社會(huì)實(shí)踐主題活動(dòng)總結(jié)范文（二篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)社會(huì)實(shí)踐?主題活動(dòng)?總結(jié)范文?有的人?暑假忙碌?而充實(shí)，?有的人暑?假迷茫無(wú)?事可做。?在暑假中?選擇在社?會(huì)闖蕩，?還是在家?中趴伏在?電腦前玩?游戲當(dāng)然?我的選擇?就是在暑?假的時(shí)候?參加社會(huì)?實(shí)踐。?我們存在?的局限布?置眼界不?夠，而是?沒(méi)有勇氣?去面對(duì)社?會(huì)實(shí)踐，?把實(shí)踐鍛?煉當(dāng)做負(fù)?擔(dān)，當(dāng)做?是一個(gè)形?式這樣的?學(xué)習(xí)與我?們無(wú)意義?。因此我?主動(dòng)去社?會(huì)上找工?作。我?找的工作?是做淘寶?客服的，?就是日常?我們買東?西去淘寶?上買有人?推薦產(chǎn)品?，活給我?們提供服?務(wù)的這種?。我抱?著忐忑的?心情去的?，因?yàn)榈?一次去做?淘寶客服?第一次參?加工作緊?張不可避?免，因?yàn)?未知的事?物既讓我?們好奇又?讓我們畏?懼。只?要邁出了?第一步人?生就打開?了一扇門?，我成為?一個(gè)淘寶?客服，運(yùn)?用網(wǎng)上平?臺(tái)售賣產(chǎn)?品，服務(wù)?客戶，與?人交流，?這讓我得?到了極大?的鍛煉，?以前的我?沒(méi)有經(jīng)歷?過(guò)磨礪訓(xùn)?練，比較?內(nèi)向，很?少說(shuō)話，?但是經(jīng)過(guò)?了一段時(shí)?間的社會(huì)?實(shí)踐工作?，我變得?自信，不?在害怕，?會(huì)主動(dòng)與?陌生人交?流，時(shí)間?一點(diǎn)點(diǎn)流?逝，在工?作中結(jié)實(shí)?了很多同?時(shí)，大多?是比較年?輕的，他?們有高學(xué)?歷也有低?學(xué)歷，在?工作中一?切全靠實(shí)?力說(shuō)話，?做的業(yè)績(jī)?好收入就?高。社?會(huì)沒(méi)有任?何人會(huì)偏?幫你，有?實(shí)力就能?夠得到很?好的回報(bào)?，沒(méi)有實(shí)?力只能作?底層的工?作，我們?大學(xué)生很?多都是非?常缺乏經(jīng)?驗(yàn)，缺少?實(shí)際工作?能力的，?很多的知?識(shí)不是離?開校園就?能用的，?更多的是?我們知道?理論知識(shí)?，但是卻?不知道具?體的用法?，不知道?怎樣去打?開自己的?寶藏。?社會(huì)實(shí)踐?可以讓我?們把知識(shí)?運(yùn)用到工?作中，讓?知識(shí)轉(zhuǎn)化?成力量，?學(xué)會(huì)運(yùn)用?知識(shí)，如?果只是局?限在校園?，不愿意?接觸到社?會(huì)的陶冶?是得不到?成長(zhǎng)的。?在社會(huì)?實(shí)踐中能?夠接觸到?的人接觸?到的物都?非常的寬?泛，對(duì)我?們的磨礪?也是的，?學(xué)校保護(hù)?我們學(xué)習(xí)?，但是卻?不能夠很?好的鍛煉?。我們?早晚都要?走出校園?，來(lái)到社?會(huì)里面經(jīng)?歷風(fēng)雨，?機(jī)會(huì)不是?一直都有?的，在我?們大學(xué)的?時(shí)候在別?人還在學(xué)?校里面游?玩的時(shí)候?我們?cè)谏?會(huì)中磨礪?，我們以?后出入社?會(huì)就有更?高的七點(diǎn)?，就能夠?節(jié)省很多?時(shí)間，讓?自己等狗?找到合適?的工作。?用長(zhǎng)遠(yuǎn)?的眼光看?世界，我?參加誰(shuí)實(shí)?踐也是為?了自己的?未來(lái)鋪路?，為了能?夠讓我自?己可以在?以后步入?到工作中?與同齡人?想比有跟?到的優(yōu)勢(shì)?。雖然?在工作的?時(shí)候有些?累但是卻?不會(huì)讓我?退縮，我?一直都堅(jiān)?守在崗位?上，暑假?的時(shí)間在?工作中流?失，眨眼?就到了上?學(xué)的時(shí)候?了，對(duì)于?這次的暑?假我過(guò)的?開心過(guò)的?充實(shí)，以?后還會(huì)參?加。社?會(huì)實(shí)踐主?題活動(dòng)總?結(jié)范文（?二）又?是一年暑?假，大學(xué)?生活已經(jīng)?匆匆過(guò)了?一半，是?時(shí)候該想?想步入社?會(huì)該作何?打算。所?以今年暑?假便想提?前體驗(yàn)一?下作為一?個(gè)社會(huì)人?的感受。?炎炎夏?日列日當(dāng)?頭。正是?因?yàn)橛羞@?樣的環(huán)境?，正激起?了我要在?暑假參加?社會(huì)實(shí)踐?的決心。?我要看看?我能否在?惡劣的環(huán)?境中有能?力依靠自?己的又手?和大腦維?持自己的?生存，同?時(shí)，也想?通過(guò)親身?體驗(yàn)社會(huì)?實(shí)踐讓自?己更進(jìn)一?步了解社?會(huì)，在實(shí)?踐中增長(zhǎng)?見識(shí)，鍛?煉自己的?才干，培?養(yǎng)自己的?韌性，更?為重要的?是檢驗(yàn)一?下自己所?學(xué)的東西?能否被社?會(huì)所用，?自己的能?力能否被?社會(huì)所承?認(rèn)。想通?過(guò)社會(huì)實(shí)?踐，找出?自己的不?足和差距?所在。“?沒(méi)有實(shí)踐?，就沒(méi)有?發(fā)言權(quán)”?，只有親?身經(jīng)歷過(guò)?才會(huì)有那?種超乎平?常的感覺?。今年自?己的暑假?和去年有?所不同。?其實(shí)學(xué)校?要求我們?參加社會(huì)?實(shí)踐，無(wú)?非是想讓?我們提前?接觸社會(huì)?，了解社?會(huì)，這樣?才不會(huì)在?真正走上?社會(huì)的時(shí)?候找不到?生活的重?心，于是?我才決定?今年要真?正的去接?觸社會(huì)，?品嘗社會(huì)?的酸甜苦?辣。在?我的打工?生活中，?我也明白?了許多：?在日常的?工作中上?級(jí)欺壓、?責(zé)備下級(jí)?是不可避?免的。雖?然事實(shí)如?此，但這?也給我上?了寶貴的?一課。它?讓我明白?到別人批?評(píng)你或是?你聽取他?人的意見?時(shí)，一定?要心平氣?和，只有?這樣才能?表示你在?誠(chéng)心聽他?說(shuō)話。雖?然被批評(píng)?是很難受?的，而且?要明確表?示你是真?心在接受?他們的批?評(píng)。因?yàn)?這樣才能?在失敗中?吸取教訓(xùn)?，為以后?的成功鋪?路。我們?要學(xué)會(huì)從?那里跌倒?就從哪里?爬起來(lái)，?這才是我?所應(yīng)該做?的。所?以，大學(xué)?生不僅僅?要有理論?知識(shí)，工?作經(jīng)驗(yàn)的?積累對(duì)將?來(lái)找工作?也同樣重?要。事情?很簡(jiǎn)單，?同等學(xué)歷?去應(yīng)聘一?份工作，?公司當(dāng)然?更看重個(gè)?人的相關(guān)?工作經(jīng)驗(yàn)?。就業(yè)環(huán)?境的不容?樂(lè)觀，競(jìng)?爭(zhēng)形式的?日趨激烈?，面對(duì)憂?慮和壓力?，于是就?有了像我?一樣的在?校大學(xué)生?選擇了暑?期打工。?暑期雖然?只有短短?的___?_個(gè)月但?是在這段?時(shí)間里，?我們卻可?以體會(huì)一?下工作的?辛苦，鍛?煉一下意?志品質(zhì)，?同時(shí)積累?一些社會(huì)?經(jīng)驗(yàn)和工?作經(jīng)驗(yàn)。?這些經(jīng)驗(yàn)?是一個(gè)大?學(xué)生所擁?有的“無(wú)?形資產(chǎn)”?，真正到?了關(guān)鍵時(shí)?刻，它們?的作用就?會(huì)顯現(xiàn)出?來(lái)。大?學(xué)生除了?學(xué)習(xí)書本?知識(shí)，還?需要參加?社會(huì)實(shí)踐?。因?yàn)楹?多的大學(xué)?生都清醒?得知道“?兩耳不聞?窗外事，?一心只讀?圣賢書”?的人不是?現(xiàn)代社會(huì)?需要的人?才。大學(xué)?生要在社?會(huì)實(shí)踐中?培養(yǎng)獨(dú)立?思考、獨(dú)?立工作和?獨(dú)立解決?問(wèn)題能力?。通過(guò)參?加一些實(shí)?踐性活動(dòng)?鞏固所學(xué)?的理論，?增長(zhǎng)一些?書本上學(xué)?不到的知?識(shí)和技能?。因?yàn)橹?識(shí)要轉(zhuǎn)化?成真正的?能力要依?靠實(shí)踐的?經(jīng)驗(yàn)和鍛?煉。面對(duì)?日益嚴(yán)峻?的就業(yè)形?勢(shì)和日新?月異的社?會(huì)，我覺?得大學(xué)生?應(yīng)該轉(zhuǎn)變?觀念，不?要簡(jiǎn)單地?把暑期打?工作為掙?錢或者是?積累社會(huì)?經(jīng)驗(yàn)的手?段，更重?要的是借?機(jī)培養(yǎng)自?己的創(chuàng)業(yè)?和社會(huì)實(shí)?踐能力。?現(xiàn)在的招?聘單位越?來(lái)越看重?大學(xué)生的?實(shí)踐和動(dòng)?手能力以?及與他人?的交際能?力。作為?一名大學(xué)?生，只要?是自己所?能承受的?，就應(yīng)該?把握所有?的機(jī)會(huì)，?正確衡量?自己，充?分發(fā)揮所?長(zhǎng)，以便?進(jìn)入社會(huì)?后可以盡?快走上軌?道。在這?次暑期的?工作中，?我懂得了?理論與實(shí)?踐相結(jié)合?的重要性?，獲益良?多，這對(duì)?我今后的?生活和學(xué)?習(xí)都有很?大程度上?的啟發(fā)。?這次的打?工是一個(gè)?開始，也?是一個(gè)起?點(diǎn)，我相?信這個(gè)起?點(diǎn)將會(huì)促?使我逐步?走向社會(huì)?，慢慢走?向成熟。?以前也?想過(guò)，學(xué)?我們英語(yǔ)?專業(yè)的，?也許以后?最起碼存?在那種機(jī)?會(huì)去走向?講臺(tái)，所?以，這短?短的兩個(gè)?月的經(jīng)歷?，對(duì)我來(lái)?說(shuō)，無(wú)疑?是一個(gè)很?好的煅練?，而且，?專門機(jī)構(gòu)?統(tǒng)計(jì)的現(xiàn)?在的畢業(yè)?生出來(lái)后?只有極少?的一部分?會(huì)做與自?己專業(yè)相?符的工作?，因而。?、在工作?的過(guò)程中?，我都在?不斷的提?醒自己，?不斷的對(duì)?自己要求?，把手上?的活，當(dāng)?做是自己?的本職工?作，而老?板常常強(qiáng)?調(diào)的就是?每個(gè)員工?都必需要?有認(rèn)真負(fù)?責(zé)的態(tài)度?去做事，?我也覺得?這是以后?無(wú)論做任?何一份工?作都會(huì)收?到的要求?。在這?種地方，?看得到更?多的機(jī)會(huì)?，更多的?挑戰(zhàn)，有?時(shí)會(huì)把自?己與那些?出入寫字?樓的同樣?年輕的人?比較，心?里真的感?受到那很?明顯的差?距，當(dāng)然?，這種差?距并不是?一時(shí)一日?而起，所?以，出到?外面，一?個(gè)正確的?心理定位?但顯得格?外重要，?不然，常?常因?yàn)楸?較把自己?看得很不?平衡，而?迷失自己?的方向，?那些在我?們前頭的?人們，可?以當(dāng)作是?榜樣，但?不可過(guò)多?的去計(jì)較?，自己能?做到何種?程度，應(yīng)?該有一個(gè)?很明了很?中性的認(rèn)?識(shí)，不能?過(guò)于攀比?，更不可?自以為是?。因而?。結(jié)束工?作的時(shí)侯?，心里就?有一種很?渴望的感?覺，明白?了自己與?社會(huì)所需?的要求，?因