人體的新陳代謝復(fù)習(xí)全面版教學(xué)課件

人體的新陳代謝復(fù)習(xí)全面版人體的新陳代謝復(fù)習(xí)全面版人體的新陳代謝復(fù)習(xí)全面版專題5人體的新陳代謝考點(diǎn)知識(shí)梳理在教育改革不斷深入的形勢(shì)下，初中體育教學(xué)也發(fā)生了很多改變。在初中體育教學(xué)中，體育游戲作為一種內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)，可以鍛煉學(xué)生體質(zhì)，增加體育活動(dòng)趣味性，同時(shí)還可以促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。所以，在初中體育教學(xué)中，一定要重視體育游戲的應(yīng)用，充分發(fā)揮體育游戲的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)寓教于樂(lè)，有效提高教學(xué)效果。一、初中體育教學(xué)中應(yīng)用體育游戲的優(yōu)勢(shì)（一）有助于增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)在初中體育教學(xué)中，因?yàn)閷W(xué)生正處在成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，是形成價(jià)值觀、人生觀、世界觀的重要階段，為此，需要重視學(xué)生心理健康狀況，確保學(xué)生得以健康發(fā)展。因?yàn)槌踔袑W(xué)生的學(xué)習(xí)壓力比較大，而家長(zhǎng)的期望更是加大了此種壓力，導(dǎo)致學(xué)生非常容易出現(xiàn)逆反、焦慮等心理，進(jìn)而致使學(xué)生心理失衡。通過(guò)體育游戲的展開，可以讓學(xué)生在簡(jiǎn)單的游戲中充分放松，逐漸消除焦慮，獲得快樂(lè)；同時(shí)，還可以增進(jìn)教師和學(xué)生的關(guān)系，為教學(xué)的全面展開奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（二）有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)體育游戲是一種注重團(tuán)隊(duì)合作的教學(xué)方式。在活動(dòng)中，為了獲取團(tuán)隊(duì)利益，盡量讓學(xué)生約束自身行為，而此種集體榮譽(yù)感對(duì)初中學(xué)生而言，是非常需要的，也是十分必要的，尤其是一些平時(shí)紀(jì)律觀念比較差的學(xué)生，通過(guò)參與體育游戲遵守游戲規(guī)則，從而在平時(shí)遵規(guī)守紀(jì)。除此之外，體育游戲可以促進(jìn)班內(nèi)團(tuán)結(jié)，改善學(xué)生之間的關(guān)系，促使學(xué)生互助學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的共同發(fā)展。（三）有助于學(xué)生健身與其他體育活動(dòng)一樣，體育游戲也是一項(xiàng)身體運(yùn)動(dòng)形式，其形式與活動(dòng)內(nèi)容均是事先設(shè)計(jì)好的，為此，其具有其他體育活動(dòng)所具備的健康功能[。與此同時(shí)，因?yàn)轶w育游戲是一種具有較強(qiáng)綜合性的體育形式，所以，其身體鍛煉效果較為全面。學(xué)生在參與體育游戲的時(shí)候，直接動(dòng)機(jī)就是為了體驗(yàn)游戲的趣味性，并且也是自愿的，這樣就可以充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，使學(xué)生在體育游戲中得到充分的身體鍛煉，不僅實(shí)現(xiàn)了預(yù)期的教學(xué)效果，還可以達(dá)到身體鍛煉效果。二、初中體育教學(xué)中體育游戲的應(yīng)用對(duì)策（一）強(qiáng)化教育性與趣味性的結(jié)合在初中體育教學(xué)中應(yīng)用體育游戲的時(shí)候，必須遵守教育性與趣味性的原則，為此，教師在選擇教學(xué)內(nèi)容的時(shí)候，不僅要注重體育游戲的教育性，還要重視體育游戲的趣味性。比如，在俯臥撐訓(xùn)練中，單一重復(fù)的訓(xùn)練必然會(huì)引發(fā)學(xué)生的厭煩情緒，如果在訓(xùn)練中引入競(jìng)賽機(jī)制，讓學(xué)生參與到俯臥撐競(jìng)賽當(dāng)中，就會(huì)顯著提高學(xué)生訓(xùn)練的積極性與興趣。又比如，在體育課前準(zhǔn)備活動(dòng)中，呆板的跑步熱身與體操動(dòng)作已經(jīng)完全打消了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，無(wú)法實(shí)現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)效果。此時(shí)，如果引入徒手操之類的趣味性熱身活動(dòng)，不僅可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，還可以充分活動(dòng)肌肉關(guān)節(jié)與全身韌帶，進(jìn)而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。（二）根據(jù)教材內(nèi)容選擇或者編創(chuàng)游戲在初中體育教學(xué)中應(yīng)用體育游戲的目的就是提高教學(xué)效果，所以，在體育課中選擇或者編創(chuàng)體育游戲的時(shí)候，必須圍繞教材內(nèi)容展開，探討教材和體育游戲之間的關(guān)系，選擇最能體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的體育游戲。在初中體育教學(xué)中，應(yīng)用體育游戲引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育運(yùn)動(dòng)的興趣與熱情，為教學(xué)內(nèi)容的全面展開提供可靠依據(jù)。比如，在教學(xué)“前滾翻”這一內(nèi)容的時(shí)候，教師可以出一個(gè)謎語(yǔ)：“兩手用力撐，兩腳迅速蹬，團(tuán)身如球滾，展體似雄鷹?！贝藭r(shí)，學(xué)生的注意力就被集中起來(lái)了，這樣不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，還可以加深學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的印象，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的。為此，在初中體育教學(xué)中，必須結(jié)合教學(xué)內(nèi)容選擇恰當(dāng)?shù)捏w育游戲，避免隨意性，提高教學(xué)效果。（三）契合學(xué)生年齡、性別特點(diǎn)選擇游戲針對(duì)初中學(xué)生而言，因?yàn)橹橇?、體力的增加，運(yùn)動(dòng)技能的提升，已經(jīng)可以勝任一些帶有技巧或者競(jìng)爭(zhēng)激烈的游戲。在此階段，男生除了喜歡一些球類游戲、競(jìng)賽游戲之外，還喜歡一些驚險(xiǎn)類游戲，因?yàn)檫@些游戲的刺激性較強(qiáng)，可以充分體現(xiàn)他們的機(jī)智勇敢；女生因?yàn)樯眢w發(fā)育，生理、心理均和男生有著明顯的差異，她們不喜歡對(duì)抗類游戲，更喜歡一些動(dòng)作優(yōu)美、帶有韻律性的游戲。為此，在初中體育教學(xué)中，一定要充分結(jié)合學(xué)生的年齡、性別特點(diǎn)，選擇一些恰當(dāng)?shù)捏w育游戲，因材施教，實(shí)現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)效果。三、結(jié)束語(yǔ)總而言之，針對(duì)初中學(xué)生的成長(zhǎng)階段來(lái)說(shuō)，體育游戲在體育教學(xué)中發(fā)揮著十分重要的作用，具有廣闊的應(yīng)用前景。體育教師一定要充分認(rèn)識(shí)到體育游戲應(yīng)用的重要性，在實(shí)際教學(xué)中加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容與體育游戲的結(jié)合，遵循學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，利用體育游戲調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與積極性，實(shí)現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。語(yǔ)文閱讀可以提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和語(yǔ)言運(yùn)用的能力，通過(guò)語(yǔ)文閱讀學(xué)生可以積累各種知識(shí)，開闊學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn)。而語(yǔ)文課上的閱讀量遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了學(xué)生的需求，所以增加學(xué)生的語(yǔ)文課外閱讀是一個(gè)提高學(xué)生閱讀能力的好辦法。而課外閱讀教學(xué)也成為現(xiàn)代語(yǔ)文教學(xué)中不可缺少的重要組成部分，但是對(duì)于現(xiàn)在初中語(yǔ)文課外閱讀教學(xué)當(dāng)中仍然存在許多誤區(qū)，老師和學(xué)生并沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到課外閱讀的重要性，以下筆者將對(duì)目前初中語(yǔ)文課外閱讀所存在的問(wèn)題進(jìn)行細(xì)致闡述，并論述如何才能更好的發(fā)展初中語(yǔ)文課外閱讀。一、初中語(yǔ)文課外閱讀存在的問(wèn)題1、閱讀時(shí)間相對(duì)較少。在我國(guó)，應(yīng)試教育特別嚴(yán)重，家長(zhǎng)、孩子、老師都一味地追求成績(jī)，尤其是中學(xué)生，他們處在成績(jī)的上升期，有一定的中考?jí)毫?，所以他們要花更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)各門科目，即使有一點(diǎn)空余時(shí)間，家長(zhǎng)也會(huì)給他們安排各種補(bǔ)習(xí)班。最為重要的是，孩子一進(jìn)入初中之后，就會(huì)去應(yīng)付各種考試，每天學(xué)生都要為應(yīng)付各種考試做準(zhǔn)備，別說(shuō)閱讀了，就連休息的時(shí)間都很難擠的出來(lái)，甚至連休息日都沒(méi)有。在這樣的情況下讓學(xué)生增加課外閱讀根本是不可能的事，所以說(shuō)學(xué)生的課外閱讀時(shí)間不足是現(xiàn)在學(xué)生閱讀能力得不到提高的原因之一。2、影視文化的沖擊。隨著人們生活水平的提高，幾乎每個(gè)初中生都被電視、電腦、手機(jī)等高科技產(chǎn)品籠罩著，學(xué)生的生活環(huán)境越來(lái)越缺少文化氣息，所以學(xué)生離課外書越來(lái)越遠(yuǎn)，也不再對(duì)課外閱讀感興趣。更為嚴(yán)重的是，一些學(xué)生在這種到處都是電子產(chǎn)品的環(huán)境中徹底沉淪，直接成為網(wǎng)蟲，游戲控，徹底與書本絕緣，這種情況需要引起老師家長(zhǎng)的重視。3、閱讀材料的匱乏。在現(xiàn)代社會(huì)中，由于家長(zhǎng)老師過(guò)于追求孩子的成績(jī)，所以市場(chǎng)為了適應(yīng)這樣的需求，應(yīng)運(yùn)而生各種輔導(dǎo)資料，考試習(xí)題，高分作文這樣的書籍，而真正的課外閱讀的書籍因?yàn)槿狈κ袌?chǎng)而相對(duì)匱乏。在這樣的情況下，就會(huì)使有些學(xué)生即使是想增加自己閱讀量也苦于找不到相應(yīng)的資料。另一方面，學(xué)生完全不能深入地去閱讀一本書籍，從而使學(xué)生只達(dá)到了淺層閱讀不能夠達(dá)到深層次的閱讀。二、提高初中語(yǔ)文課外閱讀的對(duì)策針對(duì)初中語(yǔ)文課外閱讀所出現(xiàn)的問(wèn)題，筆者根據(jù)多年的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，以及通過(guò)查閱大量的文獻(xiàn)資料，針對(duì)以上的問(wèn)題總結(jié)了一些方法來(lái)解決，從而使中學(xué)生的課外閱讀能夠得到更好的發(fā)展。1、轉(zhuǎn)變觀念，重視語(yǔ)文課外閱讀。如果想要真正的發(fā)揮語(yǔ)文課外閱讀的作用，不論是學(xué)生還是老師，甚至是家長(zhǎng)都要轉(zhuǎn)變自己的思想，要真正重視起課外閱讀，使學(xué)生的閱讀能力真正地得到提高。老師要將課外閱讀作為語(yǔ)文教學(xué)中的重要組成部分，真正做到課上與課下相結(jié)合。老師可以將每天的閱讀數(shù)量化，每天給學(xué)生留一篇文章的閱讀量，使學(xué)生每天的負(fù)擔(dān)不至于過(guò)重，還能使自己的閱讀量得到增加。另一方面，老師可以給學(xué)生安排一定的晨讀時(shí)間或是課外時(shí)間進(jìn)行課外閱讀。在假期期間老師以任務(wù)的形式來(lái)給學(xué)生布置課外閱讀的作業(yè)，并寫上一定字?jǐn)?shù)的讀后感。老師要不時(shí)對(duì)學(xué)生的閱讀作業(yè)進(jìn)行檢查，使他們不斷堅(jiān)持閱讀，也可以組織一些閱讀競(jìng)賽，提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)文課外閱讀的興趣。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，要完全摒棄那種拿成績(jī)來(lái)衡量學(xué)生的觀念，學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中需要全面發(fā)展，需要不斷積累文化底蘊(yùn)，切不可只拿成績(jī)來(lái)衡量他們。家長(zhǎng)應(yīng)該給學(xué)生預(yù)留一定的時(shí)間來(lái)進(jìn)行語(yǔ)文的課外閱讀。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，要真正認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文課外閱讀給自己帶來(lái)的益處，要真正靜下心來(lái)，認(rèn)真地進(jìn)行閱讀，從而不斷地提高自己的閱讀能力和語(yǔ)文理解能力。2、培養(yǎng)初中語(yǔ)文課外閱讀的興趣。興趣是最好的老師，所以如果想真的提高學(xué)生的閱讀能力，那么培養(yǎng)其閱讀興趣是第一步。因?yàn)榕囵B(yǎng)學(xué)生閱讀興趣是引導(dǎo)學(xué)生自覺進(jìn)行課外閱讀的最好切入點(diǎn)，只有讓學(xué)生對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們才會(huì)真正靜下心來(lái)去閱讀，才能對(duì)每一篇文章進(jìn)行深層次的閱讀，但是如何調(diào)動(dòng)起學(xué)生的閱讀興趣，是現(xiàn)在初中語(yǔ)文教學(xué)工作者亟待解決的問(wèn)題。首先，要將課內(nèi)和課外相結(jié)合起來(lái)，老師在進(jìn)行新課的時(shí)候，要使老師所講的東西與學(xué)生已知的東西相結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生產(chǎn)生共鳴。而這種已知的東西就需要學(xué)生在課下通過(guò)課外閱讀的形式加以補(bǔ)充。通過(guò)老師在課上對(duì)學(xué)生已知東西的表?yè)P(yáng)，從而使他們獲得自豪感，漸漸地使學(xué)生就會(huì)對(duì)課外閱讀產(chǎn)生興趣。另一方面，老師要善于運(yùn)用電子設(shè)備，現(xiàn)在的學(xué)生非常的癡迷網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)網(wǎng)路給他們播放一些閱讀材料，或者是播放一些有助于閱讀的視頻，就會(huì)最大限度地調(diào)動(dòng)起學(xué)生的閱讀興趣。3、選擇正確的閱讀方法。老師應(yīng)該先對(duì)學(xué)生的整體閱讀水平進(jìn)行一次調(diào)查，然后有針對(duì)性地為學(xué)生制定合理的課外閱讀計(jì)劃，使學(xué)生通過(guò)閱讀計(jì)劃能夠合理地安排閱讀時(shí)間，并能高質(zhì)量的完成閱讀計(jì)劃，從而使學(xué)生能夠保質(zhì)保量的完成課外閱讀的要求，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。提高學(xué)生的閱讀能力不在于學(xué)生閱讀書的多少，要使學(xué)生善于總結(jié)，使學(xué)生在閱讀的過(guò)程中不斷積累好詞佳句，這樣才能使學(xué)生的閱讀水平有所提高。另一方面，老師應(yīng)該要求學(xué)生在進(jìn)行閱讀的時(shí)候?qū)懽x書筆記，這樣他們?cè)陂喿x的時(shí)候才會(huì)有所收獲，并不只是把書讀完了就可以的，而且老師應(yīng)該對(duì)學(xué)生的讀書筆記進(jìn)行批注，從而督促他們更好的閱讀，也使他們能夠更好地了解自己閱讀方面存在的問(wèn)題。初中語(yǔ)文課外閱讀是語(yǔ)文教學(xué)中重要組成部分，也是提高閱讀能力重要方式，所以它在一定程度上決定了語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量。無(wú)論是老師還是家長(zhǎng)都要特別注意以上出現(xiàn)的閱讀問(wèn)題，還要共同努力，為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的課外閱讀環(huán)境，使每位學(xué)生都能提高自己的閱讀能力。專題5人體的新陳代謝考點(diǎn)知識(shí)梳理考點(diǎn)食物中的營(yíng)養(yǎng)素及其作用1.食物中的營(yíng)養(yǎng)素主要有、糖類、脂肪、無(wú)機(jī)鹽和粗纖維等七大類。人體所需的能量主要來(lái)自是細(xì)胞生長(zhǎng)及修補(bǔ)組織的主要原料,是生物體貯存能量的主要物質(zhì)。考點(diǎn)二食物的消化和吸收2.人的消化系統(tǒng)由一條和一些能分泌消化液的組成。消化道由口腔、胃、、肛門組成,主要消化腺有胃腺、腸腺、胰腺和。唾液腺、胃腺腸腺分泌的唾液、胃液、腸液分別流入口腔、胃、腸,胰腺和肝臟分泌的胰液、膽汁通過(guò)胰管和膽管流入十二指腸。其中是消化和吸收的主要部位3.淀粉的消化終產(chǎn)物是蛋白質(zhì)的消化終產(chǎn)物是脂肪的消化終產(chǎn)物是考點(diǎn)三呼吸和氣體交換4.呼吸系統(tǒng)由呼吸道(包括鼻、咽、喉、氣管、支氣管)和_等器官組成。肺呼吸作用的功能單位是5.呼吸運(yùn)動(dòng)(1)吸氣過(guò)程:呼吸肌(主要是肋間外肌和膈肌,使肺內(nèi)氣壓外界大氣壓,氣體進(jìn)入肺中,吸氣過(guò)程末,肺內(nèi)氣壓外界大氣壓(2)呼氣過(guò)程:呼吸肌,肺內(nèi)氣壓外界大氣壓,氣體呼出,呼氣過(guò)程末,肺內(nèi)氣壓外界大氣壓6.人體內(nèi)的氣體交換有的氣體交換和:的氣體交換的濃收的氣的表著入濃成⊙度處濃血液由含氧高的動(dòng)脈血變成含氧低的靜脈血考點(diǎn)四體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸7.血液的成分和作用(1)成分:液態(tài)的(絕大部分是水)和(包括有紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板等)(2)作用:血液具有運(yùn)輸各種營(yíng)養(yǎng)物的功能,還能起作用,血液對(duì)調(diào)節(jié)體溫也有重要作用。8.心臟和血管(1)心臟的結(jié)構(gòu):分為左、右心房和左、右心室四個(gè)腔室,內(nèi)有可以防止血液倒流(2)三種血管:動(dòng)脈、靜脈9.血壓:血液在血管內(nèi)向前流動(dòng)時(shí)對(duì)血管壁產(chǎn)生的。健康成年人收縮壓的正常變動(dòng)范圍為千帕,舒張壓為千帕考點(diǎn)五泌尿系統(tǒng)組成及功能0.腎臟是人體最主要的排泄器官。腎臟的基本結(jié)構(gòu)和功能單位是I1.尿液的形成過(guò)程(1)腎小球的濾過(guò)作用:血液流過(guò)腎小球毛細(xì)血管時(shí),除血細(xì)胞和外,血漿中的部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖、尿素和尿酸等都可濾過(guò)到腎小囊腔內(nèi)形成(2)腎小管的重吸收作用:原尿沿腎小管流動(dòng)時(shí),其中的全部大部分水和部分無(wú)機(jī)鹽等,被腎小管重新吸收回到血液,沒(méi)有被重吸收的尿酸、尿素、一部分無(wú)機(jī)鹽和水等,形成尿液2.腎臟除了能及時(shí)將溶解于水中的代謝廢物排出體外,還能調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的,使細(xì)胞能夠正常生活?？键c(diǎn)六其他生物的代謝3.知道細(xì)菌、真菌、藻類、苔蘚、蕨類的主要特點(diǎn)14.知道一些有代表性的無(wú)脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物的主要特點(diǎn)。中考典例牆斬例1(2010.臺(tái)州)如圖甲是人體內(nèi)三種血管的關(guān)系示意圖,其中箭頭表示血液流動(dòng)方向,乙圖表示①、③血管血液中的氣體含量。則下列判斷正確的是()氧化碳量①③血管A.①血管為體靜脈①血管內(nèi)流的是動(dòng)脈血C.③血管為肺動(dòng)脈D.②表示肺部毛細(xì)血管【解析】由甲、乙兩圖可知,①血管到③血管血液中氧氣含量降低,二氧化碳含量升高所以①血管應(yīng)為主動(dòng)脈,內(nèi)流動(dòng)脈血,②為組織毛細(xì)血管,③血管為上下腔靜脈,內(nèi)流靜脈血,選項(xiàng)B正確【答案】B③使式訓(xùn)練下圖表示哺乳動(dòng)物體內(nèi)血液循環(huán)的一部分,血液從心臟出發(fā)依次流過(guò)血管A、血管B和血管C后,又回到心臟。圖中標(biāo)明了血液流動(dòng)