學(xué)習(xí)生活主題班會(huì)

學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)!主題班會(huì)靠自己

小蝸牛問媽媽：為什么我們從生下來，就要背負(fù)這個(gè)又硬又重的殼呢？

媽媽：因?yàn)槲覀兊纳眢w沒有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快。所以要這個(gè)殼的保護(hù)！

小蝸牛：毛蟲姊姊沒有骨頭，也爬不快，為什么她卻不用背這個(gè)又硬又重的殼呢？

媽媽：因?yàn)槊x姊姊能變成蝴蝶，天空會(huì)保護(hù)她啊。

小蝸牛：可是蚯蚓弟弟也沒骨頭爬不快，也不會(huì)變成蝴蝶他什么不背這個(gè)又硬又重的殼呢？

媽媽：因?yàn)轵球镜艿軙?huì)鉆土,大地會(huì)保護(hù)他啊。

小蝸牛哭了起來：我們好可憐，天空不保護(hù)，大地也不保護(hù)。

蝸牛媽媽安慰他：「所以我們有殼?。　?/p>

我們不靠天，也不靠地，我們靠自己。釣竿

有個(gè)老人在河邊釣魚，一個(gè)小孩走過去看他釣魚，老人技巧純熟，所以沒多久就釣上了滿簍的魚，老人見小孩很可愛，要把整簍的魚送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問道：「你為何不要？」小孩回答：「我想要你手中的釣竿?！估先藛枺骸改阋灨妥鍪裁?？」小孩說：「這簍魚沒多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完?！?/p>

有太多人認(rèn)為自己擁有了人生道上的釣竿，再也無懼于路上的風(fēng)雨，如此，難免會(huì)跌倒于泥濘地上。就如小孩看老人，以為只要有釣竿就有吃不完的魚，就像我們學(xué)生一樣，如果只憑自己的聰明，而不去勤奮，到頭來只會(huì)空喜一場(chǎng)。

我想你一定會(huì)說：好聰明的小孩。錯(cuò)了，他如果只要釣竿，那他一條魚也吃不到。因?yàn)?，他不懂釣魚的技巧，光有魚竿是沒用的，因?yàn)獒烎~重要的不在“釣竿”，而在“釣技”。

神跡

法國(guó)一個(gè)偏僻的小鎮(zhèn)，據(jù)傳有一個(gè)特別靈驗(yàn)的水泉，常會(huì)出現(xiàn)神跡，可以醫(yī)治各種疾病。有一天，一個(gè)拄著拐杖，少了一條腿的退伍軍人，一跛一跛的走過鎮(zhèn)上的馬路，旁邊的鎮(zhèn)民帶著同情的回吻說：「可憐的家伙，難道他要向上帝祈求再有一條腿嗎??」這一句話被退伍的軍人聽到了，他轉(zhuǎn)過身對(duì)他們說：「我不是要向上帝祈求有一條新的腿，而是要祈求他幫助我，叫我沒有一條腿后，也知道如何過日子。」試想：學(xué)習(xí)為所失去的感恩，也接納失去的事實(shí)，不管人生的得與失，總是要讓自已的生命充滿了亮麗與光彩，不再為過去掉淚，努力的活出自己的生命。喬丹投致勝球

1998年NBA賽后季總決賽，公牛隊(duì)與猶他爵士隊(duì)的比賽可謂動(dòng)人心魄，還剩最后5.2秒，公牛85：86落后，這時(shí)喬丹搶斷球獲得成功，這是決定命運(yùn)的時(shí)刻了!只能成功，不能失敗!喬丹穩(wěn)穩(wěn)地把球朝籃框送出去，中了!公牛隊(duì)勝了，第六次摘取了NBA總冠軍?？磫痰ご蚧@球最精彩之處是：他總在最后幾秒鐘甚至在響哨前一剎那，投出一個(gè)“致勝球”，使他的隊(duì)反敗為勝，在他的籃球生涯里他總共投出25個(gè)“致勝球”。這25個(gè)致勝球不但決定了25場(chǎng)勝利，還讓喬丹成為20世紀(jì)最偉大的籃球運(yùn)動(dòng)員。喬丹說：“每當(dāng)別人都知道我會(huì)拿到并投進(jìn)終場(chǎng)前的‘致勝球’時(shí)，我總是更加信心百倍。我不能讓球迷，讓球隊(duì)，讓自己失望，每一次挑戰(zhàn)我總能創(chuàng)造一次奇跡?！盁o論我陷入何種困境，我都會(huì)想，自己一定能成功。而不去想，如果失敗了會(huì)怎樣?！坝行┤艘幌氲娇赡軙?huì)有一個(gè)糟糕的結(jié)局，便會(huì)恐懼得渾身發(fā)冷。我認(rèn)為，如果我想在一生中有所成就，就必須積極進(jìn)取，我必須主動(dòng)出擊。我相信，畏畏縮縮是成不了大器的?！皩?duì)于某些人來說，恐懼是一道障礙，可對(duì)我而言，它只是一種幻覺。任何恐懼都是幻覺你以為有東西擋著你的道，其實(shí)只是一個(gè)可以讓你竭盡全力去獲得成功的機(jī)會(huì)?！叭绻野l(fā)揮出自己最大的能力，依然不能盡如人意，那么，我也用不著在回首往事時(shí)說，當(dāng)時(shí)我怕得連試都不敢試。努力嘗試并沒有錯(cuò)，也沒有什么可以害怕的。失敗總是會(huì)激勵(lì)我下一次付出更多的努力。”阿里的想象

拳王阿里在一場(chǎng)爭(zhēng)奪重量級(jí)冠軍的決賽中，前12個(gè)回合被對(duì)手打得很慘，他的眼角裂了，鼻孔流出了鮮血。他的教練在休息時(shí)問他：“要不要放棄比賽？”阿里說：“這樣的問題你應(yīng)該在拳賽結(jié)束后再問我?！痹诙虝旱男菹⒅校磸?fù)想象自己打倒對(duì)手時(shí)的情景，想像千萬人為自己歡呼的情景，口中念念有詞，不斷告訴自己：“我最強(qiáng)！”在第13回合，阿里又恢復(fù)了拳王的氣勢(shì)，把對(duì)手打得落花流水，最后，他一記重勾拳擊倒了對(duì)手而獲勝。想象有強(qiáng)大的力量，許多成大事的人都是先從自己描繪具體行動(dòng)形象開始，然后為實(shí)現(xiàn)愿望竭盡全力去工作。他們都是平凡人，但他們能煥發(fā)自己的潛能，所以成就了偉業(yè)。不斷想象自己成功的場(chǎng)景，想象得越具體越好，這是煥發(fā)自己潛能的魔法。成就偉大人生的最重要法則是：“人生將依照你自己所想象所描繪的樣子而實(shí)現(xiàn)。”

當(dāng)然，光靠想象是不夠的，只有愿望沒有行動(dòng)永遠(yuǎn)達(dá)不到目的。雖然行動(dòng)未必能保證結(jié)果，但你必須知道：沒有行動(dòng)就絕對(duì)沒有成功的希望。但同樣的行動(dòng)，有潛意識(shí)與沒有潛意識(shí)，其結(jié)果是不一樣的。北極熊的等待！北極熊的聰明在于，它知道在成功之前要經(jīng)過漫長(zhǎng)的等待和煎熬，過程是通往結(jié)果的必由之路，只有懂得等待，并在等待成功時(shí)能夠承受磨練和打擊，才能得到想要的結(jié)果！成功無捷徑

學(xué)習(xí)當(dāng)奮斗今天：

我們站在同一起跑線上我正在到達(dá)成功的途中。成功但，成功，離我們還很遠(yuǎn)在到達(dá)成功的終點(diǎn)之前，

我們要一直奮力奔跑學(xué)習(xí)就應(yīng)該像一只快樂的小狗在奔跑的過程中，我們會(huì)遇到很多方面的誘惑和阻礙：我最愛的狗糧——水果蛋糕我最害怕的對(duì)手——惡狗三兄弟還有我最沉溺的休閑方式——狗刨我忘了自己要做什么了……當(dāng)辛勞成為一種習(xí)慣，當(dāng)勤奮成為一種充實(shí)，無聊的嬉戲就將變成一種空虛。禍患常積于忽微要想富，先修路。要想學(xué)，先自覺。1智勇多困于所溺學(xué)習(xí)心得：1，心態(tài)2，認(rèn)真對(duì)待作業(yè)3，善于提出問題，解決疑難4，掌握解題方法，懂得利用，做到舉一反三饅頭理論吃了第一個(gè)饅頭，沒飽；吃了第二個(gè)饅頭，還沒有飽；吃了第三個(gè)饅頭，飽了。由此下結(jié)論，只要吃第三個(gè)饅頭就可以了。其實(shí)，沒有第一、第二兩個(gè)饅頭的基礎(chǔ)，哪有第三個(gè)饅頭的效果？

基礎(chǔ)與發(fā)展息息相關(guān)。就像蓋樓房一樣，只打三層樓房的地基，是不能蓋出四層樓的，要想蓋四層，必須打下四層的地基。學(xué)習(xí)也是如此，基礎(chǔ)扎實(shí)，終身受益；基礎(chǔ)不牢，終生先天性不足。積累是一個(gè)逐漸的過程。每天做7個(gè)45分鐘的積累運(yùn)動(dòng)，為的是換取終生的受用不盡。養(yǎng)兵千日用兵一時(shí)重積累3什么叫痛苦？什么叫幸福？不經(jīng)歷殘酷的考試，你又如何去體會(huì)！在我們平時(shí)的閑談中，不少同學(xué)在那里大叫：

痛苦煎熬

我們現(xiàn)在的歡樂比起高考成功以后帶來的幸福，那又算得了什么？！

我們現(xiàn)在的痛苦比起高考失敗后的痛苦，那算得了什么？！我相信這樣的一個(gè)現(xiàn)實(shí)：最困難之時(shí)就是離成功不遠(yuǎn)之日相信自己，才能成功多少次揮汗如雨傷痛曾填滿記憶

只因?yàn)槭冀K相信去拼搏才能勝利

總是在鼓舞自己要成功就得努力

熱血在賽場(chǎng)飛騰巨人在東方升起相信自己你將贏得勝利創(chuàng)造奇跡

相信自己夢(mèng)想在你手中這是你的天地相信自己你我將超越極限超越自己

相信自己當(dāng)這一切過去你們將是第一

相信自己相信自己學(xué)習(xí)心理測(cè)試答題與學(xué)習(xí)傾向你在填寫考卷答案時(shí)，你會(huì)：A.不僅答案正確，考卷也要保持很干凈、整潔B.只要答案正確，隨便寫就可以了，潦草臟亂沒關(guān)系C.即使不會(huì)寫，也要保持干凈D.如果寫不出來，就亂涂一番

A.你從小就被人灌輸要做一個(gè)乖學(xué)生，而你自己也很樂意接受這樣的暗示，所以你一進(jìn)學(xué)校，就會(huì)暗示自己要做個(gè)師長(zhǎng)、同學(xué)、父母眼中的好學(xué)生。不僅老師交代的功課會(huì)認(rèn)真完成，班集體的活動(dòng)也會(huì)熱心參與。只要是師長(zhǎng)認(rèn)為應(yīng)該做的，你就會(huì)全力以赴，為的就是一個(gè)好學(xué)生的形象，你的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)很明顯地就是建立在別人對(duì)你的期待上的。所謂水能載舟亦能覆舟，假如那一天，你周邊的人不再給你肯定、對(duì)你抱以莫大的期待，你可能就會(huì)提不起勁，因?yàn)槟闶且粋€(gè)學(xué)習(xí)意愿很容易受人家影響的人。不要因?yàn)椴幌矚g某個(gè)老師，而放棄該學(xué)科。B.你是一個(gè)只重視實(shí)力，不注重形式的人，考試對(duì)你來講，只是為了印證你的學(xué)習(xí)效果，因此你不會(huì)去在意考卷的整潔。像你這種人，學(xué)業(yè)成績(jī)有時(shí)候不是你的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和動(dòng)機(jī)，你的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)最主要是來自于肯定自己和充實(shí)自己的想法，也就是說你對(duì)于學(xué)習(xí)知識(shí)有主動(dòng)性的動(dòng)機(jī)，不會(huì)為了某種外在因素而去讀書。通常來講你對(duì)于自己要學(xué)什么的動(dòng)機(jī)很清楚，你的學(xué)習(xí)意愿很少會(huì)受周邊人際或環(huán)境的影響，是個(gè)很有主見的學(xué)生。C.你是一個(gè)很守規(guī)則、很保守的學(xué)生，雖然你的學(xué)業(yè)成績(jī)不是很好，但是你還是會(huì)很認(rèn)真地去讀書，不會(huì)受到人家的影響，也不會(huì)為了達(dá)成別人的期待而去埋頭努力。你的學(xué)習(xí)意愿是屬于比較低的人，或許是你不會(huì)為了師長(zhǎng)、父母、同學(xué)去努力讀書，或許你對(duì)于這些學(xué)業(yè)的興趣不高，只喜歡依自己的情緒起伏去念自己喜歡的書。但是，你又不想在課堂上引起注意，只想一個(gè)人默默地做自己的事，所以你盡量不會(huì)去破壞考卷上的整潔，寧可空白一片，很有勇氣地接受成績(jī)不理想的事實(shí)，是個(gè)很有個(gè)性