2023年04月廣東深圳市南山區(qū)西麗小學(xué)精英人才招考聘用筆試歷年難易錯(cuò)點(diǎn)考題含答案帶詳細(xì)解析

（圖片大小可自由調(diào)整）2023年04月廣東深圳市南山區(qū)西麗小學(xué)精英人才招考聘用筆試歷年難易錯(cuò)點(diǎn)考題含答案帶詳細(xì)解析1.引擎：發(fā)動(dòng)機(jī)A.妻子：拙荊C.奶粉：牛奶D.教授：職稱(chēng)A.已繪制完成的動(dòng)物基因圖譜往往很不準(zhǔn)確D.判斷物種之間區(qū)別大小的主要標(biāo)準(zhǔn)是物種在基因上的相似度大小3.運(yùn)動(dòng)時(shí)腳扭傷腫了，應(yīng)該立即進(jìn)行熱敷處理。（

）1.錯(cuò)誤4.通常公文開(kāi)始生效的時(shí)間是公文簽發(fā)的時(shí)間。（

）1.錯(cuò)誤5.把下面的六個(gè)圖形分為兩類(lèi)，使每一類(lèi)圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類(lèi)正確的一項(xiàng)是：A.①②⑥，③④⑤B.①③⑤，②④⑥C.①③④，②⑤⑥D(zhuǎn).①④⑥，②③⑤6.①如果說(shuō)，人生是一部越寫(xiě)越快的書(shū)，那么，一場(chǎng)病便是一個(gè)句號(hào)，一段承前啟后的空白②病中，其實(shí)是閱讀和思考的大好季節(jié)③因?yàn)椴?，你被甩出了正常的生活軌道，那么你就可以更從容更客觀更冷靜地審視自己，反思病前的生活，設(shè)計(jì)病后的日子④讀書(shū)疲勞時(shí)，你還可以讀畫(huà)冊(cè)、畫(huà)報(bào)、乃至小人書(shū)，學(xué)學(xué)當(dāng)年魯迅的“聊借畫(huà)圖怡倦眼”A.①②③⑥⑤④B.②⑥④⑤③①以下哪項(xiàng)最能反駁這些家長(zhǎng)們的結(jié)論？A.2016

年衡水中學(xué)學(xué)生高考平均分比石家莊二中學(xué)生的低很多B.有沒(méi)有出現(xiàn)文理科高考狀元并不是衡量學(xué)校教學(xué)水平高低的唯一標(biāo)準(zhǔn)C.因?yàn)楹馑袑W(xué)的教師待遇好，有不少教師離開(kāi)原來(lái)的中學(xué)來(lái)衡水中學(xué)教書(shū)D.衡水中學(xué)的學(xué)生都住宿，所以他們?cè)谛W(xué)習(xí)時(shí)間比石家莊二中學(xué)生長(zhǎng)8.眾人拾柴∶火焰高B.打破砂鍋∶問(wèn)到底C.敬酒不吃∶吃罰酒D.四海之內(nèi)∶皆兄弟9.在軟件開(kāi)發(fā)中，需求分析階段產(chǎn)生的主要文檔是（

）。A.可行性分析報(bào)告C.概要設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)D.集成測(cè)試計(jì)劃A.拍打衣服能清除表面灰塵——慣性作用B.橡皮筋受力發(fā)生形變——力的作用是相互的C.踩下剎車(chē)后汽車(chē)慢慢停下來(lái)——摩擦力的作用一.高頻考點(diǎn)名師解析引擎是發(fā)動(dòng)機(jī)的音譯詞，二者是全同關(guān)系。A項(xiàng)：拙荊是舊時(shí)丈夫?qū)ζ拮拥囊环N謙稱(chēng)，二者是全同關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：奶粉是將牛奶除去水份后制成的粉末，二者為成品與原材料的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；故正確答案為A。解題思路：第一步：分析論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：老鼠和人其實(shí)沒(méi)有太大的區(qū)別。論據(jù)：將老鼠的染色體與人的染色體進(jìn)行對(duì)比，發(fā)現(xiàn)二者在基因、基因內(nèi)容和DNA序列等方面具有95%的相似度。A項(xiàng)：“動(dòng)物基因圖譜”與判斷老鼠和人的區(qū)別沒(méi)有關(guān)系，屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除；D項(xiàng)：只是加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，支持論據(jù)，但不能說(shuō)明論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系，無(wú)法加強(qiáng)論點(diǎn)，排除。故正確答案為C。解題思路：本題要求選擇題干結(jié)論依賴(lài)的假設(shè)，需首先分析題干論證，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干論據(jù)為“老鼠和人在基因、基因內(nèi)容和DNA序列等方面具有95%的相似度”，題干論點(diǎn)為“老鼠和人其實(shí)并沒(méi)有太大的區(qū)別”。題干論證顯然在論據(jù)和論點(diǎn)之間存在跳躍，能夠在兩者之間建立聯(lián)系的選項(xiàng)就是題干論證所依賴(lài)的假設(shè)。題干由“老鼠的染色體和人的染色體在基因、基因內(nèi)容和DNA序列等方面具有95%的相似度”得出結(jié)論“老鼠和人其實(shí)并沒(méi)有太大的區(qū)別”。要想使論證成立，需要在“物種區(qū)別大小”和“基因相似度大小”之間建立聯(lián)系，即判斷物種之間區(qū)別大小的主要標(biāo)準(zhǔn)是物種在基因上的相似度大小，C項(xiàng)就表達(dá)了這層意思，是題干結(jié)論所依賴(lài)的假設(shè)。其他三項(xiàng)均削弱了題干結(jié)論，不能成為其前提假設(shè)。故本題選C。扭傷初期，破裂的小血管在流血，此時(shí)可用冷敷，使血管收縮凝血，控制傷勢(shì)發(fā)展。24小時(shí)后，破裂血管流血停止，這時(shí)可用熱敷，促使扭傷處周?chē)挠傺?。故表述錯(cuò)誤。4.參考答案：0解題思路：本題考查公文的基本知識(shí)。5.參考答案：C6.參考答案：B驗(yàn)證B項(xiàng)，⑥④兩句論述“閱讀”，⑤③兩句論述“思考”，①句進(jìn)行總結(jié)，邏輯正確，當(dāng)選。故正確答案為B。解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。①句關(guān)鍵詞是“一場(chǎng)病”，②句提出三個(gè)關(guān)鍵詞“病中”“閱讀”和“思考”，①和②兩句都有做首句的可能性。但是③句“因?yàn)椤睘樵蚪忉專(zhuān)菍?duì)觀點(diǎn)的進(jìn)一步論述，不適合做首句，排除D項(xiàng)。第二步，進(jìn)行關(guān)聯(lián)驗(yàn)證。⑥句引出話題“讀書(shū)”，④句中“還可以讀畫(huà)冊(cè)、畫(huà)報(bào)、乃至小人書(shū)”，根據(jù)話題一致可知，兩句話題均為“閱讀”，即⑥④話題一致，進(jìn)行捆綁，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。答案鎖定B選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證B項(xiàng)。②句首先指出病中適合閱讀和思考，⑥句解釋原因，④句與⑥句話題一致，⑤句進(jìn)一步進(jìn)行論述，③句銜接恰當(dāng)，最后①句對(duì)上文進(jìn)行總結(jié)。B項(xiàng)語(yǔ)義連貫。解題思路：第一步，快速瀏覽題干6個(gè)句子，了解這段文字主要闡述的是關(guān)于生病的積極意義的話題。第二步，觀察可知，⑥④構(gòu)成頂針結(jié)構(gòu)，順序?yàn)棰蔻?，排除A、C。第三步，對(duì)比B、D兩項(xiàng)的差異，確定答案。由⑥末尾的“讀你平時(shí)想讀又來(lái)不及讀的許多好書(shū)”和④開(kāi)頭的“讀書(shū)疲勞時(shí)”，可知⑥與④聯(lián)系緊密，順序?yàn)棰蔻?，?jù)此排除A、C。再看B、D兩項(xiàng)，②引出話題，③進(jìn)一步解釋說(shuō)明，根據(jù)行文邏輯，應(yīng)先引出話題，再對(duì)話題進(jìn)行解釋?zhuān)盛诤廷巯啾?，②更適合放在段首。故本題選B。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“反駁”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加反向論據(jù)。選項(xiàng)內(nèi)容說(shuō)明石家莊學(xué)生的平均成績(jī)比衡水中學(xué)的要好，提供了一個(gè)反面的論據(jù)對(duì)家長(zhǎng)們的觀點(diǎn)進(jìn)行削弱，增加反面例子，具有削弱作用。B項(xiàng)：切斷聯(lián)系。說(shuō)明文理科狀元不能代表學(xué)校的教學(xué)水平，屬于是斷開(kāi)論據(jù)與論點(diǎn)的聯(lián)系，屬于是拆橋的削弱方法，具有削弱作用。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。在校學(xué)習(xí)的時(shí)間與教學(xué)質(zhì)量之間沒(méi)有聯(lián)系，與論點(diǎn)沒(méi)有關(guān)系，論題不一致，排除。第四步，強(qiáng)弱比較。A選項(xiàng)是通過(guò)反面例子對(duì)論點(diǎn)進(jìn)行削弱，而B(niǎo)選項(xiàng)是通過(guò)拆橋的方法進(jìn)行削弱，相比而言，B選項(xiàng)的削弱力度比較強(qiáng)。B項(xiàng)：“打破砂鍋”“問(wèn)到底”比喻做事追根求源，不放過(guò)遺漏的地方，一定要把事情或問(wèn)題搞清楚?！按蚱粕板仭迸c“問(wèn)到底”不屬于因果關(guān)系，排除。C項(xiàng)：“敬酒不吃”“吃罰酒”比喻好好地勸說(shuō)不聽(tīng)，用強(qiáng)迫的手段卻接受了?！熬淳撇怀浴迸c“吃罰酒”不屬于因果關(guān)系，排除。D項(xiàng)：“四海之內(nèi)”“皆兄弟”指全國(guó)的人民都像兄弟一樣，親如一家?！八暮Ｖ畠?nèi)”與“皆兄弟”不屬于因果關(guān)系，排除。A項(xiàng)錯(cuò)誤，可行性分析階段產(chǎn)生可行性分析報(bào)告。B項(xiàng)正確，軟件需求規(guī)格說(shuō)明書(shū)是需求分析階段產(chǎn)生的主要文檔，是后續(xù)工作如設(shè)計(jì)、編碼等需要的重要參考文檔。故正確答案為B。解題思路：第一步，本題考物理知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：用手拍打衣服時(shí)，衣服受力發(fā)生運(yùn)動(dòng)離開(kāi)