學(xué)前班工作個(gè)人總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（二篇）

第8頁共8頁學(xué)前班工?作個(gè)人總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?本經(jīng)過?了半年的?教育教學(xué)?，我們學(xué)?前班的孩?子現(xiàn)已圓?滿地完成?了本學(xué)期?的學(xué)習(xí)和?生活，即?將升入小?學(xué)。望著?漸漸成長?的孩子們?，我們感?受到了一?種自豪感?，近年的?學(xué)前班生?活，使孩?子們學(xué)會(huì)?了許多，?各方面進(jìn)?步都很大?，總結(jié)過?去了的工?作經(jīng)驗(yàn)，?以便更好?地提高自?己的各項(xiàng)?工作水平?。一、?班級情況?分析：?____?名，大部?分孩子年?齡在__?__歲左?右，在學(xué)?習(xí)上本班?幼本都還?比較認(rèn)真?，特別是?寫字、數(shù)?學(xué)、美術(shù)?，我們班?幼兒都比?較感興趣?，與上個(gè)?學(xué)期相比?較各方面?的進(jìn)步都?比較大。?經(jīng)過長期?的培養(yǎng),?現(xiàn)在我班?大部分孩?子的生活?習(xí)慣也得?到很大的?提高二?、教學(xué)工?作本學(xué)?期加強(qiáng)了?幼兒閱讀?、寫字，?講故事、?數(shù)學(xué)等各?方面的培?養(yǎng)。為了?做好幼小?銜接工作?，我們對?孩子進(jìn)行?獨(dú)立性的?訓(xùn)練：通?過談話、?故事、社?會(huì)實(shí)踐培?養(yǎng)幼兒的?獨(dú)立意識?，增強(qiáng)獨(dú)?立解決問?題的能力?，在生活?中培養(yǎng)幼?兒自己的?事情自己?做的習(xí)慣?；在日常?生活中和?課堂中，?也反復(fù)強(qiáng)?調(diào)嚴(yán)格遵?守行為規(guī)?則，課堂?規(guī)則。這?些訓(xùn)練都?收到了很?好的效果?，我相信?這些孩子?到了小學(xué)?一定是最?棒的孩子?。三、?保育工作?我們堅(jiān)?持每天消?毒以及室?內(nèi)通風(fēng)。?每天保持?地面清潔?干凈以及?教室的整?齊。每天?堅(jiān)持做好?晨檢工作?。在日常?生活中引?導(dǎo)幼兒了?解自己與?集體的關(guān)?系，讓幼?兒知道自?己是集體?中的一員?，并樂于?參加集體?活動(dòng)。教?育幼兒關(guān)?心集體，?關(guān)心同伴?，禮貌待?人。對幼?兒進(jìn)行品?德教育，?使幼兒養(yǎng)?成有道德?、有智慧?、有禮貌?的好孩子?，并同家?長密切聯(lián)?系，聽取?家長意見?，根據(jù)幼?兒在家時(shí)?的表現(xiàn)，?對幼兒進(jìn)?行因材施?教，因人?施教，同?家長一起?糾正幼兒?不良的習(xí)?慣。做好?預(yù)防接種?和體檢等?工作增強(qiáng)?了幼兒體?質(zhì)，促進(jìn)?了幼兒身?體健康成?長。1?、加強(qiáng)了?幼兒一日?常規(guī)的養(yǎng)?成教育，?加強(qiáng)幼兒?各種行為?習(xí)慣的培?養(yǎng)和訓(xùn)練?，使幼兒?的生活習(xí)?慣，學(xué)習(xí)?習(xí)慣在原?有基礎(chǔ)上?有了一定?的發(fā)展。?2、強(qiáng)?化幼兒健?康意識，?保證了幼?兒進(jìn)餐時(shí)?心情愉快?。注重培?養(yǎng)幼兒好?的進(jìn)食習(xí)?慣，不挑?食，不偏?食，進(jìn)餐?時(shí)不打鬧?講話，不?掉飯粒。?3、勤?為幼兒剪?指甲，避?免抓傷的?安全事故?發(fā)生。注?意觀察幼?兒不同的?破壞性行?為，教師?給予及時(shí)?的制止，?并進(jìn)行隨?機(jī)教育。?4、加?強(qiáng)了幼兒?午睡的管?理及巡視?，保證午?睡時(shí)室內(nèi)?的空氣質(zhì)?量。培養(yǎng)?幼兒良好?的午睡習(xí)?慣，進(jìn)入?午睡室后?，不吵鬧?，盡快入?睡，會(huì)整?理床鋪，?衣服折疊?整齊放好?。5、?經(jīng)過班級?教師的共?同配合，?幼兒的身?體及健康?都得到很?好的發(fā)展?。四、?安全工作?安全工?作是最重?要的工作?之一。保?障每一個(gè)?幼兒的人?身安全，?是每一個(gè)?教師的責(zé)?任和職責(zé)?，為了讓?家長放心?，讓幼兒?能在一個(gè)?安全的環(huán)?境中生活?、成長，?我做到了?以下幾點(diǎn)?：1、?每天教給?了幼兒一?些安全知?識，強(qiáng)化?了幼兒的?安全意識?和自護(hù)能?力。不吞?食異物，?不玩火、?水、電，?不從高處?往下跳，?不亂爬高?處，不吃?生人的東?西，不跟?生人走，?發(fā)生危險(xiǎn)?時(shí)，會(huì)大?聲呼救。?教育孩子?并教給孩?子們正確?的自我保?護(hù)的方法?和能力?2、嚴(yán)格?晨檢制度?，不讓幼?兒帶不安?全物品入?園。管理?好病兒藥?品，避免?幼兒吃錯(cuò)?藥。五?、積極做?好家園溝?通教師?與家長互?動(dòng)效果直?接影響班?級經(jīng)營的?成效，家?園溝通，?教師與家?長協(xié)力解?決教育問?題，提升?對幼兒的?關(guān)心，共?同分擔(dān)教?育責(zé)任。?溝通方式?很多，我?們做了以?下工作：?1、注?重溝通的?實(shí)效性和?針對性。?當(dāng)問題出?現(xiàn)，第一?時(shí)間與家?長聯(lián)絡(luò)很?重要。讓?家長知道?老師對問?題很重視?，對幼兒?發(fā)展很在?意。平時(shí)?，熱情對?待每一位?家長，注?意和家長?溝通。接?送孩子時(shí)?和家長聊?上幾句，?了解一下?幼兒在家?的表現(xiàn)或?關(guān)心一下?幼兒的身?體情況，?家長都感?覺非常溫?暖。2?、我們認(rèn)?真辦好每?一期家長?聯(lián)系冊。?為彼此更?容易交流?，兩位教?師將手機(jī)?號碼留給?每一位家?長，以便?家長更方?便快捷地?與老師進(jìn)?行聯(lián)絡(luò)，?更好地關(guān)?心孩子的?成長。我?相信在今?后的日子?里，家長?工作會(huì)做?得更好。?學(xué)前班?工作個(gè)人?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本（二?）在忙?忙碌碌的?教學(xué)中，?一個(gè)學(xué)期?也接近尾?聲了，回?顧這一學(xué)?期自己的?工作，真?是有喜有?憂，在工?作中，我?對每一件?事情都認(rèn)?真負(fù)責(zé)。?現(xiàn)將這學(xué)?期的班主?任工作總?結(jié)如下：?一、班?級基本情?況本學(xué)?期學(xué)校為?了全面的?教學(xué)工作?能正常、?有效的進(jìn)?行，安排?我擔(dān)任學(xué)?期(2)?班的班主?任工作，?并讓楊璞?老師擔(dān)任?副班主任?來配合我?的工作。?在工作過?程中，我?主要起指?導(dǎo)和策劃?的作用，?實(shí)際的工?作由楊老?師來實(shí)施?。本班在?這學(xué)期共?有學(xué)生_?___人?，其中男?生___?_人，女?生___?_人。五?歲的學(xué)生?人，四歲?的學(xué)生人?。面對不?同水平、?不同能力?、不同的?年齡的學(xué)?生，每天?不僅要給?他們上不?同的課，?還要做好?他們的管?理工作。?當(dāng)時(shí)的我?們深深地?感覺到：?自己本學(xué)?期的身份?不僅是教?師，還是?管理員、?教養(yǎng)員、?保育員、?服務(wù)員，?而且還是?媽媽。經(jīng)?過我們多?方面的努?力，現(xiàn)在?的學(xué)前(?2)班已?基本形成?一個(gè)充滿?和諧，文?明禮貌，?團(tuán)結(jié)友愛?，活潑健?康，快樂?向上的小?集體。?二、任課?教師配備?情況：?1、楊_?___教?師：語言?、社會(huì)、?數(shù)學(xué)2?、榮__?__教師?：拼音?3、王_?___教?師：美工?、科學(xué)?三、班主?任工作基?本要點(diǎn)?1、明確?目的齊心?管理我?和楊老師?是學(xué)期班?下學(xué)期才?接任學(xué)期?(2)班?的班主任?工作的，?中途突然?的大換教?師和班主?任對家長?和學(xué)生來?說，是一?件很難接?受和適應(yīng)?的事。有?許多家長?質(zhì)問我們?為什么要?這樣做孫?老師班主?任當(dāng)?shù)煤?好的為什?么不讓繼?續(xù)擔(dān)任我?們要轉(zhuǎn)到?學(xué)期(1?)班行不?行等等。?為了解除?家長的疑?惑，為了?學(xué)生能順?利地、健?康地、愉?快地渡過?本學(xué)期的?生活，我?和楊老師?毅然決定?召開一次?家長會(huì)。?家長會(huì)上?，我們?nèi)?課教師都?分別介紹?了自己的?學(xué)歷、工?作經(jīng)歷以?及本學(xué)期?的教學(xué)計(jì)?劃和對學(xué)?生家長的?要求。最?后，我還?特別的宣?讀了我們?制定的《?家長必知?必做十條?》。疑惑?揭開了，?目的明確?了，家長?的臉也綻?開了，他?們?nèi)玑屩?負(fù)的離開?學(xué)校時(shí)都?紛紛地表?示：將孩?子交到我?們手上放?心，以后?一定配合?我們搞好?孩子的教?育和學(xué)習(xí)?輔導(dǎo)工作?。2、?細(xì)致觀察?對癥下藥?一個(gè)假?期的休息?，學(xué)生上?學(xué)期在學(xué)?校養(yǎng)成的?良好習(xí)慣?已蕩然無?存。上課?亂說亂動(dòng)?，垃圾隨?地亂扔，?個(gè)人衛(wèi)生?較差，做?操進(jìn)場隊(duì)?伍無章無?法，做操?時(shí)亂說亂?動(dòng)。針對?現(xiàn)狀，我?們?nèi)蝗?課教師齊?抓共管，?在課堂教?學(xué)中不單?只是傳授?知識，還?隨時(shí)隨地?聯(lián)系文本?內(nèi)容對學(xué)?生進(jìn)行行?為習(xí)慣的?養(yǎng)成教育?。我們教?師為了在?學(xué)生面前?起到言傳?身教的作?用，每天?將教室打?掃的干干?凈凈;桌?椅擺放的?整整齊齊?;地面盡?量做到一?日一拖或?兩日、三?日一拖;?教師每日?要穿戴整?潔大方，?指甲要修?剪干凈;?看到地面?有垃圾紙?屑要隨時(shí)?彎腰把它?撿起。在?我們的努?力下，學(xué)?生在一天?天進(jìn)步，?一天天成?長。3?.指導(dǎo)培?養(yǎng)小干部?，做好我?們小幫手?一個(gè)偶?然的機(jī)會(huì)?，從電視?上看到幼?兒班的教?師利用班?干部來幫?助自己管?理的事。?心想：我?們班何不?也學(xué)習(xí)學(xué)?習(xí)他們呢?說干就干?。我認(rèn)真?選拔了小?干部，即?：一個(gè)班?長、一個(gè)?副班長、?一個(gè)體育?委員、一?個(gè)文藝委?員、一個(gè)?衛(wèi)生委員?、幾個(gè)組?長。同時(shí)?也精心培?養(yǎng)小干部?：第一?，幫助小?干部樹立?威信;第?二，鼓勵(lì)?小干部大?膽工作，?指點(diǎn)他們?工作方法?;第三，?嚴(yán)格要求?小干部在?知識、能?力上取得?更大進(jìn)步?;第四，?在紀(jì)律上?以身作則?，力求從?各方面給?全班起到?模范帶頭?作用。在?我們的認(rèn)?真引導(dǎo)和?培養(yǎng)下，?他們不僅?在學(xué)生中?起到帶頭?的作用，?而且還為?老師分擔(dān)?許多工作?，真正起?到了小幫?手的作用?。如：體?育委員焦?偉東不僅?各方面?1.擺設(shè)?班級活動(dòng)?。活動(dòng)之?前要制定?好計(jì)劃，?明確活動(dòng)?要求，設(shè)?計(jì)好活動(dòng)?并扎扎實(shí)?實(shí)地組織?實(shí)施，力?求取得主?題教育的?最大效應(yīng)?。與幼兒?一起確定?好本學(xué)期?各項(xiàng)活動(dòng)?的主題，?組織和指?導(dǎo)幼兒開?展靈活多?樣、富有?情趣的課?內(nèi)外活動(dòng)?，如春游?活動(dòng)、慶?"六.一?"活動(dòng)等?。2.?營造健康?向上的班?級氛圍。?根據(jù)的年?齡特點(diǎn)，?努力營造?平等、團(tuán)?結(jié)、和諧?、進(jìn)取的?班級氛圍?。(1?)制定班?級公約、?形成良好?班風(fēng)。?(2)布?置適合學(xué)?前班兒童?特點(diǎn)的教?室環(huán)境。?(3)?讓幼兒參?與班級管?理，培養(yǎng)?幼兒的組?織能力和?責(zé)任心，?使每個(gè)幼?兒都有成?功的機(jī)會(huì)?和成就感?。培養(yǎng)幼?兒的參與?意識，提?供顯示幼?兒才華的?機(jī)會(huì)，在?潛移默化?中逐漸形?成自理自?治能力，?體現(xiàn)幼兒?的主體地?位，發(fā)掘?創(chuàng)新精神?。3.?指導(dǎo)培養(yǎng)?小干部。?班級小?干部是班?主任的擺?布手。我?認(rèn)真選拔?了小干部?，同時(shí)也?精心培養(yǎng)?小干部。?第一，?幫助小干?部樹立威?信;第二?，鼓勵(lì)小?干部大膽?工作，指?點(diǎn)他們工?作方法;?第三，嚴(yán)?格要求小?干部在知?識、能力?上取得更?大進(jìn)步，?在紀(jì)律上?以身作則?，力求從?各方面給?全班起到?模范帶頭?作用。?4.通過?多種途徑?，采取多?種方法，?對特殊幼?兒開展教?育。通過?觀察、與?幼兒談心?、聽取各?方意見，?建立起豐?富的信息?網(wǎng)絡(luò)，隨?時(shí)掌握與?調(diào)控特殊?幼兒的心?理健康狀?況和思想?行為動(dòng)向?。力爭和?任科老師?及家長對?幼兒有一?致的要求?和態(tài)度，?并時(shí)常同?他們交換?意見。特?別要充分?調(diào)動(dòng)家長?的積極性?，取得共?識，配合?學(xué)校教育?好孩子。?四、工?作措施?1、認(rèn)真?制訂好適?合本學(xué)前?班的班級?工作計(jì)劃?，并認(rèn)真?組織實(shí)施?;2、?備好各學(xué)?生基本情?況花名冊?，認(rèn)真細(xì)?致填寫充?實(shí);3?