足球課教學反思

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講課反思

本次課的講課任務順利完成,基本達到預約的目標。學生可以全

身心地投入到講課中,是我課前所猜想不到的。本次上課班級從前幾

乎沒有接觸過足球,沒有足球基礎,可以說對足球沒有什么感覺,部分

學生課前固然表示不喜愛足球,但還是踴躍認真地投入到課堂講課中,

表現(xiàn)得很有激情。學生的表現(xiàn)很好地考據(jù)了下邊的話:“興趣是可以培育的,只要合適址進行引

導,每一位學生都有很大的可塑性;沒有教不會的學生?！?/p>

在本課的導入部分,我安排了熟習球性練習,把熟習球性練習看作準備活動,首次接蝕足

球,有些學生表現(xiàn)得有點慌張失措,假如在這之

前先做幾節(jié)針對性的徒手操今后再安排一個簡單的足球游戲,學生可能會更快地適應課堂講課

而且可以避兔運動傷害由于是第一次上足

球課,學生約腳不怎么靈巧,練習時動作有點生使,但學生都能踴躍地“動”起來,這部分是教師

指引,學生自由練習,組織上感覺有點亂。熟習球性練習時,假如學生模擬教師的示范動作,一致

進行練習,可能見效會更加好一點。一個一個動作模擬練習,教師可以更好地理解學生的狀況,

可以及時調(diào)整密度和強度。這部分練習質(zhì)量的利害,對下部分的學習有著很大影響。

實踐與提升部分,主要的講課內(nèi)容是學習腳內(nèi)側踢球和腳內(nèi)側停

球,部分學生支撐腳旳地點沒有掌握好,常常偏后。今后的講課中要增強支撐腳的站位、踢球腳的搖動和腳觸球的部位這三個環(huán)節(jié)的練習。

本部分的練習采納兩人一球,當面練習,練習方法有點單調(diào),學生練專業(yè)資1料整理WORD格式

習距離可以從近到遠,自由調(diào)整。在拓展練習中可以加上運球練習和繞標記竿“S”形運球練習

或運球接力,(用腳內(nèi)側踢球)這樣可以更好地激發(fā)學生的學習熱忱,促進對本課學習內(nèi)容的掌握。

假如有時間的話可以加入只好用腳內(nèi)側踢球的運球競賽。

經(jīng)過本課的講課,我感覺女生的足球早期講課還是應該以游戲、娛樂性質(zhì)的足球練習和足

球競賽為主,在這過程中逐漸學習足球的基木技術技術,我們的學生練習足球的主要目的是健身

而不是成為高水平運動員,寓教于樂,我想多數(shù)學生會喜愛的。課堂上看到平常嫻靜的女生們邊

叫著足球明星的名字邊踢著腳下的球,聽到學生足球射門練習進球時的歡樂的尖喊聲,全班女生

在球場上快樂的叫著,我想,這才是新課程的體育課。

在今后的體育講課中,課堂講課方案時應該多安排一些有益于學生身心放松的身體練習

內(nèi)容,既要完成講課任務又要達到必定的運動量,使每一位學生在體育課中自覺踴躍地“動”起

來,真真切切地意會到快樂體育的魅力,實實在在地達到健身的目的。

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講課內(nèi)容1、腳內(nèi)側踢球2、腳內(nèi)側停地滾球

講課目標1.知識目標:85%的學生掌握腳內(nèi)側踢、停球的要領及要求。

技術技術目標:70%的學生能較熟練掌握、運用腳內(nèi)側踢、停球技術。

感情目標:培育學生的團聯(lián)合作精神和勇于戰(zhàn)勝困難的優(yōu)秀質(zhì)量。

要點:支撐腳的地點和腳觸球的部位

知識重難點難點:支撐腿的曲折主動迎球后撤時間的掌握

講課準備足球30個足球場標記桿安全措施1、場所平坦2、活動充分

練練

習習

結構學習內(nèi)容師生活動講課組織

時次

間數(shù)導

入

與

熱

身

7

實

踐

與

提

高

29

一、講課常例:體委整隊，

師生

問好，教師宣告本次課內(nèi)容和

要求。

(圖一)

二、熟習球性練習:

1上肢運動。2.體側運動

腳底由內(nèi)向外拉球

腳底由外向內(nèi)拉球

前后方向拉、拖球

腳內(nèi)側、腳背外側原地撥球

腳掌踩球。8.腳內(nèi)側原地撥

球

三、活動膝、踝關節(jié)

(圖二)一、試一試性踢、停球練習教師

提示:正腳背、外腳內(nèi)側、

腳外

側、腳尖、腳后跟等

(圖三)

二、腳內(nèi)側踢、停球要點:支撐

腳的地點(距離球側方15

公分

左右)

(圖四)

固定球:

要點:腳尖稍翹、腳底與地

面平

行。難點：觸球部位

一、教師提前列席，準備場所三(1)兩人一球相距5米器踢、停材。球練習。要點:正確的腳型2.迅速會集學生。難點:后撤時間的掌握二、1.教師語言提示，學生和老師一起練習，充分活動開相關肌

肉、韌帶，提升歡樂性。

2、教師講解練習方法。

三、師生共同練習

一、1.教師提出問題:在足球

競賽頂用什么樣的腳法踢、停球最常用、最正確、最安妥?2.給于學生

提示，組織學生作試一試性練習。

3.學生進行試一試性踢、停球練

習，

在練習中踴躍思慮問題。二、

1.

會集學生，學生回答剛剛的問題引出本課內(nèi)容。2.恩賜學生正確

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答案。2若3.教師講解動作要領，并示范動作，組織學生進行練習，恩賜口干令提示。4.學生分組進行練習，動作正次確。三、1.教師講解練習方法,示范動5作。

310

次

515

次專業(yè)資4料整理WORD格式

(1)兩人一球相距5米踢、停球練習。

要點:正確的腳型

難點:后撤時間的掌握

(圖六)

拓展與延伸練習。要點:主動上前迎球難點:停球地點

(圖七)

四、游戲(點球射門)

規(guī)則:略

調(diào)一、整隊會集節(jié)二、放松:放松牽拉與三、講評評四、宣告下課,師生再會價五、攻放器械。4估計練習密度:45±5練習強度:中等運動負荷

三、1.教師講解練習方法,示范713動

作。次2.組織學生分組練習。

找優(yōu)秀同學示范動作。

學生玥確要點,分組練習。5.

練習中互相觀察,互相糾錯。

踝關節(jié)放松,學生不?？偨Y后撤機會。

練時動作由輕到重、由慢到快,次序漸進。

四、1.教師講解游戲方法、

目的。2.利用標記物