中考化學(xué)專題五探究性試題課件

第二部分專題研究專題五探究性試題(云南常考五大類探究試題)專題分類突破類型一反應(yīng)后混合物成分的研究例(2019紅河州)化學(xué)興趣小組在進行酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗時,發(fā)現(xiàn)了一瓶氫氧化鈉溶液未蓋瓶塞,針對這一現(xiàn)象,該小組同學(xué)對這瓶溶液進行了如下探究:【提出問題】這瓶氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)?若變質(zhì),變質(zhì)程度如何?專題分類突破【查閱資料】氫氧化鈉溶液會與二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。b氯化鋇溶液呈中性,碳酸鈉溶液呈堿性,兩者能發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng):BaCl2+Na2CO3=BaCO3+2NaCl【作出猜想】猜想一:該溶液沒有變質(zhì),溶質(zhì)是NaOH猜想二:該溶液完全變質(zhì),溶質(zhì)是NacoNaoh猜想三:該溶液部分變質(zhì),溶質(zhì)是專題分類突破【實驗驗證】(1)為驗證該溶液是否變質(zhì),小軍和小華分別進行如下實驗:①小軍取少許該溶液于試管中,滴加酚酞試液,溶液變紅,于是得出“該溶液沒有變質(zhì)”的結(jié)論。②小華取少許該溶液于試管中,滴加稀鹽酸,觀察到氣泡產(chǎn)生,得出“該溶液已變質(zhì)”的結(jié)論你認為小華的結(jié)論正確。專題分類突破(2)為驗證該溶液的變質(zhì)程度,小麗進行了如下實驗取少許該溶液于試管中,加入過量的氯化鋇溶液,產(chǎn)生白色沉淀,過濾咸立在濾液中滴加酚酞試液,溶液變紅,證明猜想三(填“成立”或“不成立”)如果將氯化鋇溶`換羢氬氰紕鋇溶溆成伓得出槲練溶液因是含有NaOH的檢驗專題分類突破【交流反思】氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示列aOH+Co2=Na2CO3+H20;因此,氫氧化鈉應(yīng)密封保存?！窘馕觥俊咀鞒霾孪搿勘绢}涉及的化學(xué)反應(yīng)為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O,因此,涉及的可能性只有三種,①化學(xué)反應(yīng)還未進行,則溶液沒有變質(zhì)②化學(xué)反應(yīng)徹底完成,則完全變質(zhì);③化學(xué)反應(yīng)正在進行中,則部分變質(zhì),此種情況下,溶質(zhì)為專題分類突破NaOH和Na2CO3【實驗驗證】(1)①若溶液全部變質(zhì),則該溶液為碳酸鈉溶液,因碳酸鈉溶液顯堿性,也能使無色酚酞變紅,因此,小軍單憑“滴加酚酞試液,溶液變紅”這一現(xiàn)象,得出“該溶液沒有變質(zhì)”的結(jié)論不正確;②因為滴加稀鹽酸冒出氣泡,說明該溶液中含有碳酸鈉,據(jù)此可推出小華的結(jié)論正確;(2)溶液中滴加過量的氯化鋇溶液,其中的碳酸鈉被徹底消耗,則排除了碳酸鈉對實驗的干擾,之后再向濾液中滴加酚酞試液,溶液仍變紅色,說明原溶液中除了含有碳酸鈉之外,還含有氫氧化鈉,則說明原專題分類突破溶液部分變質(zhì),猜想三成立;如果將氯化鋇溶液換成氫氧化鋇溶液,則因為Ba(OH2與Na2CO3反應(yīng),雖然可排除碳酸鈉對實驗結(jié)論的干擾,但生成的NaOH會對實驗結(jié)論造成新的干擾。【交流反思】因氫氧化鈉溶液能與空氣中的二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而變質(zhì),所以氫氧化鈉溶液應(yīng)密封保存專題分類突破【方法指導(dǎo)】1.【猜想與假設(shè)】(1)不合理猜想的判斷①猜想的物質(zhì)中含有反應(yīng)物中未涉及的元素;②猜想的物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)。(2)提出猜想的方法:①只含生成物;②含生成物和一種過程的反應(yīng)物。專題分類突破2.【方案設(shè)計】根據(jù)需要檢驗的物質(zhì)確定添加試劑,利用反應(yīng)現(xiàn)象判斷該物質(zhì)是否存在,反應(yīng)后混合物成分的檢驗,只需檢驗過量的反應(yīng)物,對于反應(yīng)物的檢驗存在以下兩種情況:①生成物的檢驗對反