班主任學期工作總結簡單標準范文（三篇）

第4頁共4頁班主任學?期工作總?結簡單標?準范文?一學期的?學習工作?即將結束?了，回顧?本學期的?工作學習?情況，讓?我感觸很?深。在學?校各級領?導和同志?們的關心?和支持下?，思想認?識有了進?一步的提?高，現(xiàn)將?一學期的?班主任工?作簡單總?結如下：?一、重?視理論學?習，提高?自身素質?二、注?意言傳身?教班主?任的一舉?一動、一?言一行都?是小學生?模仿學習?的例子。?因此，作?為一名班?主任要注?意自己的?言談舉止?。本學期?，我努力?做到做學?生的模范?，要求學?生做到的?自己率先?做到，如?果學生幾?點到校，?我首先到?校，要求?學生上課?鈴響不遲?到，我一?定在上課?鈴響之前?到教室。?要求學生?“廢紙成?卷入箱”?，我首先?撿起教室?的廢紙并?卷成卷兒?放入衛(wèi)生?箱內。一?句話，也?就是說組?織上要求?學生做的?我一定做?到這樣，?讓學生感?到這個班?主任是一?個言行一?致、以身?作則的班?主任，讓?學生在無?聲中受到?教育，受?到感染，?養(yǎng)成良好?的行為習?慣，培養(yǎng)?文明向上?的班風。?三、積?極參加各?項活動?學期末，?我們班全?體同學積?極參加學?校少先隊?組織的各?項有益的?活動，每?次活動是?總是做到?有計劃、?有目的，?并落實到?位。在學?校組織的?課外活動?中，我班?總是沖在?最前面，?受到老師?和同學們?的一致好?評?？?之，班主?任雖然工?作相對繁?忙，但我?覺得忙中?有樂，樂?中有甜。?班主任?學期工作?總結簡單?標準范文?（二）?一學期來?，在學校?各部門的?正確指導?下，經(jīng)過?全班同學?的共同努?力，本人?順利完成?了學校交?給本班的?各項工作?、學習任?務，取得?了一定成?績，積累?了一些經(jīng)?驗，現(xiàn)總?結如下：?三、班?干工作出?色，管理?方法得當?，班級和?諧共進。?本學期本?班經(jīng)過全?班同學討?論，民主?選舉出優(yōu)?秀的人才?擔任班干?，本人對?各班干的?職責分工?明確，各?司其職，?對班干進?行各方面?培訓，教?育班干正?確處理同?學之間的?各項事務?和矛盾。?特別是班?長紀秀美?，工作大?膽，認真?負責，有?較強的組?織能力和?管理班級?能力，能?夠分擔本?人不少的?工作，為?班級建設?作出了很?大貢獻。?在班級管?理過程中?，本人始?終堅持端?平一碗水?，公平公?正對待學?生，獎罰?分明，在?學生中樹?立崇高威?性，及時?處理學生?違紀現(xiàn)象?，及時教?育制止學?生的違紀?行為，端?正學生思?想、學習?態(tài)度，故?本班學生?都能團結?奮進，和?諧共處。?四、做?好家校聯(lián)?系工作。?由于七年?級年級學?生剛進中?學，或多?或少改不?了小學生?貪玩、上?課講小話?等不良習?性，班主?任一時難?以全面掌?握學生情?況，所以?本人在教?育學生的?同時，特?別注意與?深長的聯(lián)?系，畢竟?班主任了?解學生不?全面，必?須有深長?配合，共?同教育學?生，才能?更全面了?解學生，?實行更好?的教育方?法，因材?施教。一?學期來，?本人遇到?學生的違?紀現(xiàn)象，?一般都和?深長進行?溝通，尋?找教育學?生的方法?，取得良?好的效果?。所以，?和家長進?行聯(lián)系與?溝通，往?往是班主?任能夠處?理好學生?問題的關?鍵所在。?總之，?一學期來?，本班在?各方面都?取得了較?大成績，?今后，本?人還要不?斷地了解?和研究學?生，組建?好班集體?，努力工?作，爭取?更大成績?。班主?任學期工?作總結簡?單標準范?文（三）?七年級?上學期就?這樣匆匆?地結束了??；厥妆?學期的工?作，苦樂?參半，有?喜有憂。?本學期本?人擔任七?年級三班?的班主任?工作，在?這個學期?我主要做?了如下的?工作。?一、首先?，充分了?解學生。?只有充?分了解學?生才能有?針對性的?教育學生?，因材施?教，因勢?利導。因?此在開學?初，我就?想盡一切?辦法，從?小學老師?、家長那?兒了解學?生的根底?。開學不?到兩周的?時間，我?們班近五?十個學生?的學習、?紀律，包?括家庭情?況，我都?掌握得差?不多。這?樣，我就?能夠有針?對性地進?行知識的?傳授和思?想上的教?育。尤其?是那幾個?紀律不是?很好的學?生，從一?開始我就?“盯”上?了他們，?遇到問題?一般都能?消滅在萌?芽中，避?免了一些?不愉快事?情的發(fā)生?，減少了?這些問題?生思想上?的波動。?雖然學習?成績不是?很理想，?但他們把?學習堅持?到了最后?，這里面?還包括在?小學一點?兒不學習?的學生。?此外，像?有的學生?過于內向?，有的學?生學習上?偏科，有?的學生因?家庭問題?想法變得?及端等，?這些有待?于我去關?心教育的?學生，因?為及時，?一學期下?來，很多?學生從根?本上有了?改變。?二、明確?班規(guī)，規(guī)?范學生的?行為。?學生從小?學進入初?中，站在?一個新的?起點上，?行為規(guī)范?應該有新?的要求，?應該明確?。因此一?開學我就?組織學生?學習《中?學生守則?》和《中?學學生行?為規(guī)范》?，并結合?學校特點?，聯(lián)系實?際，向學?生___?_養(yǎng)成教?育，并根?據(jù)本班學?生特點，?制定了《?七年級三?班班規(guī)》?。這樣出?現(xiàn)問題都?能夠及時?對照班規(guī)?，進行相?應的處理?。三、?精心挑選?培養(yǎng)班干?部，培養(yǎng)?“領路人?”。好?的班干部?，可以以?身示范，?帶動和感?召全班學?生，使班?風純正，?帶領全班?同學走共?同進步的?道路。因?此，在班?干部的選?拔和培養(yǎng)?上我絲毫?不敢松懈?。鑒于七?年級學生?的特殊情?況，班干?部基本由?學生推選?和我的指?定相結合?的方法來?決定，管?理下來，?效果良好?，每個人?都能自覺?維護班集?體利益，?增加責任?感和榮譽?感。同時?，我也注?意培養(yǎng)的?重要性，?為了樹立?他們的在?同學中的?威信，我?以談話形?式對班干?