初中美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

初中美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)【5篇】本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作已經(jīng)完畢，現(xiàn)給自己在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作做一個(gè)總結(jié)：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

一學(xué)期來，仔細(xì)參預(yù)本校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)仔細(xì)學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)訓(xùn)練新課程標(biāo)準(zhǔn)，以進(jìn)一步地完善自我。并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)展訓(xùn)練教學(xué)工作，通過這些學(xué)習(xí)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。不斷地充實(shí)了自己、豐富了自己的學(xué)問和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了預(yù)備。

二、仔細(xì)做好本職教學(xué)工作

課堂教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。

本學(xué)期，我努力將自己的一些教學(xué)閱歷及所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足課堂及教學(xué)實(shí)際，力求讓我的美術(shù)課堂為同學(xué)的視野開闊奉獻(xiàn)自己的那份力氣。課前仔細(xì)作好充分預(yù)備，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，快速而靈敏上好每一堂課，課堂上仔細(xì)傳授，把自己所學(xué)的學(xué)問盡心的傳授給同學(xué)，使同學(xué)學(xué)到了確定的根底學(xué)問，把握了美術(shù)的”根本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì)了推斷美和締造美，提高了同學(xué)的審美力氣。

在日常教學(xué)中，對(duì)同學(xué)以身作則，言傳身教。盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，使同學(xué)對(duì)美術(shù)更有興趣，同時(shí)留意開掘有美術(shù)天賦的同學(xué)，提高其觀賞及藝術(shù)感悟力氣，使每堂課都能讓同學(xué)有所收獲?？傊趯?shí)際教學(xué)中，我都以培育同學(xué)力氣，提高同學(xué)的素養(yǎng)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)同學(xué)的成長(zhǎng)和進(jìn)展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作

對(duì)于學(xué)校布置下來的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以自己最大的熱忱把它完成好，根本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。在這個(gè)學(xué)期的宣布傳達(dá)工作中，按時(shí)上崗，盡職盡責(zé)，為教師和同學(xué)們搞好效勞。

四、加強(qiáng)反思，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)期來的工作，自己在工作中的缺乏，主要有以下幾點(diǎn)：

1、在自身業(yè)務(wù)力氣的提高方面還有所欠缺，課堂教學(xué)實(shí)踐中思考得還不夠全面，不能準(zhǔn)時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)展反思。

2、教科研方面，雖然本學(xué)期加大了學(xué)習(xí)的力度，仔細(xì)研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，爭(zhēng)辯做得不夠細(xì)和實(shí)，沒到達(dá)自己心中的目標(biāo)。

3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力一一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，為我們的萬豪英文中學(xué)的美術(shù)教學(xué)做出自己的應(yīng)有的奉獻(xiàn)。

初中美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇二

在本學(xué)期工作完畢時(shí)，依據(jù)學(xué)校關(guān)于進(jìn)展期末總結(jié)工作的要求，經(jīng)過仔細(xì)總結(jié)和回憶，現(xiàn)將個(gè)人在本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)規(guī)劃貫徹狀況

學(xué)期初，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校工作規(guī)劃和教育處工作規(guī)劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，根據(jù)《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期新課開頭之前即已制定了周密具體的教學(xué)規(guī)劃。教學(xué)中仔細(xì)遵照教學(xué)大綱的要求，大力推廣素養(yǎng)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作，但也有很多值得改良和反思的地方。

二、教學(xué)工作的總結(jié)

1、教學(xué)工作狀況

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材、實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地表達(dá)素養(yǎng)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

我任教八年級(jí)美術(shù)課共7個(gè)班，一個(gè)班每周一節(jié)課。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五仔細(xì)”。課前仔細(xì)做好充分預(yù)備，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)，并結(jié)合各班的實(shí)際，敏捷上好每一節(jié)課，盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級(jí)采納不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。

另外，授課依據(jù)得失準(zhǔn)時(shí)寫反思，目的是為以后的教學(xué)積存閱歷。美術(shù)課教學(xué)中，我采納系統(tǒng)性階段性相結(jié)合的原則，做到每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊?，不管在課堂教學(xué)，還是在課外教學(xué)中，我都以培育學(xué)生力量，提高學(xué)生的素養(yǎng)為目標(biāo)，增加學(xué)生的創(chuàng)新精神，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)展起到更大的作用。

2、考核成績(jī)

本學(xué)期考核還是根據(jù)以平常作業(yè)完成狀況為主，期末考試為輔，綜合評(píng)定學(xué)生成績(jī)。

3、教學(xué)討論的規(guī)劃完成狀況。

積極參與教研組的教研活動(dòng)，仔細(xì)做好聽課、評(píng)課，還積極參與學(xué)校的宣傳工作以及學(xué)校的宣傳欄的宣傳。

4、課外舉小組工作狀況

利用每周三、五的時(shí)間指導(dǎo)初一、初二的學(xué)生參與美術(shù)興趣小組活動(dòng)，主要開設(shè)了美術(shù)根底課程、石膏幾何素描，取得了較好的效果。

三、自身素養(yǎng)的提高

課堂之余，我仔細(xì)參與了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。從理論和專業(yè)提高自己，完善自己并虛心向其他的一些老教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)展教育教法工作。

四、加強(qiáng)反思，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)教學(xué)得失

反思本學(xué)期以來的工作，在學(xué)生進(jìn)步的同時(shí)，也在思考著自己在工作中的缺乏，在以后的工作中，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步，在教學(xué)中有更大的創(chuàng)新。

缺乏有以下幾點(diǎn)：

1、對(duì)于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思索得還不夠多，不能準(zhǔn)時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)展反思。

2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，仔細(xì)研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，討論做得不夠細(xì)和實(shí)，沒有到達(dá)自己心中的目標(biāo)。

3、美術(shù)教學(xué)中有特色，有創(chuàng)意的東西還不夠多，還缺乏個(gè)人的教學(xué)特色，書法活動(dòng)開展總體成績(jī)還欠佳。今后還要多學(xué)習(xí)借鑒，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，努力挖掘美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，以不斷提高個(gè)人的教學(xué)力量。

初中美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇三

一、利用演示教學(xué)突破教學(xué)重、難點(diǎn)

演示教學(xué)就是美術(shù)教師通過作畫、制作等過程向?qū)W生展現(xiàn)，并進(jìn)展講解的教學(xué)。故而，在美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中教師就可以通過演示教學(xué)加深學(xué)生的印象，讓學(xué)生得到感性認(rèn)知，從而深化所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。初中美術(shù)這一門學(xué)科大局部的重、難點(diǎn)就是美術(shù)的技法，單單靠教師的語言進(jìn)展講解，很難讓學(xué)生有效地把握學(xué)問，而通過演示教學(xué)，能夠充分地促進(jìn)學(xué)生理解內(nèi)容。比方，《用明暗塑造立體》教學(xué)中，教師若只是通過語言進(jìn)展教學(xué)，學(xué)生很難將“明暗變化規(guī)律和運(yùn)用明暗變化規(guī)律塑造立體事物”這個(gè)學(xué)問把握，而通過教師詳細(xì)的作品演示，賜予學(xué)生以直觀的感受，學(xué)生就能夠有效地理解學(xué)問。

二、利用信息技術(shù)突破教學(xué)重、難點(diǎn)突破

伴隨著社會(huì)的日益進(jìn)展，利用信息技術(shù)在課堂教學(xué)活動(dòng)中也漸漸普及。在教學(xué)活動(dòng)中利用多媒體技術(shù)進(jìn)展教學(xué)，能夠有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)對(duì)突破教學(xué)過程中的重、難點(diǎn)亦有著重要的作用。尤其是在美直觀、詳細(xì)的學(xué)問，使之變靜為動(dòng)，化難為易。如此，不但能夠有效地突破美術(shù)教學(xué)的重、難點(diǎn)，教師可以利用電腦、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)服裝搭配的嬉戲，讓學(xué)生在對(duì)服裝搭配的涂色嬉戲的過程中充分感受到學(xué)習(xí)的樂趣，有效地提升學(xué)生的學(xué)習(xí)力量。

三、利用小組合作學(xué)習(xí)突破教學(xué)重、難點(diǎn)

在美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中，教師通過小組合作學(xué)習(xí)讓學(xué)生進(jìn)展溝通學(xué)習(xí)，不但能夠促使不同水平的學(xué)生共同進(jìn)步，互補(bǔ)學(xué)問，同時(shí)能夠有效地提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率與解決美術(shù)教學(xué)中的重、難點(diǎn)。故而，教師需要在教學(xué)過程中將學(xué)生進(jìn)展合理分組，讓學(xué)生以小組的形式完成學(xué)習(xí)任務(wù)。通過小組合作學(xué)習(xí)，有效地激活學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，能夠促使學(xué)生高效率、高質(zhì)量地完成任務(wù)，有效地突破美術(shù)教學(xué)中的重、難點(diǎn)。

初中美術(shù)教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)篇四

本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我擔(dān)當(dāng)初一、初二。初三共12個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作，一個(gè)班每周一節(jié)課。平常在課后組織學(xué)生展現(xiàn)自己的繪畫以及手工作品。本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作已經(jīng)完畢，現(xiàn)給自己在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作做一個(gè)總結(jié)：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)水平素養(yǎng)。

一學(xué)期來，仔細(xì)參與本校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)仔細(xì)學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以進(jìn)一步地完善自我。并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)展教育教學(xué)工作，通過這些學(xué)習(xí)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。不斷地充實(shí)了自己、豐富了自己的學(xué)問和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了預(yù)備。除此我還有幸參與了山西省教育廳主辦的美術(shù)課程改革培訓(xùn)講座，從中受益匪淺。

二、仔細(xì)做好本職教學(xué)工作

課堂教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將自己的一些教學(xué)閱歷及所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足課堂及教學(xué)實(shí)際，力求讓我的美術(shù)課堂為學(xué)生的視野開闊奉獻(xiàn)自己的那份力氣。課前仔細(xì)作好充分預(yù)備，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，敏捷上好每一堂課，課堂上仔細(xì)傳授，把自己所學(xué)的學(xué)問盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了肯定的根底學(xué)問，把握了美術(shù)的根本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì)了推斷美和制造美，提高了學(xué)生的審美力量。

在日常教學(xué)中，對(duì)學(xué)生以身作則，言傳身教。盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，同時(shí)留意開掘有美術(shù)天賦的學(xué)生，提高其觀賞及藝術(shù)感悟力量，使每堂課都能讓學(xué)生有所收獲?？傊趯?shí)際教學(xué)中，我都以培育學(xué)生力量，提高學(xué)生的素養(yǎng)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作

對(duì)于學(xué)校布置下來的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以自己最大的熱忱把它完成好，做到了“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。在這個(gè)學(xué)期的工作中，按時(shí)上崗，盡職盡責(zé)。

四、加強(qiáng)反思，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)期來的工作，自己在工作中的缺乏，主要有以下幾點(diǎn)：

1、在自身業(yè)務(wù)力量的提高方面還有所欠缺，課堂教學(xué)實(shí)踐中做得還不夠全面，不能準(zhǔn)時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)展反思。

2、教科研方面，雖然本學(xué)期加大了學(xué)習(xí)的力度，仔細(xì)研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，討論做得不夠細(xì)和實(shí)，沒到達(dá)自己心中的目標(biāo)。

3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力點(diǎn)，為美術(shù)教學(xué)做出自己的應(yīng)有的奉獻(xiàn)。

初中美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇五

教育是一個(gè)很重儀式感，或者說很重場(chǎng)景的一個(gè)行業(yè)。那么在今日，浪潮翻涌，挑戰(zhàn)不斷。我們中國(guó)教育的場(chǎng)景是特別大的，但在雙減政策下，行業(yè)必將面臨陣痛期，但是嚴(yán)格的政策機(jī)制，才能有一個(gè)公正公正的競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)消費(fèi)者權(quán)益和經(jīng)營(yíng)者利益的雙贏局面。

隨著《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》的印發(fā)，社會(huì)各界對(duì)“雙減”政策非常關(guān)注，“雙減”已經(jīng)成為教育領(lǐng)域“熱詞”，我校扎實(shí)開展作業(yè)治理工作，仔細(xì)落實(shí)“雙減”政策。

一、完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系。

要制定學(xué)校課堂教學(xué)效益評(píng)價(jià)方案，制定出教師教學(xué)備、教、改、輔、考五環(huán)節(jié)考評(píng)細(xì)則，建立“第一課堂”教學(xué)質(zhì)

量跟蹤評(píng)價(jià)方案。要加強(qiáng)對(duì)教師的教學(xué)過程監(jiān)管，建立學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)質(zhì)量過程性評(píng)價(jià)體系，從學(xué)科核心素養(yǎng)的角度分析學(xué)情，有的放矢開展“其次課堂”和“第三課堂”,補(bǔ)齊學(xué)習(xí)短板，拓展學(xué)習(xí)特長(zhǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)課程資源，實(shí)現(xiàn)學(xué)生關(guān)鍵力量和學(xué)習(xí)品質(zhì)有效提升。

二、豐富課后延時(shí)效勞內(nèi)容，提升學(xué)習(xí)實(shí)效。

我校根據(jù)縣教體局關(guān)于開展課后延時(shí)效勞的部署要求，堅(jiān)持以學(xué)生為本，在全鎮(zhèn)全面推廣開展了課后延時(shí)效勞，實(shí)現(xiàn)了鎮(zhèn)域全掩蓋，廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生自愿參與，對(duì)貧困學(xué)生免除了課后延時(shí)效勞費(fèi)用，開展了學(xué)困生幫扶成長(zhǎng)規(guī)劃，全鎮(zhèn)各校還依據(jù)駐地家長(zhǎng)的實(shí)際需求，對(duì)下班時(shí)間與接送學(xué)生存在時(shí)間差的局部學(xué)生進(jìn)展集中看護(hù)，有效解決了學(xué)生放學(xué)無人管、家長(zhǎng)接娃難等問題。同時(shí)，各校還充分利用校本課程、校編沂蒙文化讀本等載體，進(jìn)一步豐富課后延時(shí)效勞內(nèi)容，將閱讀引入課后延時(shí)效勞，各校加大走廊力度，為學(xué)生打造更加寬闊的學(xué)問海洋。

三、豐富課后效勞

學(xué)校為學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)展共性化輔導(dǎo)，為學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)展綜合素養(yǎng)拓展，依據(jù)學(xué)情有效提升學(xué)生學(xué)業(yè)水平。擬建立10多個(gè)社團(tuán)，如：瑜伽、衰弱操、籃球、古箏、二胡、書法等。依據(jù)學(xué)生的興趣和愛好，培育學(xué)生的技能。

四、把握作業(yè)育人功能，嚴(yán)控書面作業(yè)總量

開學(xué)前我校各學(xué)科組就加強(qiáng)作業(yè)治理工作，開展了專題研討活動(dòng)，各學(xué)科組明確了作業(yè)是學(xué)校教育教學(xué)治理工作的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)活動(dòng)的必要補(bǔ)充。教師要遵循教育規(guī)律、堅(jiān)持因材施教，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)規(guī)劃，在課堂教學(xué)提質(zhì)增效根底上，切實(shí)發(fā)揮好作業(yè)育人功能，幫忙學(xué)生穩(wěn)固學(xué)問、幫忙教師精準(zhǔn)分析學(xué)情、改良教學(xué)方法提高教學(xué)質(zhì)量。教師要確保一二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，三至五年級(jí)每天作業(yè)完成時(shí)間平均不超過60分鐘。學(xué)校將不定期進(jìn)展調(diào)查和問卷，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)，增加“減負(fù)工作”的實(shí)效性。

五、著力抓好課堂教育教學(xué)，確保“雙減”工作有底氣

一是改良課堂教學(xué)。

進(jìn)一步推動(dòng)課程改，豐富與自然、社會(huì)和生活親密聯(lián)系的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升課堂效率，實(shí)現(xiàn)應(yīng)教盡教，讓學(xué)生在課內(nèi)學(xué)得好、學(xué)得足。

二是改良作業(yè)治理。

科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)，建立中小學(xué)學(xué)科作業(yè)班級(jí)統(tǒng)籌公開和總量掌握制度，鼓舞分層布置作業(yè)，嚴(yán)禁布置重復(fù)性和懲處性作業(yè)，全面壓減學(xué)生作業(yè)總量，掌握好學(xué)生作業(yè)時(shí)間。

三是改良考試制度。

發(fā)揮考試的指揮棒作用，堅(jiān)持教、學(xué)、考相統(tǒng)一。嚴(yán)控平?？荚嚧螖?shù)，降低考試難度，每次考試難易程度要與教學(xué)要求相當(dāng)，嚴(yán)禁過度拔高試題難度，考試測(cè)驗(yàn)結(jié)果實(shí)行等第制方式呈現(xiàn)。深化中考制度改，推行學(xué)科等第制與綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)相結(jié)合的高中招生錄用方法，切實(shí)減輕學(xué)生應(yīng)試化、競(jìng)技化壓力。

六、建立作業(yè)減負(fù)監(jiān)視機(jī)制，全面實(shí)現(xiàn)減負(fù)目標(biāo)

學(xué)校建立作業(yè)減負(fù)監(jiān)視反應(yīng)制度，根據(jù)省市減負(fù)政策要求，高質(zhì)量推動(dòng)減負(fù)工作，力求實(shí)效。通過學(xué)校減負(fù)熱線，線上線下家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)生座談會(huì)、問卷調(diào)查和作業(yè)減負(fù)記錄表等渠道方式，了解發(fā)覺減負(fù)工作存在的問題短板，準(zhǔn)時(shí)修正解決，堅(jiān)決把減負(fù)工作進(jìn)展究竟。

七、打造效勞品牌。

為提升學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量和課后效勞質(zhì)量的認(rèn)可度，學(xué)校除了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建立外，要重點(diǎn)突出學(xué)校課程特色，打造樣板課程，推出精品課程?？赏菩凶甙嘀普n后效勞，打造效勞型名師，鼓舞教師積極申報(bào)效勞工程，學(xué)校實(shí)行審批制度，推動(dòng)課后效勞高質(zhì)量進(jìn)展。

八、加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。

通過致家長(zhǎng)的一封信、落地式家長(zhǎng)學(xué)校家委會(huì)、班級(jí)微信群等方式進(jìn)一步加大對(duì)科學(xué)教育理念和“雙減”政策的宣傳解讀力度合理引導(dǎo)預(yù)期，增進(jìn)社會(huì)共識(shí)。準(zhǔn)時(shí)總結(jié)、宣傳，引導(dǎo)廣闊家長(zhǎng)樹立正確的教育觀和成才觀。

九、明確職責(zé)

學(xué)校制定了“高九雙減工作方案”，成立“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)專班，作業(yè)治理領(lǐng)導(dǎo)專班，系統(tǒng)推動(dòng)學(xué)校“雙減”工作高效、有序進(jìn)展。

十、注意民生，優(yōu)化效勞，家校協(xié)同辦好課后效勞“關(guān)鍵小事”。

20xx年2月，xx在全國(guó)區(qū)級(jí)層面領(lǐng)先出臺(tái)《關(guān)于在小學(xué)施行早上推退上學(xué)工作的指導(dǎo)意見》。20xx年12月，又在全國(guó)領(lǐng)先由教育、發(fā)改、財(cái)政、人力社保四部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)放學(xué)后校內(nèi)托管效勞工作的實(shí)施意見》，將托管效勞列入20xx年區(qū)工作報(bào)告內(nèi)容和區(qū)教育局關(guān)鍵實(shí)事之一。20xx年6月，教育部公布的全國(guó)首批23個(gè)義務(wù)教育課后效勞典型案例單位，xx就有xxx、xx等街道入選，為入選單位最多的區(qū)份。其中，xx街道全部小學(xué)開展托管效勞從校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)“回流”學(xué)生xx萬余人，占參加托管效勞學(xué)生的xx%。

十一、下一步規(guī)劃

下一步，我校要仔細(xì)學(xué)習(xí)借鑒試點(diǎn)縣市的閱歷做法，進(jìn)一步提高政治站位，把“雙減”工作作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重大政治任務(wù)，切實(shí)強(qiáng)化責(zé)任，狠抓落實(shí)，不斷深化課堂教改，完善教學(xué)視導(dǎo)工作，抓實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)，改良教學(xué)

方式方法，強(qiáng)化差異化教學(xué)和個(gè)別化指導(dǎo)，強(qiáng)化對(duì)作業(yè)來源、設(shè)計(jì)、布置、批改、分析、反應(yīng)、輔導(dǎo)等全過程治理，強(qiáng)化作業(yè)與備課、上課、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等教學(xué)環(huán)節(jié)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)。同時(shí)，常態(tài)化治理校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的辦

學(xué)行為，切實(shí)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，有效促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展、安康成長(zhǎng)。在今后的工作中，我們將把落實(shí)“雙減”工作放在首位，抓實(shí)抓好。

雙減政策對(duì)學(xué)校和教師提出了更高的要求，學(xué)校和教師必需努力適應(yīng)新的要求。就語文來說，只有加強(qiáng)教師培訓(xùn)，更新教育觀念、方法、評(píng)價(jià)方式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量、課后作業(yè)的品質(zhì)，學(xué)生的負(fù)擔(dān)才會(huì)真正的減輕。

提高課堂教學(xué)質(zhì)量，作業(yè)要減負(fù)，先得在課堂上弄明白。要提前備課，集體研討，轉(zhuǎn)變教學(xué)形式，形成一套有效的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件。同時(shí)，教研組的各位成員也要分工開發(fā)閱讀教材，開出系列化的閱讀導(dǎo)讀課，配套的背誦、習(xí)字練習(xí)，這樣面對(duì)全體的標(biāo)準(zhǔn)化、共性化、配套化的設(shè)計(jì)才能真正的全面提高課堂質(zhì)量。

提高課堂效率。比方語文學(xué)科的作業(yè)總是機(jī)械性抄寫的`多，作為語文教師，要在充分調(diào)研學(xué)生的根底上，針對(duì)學(xué)情教學(xué)，帶著學(xué)生提前預(yù)習(xí)，緊扣教學(xué)目標(biāo)，課堂抓力量訓(xùn)練，扎實(shí)的提高語文課堂教學(xué)的效率，讓學(xué)生課后能輕輕松松地做作業(yè)。

減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，首先要培育學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，先復(fù)習(xí)，再寫作業(yè)，作業(yè)必需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。同時(shí)，每級(jí)教師要集體研討作業(yè)布置。不要杜絕無效作業(yè)，分層布置作業(yè)，課后效勞穩(wěn)固時(shí)能夠精準(zhǔn)的練習(xí)，可以做到面批面改，學(xué)生也就不會(huì)覺得作業(yè)難、作業(yè)多了。

更重要的是要培育學(xué)生自律、高效的意識(shí)。我們將共同努力，引導(dǎo)孩子在校自覺自律地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，然后同時(shí)也要德智體美勞共同進(jìn)展，讓學(xué)生在學(xué)校歡樂學(xué)習(xí)，在家歡樂成長(zhǎng)。

開學(xué)季，上好“雙減”第一課卸下過重負(fù)擔(dān)、逃離題海戰(zhàn)術(shù)，讓孩子們“返璞歸真”，這才是童年該有的樣子。

暑假馬上完畢，許多同學(xué)真實(shí)感受到了“