下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
學(xué)科帶頭人評(píng)選和培養(yǎng)方案
評(píng)選和培養(yǎng)學(xué)科帶頭人方案學(xué)校為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),落實(shí)校長(zhǎng)提出的加快“學(xué)科建設(shè)”的重要舉措,進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍素質(zhì),特制訂了評(píng)選和培養(yǎng)學(xué)科帶頭人方案。一、評(píng)選原則評(píng)選過(guò)程公開、公正、公平,注重教育教學(xué)實(shí)績(jī),向教育教學(xué)一線教師傾斜。二、評(píng)選指標(biāo)每個(gè)學(xué)科組評(píng)選兩名候選人。三、評(píng)選條件校級(jí)學(xué)科帶頭人評(píng)選的對(duì)象必須是堅(jiān)持工作在教學(xué)第一線的在職教師,具有高尚的師德和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神和組織協(xié)調(diào)能力,團(tuán)結(jié)同志,善于合作。推薦人選須具備以下具體條件:1.政治思想表現(xiàn)良好,遵守教育教學(xué)方針政策,認(rèn)真遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,能從學(xué)校大局出發(fā),服從學(xué)校安排,支持學(xué)校工作。2.教育教學(xué)成績(jī)突出,在市級(jí)以上范圍有一定影響。具有較強(qiáng)的教研能力,熟悉本學(xué)科的理論,對(duì)本學(xué)科的教育教學(xué)有獨(dú)到的見解。3.在提高青年教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平方面成績(jī)突出。4.根據(jù)我校實(shí)際和教師現(xiàn)狀,校級(jí)學(xué)科帶頭人必須具有中學(xué)一級(jí)教師及以上職稱,從教5年以上。5.參加學(xué)科帶頭人評(píng)選的教師,分別應(yīng)具備本專業(yè)本科在學(xué)或?qū)W科專業(yè)大專及以上學(xué)歷。四、評(píng)選程序1.宣傳與申報(bào)。學(xué)校組織學(xué)習(xí)和宣傳本方案,教師依據(jù)條件主動(dòng)申報(bào)。2.考察與推薦。學(xué)校對(duì)申報(bào)人進(jìn)行師德表現(xiàn)、教學(xué)業(yè)務(wù)、實(shí)績(jī)實(shí)效等方面綜合考察,確定推薦人選。3.考核與審批。學(xué)校根據(jù)方案,對(duì)符合條件的候選人進(jìn)行考核,擇優(yōu)確定人員。五、校級(jí)學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)1.校級(jí)學(xué)科帶頭人培養(yǎng)工作采取齊抓共管、分工合作、層層負(fù)責(zé)的方式,個(gè)體努力與組織培養(yǎng)相結(jié)合,就地培養(yǎng)與外出考察相結(jié)合。2.校級(jí)學(xué)科帶頭人培養(yǎng)工程由校長(zhǎng)主管并組織實(shí)施,教務(wù)處、教科室配合,作好具體的實(shí)施工作。3.校級(jí)學(xué)科帶頭人培養(yǎng)的主要途徑是,給予符合條件的教師更多的機(jī)會(huì),參加各類培訓(xùn)班,提高他們的理論素質(zhì)和教學(xué)能力。2、為提高教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校積極舉辦各類教育比武活動(dòng),包括多層次的教學(xué)比武和課堂教學(xué)研究,組織“骨干教師觀摩課”和學(xué)科帶頭人指導(dǎo)等活動(dòng),以提高學(xué)科帶頭人的教學(xué)能力和知名度。3、學(xué)校建立學(xué)科帶頭人個(gè)人成長(zhǎng)檔案,記錄和反饋教學(xué)業(yè)績(jī)、教科研情況和榮譽(yù),及時(shí)發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)并進(jìn)行重點(diǎn)幫扶,促進(jìn)均衡發(fā)展和早日成才。6、對(duì)于校級(jí)學(xué)科帶頭人的獎(jiǎng)勵(lì),學(xué)校堅(jiān)持以精神鼓勵(lì)為主的原則,激勵(lì)重點(diǎn)在提高政治待遇、改善教學(xué)和教科研條件,創(chuàng)設(shè)提高、拔尖的環(huán)境,以促進(jìn)校級(jí)學(xué)科帶頭人再創(chuàng)新成績(jī)。獎(jiǎng)勵(lì)方式包括授予“馬二中學(xué)科帶頭人”榮譽(yù)證書和加分等,同時(shí)優(yōu)先參加高一級(jí)學(xué)科帶頭人培訓(xùn)班和縣級(jí)學(xué)科帶頭人培養(yǎng)推薦
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- U-48520-生命科學(xué)試劑-MCE-8289
- Asante-potassium-green-1-AM-APG-1-AM-生命科學(xué)試劑-MCE-2611
- 二零二五年度醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)股權(quán)轉(zhuǎn)讓協(xié)議示范文本合同
- 2025年度大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用聯(lián)合開發(fā)合同
- 2025年度美縫工程智能化施工管理合同
- 二零二五年度商務(wù)咨詢與管理優(yōu)化合同
- 2025年度畫家與設(shè)計(jì)師合作簽約合同
- 施工現(xiàn)場(chǎng)施工排水管理制度
- 施工現(xiàn)場(chǎng)施工防地震災(zāi)害威脅制度
- DB6528T 205-2024棉花輕簡(jiǎn)化栽培技術(shù)規(guī)程
- 《梅大高速茶陽(yáng)路段“5·1”塌方災(zāi)害調(diào)查評(píng)估報(bào)告》專題警示學(xué)習(xí)
- 2024年09月北京中信銀行北京分行社會(huì)招考(917)筆試歷年參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 模具生產(chǎn)車間員工績(jī)效考核表模板
- WORD2010第三講:文檔的格式化
- GB/T 17387-1998潛油電泵裝置的操作、維護(hù)和故障檢查
- GB∕T 41461-2022 自助銀行網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)要求
- 學(xué)校委托管理協(xié)議書范本
- 重醫(yī)大《護(hù)理學(xué)導(dǎo)論》期末試卷(兩套)及答案
- 部編新教材人教版七年級(jí)上冊(cè)歷史重要知識(shí)點(diǎn)歸納
- 重點(diǎn)時(shí)段及節(jié)假日前安全檢查表
- 建筑樁基技術(shù)規(guī)范2018年
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論