用發(fā)展的觀點看問題 馬敏杰

用發(fā)展的觀點看問題馬敏杰第1頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月用發(fā)展的觀點看問題用發(fā)展的觀點看問題第2頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月羅伯特·愛德華茲，英國生理學家，被譽為“試管嬰兒之父”。2010年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎，他的研究曾使400萬人得以降生。1956年至1978年從事生殖生理學研究，并成功使世界第一例試管嬰兒誕生。第3頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月愛德華茲在研究中遇到了哪些困難？第4頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月愛德華茲在研究中遇到了哪些困難？為什么會遇到這些困難？從這些困難中我們可以體悟到什么哲學道理？盡管遇到種種困難，但1978年第一例試管嬰兒成功孕育；雖然飽受爭議，2010年愛德華茲終獲諾獎，表明其技術獲得了主流科學界的認可，全球400萬人也因此得以降生。這說明了什么哲學道理？事物發(fā)展道路是曲折的事物發(fā)展的前途是光明的用發(fā)展的觀點看問題第5頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月新事物由小到大，日益完善的過程頑強抵抗，極力扼殺新事物對新事物的認識需要一個過程人們舊事物新事物戰(zhàn)勝舊事物不可能是一蹴而就的道路是曲折的做好準備迎接挫折考驗用發(fā)展的觀點看問題第6頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月新事物三個特征，克服汲取增添了...違背趨勢，最終滅亡反映社會需求，符合群眾利益前途是光明的新事物必然戰(zhàn)勝舊事物充滿信心支持保護促其成長用發(fā)展的觀點看問題舊事物社會歷史領域第7頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月思考：新事物是否是對舊事物的全盤否定？不是，新事物是在舊事物的母體中孕育產(chǎn)生，克服了舊事物中消極的、過時的和腐朽的東西，汲取了其中積極的、合理的因素，并增添了為舊事物所不能容納的新內(nèi)容。第8頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月前途是光明的同時反映社會需求，符合群眾利益新事物具有三個特征，克服汲取增添了...道路是曲折的新事物舊事物人民群眾日益完善需要時間頑強抵抗、極力扼殺接受需要一個過程充滿信心，促其成長做好準備，迎接挑戰(zhàn)舊事物違背趨勢，最終滅亡用發(fā)展的觀點看問題第9頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月用發(fā)展的觀點看問題二、做好量變的準備，促進事物的質(zhì)變。1.事物發(fā)展的兩種狀態(tài)量變質(zhì)變第10頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月植入后確保不異位……研究卵母細胞如何在體外分裂成熟胚胎植入研究如何在體外成功受精質(zhì)變試管嬰兒成功率30%仍有反對者胚胎干細胞技術克隆技術第一位試管嬰兒成功出生新的質(zhì)變量的積累新的量的積累第11頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月用發(fā)展的觀點看問題二、做好量變的準備，促進事物的質(zhì)變。1.事物發(fā)展的兩種狀態(tài)量變質(zhì)變2.量變與質(zhì)變的辯證關系：（1）量變是質(zhì)變的必要準備，質(zhì)變是量變的必然結果。（2）只有質(zhì)變才能促進事物發(fā)展，質(zhì)變?yōu)樾碌牧孔冮_辟道路。做好量的積累，為實現(xiàn)質(zhì)變創(chuàng)造條件。善于抓住時機，促成質(zhì)變、實現(xiàn)發(fā)展。第12頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月用發(fā)展的觀點看問題辨析：1.量變必然引起質(zhì)變。2.質(zhì)變就是發(fā)展。3、質(zhì)變比量變更重要。鞏固基礎知識注意（1）事物的發(fā)展是從量變開始，量變是質(zhì)變的前提和必要準備，質(zhì)變是量變的必然結果。但是并非量變就一定會引起質(zhì)變，量變只有達到一定的程度才會引起質(zhì)變。（2）發(fā)展總是通過質(zhì)變實現(xiàn)的，但是不能說質(zhì)變就是發(fā)展，只有向上的、前進的、上升的質(zhì)變才是發(fā)展，倒退的質(zhì)變不是發(fā)展。第13頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月世界觀方法論前途是光明的

道路是曲折的充滿信心，支持發(fā)展不畏艱難，迎接考驗量變是質(zhì)變的必要準備質(zhì)變是量變的必然結果注重量的積累質(zhì)變?yōu)榱孔兲峁┬碌钠脚_，開始新的量變，循環(huán)往復，不斷前進不失時機促成飛躍不能急于求成不能優(yōu)柔寡斷用發(fā)展的觀點看問題第14頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月1、他們根本找不到實驗材料，尤其是沒有人愿意把自己的卵細胞放入這場“荒謬的實驗”。婦產(chǎn)科醫(yī)生聽見他們收集卵巢組織的要求就連連搖頭，還有人直斥他是瘋子2、英國醫(yī)學研究理事會以“不符合倫理”的理由，拒絕了愛德華茲和斯特普托的資金申請，兩位科學家只能依靠個人捐贈的少量資金維系研究3、倫理學家們開始譴責他們，預測他們會培育出畸形嬰兒、誤導不育夫婦，將他們工作的本意誤讀為獲取人類胚胎以從事研究，甚至對他們的研究進行惡意攻擊。多個宗教領袖、倫理學家和科學家要求停止這個項目。

4、科學界對這項研究成果充滿質(zhì)疑。人們擔心，這些“人造生命”可能破壞社會的倫理關系，甚至“培養(yǎng)出畸形的怪物”。第15頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月1963年到1965年，研究如何使人類卵母細胞在體外成熟。1968年3月，成功地在試管中培育出第一個人類受精卵，但它沒有再繼續(xù)發(fā)育。1969年，愛德華茲和同事又一次在試管中讓一個人類的卵子受精，但所形成的胚胎因太脆弱而沒有成活。胚胎植入階段，一百多例植入胚胎的婦女沒有一人成功受孕第一例胚胎移植后的成功懷孕讓他們興奮不已，但因為胚胎異位而不得不在11周后將之去除。有一回胎兒是三倍體——有69條染色體，正常應該是46條。另一次，胎兒在20周時自動流產(chǎn)了。還有一例，胚胎在輸卵管著床了——也就是俗稱的宮外孕，不得不在大出血前趕緊動手術拿掉…….第16頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月1956年，愛德華茲開始研究人類遺傳學1963年到1965年，研究如何使人類卵母細胞在體外成熟。1968年3月，成功地在試管中培育出第一個人類受精卵，但它所形成的胚胎因太脆弱而沒有成活。試管培育成功后進入胚胎植入階段，