PEP小學(xué)英語六年級(jí)下冊(cè)第一單元Readandwrite教學(xué)設(shè)計(jì)

(圓滿版)PEP小學(xué)英語六年級(jí)下冊(cè)第一單元Readandwrite授課方案(圓滿版)PEP小學(xué)英語六年級(jí)下冊(cè)第一單元Readandwrite授課方案(圓滿版)PEP小學(xué)英語六年級(jí)下冊(cè)第一單元Readandwrite授課方案年級(jí)六年級(jí)授課課型讀寫課一課時(shí)時(shí)間共（6）課學(xué)?？朴仪捌鞓淠緶蟄nit1Howtall學(xué)校課題課時(shí)areyou?時(shí)安排教師第5課時(shí)郝俊華目標(biāo)

依據(jù)

學(xué)習(xí)

目標(biāo)

議論

任務(wù)

學(xué)習(xí)

重點(diǎn)

學(xué)習(xí)

難點(diǎn)

教法

學(xué)法

1.課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)要求

能理解朗讀課文內(nèi)容，并完成相應(yīng)練習(xí)；

能掌握形容詞比較級(jí)的變化方法；

教材剖析

本單元的中心話題是咨詢身邊的人或事物的年齡、身高、重量、長

度并做比較。內(nèi)容涉及自然博物館中不同樣樣種類恐龍的比較，學(xué)生間身高、體重、年齡等方面的比較，鞋碼大小的比較，垂釣時(shí)魚的大小、長短之

比較等。

學(xué)情剖析

在上節(jié)課的基礎(chǔ)上通很短文閱讀等相關(guān)練習(xí)來牢固形容詞的比較級(jí)

以及用英語來描述平常生活中物體的長度、大小、輕重等。

1、我能完成Readandwrite部分練習(xí)，并能理解、朗讀課文內(nèi)容。

2、我能掌握形容詞的比較級(jí)的變化方法。

小組議論，師生議論，生生互評(píng)，自我議論

我能閱讀課文，完成相應(yīng)練習(xí)。

我能復(fù)述故事，能議論太陽和影子之間存在的聯(lián)系,能拓展閱讀。

情況授課法小組合作課前多媒體課件借助拼讀規(guī)則準(zhǔn)備授課步驟

Pre-taskprocedure

授課過程說明

1.Pre-reading

Freetalkandlet’schant

Howtallareyou?(ppt1)

Let’schant

Lookandtick

Presentthepictures→What’stheweatherliketoday（inspring？）

Springiscoming!Theskyisclearerandthesunisbrighter.Canyouthinkofanyotherchanges?Lookandtick.

Thinkandsay

MakeSstalkaboutthechangesinspring.

Forexample:Its’gettingwarmer.Thedayisgettinglongerandthenightisgettingshorter.

Presentthesetting（ppt）

Springissobeautiful.WuYifanandhisfamilyaregoingonatriptothecountryside.WuYifanhasastorytotellRobin.→Firstlet’slookatsomepicturesof（shadow），MickymouceandDonaldduck，Doyoulikethem?Todaythereisalsoalittleduckinourstory.Let’slookatpicture,what’sinit?

讀前練習(xí)、熱身和準(zhǔn)備。

試一試讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)說

出關(guān)于春天的變化。引

出

2.While-reading

1.Firstreading

Fastreadingunderlinethekeywords“shadow”andanswerthequestion:

Whoisinthisstory?LittleduckandOldtree.

2.Secondreading

Readafterthetape.Trytoimitatethepronunciationandtones.（DVD）

3.Thirdreading

ReadindetailsandfinishReadandcircle4.Fourthreading

a.Answer3questions:

Whatislittleduckwatching?

Whatdoeslittleduckask?

Whatistheoldtree’sanswer?b.MeanwhileTcanaskmorequestionstocheckSs.

Forexample:

WhatisLittleduckdoing?

Whendoesthestoryhappen?

Whydoeslittleduckasktheoldtree?.5.Fifthrading

MakeSsfinishthedialogueandreadinroles.

五部閱讀法

一讀知馬虎

（整體表現(xiàn)掌握馬虎）

二讀重理解

（打掃生詞理解為主）

三讀能讀懂

（基本讀懂）

四讀明細(xì)節(jié)

（讀懂內(nèi)容整理細(xì)節(jié)）

五讀能拓展

（學(xué)法指導(dǎo)延伸讀寫）3.Post-reading1.Thinkandanswer:DoyouagreewithOldtree?Why?2.Talkingroups:CanyouanswerLittleduck’squestion?What’syouranswer?3.Writingandreport

4.Homework※1.Retellthestoryaccordingtothetable.

※※2.Watch,ask,thinkandfindtheanswer

板:Unit1Howtallareyou?

Littleduck’sshadow

Ask

Ans