高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)教材PPT課件講義

打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)第一章：團(tuán)隊(duì)概述在心理上相互認(rèn)同、相互信任；在技能上各有優(yōu)勢(shì)、相互補(bǔ)充；在行為上相互作用、相互影響；在利益上相互負(fù)責(zé)、相互依存。為了達(dá)到共同的目標(biāo)而結(jié)合在一起的人群的集合體。1、團(tuán)隊(duì)概念2、高效團(tuán)隊(duì)的9個(gè)特征1、一致的承諾、2、相互的信任3、開放的溝通、4、相關(guān)的技能5、有效的結(jié)構(gòu)、6、恰當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)7、清晰的目標(biāo)、8、外部的支持9、分享成果

3、團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)力建設(shè)十個(gè)因素：

（1）明確的經(jīng)營目標(biāo)（2）領(lǐng)導(dǎo)者有影響力（3）管理制度系統(tǒng)（4）溝通與協(xié)調(diào)（5）物質(zhì)激勵(lì)（6）全員參與管理（7）激勵(lì)機(jī)制（8）開發(fā)人的潛能（9）和諧的人際關(guān)系（10）全局觀念、整體意識(shí)監(jiān)督.檢查.控制團(tuán)隊(duì)建設(shè)的三項(xiàng)工具方法

第二章：高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)十原則

原則一：清晰的共同目標(biāo)1、確定事情的輕重緩急2、確立一些明確的行為準(zhǔn)則3、確定并把握核心的任務(wù)和目標(biāo)（成功的關(guān)鍵）4、為團(tuán)隊(duì)：能為團(tuán)隊(duì)成員指引方向和提供動(dòng)力。5、為成員：目標(biāo)會(huì)使個(gè)體提高績(jī)效水平。建立共同愿景：沒有未來，就會(huì)產(chǎn)生背叛！存在問題：——沒有目標(biāo)——目標(biāo)設(shè)定不合理。提醒：目標(biāo)設(shè)定一定要進(jìn)行目標(biāo)對(duì)話，而不是一相情愿或強(qiáng)加他人。談戴明與德魯克的管理思想。目標(biāo)管理期望原則SMART原則參與原則目標(biāo)管理的原則怎樣才算是目標(biāo)管理1、共同參與制定2、下一級(jí)的目標(biāo)必須與上一極的目標(biāo)一致3、要有可衡量性4、要關(guān)注結(jié)果5、及時(shí)的反饋和輔導(dǎo)不正確地情形：——找錯(cuò)誤批評(píng)、干涉——干脆自己干原則二：恰當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)1.使團(tuán)隊(duì)的目的、目標(biāo)和方式密切相關(guān)，并且有意義3.促進(jìn)團(tuán)隊(duì)中各種技能的組合，并提高技術(shù)水平4.搞好與外部人員關(guān)系，為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展清除障礙5.為團(tuán)隊(duì)中的其他成員創(chuàng)造機(jī)會(huì)自負(fù)官僚浮躁推責(zé)借口本位被動(dòng)圓滑情緒“德之不修，學(xué)之不講

，1、影響領(lǐng)導(dǎo)者魅力的九個(gè)因素魅力+能力=領(lǐng)導(dǎo)力2、領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)是團(tuán)隊(duì)高效的關(guān)鍵哲學(xué)傳承：

3、文化傳承：勇——謀——情——義——4、觀念——行為——結(jié)果觀念行為結(jié)果原則三：相關(guān)的技能高效團(tuán)隊(duì)存在的基礎(chǔ)團(tuán)隊(duì)成員之間的技能要有互補(bǔ)性團(tuán)隊(duì)內(nèi)部要互相學(xué)習(xí)彼此的技能創(chuàng)造學(xué)習(xí)型組織60分"人才計(jì)劃

原則四：有效的組織結(jié)構(gòu)不同技能的成員的角色定位有利于團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的學(xué)習(xí)明確個(gè)人責(zé)任和組織責(zé)任培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的責(zé)任感和信心1、沒有批評(píng)教育就給予嚴(yán)厲處罰（虐殺）2、沒有事先培訓(xùn)就要求取得成果（暴躁）3、下達(dá)命令遲緩而突然限期完成（陷害）4、答應(yīng)給人獎(jiǎng)勵(lì)出手卻很吝嗇（小氣）1企業(yè)規(guī)范化管理規(guī)范化管理內(nèi)容規(guī)范化管理核心流程、組織結(jié)構(gòu)、工作流程、部門描述、崗位描述、規(guī)章制度、管理控制目標(biāo)管理、績(jī)效管理、薪酬激勵(lì)、任職資格、崗位價(jià)值、人才招聘、企業(yè)培訓(xùn)管理規(guī)范化的十三大標(biāo)準(zhǔn)權(quán)責(zé)明析化目標(biāo)數(shù)字化措施具體化過程控制化監(jiān)督責(zé)任化機(jī)關(guān)企業(yè)化決策程序化制度系統(tǒng)化獎(jiǎng)懲有據(jù)化業(yè)務(wù)流程化管理標(biāo)準(zhǔn)化行為規(guī)范化績(jī)效考核化原則五：培養(yǎng)相互信任精神表明你既為自己也為別人的利益工作用語言和行動(dòng)來支持自己的團(tuán)隊(duì)表明指導(dǎo)你決策的基本價(jià)值觀是一貫的開誠布公公平說出你的感覺保密表現(xiàn)出你的才能信心信仰信任團(tuán)隊(duì)合作的核心元素原則六：勇于創(chuàng)新“經(jīng)驗(yàn)”經(jīng)不住考驗(yàn)跳出經(jīng)驗(yàn)定勢(shì)

1、不敢創(chuàng)新原因a、環(huán)境的影響b、經(jīng)驗(yàn)主義，教條主義C、害怕風(fēng)險(xiǎn)d、形式創(chuàng)新2、創(chuàng)新要打破思維定勢(shì)人們?cè)诠ぷ骱蜕钪袝?huì)形成一些固定性、模式性、習(xí)慣性思維方式，我們稱之為思維定勢(shì)。受思維定勢(shì)的影響，我們常常不假思索地用同一種方法來解決同一類問題。妨礙人們學(xué)習(xí)的最大障礙，并不是未知的東西，而是已知的東西！“紅海戰(zhàn)略”在原有的市場(chǎng)：拼價(jià)格、拼實(shí)力、拼人力……血染沙場(chǎng)，一將功成萬骨枯！“藍(lán)海戰(zhàn)略”開創(chuàng)無人爭(zhēng)搶的市場(chǎng)空間，盡情遨游。上兵罰謀，不戰(zhàn)而屈人之兵！3、創(chuàng)新型人才的六個(gè)特征創(chuàng)新是一種思維5、創(chuàng)新營銷模式案例分析

現(xiàn)在企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)，已經(jīng)不是產(chǎn)品之間的競(jìng)爭(zhēng)，而是商業(yè)模式的創(chuàng)新與競(jìng)爭(zhēng)！

——德魯克原則七：一致的承諾團(tuán)隊(duì)承諾的4個(gè)方面——明確力所能及共識(shí)未來潛力原則八：分享成果明確工作的成果是什么根據(jù)個(gè)體的貢獻(xiàn)進(jìn)行評(píng)估和激勵(lì)以群體為基礎(chǔ)進(jìn)行績(jī)效評(píng)估分享團(tuán)隊(duì)成果原則九：外部的支持目標(biāo)分享讓外部認(rèn)同不斷溝通吸收創(chuàng)新想法管理者提供的支持：1、明確團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)2、給予一定的資源3、提供可靠的信息4、不斷培訓(xùn)與教育5、定期的信息反饋6、技術(shù)與方法的指導(dǎo)原則十：分配角色與團(tuán)隊(duì)規(guī)模團(tuán)隊(duì)角色領(lǐng)導(dǎo)者：激勵(lì)隊(duì)員、對(duì)外聯(lián)系、協(xié)調(diào)探索者：提出新思想、新創(chuàng)意評(píng)價(jià)者：對(duì)成員的建議分析和評(píng)價(jià)溝通者：良好的人際關(guān)系，善于溝通控制者：檢查具體細(xì)節(jié)，力爭(zhēng)完美專家：了解很多細(xì)節(jié)綜合者：記錄與綜合，做團(tuán)隊(duì)計(jì)劃10人團(tuán)隊(duì)對(duì)于不需要太多的討論或每人充分闡述自己觀點(diǎn)的組織，10人團(tuán)隊(duì)為最佳選擇。6人團(tuán)隊(duì)是最合適處理復(fù)雜問題的團(tuán)隊(duì)。3人團(tuán)隊(duì)處在獨(dú)裁和完全團(tuán)隊(duì)管理之間。它的優(yōu)勢(shì)是效率高，缺點(diǎn)是有可能發(fā)展為獨(dú)裁，因個(gè)人的變化而對(duì)團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生巨大的影響。這樣就失去了團(tuán)隊(duì)本身穩(wěn)定性和長久性的價(jià)值。2第三章：團(tuán)隊(duì)陷阱陷阱陷阱陷阱陷阱陷阱一：領(lǐng)導(dǎo)放棄權(quán)力團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)退出有意避免與隊(duì)員交流認(rèn)為要少介入?？朔ㄗh領(lǐng)導(dǎo)的作用就是和團(tuán)隊(duì)一起工作，幫助其提高使用信息、解決問題和決策的能力。領(lǐng)導(dǎo)者必須根據(jù)團(tuán)隊(duì)的成熟度正確使用權(quán)力。如果團(tuán)隊(duì)作出了錯(cuò)誤決定，你應(yīng)該同團(tuán)隊(duì)一起反省，不要指責(zé)任何人或?yàn)E用職權(quán)。陷阱二：計(jì)劃不連貫團(tuán)隊(duì)在幼年期，領(lǐng)導(dǎo)便調(diào)動(dòng)工作、提升、或退休?？朔ㄗh要確保有一個(gè)長期觀念和高度的領(lǐng)導(dǎo)連續(xù)性當(dāng)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)變更時(shí)，要確定新來者是否得到大多數(shù)團(tuán)隊(duì)成員的認(rèn)可陷阱三：責(zé)任不明無人承擔(dān)責(zé)任沒有明確分工克服建議確定行動(dòng)計(jì)劃。審查工作完成情況，鼓勵(lì)隊(duì)員負(fù)責(zé)陷阱四：缺少協(xié)同工作的習(xí)慣多數(shù)人都會(huì)這樣想：我的工作很重要，沒有必要為集體的事操心?？朔ㄗh明確定義團(tuán)隊(duì)所面臨的問題強(qiáng)調(diào)各種觀點(diǎn)和意見的相似點(diǎn)，求同存異確保有足夠的討論時(shí)間推動(dòng)團(tuán)隊(duì)合作解決問題，發(fā)掘新方案，直致達(dá)成一致

第四章：團(tuán)隊(duì)沖突及其調(diào)適

沖突是團(tuán)隊(duì)生活無法避免的現(xiàn)象，它是指由于目標(biāo)、資源、預(yù)期、感覺或價(jià)值觀的不相容，所導(dǎo)致的兩個(gè)或更多的人之間以及工作小組之間的相互排斥性。何謂“團(tuán)隊(duì)沖突”？沖突的正面效應(yīng)：

(1)沖突能夠促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員對(duì)重大事項(xiàng)進(jìn)行審慎分析。(2)沖突具有激勵(lì)作用。帶來競(jìng)爭(zhēng)、喚起成員的危機(jī)感和緊迫感。沖突是團(tuán)隊(duì)變遷的源泉。沖突有時(shí)可以改善團(tuán)隊(duì)氣氛。沖突的負(fù)面效應(yīng)：

（1）沖突導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)運(yùn)作的無序、混亂。（2）沖突容易導(dǎo)致沖動(dòng)和非理性行為。（3）成員注意力由整體目標(biāo)轉(zhuǎn)向個(gè)人目標(biāo)。（4）團(tuán)隊(duì)運(yùn)作效率的下降?！皥F(tuán)隊(duì)沖突”的三種基本類型

(1)自我角色沖突

(2)人際沖突

(3)團(tuán)隊(duì)際沖突“團(tuán)隊(duì)沖突”的調(diào)適原則

1）發(fā)展建設(shè)性沖突，清除破壞性沖突。2）發(fā)揚(yáng)民主，鼓勵(lì)發(fā)表不同意見。3）通過交換意見而加強(qiáng)諒解、信任。

4）提高個(gè)人“情商”?！皥F(tuán)隊(duì)沖突”的調(diào)適方式：

（1）溝通解決。（2）協(xié)商解決。（3）仲裁解決。（4）權(quán)威解決。（5）吸收合并。（6）設(shè)置新的較高層次的目標(biāo)。矛盾與沖突處理5大步驟請(qǐng)對(duì)方表達(dá)意見歸納共同點(diǎn)就不同點(diǎn)表達(dá)意見達(dá)成互惠協(xié)議表達(dá)合作的誠意對(duì)策1：回避對(duì)策2：建立聯(lián)絡(luò)小組調(diào)解對(duì)策3：樹立較高的目標(biāo)對(duì)策4：采取強(qiáng)制辦法處理沖突的策略

當(dāng)你遇到以下的問題時(shí)，如何處理？1、舊同事的刁難2、吊兒郎當(dāng)?shù)摹袄嫌蜅l”3、不合作的“刺兒頭”1、舊同事的刁難1、舊同事的刁難原因：——原來是“難兄難弟”，此時(shí)你“雀飛枝頭變鳳凰”，心里有點(diǎn)酸！——曾經(jīng)是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，現(xiàn)在成了你的下級(jí)，“心中不甘?。　薄拔姨焐股?，你升遷了，就要和你劃清界限，不想沾你的光?！?、吊兒郎當(dāng)?shù)摹袄嫌蜅l”情況：——大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷；——“我朝中有人！”——工作上有點(diǎn)絕招；——反正賺錢不多，升遷無望，隨他去吧。對(duì)策：——先禮后兵；——調(diào)離；——讓他離開。3、不合作的“刺兒頭”個(gè)性鮮明、難以掌控、喜歡按照自己的方式行事，不顧團(tuán)隊(duì)合作。特征：恃才自傲\成績(jī)突出、

缺點(diǎn)明顯\我行我素、

見人就刺\拒絕合作對(duì)刺兒頭的處理對(duì)策：對(duì)刺兒頭的處理對(duì)策——一、以其人之道還治其人之身：1、以惡治惡；2、以懶治懶；3、以能治能；二、感化收服、以德服人（恕人之心、容人之量、用人之長、敬人之禮）

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第五章、領(lǐng)導(dǎo)你的團(tuán)隊(duì)一、團(tuán)隊(duì)建設(shè)應(yīng)注意的幾方面問題(1)樹立正確的角色意識(shí)團(tuán)隊(duì)中能缺少哪類角色？實(shí)干者會(huì)亂協(xié)調(diào)者領(lǐng)導(dǎo)力弱

信息者封閉監(jiān)督者大起大落凝聚者人際關(guān)系緊張完美者太粗

推進(jìn)者效率不高

創(chuàng)新者思維會(huì)受局限團(tuán)隊(duì)缺乏將會(huì)怎樣？直線經(jīng)理在績(jī)效管理中的5個(gè)角色合作伙伴教練記錄員公證員診斷專家SMART角色一：合作伙伴管理者與員工是績(jī)效合作伙伴管理者與員工應(yīng)就如下問題達(dá)成一致：

1.員工應(yīng)該做什么工作？

2.工作應(yīng)該做得多好？

3.為什么做這些工作？

4.什么時(shí)候應(yīng)該完成這些工作？

5.為完成這些工作，要得到哪些支持，需要哪些提高哪些知識(shí)、技能，得到什么樣的培訓(xùn)？

6.自己能為員工提供什么樣的支持與幫助，需要為員工掃清哪些障礙？角色二：教練業(yè)績(jī)輔導(dǎo)的過程就是管理者管理的過程，在這個(gè)過程中，溝通是至關(guān)重要的關(guān)鍵?？?jī)效目標(biāo)往往略高于員工的實(shí)際能力，員工需要跳一跳才能夠得著，所以難免在實(shí)現(xiàn)的過程中出現(xiàn)困難，出現(xiàn)障礙和挫折。管理者就要發(fā)揮自己的作用和影響力，努力幫助員工排除障礙，提供幫助，與員工做好溝通，幫助員工獲得完成工作所必須的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技能，不斷輔導(dǎo)員工改進(jìn)和提高業(yè)績(jī)。角色三，記錄員績(jī)效管理的一個(gè)很重要的原則就是沒有意外，即在年終考核時(shí)，管理者與員工不應(yīng)該對(duì)一些問題的看法和判斷出現(xiàn)意外。

爭(zhēng)吵是令管理者比較頭疼的一個(gè)問題，也是許多的管理者回避績(jī)效，回避考核與反饋的一個(gè)重要原因。為什么回出現(xiàn)爭(zhēng)吵？因?yàn)槿狈τ姓f服力的真憑實(shí)據(jù)。 做好記錄的最好的辦法就是走出辦公室，到能夠觀察到員工工作的地方進(jìn)行觀察記錄。當(dāng)然，觀察以不影響員工的工作為佳。記錄的文檔一定是切身觀察所得，不能是道聽途說，道聽途說只能引起更大的爭(zhēng)論。角色四：公證員績(jī)效考核是一段時(shí)間績(jī)效管理的一個(gè)總結(jié)，總結(jié)績(jī)效管理中員工的表現(xiàn)，好的方面，需要改進(jìn)的地方，管理者需要綜合各個(gè)方面給員工的績(jī)效表現(xiàn)做出評(píng)價(jià)。同時(shí)，績(jī)效考核也是公司薪酬管理、培訓(xùn)發(fā)展的一個(gè)重要依據(jù)。所以，公平、公正顯得至關(guān)重要。

績(jī)效管理中的績(jī)效考核已不再是暗箱操作，也不需要。管理者不僅僅是考官，更應(yīng)該是站在第三者的角度看待員工的考核，作為公證員公證員工的考核。

管理者之所以可以作為公證員來進(jìn)行考核，主要是因?yàn)榍懊嫒齻€(gè)角色鋪墊的結(jié)果。在前面工作的基礎(chǔ)上，員工的考核已不需要管理者費(fèi)心，可以說是員工自己決定了自己的考核結(jié)果。員工工作做的怎么樣在績(jī)效目標(biāo)、平時(shí)的溝通、管理者的記錄里都得到了很好的體現(xiàn)，是這些因素決定了員工的績(jī)效考核評(píng)價(jià)的高低，而非管理者，管理者只須保證其公平與公正即可。角色五：診斷專家沒有完美的績(jī)效管理，任何績(jī)效管理體系都存在這樣那樣的問題，都存在需要改進(jìn)的地方。

因此，管理者在績(jī)效考評(píng)結(jié)束之后，需要對(duì)過去一段時(shí)間的績(jī)效管理進(jìn)行有效的分析，找出績(jī)效管理中存在的問題和不足，提出改進(jìn)的辦法，做績(jī)效管理的診斷專家（2）正確處理工作中的人際關(guān)系對(duì)待上級(jí)爭(zhēng)取支持1、做出貢獻(xiàn)

2、顧全大局對(duì)待同級(jí)配合支持1、加強(qiáng)聯(lián)系，互通信息；2、加強(qiáng)協(xié)作，互通有無；3、分工負(fù)責(zé)、各司其職，各盡其責(zé)。對(duì)待下級(jí)正確使用關(guān)心、幫助、謙虛、禮貌（3）不健康團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)特征表現(xiàn)后果高高在上養(yǎng)尊處優(yōu)、發(fā)號(hào)施令敬而遠(yuǎn)之處事不當(dāng)獨(dú)斷專行、經(jīng)驗(yàn)不足慎而遠(yuǎn)之唯派是舉拉幫結(jié)派、上頭主義離而遠(yuǎn)之不講廉潔監(jiān)守自盜、徇私舞弊厭而遠(yuǎn)之城府太深為人圓滑、摸棱兩可畏而遠(yuǎn)之優(yōu)柔寡斷無果斷力、做事拖拉躁而遠(yuǎn)之講而不做空頭口號(hào)、做事無果搪而遠(yuǎn)之猶豫善變觀念模糊、人云亦云恐而遠(yuǎn)之特征表現(xiàn)后果不循章法執(zhí)法犯法、權(quán)大于法散而遠(yuǎn)之亂施批評(píng)粗暴干涉、否定一切避而遠(yuǎn)之剛愎自用目中無人、自以為是怒而遠(yuǎn)之粗陋魯莽形象欠佳、缺乏修養(yǎng)鄙而遠(yuǎn)之平庸無能不學(xué)無術(shù)、才能平庸藐而遠(yuǎn)之打擊報(bào)復(fù)心胸狹窄、百般刁難躲而遠(yuǎn)之薄情寡義人在情在、人走臉翻恨而遠(yuǎn)之第六章:建立高績(jī)效團(tuán)隊(duì)文化他們的回答為何不同？有人路過一個(gè)建筑工地，問工人們?cè)诟墒裁?？第一個(gè)工人說：“我在砌磚頭?！钡诙€(gè)工人說：“我在蓋一座高樓?！钡谌齻€(gè)工人說：“我在建一個(gè)城市?！笨茖W(xué)管理項(xiàng)目管理文化管理建立高績(jī)效團(tuán)隊(duì)文化思想信仰力量中國企業(yè)文化的誤區(qū)

是招牌是文宣是龍（圖騰）是說說而已是氛圍

文化的相關(guān)概述文化——是人類社會(huì)歷史實(shí)踐過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富與精神財(cái)富的總和。組織文化——是組織全體成員都認(rèn)可的價(jià)值觀和行為方式。特點(diǎn)：具有群體意識(shí)的行為特征當(dāng)事者高度認(rèn)同的價(jià)值觀具有可觀察到的規(guī)律性團(tuán)隊(duì)文化的六大功能導(dǎo)向功能引導(dǎo)員工的性格、心理、行為使員工潛移默化地接受本企業(yè)的價(jià)值觀凝聚功能溝通員工的思想感情，融合他們的理想信念，培養(yǎng)激發(fā)群體意識(shí)令員工產(chǎn)生對(duì)工作的自豪感和責(zé)任心，增強(qiáng)對(duì)本企業(yè)的認(rèn)同感和歸屬感激勵(lì)功能公司文化倡導(dǎo)的觀念和宗旨，為員工提供了良好激勵(lì)的標(biāo)尺員工的貢獻(xiàn)受到肯定，將會(huì)產(chǎn)生極大的榮譽(yù)感和責(zé)任心，自覺地努力約束功能公司文化無形的、非正式的、非強(qiáng)制的對(duì)員工的思想和行為起約束作用員工依照價(jià)值觀的指導(dǎo)進(jìn)行自我管理和控制美化功能讓員工發(fā)掘工作本身的意義，而不僅作為謀生手段美化工作本身，使之成為一種激勵(lì)因素協(xié)調(diào)功能滿足顧客不斷變化的需求，協(xié)調(diào)好與社會(huì)的關(guān)系傳遞企業(yè)文化的信息，得到社會(huì)肯定，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與社會(huì)的“雙贏”組織文化的具體表現(xiàn)產(chǎn)品文化（有形的無形的）制度文化

精神文化不同文化之“道”引領(lǐng)企業(yè)盛衰領(lǐng)導(dǎo)者是倡導(dǎo)者、是踐行者、是傳播者、是影響者。組織文化建設(shè)方案人力資源培訓(xùn)制度建設(shè)傳播制度審查人力資源體系培訓(xùn)體系傳播體系責(zé)任體系先進(jìn)案例組織激勵(lì)啟動(dòng)認(rèn)知認(rèn)可組織文化建設(shè)構(gòu)建方法2015夏季企業(yè)員工團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)方案1培訓(xùn)情況概述活動(dòng)流程安排具體項(xiàng)目介紹場(chǎng)地介紹關(guān)于我們目錄

CONTENTS****一、培訓(xùn)情況概述活動(dòng)目的地點(diǎn)：百泉山星美影視基地********磨練意志熔煉團(tuán)隊(duì)人數(shù)：

100人人員：公司員工1、通過本次培訓(xùn)，讓員工與自然融合，身處自然之中盡量放松！2、促進(jìn)交流、將強(qiáng)溝通、增進(jìn)感情、從而融入成一個(gè)大團(tuán)隊(duì)。3、在活動(dòng)過程中強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與配合的重要性，讓學(xué)員感受團(tuán)隊(duì)的力量，并且意識(shí)到“團(tuán)隊(duì)”與“集體”的不同之處，統(tǒng)一團(tuán)隊(duì)意識(shí)。4、從氣氛營造向功能實(shí)現(xiàn)的轉(zhuǎn)變，最大限度釋放潛能，提高工作效率！活動(dòng)主題時(shí)間/地點(diǎn)參加人數(shù)A培訓(xùn)概述活動(dòng)流程安排：第一天2307:30–09:00統(tǒng)一登車前往百泉山風(fēng)景區(qū)09：00–10:00破冰團(tuán)建10:00-12:00易行徒步1上午B活動(dòng)安排活動(dòng)流程安排：第一天567813:30–14:30乘車前往星美影視基地12:00–13:30景區(qū)餐廳用餐17：00登車返程414:30–16:00大富翁之旅16:00–17:00撕名牌大戰(zhàn)寄語：走過林蔭的小路從此,我變得惶惶張張.無意間回首眺望,起點(diǎn),還有個(gè)透明的希望!小路很短,小路很長,小路走,不知不覺,我失了方向,C項(xiàng)目介紹團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目介紹及圖片團(tuán)建

需要參加人員按比例分組，通過互動(dòng)游戲使各組員互相熟悉，各小組需要在指定時(shí)間里，對(duì)各組進(jìn)行：隊(duì)名、隊(duì)長、隊(duì)旗、隊(duì)徽、隊(duì)歌、隊(duì)訓(xùn)（口號(hào)）及隊(duì)型展示的任命、制作和演練。要求每個(gè)小隊(duì)隊(duì)名要冠以響亮的名字，在隊(duì)旗上要畫上公司的LOGO，并在最后進(jìn)行展示評(píng)比。

通過互動(dòng)游戲，使參加培訓(xùn)的人員能夠在歡聲笑語中迅速融為一體，引人發(fā)省的培訓(xùn)引導(dǎo)，將確保在座的每一位能夠懷有一個(gè)“空杯”的心態(tài)，積極投入到接下來的培訓(xùn)活動(dòng)中。

針對(duì)企業(yè)2015夏季團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，我們將采用“易行”來實(shí)現(xiàn)融入溝通輕松團(tuán)結(jié)快樂健康為一體的戶外體驗(yàn)式活動(dòng)。首先我們將5人為1個(gè)單位，并將持有同種顏色標(biāo)志及絲帶的成員構(gòu)建1個(gè)獨(dú)立團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)成員的任務(wù)書詳細(xì)的注解了1個(gè)完整的團(tuán)隊(duì)任務(wù)，希望大家運(yùn)用最合理、最快捷、最安全的方式完成；任務(wù)形式分為兩類：團(tuán)隊(duì)建設(shè)任務(wù)、團(tuán)隊(duì)必做任務(wù)，完成任務(wù)即獲取分?jǐn)?shù)，最終總分最高的團(tuán)隊(duì)將獲取最終勝利和獎(jiǎng)勵(lì)。1《百泉山易行活動(dòng)》戶外團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)活動(dòng)內(nèi)容任務(wù)設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容1.團(tuán)隊(duì)在景區(qū)行進(jìn)的過程中，每路過一個(gè)服務(wù)平臺(tái)需完成1個(gè)團(tuán)隊(duì)闖關(guān)任務(wù)，并從任務(wù)點(diǎn)工作人員手中獲得闖關(guān)印章；2.各團(tuán)隊(duì)將隨機(jī)抽取有關(guān)企業(yè)文化的文字、標(biāo)語或LOGO任務(wù)卡，各團(tuán)隊(duì)根據(jù)任務(wù)卡內(nèi)容，在合適的場(chǎng)景中進(jìn)行獨(dú)立組字任務(wù)并用IPHONE手機(jī)拍照功能保留團(tuán)隊(duì)合影，最終根據(jù)造型的創(chuàng)意度進(jìn)行PK并獲得企業(yè)的特別物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。任務(wù)描述規(guī)則介紹：易行之旅除了起點(diǎn)和終點(diǎn)外，同時(shí)沿路設(shè)立4個(gè)關(guān)卡，小組成員全部到達(dá)每個(gè)關(guān)卡會(huì)接到相應(yīng)的任務(wù)，完成任務(wù)后培訓(xùn)師會(huì)根據(jù)任務(wù)完成的效果來發(fā)給隊(duì)員相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。本次活動(dòng)更強(qiáng)調(diào)溝通協(xié)作，而不是單純競(jìng)技。就像人生，獲勝不僅要靠實(shí)力，也有運(yùn)氣的成分。緊張刺激的關(guān)卡、景區(qū)優(yōu)美的環(huán)境、結(jié)伴易行的快樂、將會(huì)給你帶來不一樣的生存挑戰(zhàn)！根據(jù)每組積分不同獲得相應(yīng)的“抽獎(jiǎng)”次數(shù)。請(qǐng)按照規(guī)定完成下列任務(wù)，只允許利用隊(duì)伍的現(xiàn)有資源，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)全隊(duì)到達(dá)指定地點(diǎn)完成任務(wù)。任務(wù)一：火熱競(jìng)技，所有團(tuán)隊(duì)在得到任務(wù)書后要以最快速度完成一項(xiàng)挑戰(zhàn)《贏者先行》。獲勝者有先出發(fā)的權(quán)利。（最先出發(fā)的團(tuán)隊(duì)積30分）任務(wù)二：利用初始道具和景區(qū)內(nèi)的游客或工作人員置換物品并用手機(jī)錄制下來。（150分）任務(wù)三：找到6種不同種類的葉子，并擺出小隊(duì)LOGO?。?0分）任務(wù)四：請(qǐng)用經(jīng)可能高的價(jià)格賣出一塊巧克力，并把資金帶回，且需要和購買者全隊(duì)合影（150分）任務(wù)五：

在行進(jìn)過程中要求組內(nèi)人員都以不同姿勢(shì)在不同場(chǎng)景留下紀(jì)念!其中要有六張是和景區(qū)內(nèi)不同的工作人員或其他游客的合影?。?0分）任務(wù)六：邀請(qǐng)游客和團(tuán)隊(duì)成員一起完成2分鐘平板支撐挑戰(zhàn)賽。（100分）任務(wù)七：在這個(gè)美麗的景區(qū)內(nèi)必然生存的多種生物，而我們是否有機(jī)會(huì)見到它們呢？如果找到就把它留在內(nèi)存卡里吧。所有團(tuán)隊(duì)進(jìn)行比較，誰拍到得更多呢？（每樣附加10分）任務(wù)八：邀請(qǐng)兩名兒童配合團(tuán)隊(duì)完成6人接力踢毽子任務(wù)（80分）任務(wù)九：找到田泉的位置，團(tuán)隊(duì)所有成員合影留念?。?0分）任務(wù)十：找到跨庫大橋，并要求所有隊(duì)友擺出千手觀音之造型合影。（20分）活動(dòng)內(nèi)容【活動(dòng)道具】水槍、雨衣【規(guī)則說明】

目的為增加踏春娛樂性，不做硬性任務(wù)要求，每個(gè)團(tuán)隊(duì)分配若干水槍，自由支配使用。歡樂童年活動(dòng)內(nèi)容【活動(dòng)道具】眼罩【規(guī)則說明】所有成員站成一列縱隊(duì)，除最后一位隊(duì)員外全體人員均用眼罩蒙住雙眼，后面的隊(duì)員把雙手放搭在前面隊(duì)員的肩上，全體成員在最后一名隊(duì)員（未帶眼罩者）的指揮下安全通過模擬障礙，并讓隊(duì)首隊(duì)員拿到寶物，任務(wù)即完成?！咎貏e提示】

練習(xí)及完成任務(wù)的過程中要注意安全；

所有人都不允許用語言進(jìn)行溝通；

行進(jìn)中任何人不能觸碰任何模擬障礙物，一旦碰觸到障礙物，全體成員須回到起點(diǎn)重新完成任務(wù)；執(zhí)行任務(wù)過程中，任何人不得摘掉眼罩，否則將重新回到起點(diǎn)重新執(zhí)行任務(wù)；

只有排在隊(duì)伍最前面的隊(duì)員可以拿寶物。奪寶奇兵活動(dòng)內(nèi)容【活動(dòng)道具】氣球？蘋果？礦泉水？膠帶？棒棒糖？網(wǎng)球？【規(guī)則說明】所有隊(duì)員排成一個(gè)圓圈，在不變換位置的情況下，將指定物品從開頭依次傳遞至結(jié)尾。傳遞的過程中，僅可使用肩部以上的肢體進(jìn)行傳遞且不得將手肘舉過肩膀。【特別提示】

可以要求5分鐘的練習(xí)時(shí)間；物品傳遞順序由挑戰(zhàn)團(tuán)隊(duì)自行決定；中途物品掉落或碰觸到肩部以下的位置，則須重新開始；除第1位隊(duì)友，如有任何隊(duì)友使用手，則須重新開始?；顒?dòng)內(nèi)容能力傳遞【規(guī)則說明】第一輪：所有學(xué)員圍成一圈，伸出雙手，將右手臂交叉放在左手臂上，抓住旁邊學(xué)員的雙手，形成一手鏈，要求所有學(xué)員在不松手的情況下，發(fā)揮學(xué)員的聰明才智，解開手鏈（這時(shí)所有的隊(duì)員會(huì)以最快的速度解開手鏈但面部是向外的）；第二輪：恢復(fù)原形，要求所有隊(duì)員在不松手的情況下，發(fā)揮隊(duì)員的聰明才智，解開手鏈，同時(shí)面部是向圓心的。第三輪：

所有學(xué)員圍成一圈，伸出雙手，不準(zhǔn)抓相鄰兩個(gè)人的手，同時(shí)不準(zhǔn)抓同一個(gè)人的雙手（隊(duì)員必須是偶數(shù)），形成一手鏈，要求所有學(xué)員在不松手的情況下，發(fā)揮學(xué)員的聰明才智，解開手鏈。巧解DNA活動(dòng)內(nèi)容《瘋狂奔跑吧》項(xiàng)目介紹：超級(jí)大富翁

每個(gè)團(tuán)隊(duì)要根據(jù)所擲出的點(diǎn)數(shù)行進(jìn)，所處的點(diǎn)位可能會(huì)讓你的團(tuán)隊(duì)獲得福袋獎(jiǎng)勵(lì)，也可能會(huì)讓你的團(tuán)隊(duì)獲得加速前進(jìn)，但也可能會(huì)讓你的團(tuán)隊(duì)獲得“衰神”的青睞，讓你的團(tuán)隊(duì)陷入無盡麻煩……團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目介紹及圖片超級(jí)大富翁培訓(xùn)收獲：1、作為一名優(yōu)秀的員工，要有良好的心態(tài)；

2、遇到困境如何在最短的時(shí)間內(nèi)想出解決辦法；

3、如何成為公司的中堅(jiān)力量。項(xiàng)目介紹：超級(jí)大富翁當(dāng)你的團(tuán)隊(duì)遇到了指壓板環(huán)節(jié)，那么恭喜你，你將挑戰(zhàn)身體忍耐的極限，你不光要進(jìn)行簡(jiǎn)單的匍匐、跳躍等環(huán)節(jié)，還將接受整個(gè)團(tuán)隊(duì)的挑戰(zhàn)，如何讓團(tuán)隊(duì)在此環(huán)節(jié)脫穎而出，需要每一個(gè)成員的無私奉獻(xiàn)……團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目介紹及圖片超級(jí)指壓板項(xiàng)目說明：參加挑戰(zhàn)的團(tuán)隊(duì)選派14名隊(duì)員參加挑戰(zhàn)，將14名隊(duì)員平均分成兩組，其中不能少于5名女性學(xué)員，兩邊采取接力的形式挑戰(zhàn)“超級(jí)指壓板”，過程中涉及到匍匐、跨越、跳繩及坐碎氣球等一系列任務(wù)，只有當(dāng)一名隊(duì)員完成全部任務(wù)后才能和接力隊(duì)員擊掌進(jìn)行交換。項(xiàng)目介紹：超級(jí)運(yùn)送每個(gè)參與的團(tuán)隊(duì)會(huì)領(lǐng)到一袋氣球，規(guī)定時(shí)間內(nèi)，符合標(biāo)準(zhǔn)的氣球量數(shù)達(dá)標(biāo)的團(tuán)隊(duì)即完成闖關(guān)，運(yùn)送會(huì)如此簡(jiǎn)單嗎？讓我們拭目以待……團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目介紹及圖片超級(jí)運(yùn)送項(xiàng)目說明：參加挑戰(zhàn)的團(tuán)隊(duì)將會(huì)獲得一些氣球，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)運(yùn)送氣球數(shù)量達(dá)到培訓(xùn)師的要求即為成功。當(dāng)隊(duì)員將氣球運(yùn)送到培訓(xùn)師處，如不符合培訓(xùn)師要求標(biāo)準(zhǔn)，培訓(xùn)師會(huì)將氣球扎破，如符合要求，培訓(xùn)師將會(huì)收下氣球。項(xiàng)目介紹：團(tuán)隊(duì)力量面對(duì)著雜技演員走鋼絲的時(shí)候，你的心情是怎么樣呢？激動(dòng)、緊張？還是毫無感覺？今天，我們來體驗(yàn)一下走“鋼索”，看看你是怎樣的心情……團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目介紹及圖片團(tuán)隊(duì)力量項(xiàng)目說明：參加挑戰(zhàn)的團(tuán)隊(duì)選出兩位強(qiáng)壯的男士及三位瘦弱的女士，其余全體隊(duì)員將一個(gè)封閉的繩子撐成一個(gè)圓，要求三位女士依次完成一圈的挑戰(zhàn)……項(xiàng)目介紹：丟沙包

70.80后應(yīng)該還記得丟沙包的游戲，今天我們來重溫此經(jīng)典游戲。團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目介紹及圖片丟沙包項(xiàng)目說明：參加挑戰(zhàn)的團(tuán)隊(duì)選派10名身手敏捷的隊(duì)員，女性隊(duì)員不能少于4名，投擲沙包的人選由其余團(tuán)隊(duì)指派