初中二年級班主任一學(xué)期工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板（二篇）

第9頁共9頁初中二年?級班主任?一學(xué)期工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)模板?忙碌而又?充實的第?二學(xué)期即?將告一段?落,回首?這短短的?幾個多月?,從春寒?料峭到暑?氣逼人,?似乎彈指?一揮間,?但翻看班?主任工作?手冊上的?班主任會?議記錄,?才發(fā)現(xiàn),?密密麻麻?大大小小?,我和同?學(xué)們一起?做了很多?事情。它?們都記錄?著走過的?歲月,記?錄著我們?的辛勤的?汗水,勞?作的智慧?。下面是?我對一學(xué)?期教學(xué)的?工作總結(jié)?：一、?積極配合?學(xué)校、年?級、各科?室做好教?學(xué)督導(dǎo)迎?檢工作?二、加強(qiáng)?對學(xué)生的?思想教育?,培養(yǎng)學(xué)?生良好的?道德品質(zhì)?,努力培?養(yǎng)合格人?才為了?配合學(xué)校?團(tuán)總支和?政教處的?工作,我?們班積極?開展了許?多有益于?學(xué)生身心?健康發(fā)展?的活動。?上好每一?節(jié)主題班?會,利用?班會課對?學(xué)生進(jìn)行?身心教育?,幫助學(xué)?生澄清思?想上的模?糊認(rèn)識,?提高學(xué)生?的思想境?界。我還?充分利用?課余時間?和有關(guān)學(xué)?生促膝談?心,及時?對學(xué)生進(jìn)?行針對性?的教育。?三、加?強(qiáng)班級管?理,培養(yǎng)?優(yōu)良的學(xué)?風(fēng)、班風(fēng)?八年級?是學(xué)生的?世界觀發(fā)?展、變化?的重要階?段,隨著?課時和知?識復(fù)雜程?度的加重?,很容易?產(chǎn)生兩極?分化,有?的學(xué)生甚?至?xí)械?迷惘,對?前途失去?信心。在?這個學(xué)期?里,一方?面,我主?要加大了?對學(xué)生自?治自理能?力培養(yǎng)的?力度,通?過各種方?式,既注?意指導(dǎo)學(xué)?生進(jìn)行自?我教育,?讓學(xué)生在?自我意識?的基礎(chǔ)上?產(chǎn)生進(jìn)取?心,逐漸?形成良好?的思想行?為品質(zhì);?又注意指?導(dǎo)學(xué)生如?何進(jìn)行自?我管理,?培養(yǎng)他們?多方面的?能力。?四、積極?抓好后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化?工作后?進(jìn)生的教?育和管理?歷來是班?主任工作?的難點(diǎn),?卻又是影?響班級整?體教育教?學(xué)質(zhì)量提?高的至關(guān)?重要的一?環(huán)。在這?方面,我?作為班主?任及時對?后進(jìn)生加?強(qiáng)心理疏?導(dǎo),幫助?他們消除?或減輕種?.種心理?擔(dān)憂,讓?他們認(rèn)識?到自己的?價值。同?時,我還?創(chuàng)造條件?和機(jī)會讓?后進(jìn)生表?現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)?和長處,?使他們品?嘗到成功?的歡樂和?喜悅。?五、做好?和家長聯(lián)?系的工作?每一次?月考之后?,我及時?和學(xué)生家?長聯(lián)系,?讓家長及?時了解了?學(xué)校和學(xué)?生的情況?。同時班?主任也了?解了學(xué)生?在家的情?況、學(xué)生?的家庭情?況。六?、做好安?全教育工?作安全?工作例來?都是學(xué)校?各項工作?中的一個?重點(diǎn)工作?,它關(guān)系?到學(xué)生的?人身安全?,關(guān)系到?學(xué)校的聲?譽(yù)。交通?安全工作?就顯得尤?為重要,?每次放假?時我經(jīng)常?提醒學(xué)生?注意,不?能有絲毫?的放松。?七、積?極做好課?間操、上?好每一節(jié)?體育課,?增強(qiáng)學(xué)生?的體質(zhì),?提高學(xué)生?的學(xué)習(xí)效?率八、?積極主動?地和各科?教師聯(lián)系?,協(xié)調(diào)學(xué)?校各方面?的教育力?量,發(fā)揮?好紐帶作?用凡事?都主動地?同任課教?師協(xié)商,?傾聽、采?納他們的?意見。能?夠慎重地?處理學(xué)生?和任課教?師的關(guān)系?,在處理?師生矛盾?時,盡量?避免了激?化矛盾,?在這方面?,我平時?注意到多?教育學(xué)生?,讓學(xué)生?懂禮貌,?尊重老師?的勞動,?樹立老師?的威信,?增進(jìn)師生?情誼。?初中二年?級班主任?一學(xué)期工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)模板（?二）(?一)班級?管理方面?首先是?班級管理?方面，在?承接之前?的一些做?法后，這?學(xué)期主要?細(xì)化了三?方面的工?作。1?、細(xì)化獎?懲制度，?讓學(xué)生養(yǎng)?成良好的?行為習(xí)慣?“沒有?規(guī)矩，不?成方圓。?“為了激?勵學(xué)生，?養(yǎng)成良好?的行為習(xí)?慣，也受?閱讀存折?的啟發(fā)，?我制定了?五種表揚(yáng)?卡，按照?獲得小粘?貼的多少?，按照淺?綠-深綠?-深藍(lán)-?深黃-粉?紅的五種?顏色晉級?，獲得粉?紅色表揚(yáng)?卡的孩子?就會得到?一張大紅?色的心愿?卡，學(xué)生?可以在上?面寫上自?己的一個?愿望，我?就會和家?長們一起?完成孩子?的愿望。?光有獎?勵還是不?夠的，適?當(dāng)?shù)膽土P?也是一種?必要的手?段。因為?我還特意?制定了“?問題解決?單“，如?果有孩子?屢犯紀(jì)律?，就必須?填這張“?問題解決?單“，如?果還不改?錯，填第?二張的時?候就取消?本學(xué)期的?評優(yōu)資格?。2、?參與班級?事務(wù)，讓?學(xué)生有主?人翁意識?首先，?分工明確?，人人都?有事可做?。為了?培養(yǎng)學(xué)生?的主人翁?意識，這?學(xué)期我開?始讓學(xué)生?行使選擇?權(quán)，無論?是班里的?班干部，?還是導(dǎo)護(hù)?生，都是?由學(xué)生投?票選出，?讓學(xué)生心?服口服。?(附照?片)這就?是我們選?導(dǎo)護(hù)生時?候的照片?。3、?認(rèn)真組織?班級活動?，讓學(xué)生?有班級榮?譽(yù)感“?在孩子們?看來，省?里的舞臺?不會比區(qū)?里的舞臺?大多少，?(縣人大?代表述職?報告)區(qū)?里的舞臺?不會比學(xué)?校的舞臺?大多少“?，為了讓?學(xué)生更好?地展現(xiàn)自?己的風(fēng)采?，也在活?動中提升?自信，培?養(yǎng)班級榮?譽(yù)感，我?都會認(rèn)真?組織各種?活動，我?們也取得?了良好的?成績，碩?果累累。?4、及?時分享，?及時反思?和總結(jié)?利用每天?的的工作?日志和Q?Q群，分?享孩子們?的精彩。?總結(jié)孩子?們的一日?生活;利?用博客，?積累教育?故事，反?思和總結(jié)?自己的工?作。(?二)語文?教學(xué)方面?在語文?教學(xué)方面?，除了抓?好學(xué)生的?基礎(chǔ)知識?之外，更?是加大了?寫字、習(xí)?作、閱讀?方面的教?學(xué)。1?、一筆一?畫練字?這學(xué)期，?接著集中?練字的契?機(jī)，指導(dǎo)?讓學(xué)生練?好字，并?組織書寫?比賽，評?選“書寫?小明星“?，激發(fā)學(xué)?生練好字?的興趣。?(附照?片)這是?學(xué)生寫字?進(jìn)步的照?片、書寫?比賽的照?片，及評?選“書寫?小明星“?的照片。?2、一?字一句寫?好文考?慮到三年?級學(xué)生要?開始寫命?題寫作了?，二年級?下學(xué)期應(yīng)?該為習(xí)作?打好基礎(chǔ)?，這學(xué)期?我也將習(xí)?作作為一?個教學(xué)重?點(diǎn)?？紤]?到學(xué)生的?習(xí)作水平?，首先制?定了本學(xué)?期寫作標(biāo)?準(zhǔn)，對于?字?jǐn)?shù)、標(biāo)?點(diǎn)等有了?明確的要?求，讓學(xué)?生有規(guī)矩?可依。其?次，還設(shè)?計了習(xí)作?的稿紙，?方便學(xué)生?規(guī)范寫作?格式，并?最后裝訂?成冊，建?立班級習(xí)?作成長冊?。3、?一言一語?讀好書?“讀書破?萬卷，下?筆如有神?“讀書不?僅能夠提?升學(xué)生的?寫作水平?，更是一?種精神滋?養(yǎng)。為了?讓學(xué)生多?讀書、善?讀書，除?了讓學(xué)生?用好閱讀?存折之外?，我讓學(xué)?生建立了?“讀書記?錄本“，?將讀過的?好句記錄?下來，成?為自己的?東西。?4、下學(xué)?期的打算?學(xué)生在?練好字、?寫好文、?讀好書之?外，更重?要的是培?養(yǎng)正確的?價值觀念?，清晰的?人生認(rèn)識?和積極向?上的人生?態(tài)度。而?國學(xué)則是?最好的工?具。下?學(xué)期，我?和家委會?一起制定?了國學(xué)的?學(xué)習(xí)方案?，將軟筆?書法、武?術(shù)和國學(xué)?的學(xué)習(xí)融?入到學(xué)生?的日常學(xué)?習(xí)中，讓?學(xué)生茁壯?成長。?(三)英?語教學(xué)方?面作為?一個英語?教學(xué)的“?門外漢“?，為了讓?學(xué)生們更?好地學(xué)習(xí)?英語，我?注意平時?的學(xué)生的?錄音，讓?學(xué)生及時?將背誦的?課文及時?錄下來，?一是為了?鞏固知識?，二是為?了幫助學(xué)?生們糾正?發(fā)音。同?時，我還?特意整理?了每一單?元的重點(diǎn)?詞語，方?便學(xué)生一?目了然英?語學(xué)習(xí)重?點(diǎn)，更好?地掌握知?識。二?、教學(xué)感?悟-溝通?的重要?除了做好?這三方面?的工作，?在教學(xué)中?，在邊做?邊思中使?我對教師?這個職業(yè)?有了更深?的認(rèn)識。?所以今天?也想跟大?家分享一?下在工作?中遇到的?一點(diǎn)感想?，也就是?對于溝通?的認(rèn)識。?(一)?一件事情?在認(rèn)識?到了溝通?的重要性?，是源于?一件事情?。在一年?級的時候?，中華埠?小學(xué)王雅?薇遭遇車?禍?zhǔn)鹿剩?整個城陽?區(qū)教育系?統(tǒng)都在為?她捐錢，?我也在班?里呼吁大?家獻(xiàn)出自?己的愛心?。原本以?為這不過?是件小事?。但在開?完會回來?看到班里?的QQ群?，我卻吃?驚不已，?有個家長?志得爸爸?在群里發(fā)?表、議論?了長達(dá)幾?十頁的言?論，發(fā)出?了很不和?諧的聲音?。(附截?圖，介紹?留言。)?在與這位?家長百般?解釋無果?之后，年?輕氣盛地?我也留了?一句：道?不同不相?為謀，把?這個家長?在群里刪?除了。當(dāng)?時我就把?這些都截?了圖，也?作為對我?的一個提?醒。(?二)思考?在生氣?之余，靜?下心來，?這件事情?也讓我想?了很多：?為什么家?長會有這?樣的心態(tài)?是不是哪?里出現(xiàn)了?問題想來?想去，我?還是覺得?沒有溝通?好吧，這?個家長可?能不信任?我，還不?信任這個?學(xué)校吧。?我也才意?識到溝通?真的很重?要!(?三)做好?溝通想?明白了之?后，我給?志得媽媽?發(fā)了一條?短信，因?為志得媽?媽畢竟還?是家委會?的成員，?前期我們?還因為志?得課堂紀(jì)?律的問題?，我們進(jìn)?行了很長?時間的溝?通，也幫?助他改正?紀(jì)律不好?的習(xí)慣，?短信內(nèi)容?大概如此?：你好?，志得媽?媽。我對?志得爸爸?在群里發(fā)?表的一系?列言論非?常不贊同?。這個社?會的確是?存在__?__的一?面，可是?我們教育?要做的就?是努力讓?孩子們感?受到美好?，積極向?上地成長?，為什么?非要將我?們成年人?的偏頗認(rèn)?識提前強(qiáng)?加到孩子?的世界中?呢。我建?立班級群?是為了方?便和家長?的溝通，?也是為了?凝聚人心?。因為一?個團(tuán)結(jié)有?凝聚力的?班集體，?這對于生?活在其中?的孩子太?重要了。?班級好，?學(xué)生好;?班級散;?學(xué)生散。?可當(dāng)我在?面對38?____?2，甚至?38__?__4的?家長，要?建立起凝?聚力是不?容易的。?為了孩子?好，為了?班級好，?我們在群?里是不是?應(yīng)該多傳?遞一些正?能量，說?一些攢勁?的話而減?少一味地?抱怨和不?信任，這?是不是會?動搖有些?家長的人?心呢。我?今天把志?得爸爸從?群里刪去?了，就是?為了讓他?明白這一?點(diǎn)。當(dāng)然?，后期我?也會重新?把他加上?，不是退?讓，而是?為了方便?溝通，更?好地為了?孩子。請?您相信我?，也請您?相信您自?己選擇的?這所學(xué)校?，謝謝!?(四)?驚喜連連?后來，?我慢慢地?邀請志得?爸爸參加?學(xué)校的一?些活動之?后，志得?爸爸參與?的活動越?來越多，?積極性也?越來越高?，這位家?長慢慢發(fā)?生了變化?，甚至給?了我很大?的驚喜!?我還得知?我們竟然?還是同一?個大學(xué)的?校友。到?二年級上?學(xué)期時，?他主動請?纓當(dāng)了家?委會的主?席。在志?得爸爸的?帶領(lǐng)下，?我們班組?織了一系?列的活動?：建立爸?爸群，組?織郊游、?燒烤，各?種活動拍?照，為孩?子找老師?開設(shè)國學(xué)?、武術(shù)、?書法課程?，甚至提?醒我安全?小組的分?組，把不?熟悉的家?長分到一?個小組內(nèi)?，加強(qiáng)班?級家長之?間的聯(lián)系?-到現(xiàn)在?，我越來?越覺得離?不開我的?師哥，他?已經(jīng)成了?我們班不?可缺少的?人了!?(五)溝?通真的很?重要從?一開始班?里最反動?的家長，?到現(xiàn)在我?們班離了?不行的人?，給我的?感悟很大?，我也真?正領(lǐng)悟到?了原來溝?通真的非?常重要。?在工作日?志中，也?寫下來了?這一段話?和家長們?一起分享?，也和在?座的老師?一起分享?：相遇?的就是最?好的。?互相信任?，形成合?力。兩?匹馬拉車?，只有往?一個方向?使勁，馬?車才會快?速前進(jìn)。?孩子們就?像是那輛?馬車，而?老師和家?長就像是?那兩匹馬?。只有我?們勁往一?處使，我?們的孩子?們才會成?長。建立?班級QQ?群，組織?家委會，?組織班級?活動，就?是為了加?強(qiáng)聯(lián)系，?把我們的?力量擰成?一股繩，?形成教育?的合力。?為了孩子?好，為了?班級好，?我們就應(yīng)?該多傳遞?一些正能?量，說一?些攢勁的?話。反之?，老師和?家長都不?互不信任?，互不友?好，最終?受影響的?還是孩子?。溝通?比什么都?重要。?溝通是家?校合作的?基礎(chǔ)。家?校之間要?想建立伙?伴關(guān)系，?合作關(guān)系?，雙方必?須要高度?地相互信?任，而這?種信任只?有在一種?長期的相?互接觸、?相互溝通?中才能建?立起來。?在這里我?想說的是?，以后不?管遇到什?么問題，?請第一時?間找我解?決，這是?對孩子來?說是最好?的。二年