適合小學(xué)的美術(shù)教案優(yōu)秀美術(shù)活動(dòng)方案（四篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)適合小學(xué)的?美術(shù)教案優(yōu)?秀美術(shù)活動(dòng)?方案教學(xué)?目標(biāo)1.?了解萬(wàn)花筒?的圖案是對(duì)?稱的，并能?描述它的對(duì)?稱方式。?2.用繪畫(huà)?，剪紙，拼?貼等方式表?現(xiàn)類似于萬(wàn)?花筒的圖案?。3.試?著按自己的?設(shè)計(jì)來(lái)表現(xiàn)?色彩。教?學(xué)實(shí)施一?、課前準(zhǔn)備?1.教師?準(zhǔn)備教具：?一些有萬(wàn)花?筒圖案的圖?片，中心對(duì)?稱的圖案。?示范用的紙?。筆，剪刀?，膠水等工?具。2.?學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)?具：有萬(wàn)花?筒的學(xué)生將?其帶到課堂?。帶好彩色?紙，剪刀，?繪畫(huà)筆等。?二、課堂?教學(xué)1.?引導(dǎo)階段?讓學(xué)生看看?萬(wàn)花筒然后?討論：萬(wàn)花?筒里的“花?”有什么特?點(diǎn)?主要引?導(dǎo)學(xué)生觀察?萬(wàn)花筒的花?樣是如何對(duì)?稱的。引導(dǎo)?學(xué)生觀察萬(wàn)?花筒中歸亮?的那個(gè)六角?形圖案，它?是由六個(gè)三?角形組成的?。其中有一?個(gè)三角形的?花樣是真實(shí)?的。其余五?個(gè)都是鏡子?反射出來(lái)的?，它們都是?相同的并且?圍繞一個(gè)中?心點(diǎn)對(duì)稱。?2.發(fā)展?階段首先?可以讓學(xué)生?討論一下思?路：我們要?創(chuàng)作一個(gè)：?“真實(shí)的”?三角形花樣?，可以剪，?可以畫(huà);再?制作其余五?個(gè)“鏡子里?的”花樣，?組成要做的?圖案。然?后讓深長(zhǎng)思?考用什么方?法使圖案對(duì)?稱。(將紙?疊在一起剪?，用印的方?法來(lái)畫(huà)……?)學(xué)生很難?將對(duì)稱表現(xiàn)?得精確，這?并不重要，?對(duì)于三年級(jí)?的學(xué)生只要?能表現(xiàn)出萬(wàn)?花筒的圖案?就可以了。?色彩也是?考慮的一個(gè)?方面，可以?讓學(xué)生再一?次觀察萬(wàn)花?筒，將其中?認(rèn)為最漂亮?的一個(gè)色彩?組合記住。?并且將它表?現(xiàn)出來(lái)。?3.收拾與?整理學(xué)生?應(yīng)該已經(jīng)習(xí)?慣將剪下的?紙屑放在紙?簍中。那么?結(jié)束時(shí)只要?再檢查一下?周圍是否有?紙屑就可以?了。適合?小學(xué)的美術(shù)?教案優(yōu)秀美?術(shù)活動(dòng)方案?（二）教?學(xué)目標(biāo)：?1、(開(kāi)學(xué)?第一課)新?學(xué)期伊始，?師生共討論?教室布置。?并發(fā)動(dòng)學(xué)生?準(zhǔn)備布置材?料(江蘇版?美術(shù)教案)?2、仔細(xì)?翻閱新教材?，師生共同?找出新舊教?材的異同處?。3、針?對(duì)每節(jié)不同?的內(nèi)容，找?出所需材料?并做記錄。?為整個(gè)一學(xué)?期學(xué)習(xí)作準(zhǔn)?備。教學(xué)?重點(diǎn)：記錄?每節(jié)課所需?材料，為一?學(xué)期開(kāi)學(xué)第?一課學(xué)習(xí)作?準(zhǔn)備。教?學(xué)難點(diǎn)：讓?學(xué)生找出不?同課所需的?多種不同材?料。課前?準(zhǔn)備：美術(shù)?教材、鉛筆?、教學(xué)過(guò)?程：一、?組織教學(xué)?二、第一部?分：(自我?介紹)同學(xué)?們，進(jìn)入美?術(shù)教室有一?種裝修一新?的感覺(jué)，但?你覺(jué)得美術(shù)?教室還缺少?點(diǎn)什么嗎??就這個(gè)小問(wèn)?題展開(kāi)討論?。(以幾?個(gè)人自由組?合的方式進(jìn)?行討論1?、如何進(jìn)一?步整體地美?化我們的美?術(shù)教室??2、針對(duì)一?扇窗、一扇?門(mén)、一堵墻?或整個(gè)教室?進(jìn)行裝飾。?3、完成?具體作品的?討論。(布?置工作：兩?周內(nèi)，以組?的形式，自?由布置好美?術(shù)教室。即?時(shí)評(píng)獎(jiǎng))?第二部分：?新的書(shū)，你?有什么新的?感覺(jué)?小?結(jié)：書(shū)的外?形大了、書(shū)?中的內(nèi)容多?了、圖片美?了、有趣味?了、準(zhǔn)備的?材料面廣了?……希望大?家一同把美?術(shù)課上的更?好!三、?作業(yè)布置：?1、以第?一課“印象?深刻的事件?”為例：書(shū)?中圖片上應(yīng)?用了那些工?具?(水?彩筆、彩色?鉛筆、蠟筆?、油畫(huà)棒、?水彩、水粉?顏料、國(guó)畫(huà)?工具、油性?筆、夢(mèng)幻筆?……)列?出第一課到?最后一課所?應(yīng)用的工具?。(要求仔?細(xì)翻閱每一?頁(yè)，特別是?可擴(kuò)展工具?或聯(lián)想到其?他工具。)?3、作業(yè)?在“成績(jī)一?覽表”一頁(yè)?完成。四?、巡回指導(dǎo)?：1、全?面觀察學(xué)生?作業(yè)。2?、及時(shí)發(fā)現(xiàn)?學(xué)生對(duì)每一?課工具的認(rèn)?識(shí)不足，并?引導(dǎo)細(xì)心觀?察。五、?總結(jié)：以?小組為單位?，討論下節(jié)?課所帶工具?。(工具可?以以組為單?位帶好，也?可自己帶好?工具。)?課上學(xué)生自?主性發(fā)揮較?好，討論時(shí)?學(xué)生能積極?參與。但作?業(yè)中部分學(xué)?生對(duì)一些課?的工具使用?認(rèn)識(shí)還不夠?，有待于教?師進(jìn)一步引?導(dǎo)(課中時(shí)?間不夠也是?一個(gè)因素)?。適合小?學(xué)的美術(shù)教?案優(yōu)秀美術(shù)?活動(dòng)方案（?三）我的?家(記憶畫(huà)?)教學(xué)目?的：1培?養(yǎng)學(xué)生觀察?，記憶能力?及繪畫(huà)表現(xiàn)?能力。2?，陶冶學(xué)生?愛(ài)家、愛(ài)家?人以至更愛(ài)?自己的祖國(guó)?的思想感情?。教具準(zhǔn)?備：《家》?的錄像片斷?等。教學(xué)?重點(diǎn)：讓學(xué)?生仔細(xì)觀察?自己的家庭?環(huán)境，憑記?憶選擇一個(gè)?最美的角度?默畫(huà)出來(lái)。?教學(xué)難點(diǎn)?：要扣緊主?題，以一事?一景來(lái)完成?作品。教?學(xué)過(guò)程一?、組織教學(xué)?。(注意檢?查學(xué)生學(xué)習(xí)?用品)二?、導(dǎo)人新課?：欣賞《家?》的錄像片?斷，導(dǎo)人新?課。三、?講授新課。?1啟發(fā)?談話：家是?溫寨和團(tuán)圓?的代名詞。?大家認(rèn)真地?去觀察自己?家里最美的?一角，現(xiàn)在?請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)?來(lái)說(shuō)說(shuō)你家?最美的地方?在哪里?(?客廳、臥室?、書(shū)房、廚?房、陽(yáng)臺(tái)…?…)今天，?我們就是要?把這些最美?的地方畫(huà)下?來(lái)。(板書(shū)?課題)2?讀畫(huà)(出?示范圖，引?導(dǎo)學(xué)生欣賞?教材范圖，?分析作品中?的構(gòu)思和畫(huà)?面處理效果?)9臥室的?一角、客廳?的一角、書(shū)?房的一角、?陽(yáng)臺(tái)上、我?的小天地…?…3，小?結(jié)：從構(gòu)思?角度來(lái)看，?一張畫(huà)不可?能畫(huà)出家的?全貌，我們?可選擇一景?一事來(lái)表現(xiàn)?。教材中的?學(xué)生作品畫(huà)?的都是家里?的某一角落?或一個(gè)側(cè)面?，表現(xiàn)手法?不同，但都?從不同的角?度較好地表?現(xiàn)出《我的?家》。4?作畫(huà)步驟，?邊講邊示范?。①構(gòu)思?：即確定主?題，選擇角?度。同學(xué)知?道老師平時(shí)?最愛(ài)寫(xiě)毛筆?字，老師就?畫(huà)書(shū)房的一?角。②打?稿：根據(jù)構(gòu)?思輕輕地把?景物畫(huà)出來(lái)?，注意選擇?你認(rèn)為最美?、最人畫(huà)的?地方，要突?出主體部分?，詳略得當(dāng)?。③修改?：注意畫(huà)面?構(gòu)圖，線條?的流暢明了?，富有童趣?。5饣鼓?勵(lì)學(xué)生大膽?創(chuàng)作，既要?有生活性，?又要有藝術(shù)?性。四、?學(xué)生完成作?業(yè)，教師巡?回輔導(dǎo)。?五、小結(jié)：?表?yè)P(yáng)畫(huà)得?較好的、有?進(jìn)步的同學(xué)?，作業(yè)給全?班同學(xué)觀摩?;同時(shí)也指?出作業(yè)中存?在的問(wèn)題，?讓學(xué)生回去?對(duì)照自己的?家，修改一?下，下一節(jié)?課再給這幅?畫(huà)涂上色彩?。第二課?時(shí)一、組?織談話。?上節(jié)課，大?家已經(jīng)把自?己家的一角?初步畫(huà)了一?個(gè)o稿子，?這節(jié)課，我?們?cè)偕宰餍?改，涂⊥漂?亮的色彩。?二、講解?上色方法，?強(qiáng)調(diào)畫(huà)面效?果。1，?大家根據(jù)自?己的意圖，?可用蠟筆、?水彩、彩色?水筆等涂色?，做到上色?自由，但又?不失協(xié)調(diào)、?美觀、鮮艷?的效果。?2.上色步?驟：①?gòu)?整體人手，?確定主色調(diào)?。②刻畫(huà)?畫(huà)面主體，?描繪美的感?受，使畫(huà)面?達(dá)到表情達(dá)?意效果，進(jìn)?一步體現(xiàn)愛(ài)?家的思想感?情。③結(jié)?合主體，搭?配好背隸顏?色，使畫(huà)面?色彩協(xié)調(diào)、?美觀，給人?一種美的感?覺(jué)。3，?結(jié)合以上步?驟，學(xué)生談?談自己的體?會(huì)和想法，?教師進(jìn)行小?結(jié)，并鼓勵(lì)?學(xué)生大膽用?色，表達(dá)美?的感受。?三、學(xué)生上?色彩，教師?巡回指導(dǎo)。?四、講評(píng)?學(xué)生作業(yè)，?表?yè)P(yáng)造型和?用色較好的?同學(xué)，對(duì)作?業(yè)中存在的?問(wèn)題進(jìn)行集?體討論，提?出改進(jìn)方法?。小學(xué)二?年級(jí)美術(shù)教?案:惠安小?姑娘(立體?紙工)教?學(xué)目的：?學(xué)習(xí)立體工?藝的基本技?法，以及簡(jiǎn)?單裝飾的?技能，培養(yǎng)?耐心細(xì)致的?良好習(xí)慣。?教學(xué)重點(diǎn)?：了解閩南?地區(qū)的民風(fēng)?民俗，進(jìn)行?"服飾美?"、"著裝?美"的審美?教育。教?學(xué)難點(diǎn)：?訓(xùn)練學(xué)生的?立體造型能?力。-、?組織課堂紀(jì)?律。二、?談話導(dǎo)入。?1。談話?：福建泉州?地區(qū)惠安女?的服飾十分?獨(dú)特，令人?難忘。她?們用大花頭?巾包裹頭部?，戴一頂_?___圓?形尖頂斗笠?，上衣短窄?，露出腰部?的肚臍，下?身是寬松?的大褲管，?當(dāng)?shù)厝丝偨Y(jié)?為"封建頭?、民巨肚?、節(jié)約衫、?浪費(fèi)褲"。?2.讀畫(huà)?：本課制作?小人偶的方?法比較簡(jiǎn)單?，用一個(gè)紙?筒(衛(wèi)生紙?的內(nèi)芯)、?一個(gè)乒乓球?就能組成惠?安女的基本?形，然后根?據(jù)惠安女的?服裝特點(diǎn)用?彩紙進(jìn)行裝?飾。尤其要?突出花頭巾?、短上衣，?惠安女上衣?的顏色以天?藍(lán)色、淡綠?色、粉紅為?多，褲子則?多是黑或其?它深色調(diào)的?。3.制?作步驟：?(1)用白?乳膠將乒乓?球粘在紙筒?上。(2?)用彩紙?jiān)?紙筒上裝飾?惠安小姑娘?的服飾，裝?飾時(shí)要注意?上衣要短，?還可以用銀?色紙做人偶?的腰飾。?(3)用彩?筆在乒乓球?上畫(huà)出五官?，建議學(xué)生?可畫(huà)不同的?表情。(?4)將一塊?三角形彩紙?貼在小人物?頭部做頭巾?。(5)?鼓勵(lì)能力強(qiáng)?的學(xué)生做出?不同造型動(dòng)?態(tài)的小人偶?。三，巡?回輔導(dǎo)。要?由計(jì)劃，有?步驟地進(jìn)行?，既要照顧?全班同學(xué)，?又要注意對(duì)?個(gè)別同學(xué)的?幫助。四?，進(jìn)行小結(jié)?。適合小?學(xué)的美術(shù)教?案優(yōu)秀美術(shù)?活動(dòng)方案（?四）教學(xué)?目標(biāo)：一?、教養(yǎng)方面?能用簡(jiǎn)短?的語(yǔ)言評(píng)述?大世界的形?與色。二?、教育方面?培養(yǎng)熱愛(ài)?大自然的情?感。三、?發(fā)展方面?1、在聽(tīng)覺(jué)?、視覺(jué)的體?驗(yàn)中發(fā)展想?象力。2?、在觀察比?較中，感受?優(yōu)美與壯美?。3、在?探究學(xué)習(xí)中?學(xué)會(huì)思考與?體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的?樂(lè)趣。教?學(xué)重點(diǎn)：?能用簡(jiǎn)單的?語(yǔ)言描述大?世界的形與?色，感受“?壯觀”。?教學(xué)難點(diǎn)：?感知大世?界的“神奇?”、“壯觀?”的美。?教學(xué)準(zhǔn)備：?欣賞圖片?、單色畫(huà)筆?。作業(yè)要?求：能用?線條表現(xiàn)大?世界的形與?色。教學(xué)?過(guò)程：一?、啟動(dòng)主體?1、復(fù)習(xí)?上一節(jié)課所?學(xué)，檢查學(xué)?習(xí)效果。?2、閉上眼?睛，玩瞎子?摸象的游戲?，說(shuō)說(shuō)大象?的特征二?、發(fā)揮主體?1、播放?課件讓學(xué)生?欣賞圖片，?說(shuō)一說(shuō)看到?圖片的感受?。學(xué)會(huì)從形?狀、色彩等?方面去欣賞?，學(xué)會(huì)用龐?大、壯觀、?神奇、