七年級(jí)英語(yǔ)備課組工作總結(jié)樣本（二篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)七年級(jí)英?語(yǔ)備課組?工作總結(jié)?樣本本?學(xué)期，在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的正確領(lǐng)?導(dǎo)下，本?組四位成?員發(fā)揚(yáng)團(tuán)?隊(duì)精神，?互相幫助?，目的明?確，備課?組工作進(jìn)?展得很順?利?，F(xiàn)將?主要工作?總結(jié)如下?：1.?深入學(xué)習(xí)?新課標(biāo)以?及學(xué)校的?教學(xué)案制?度，根據(jù)?教材特點(diǎn)?和學(xué)生實(shí)?際，靈活?運(yùn)用，為?探索與教?學(xué)案相適?應(yīng)的課堂?教學(xué)模式?做出積極?的努力。?2.認(rèn)?真編寫教?學(xué)案和導(dǎo)?學(xué)案，確?保知識(shí)點(diǎn)?講通講透?;精選課?堂測(cè)試和?作業(yè)布置?部分的題?目，在抓?好基礎(chǔ)的?同時(shí)，讓?學(xué)生做到?融會(huì)貫通?。3.?認(rèn)真進(jìn)行?二次備課?，定期進(jìn)?行集體備?課，討論?及反思教?學(xué)過(guò)程中?出現(xiàn)的問?題，組織?組員討論?教學(xué)案在?實(shí)踐中應(yīng)?用的情況?，并對(duì)下?周所教內(nèi)?容集中研?討。4?.定期開?展教學(xué)研?討課，積?極探索課?堂教學(xué)新?模式，并?多深入其?他備課組?的研討課?課堂，多?交流，多?學(xué)習(xí)，多?反思;加?強(qiáng)組內(nèi)青?年教師與?經(jīng)驗(yàn)豐富?的老教師?的教學(xué)交?流，以達(dá)?到教學(xué)相?長(zhǎng)的目的?。小班化?教學(xué)效果?顯著。?6.幫助?學(xué)生，尤?其是基礎(chǔ)?不太好的?學(xué)生對(duì)所?學(xué)知識(shí)進(jìn)?行及時(shí)的?歸納、總?結(jié)和梳理?，努力遏?制兩極分?化的出現(xiàn)?。7.?重視信息?技術(shù)與英?語(yǔ)學(xué)科的?整合，搞?好教學(xué)手?段現(xiàn)代化?的研究與?推廣，提?高現(xiàn)代化?教學(xué)媒體?的使用效?率，組內(nèi)?資源共享?，提高了?組內(nèi)成員?自制的課?件在課堂?上的利用?率。8?.加強(qiáng)反?思教學(xué)實(shí)?踐活動(dòng)，?用新的理?念反思自?己的教學(xué)?，反思自?己的成長(zhǎng)?與發(fā)展。?總之，?通過(guò)這一?系列的工?作，強(qiáng)化?了備課組?的過(guò)程管?理，提高?了組內(nèi)英?語(yǔ)教師的?教學(xué)水平?和教學(xué)質(zhì)?量，推進(jìn)?了我校的?英語(yǔ)教學(xué)?改革和教?學(xué)案的實(shí)?施，提高?了我校的?整體英語(yǔ)?教學(xué)水平?。但是，?備課組工?作中仍然?存在很多?不足，這?需要在今?后的工作?中加以改?進(jìn)。七?年級(jí)英語(yǔ)?備課組工?作總結(jié)樣?本（二）?本備課?組本學(xué)期?在英語(yǔ)教?研組的領(lǐng)?導(dǎo)下，在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心幫?助下，在?各位組員?的齊心努?力下，認(rèn)?真落實(shí)了?備課組計(jì)?劃，執(zhí)行?學(xué)校的各?項(xiàng)教育教?學(xué)制度和?要求，開?展備課組?活動(dòng)?，F(xiàn)?對(duì)本備課?組的工作?做簡(jiǎn)要總?結(jié)。一?、加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，樹立?新的理念?我們緊?緊圍繞學(xué)?習(xí)新課程?，構(gòu)建新?課程，注?重把學(xué)習(xí)?新課程標(biāo)?準(zhǔn)與構(gòu)件?新理念有?機(jī)的結(jié)合?起來(lái)。通?過(guò)學(xué)習(xí)新?的《課程?標(biāo)準(zhǔn)》，?我們逐步?領(lǐng)會(huì)到教?學(xué)的終極?目標(biāo)不是?讓受教育?者適應(yīng)現(xiàn)?實(shí)，而是?改造、創(chuàng)?建新的現(xiàn)?實(shí)，培育?出有創(chuàng)造?能力的人?。在教學(xué)?中我們把?新課標(biāo)的?理念滲透?到教學(xué)中?，教學(xué)中?注重以培?養(yǎng)學(xué)生的?合作交流?意識(shí)和實(shí)?踐創(chuàng)新能?力為主，?注重尊重?學(xué)生的需?要，培養(yǎng)?學(xué)生的自?學(xué)能力。?教師們以?新理念指?導(dǎo)自己的?教學(xué)工作?，牢固樹?立學(xué)生是?學(xué)習(xí)的主?人，以平?等、寬容?的態(tài)度對(duì)?待學(xué)生，?在溝通和?"對(duì)話"?中實(shí)現(xiàn)師?生的共同?發(fā)展，努?力建立互?動(dòng)的師生?關(guān)系。本?學(xué)期本組?的兩位老?師(黃小?潔老師和?孫明老師?)開設(shè)了?新課程研?究課“同?課異構(gòu)”?，給全組?教師提供?了交流學(xué)?習(xí)的機(jī)會(huì)?和平臺(tái)。?二、切?實(shí)開展集?體備課活?動(dòng)，提高?全組教師?的備課質(zhì)?量和教學(xué)?效益。?本學(xué)期本?備課組主?要落實(shí)了?下面的工?作1、?我們首先?統(tǒng)一制定?了教學(xué)計(jì)?劃，統(tǒng)一?了教學(xué)內(nèi)?容和進(jìn)度?。2、?周三下午?按時(shí)參加?小組集體?備課，一?起發(fā)揮集?體智慧，?集體討論?下單元的?教學(xué)內(nèi)容?及重難點(diǎn)?，在匯集?大家共同?思想的基?礎(chǔ)上，由?一位老師?總結(jié)中心?發(fā)言，真?正實(shí)現(xiàn)資?源共享?3、課余?時(shí)間小組?內(nèi)同事相?互幫助，?鞏固課件?制作技能?，實(shí)現(xiàn)課?課有課件?，從而加?快了上課?進(jìn)程，提?高上課的?效率。?4、平時(shí)?認(rèn)真完成?每一堂課?，熱情輔?導(dǎo)學(xué)生，?指導(dǎo)學(xué)生?預(yù)習(xí)、復(fù)?習(xí)和完成?作業(yè)。及?時(shí)批閱和?講評(píng)作業(yè)?。積極組?織學(xué)習(xí)參?加學(xué)校各?類考試。?5、積?極參加學(xué)?校教研組?，教研活?動(dòng)及校外?教研活動(dòng)?，積極配?合教研組?活動(dòng)。在?完成教學(xué)?任務(wù)的同?時(shí)，我們?備課組成?員認(rèn)真學(xué)?習(xí)教學(xué)新?方法，提?高業(yè)務(wù)水?平。同時(shí)?加深教學(xué)?研究，實(shí)?現(xiàn)課后反?思，多寫?教學(xué)感想?和教學(xué)論?文。三?、取得的?成績(jī)通?過(guò)組員們?的不懈努?力與團(tuán)結(jié)?協(xié)助，取?得了下面?成績(jī)：?四、反思?：1、?如果進(jìn)一?步規(guī)范備?課組活動(dòng)?，增強(qiáng)備?課組活動(dòng)?的實(shí)效性?。2、?如何真正?的落實(shí)集?體備課