個人實(shí)習(xí)工作總結(jié)參考范本（二篇）

第3頁共3頁個人實(shí)習(xí)?工作總結(jié)?參考范本?從這次?見習(xí)中，?我發(fā)現(xiàn)小?學(xué)生在課?堂上表現(xiàn)?得異?；?躍，當(dāng)老?師提出一?些要求時?都能積極?投入，對?于回答問?題也是爭?先恐后的?，整個課?堂朝氣蓬?勃。但也?是因?yàn)樾?學(xué)生的異?常活躍，?如果老師?管理不當(dāng)?的話，也?會使課堂?異常的吵?鬧。所以?老師在教?學(xué)中要把?握好教學(xué)?的活躍程?度，管理?好紀(jì)律，?使課堂活?躍而不吵?鬧。這次?見習(xí)我還?發(fā)現(xiàn)，小?學(xué)的教師?和教室有?限，每個?班的人數(shù)?過多年，?一個班_?___個?左右的學(xué)?生，顯得?教師特別?擁擠。且?學(xué)生的位?置太固定?了!坐在?后面的永?遠(yuǎn)坐在后?面，這樣?上課的時?候，如果?課堂太吵?鬧的話，?后面的學(xué)?生根本聽?不到老師?老師說什?么，如果?視力不好?的還可能?看不到黑?板，這樣?學(xué)生根本?無法集中?注意力，?反而學(xué)生?便開始吵?鬧，這樣?很難保持?課堂的安?靜，這樣?老師就要?投入更多?的精力來?管理紀(jì)律?。1、?把上課想?得太簡單?。2、?缺乏良好?的組織能?力，不能?很好的鏈?接好教學(xué)?過程。?3、基礎(chǔ)?知識不扎?實(shí)，知識?面不夠廣?，對于學(xué)?生提出的?奇異問題?不能很好?地回答。?4、缺?乏管理好?課堂紀(jì)律?的較好的?能力，很?難使學(xué)生?安靜下來?。等等還?有很多不?足之處。?我們的?試講和較?好的授課?過程存在?巨大的差?別，離上?好一堂優(yōu)?質(zhì)課還有?很長一段?距離。無?論是在課?前的準(zhǔn)備?，還是在?授課過程?中，教師?都應(yīng)具有?豐富的理?論知識和?高超的授?課技巧，?以及在講?課過程中?出現(xiàn)的突?發(fā)狀況的?處理能力?，都是我?要在今后?的學(xué)習(xí)中?重點(diǎn)學(xué)習(xí)?的。因此?，我需要?不斷提高?相關(guān)教育?教學(xué)技能?，鞏固和?運(yùn)用所學(xué)?的理論知?識，培養(yǎng)?自身的分?析、研究?、解決實(shí)?際問題的?能力。?個人實(shí)習(xí)?工作總結(jié)?參考范本?（二）?時間匆匆?轉(zhuǎn)走，此?刻的工作?已經(jīng)漸漸?變得順其?自然了，?這或許應(yīng)?當(dāng)是一種?慶幸，是?讓我值得?留戀的一?段經(jīng)歷。?一個多月?的試用期?下來，自?我努力了?，也提高?了不少，?學(xué)到了很?多以前沒?有的東西?，我想這?不僅僅是?工作，更?重要的是?給了我一?個學(xué)習(xí)和?鍛煉的機(jī)?會。在?各部門的?幫忙和支?持下，我?做好統(tǒng)籌?及上傳下?達(dá)工作，?把工作想?在前，做?在前，無?論是工作?本事，還?是思想素?質(zhì)都有了?進(jìn)一步的?提高，較?好地完成?了公司宣?傳、人事?管理、職?工培訓(xùn)、?檔案管理?、后勤服?務(wù)及公司?保衛(wèi)等多?方面的任?務(wù)。為了?加強(qiáng)對人?、財、物?的管理，?我完善了?過去的各?種管理制?度，突出?制度管理?，嚴(yán)格照?章辦事，?進(jìn)一步明?確了工作?職責(zé)，完?善了公章?使用、紙?張使用、?電腦使用?、請假、?值班等各?種常規(guī)管?理，充分?體現(xiàn)了對?事不對人?的管理思?想，各項?工作井然?有序。?做好辦公?室工作，?有較高的?理論素質(zhì)?和分析解?決問題的?本事。經(jīng)?過各種途?徑進(jìn)行學(xué)?習(xí)，為此?各辦公室?都配備了?電腦，利?用網(wǎng)上資?源學(xué)習(xí)與?工作有關(guān)?的知識，?不斷開闊?視野，豐?富頭腦，?增強(qiáng)本事?，以便跟?上形勢的?發(fā)展，適?應(yīng)工作的?需要。提?高了理論?水平、業(yè)?務(wù)素質(zhì)和?工作本事?。工作?上我認(rèn)真?、細(xì)心且?具有較強(qiáng)?的職責(zé)心?和進(jìn)取心?，勤勉不?懈，具有?工作熱情?;性格開?朗，樂于?與他人溝?通，有很?強(qiáng)的團(tuán)隊?協(xié)作本事?