2023年秋國開電大《思想道德與法治》終結(jié)性考試含答案一9篇

2023年秋國開電大《思想道德與法治》終結(jié)性考試含答案一9篇秋國開電大《思想道德與法治》終結(jié)性考試含答案一9篇

秋國開電大《思想道德與法治》終結(jié)性考試含答案一篇1

尊敬的老師：

您好！

在您發(fā)現(xiàn)我這次的考試是抄答案的那一刻起，我意識到我有多么的愚蠢！

沒錯，這張試卷是老師您給我補課的時候讓我做過的，我沒能記得題目怎么解，卻記住了我做過了這些題。當試卷發(fā)下來的那一刻，我還在心里竊喜，這不就是上周我在您家補習時做的那套試卷嗎?您以為我會在重新做的時候得心應(yīng)手寫出答案來，但是您估計出錯了，連您這抬頭不見低頭見，住在我家隔壁的老師也沒能了解我竟然會直接拖出試卷的答案來照抄，連答案上有誤的題目也照抄上去了，絲毫不記得當時您給我補課時講解的內(nèi)容。

現(xiàn)在寫著檢討書再來看這件事，我知道自己是愚蠢至極的了。我這么做，純碎是在自欺欺人，欺騙老師您對我的教育，也欺騙我自己的學習。在這一刻，我懷疑起我自己的品質(zhì)來。從前我還以為自己是一個好孩子，雖然成績不怎么好，但還不是調(diào)皮搗蛋的壞孩子，我樂于助人，也樂于跟別人交朋友，受到很多同學以及家長的喜愛。可這件事下來，我覺得自己就像一個騙子，以為把答案抄一份交上去，得到一個滿分，那就是我自己學習的成果，殊不知這樣的成果是假的成果。我在學習上沒有長進，在行為舉止上卻退步了。這是我自己的損失。老師，我知錯了！

我知道老師您在發(fā)現(xiàn)我是抄的答案時，您沒有直接跑去告訴我的父母，是想要給我悔改的機會。您也不想我的父母操心完我的學習成績，還得開始操心過去未曾操心過的，我的道德品質(zhì)問題。謝謝您，謝謝老師您對我的寬恕，要是您跟我的父母說了，那我們家肯定得炸鍋了。我的父母都是老實人，要是知道他們的孩子在學校里考試抄答案，一定會往死里打我的，一定會的！

老師，經(jīng)過這么一次事兒，我想我懂得學習的真諦了。學習，不是為了學給別人看，而是學進自己的肚子里，是學給自己用的！以后的考試，再借給我是個豹子膽，我也不敢這樣做了，不敢這樣糊弄老師您，糊弄我的父母，糊弄我自己了。我向老師您保證！我發(fā)誓！如果我再有這樣考試抄答案的情況出現(xiàn)，您就馬上去告訴我的爸爸媽媽，讓他們來處置我這個不知好歹的孩子！我保證我再也不做這樣自欺欺人的事情了！

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

秋國開電大《思想道德與法治》終結(jié)性考試含答案一篇2

尊敬的老師：

您好!

今天，我懷著愧疚和懊悔的心情寫下這份檢討書，以因在參加本學期期末考試的xx考試中出現(xiàn)作弊行為這一事件做出一番深刻的書面檢討以及我的認識和。

嚴格的考試制度，嚴肅的考場紀律，三令五申的考試規(guī)范的傳達，終究在我這里沒有得到良好的貫徹。關(guān)于在本次xx考試中發(fā)生的事件，我深感抱歉并十分的懊悔。在此，很想再一次誠摯的向監(jiān)考老師表示深深的"歉意：老師，對不起。同時，我想有必要把此次事件的經(jīng)過做出如實具體的陳述，以表達我的自我認識和真切的悔改之意。我原本也是踏實肯干的學生，從沒有任何不良的學習習慣。本學期因課業(yè)繁多，與此同時，需要備考準備的學科也很多。也或許是在最后的復(fù)習期間沒有做好充分及時的復(fù)習備考工作，加上本場科目又是自己一直以來在眾多科目中學習起來感到較為困難的一門學科，許多概念性及技巧性問題難以掌握，為這一門學科，心中一直也很是憂慮。因此，為了防止掛科的情況發(fā)生，考慮再三，頭腦一熱終究還是抱了夾帶小抄以防萬一這樣的僥幸心理。此次行為的動機，完全是因為一時的僥幸心理和對自己沒有自信導(dǎo)致的。在考試的過程中，起初，老師發(fā)現(xiàn)了我夾帶的小抄并沒收，我卻沒有趕快清醒，隨后老師又發(fā)現(xiàn)了我違反考場紀律的行為并及時且一再的指出并給予警告提醒，情急之下的我卻依然沒有認識到自己已經(jīng)犯下的錯誤，也絲毫沒有意識到情節(jié)的嚴重性。最終，老師氣氛無奈的收走了我的卷子，沒有卷子，考試就意味著不再繼續(xù)，面對當時的境況，我情緒也很激動，過于沖動的我心中滿是抱怨，情急之下與老師發(fā)生了不必要的沖突，給老師帶來了不必要的麻煩也讓老師難堪和無奈。大錯已鑄成，我只能后悔的承擔后果。

事后，經(jīng)過很長時間的沉默和思考，我開始深深的意識到，這是一個非常危險的傾向，也是一個不良的苗頭，如果不是老師及時發(fā)現(xiàn)，并要求自己做出深刻反省，我反而可能因為本次的僥幸過關(guān)而從此放任自己，繼續(xù)將這種錯誤行為放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴重的，甚至都無法想象今后還會發(fā)生怎樣的錯誤。因此，通過這件事，在深感懊悔的同時，我也感到了幸運，慶幸自己覺醒的及時，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以，在此，我在向老師做出檢討的同時，也向老師表示發(fā)自內(nèi)心的感激。

此外，我也看到了此次事件的惡劣影響，這對于廣大的同學來說是一個惡劣的錯誤示范。假若時日一長，如果在我們這個純凈的校園和我們的集體中，這種投機取巧，不負責任的思想和行為方式蔚然成風，那無疑是對考試紀律和自我道德標準的重大蔑視和沖擊。目無紀律觀念，為所欲為的不良風氣，我們每個人的學習，成才將無從談起。因此，我為這件事所帶來的不良后果和惡劣影響深表歉意。

同時，對于此次事件，我在事后深刻的剖析了自己的錯誤，我深知問題的嚴重性，現(xiàn)在我將我的認識和體會在此做一個匯報，希望能在我知道和反省錯誤的同時，老師能給予我?guī)椭椭С?，讓我能在以后的學習和工作生活中，摒棄惡習，扎實學好專業(yè)課，做一個對社會有用的人。

此致

敬禮!

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

秋國開電大《思想道德與法治》終結(jié)性考試含答案一篇3

尊敬的老師：

對不起！

我下次再也不敢了。我以后會頭懸梁，錐刺股，力求您的信任放心吧，我不會再犯這種錯誤了。老師，我知道這樣是錯的了，這樣對我一點好處也沒有，只會害了我自己。我以后一定好好學習，天天向上，不會在有這種可恥的行為。

這是本學期我第一次抄答案，我心里很慚愧。造成這個嚴重的結(jié)果我心里很不是滋味。

昨天考試，我在抄答案的時候粗心大意，東張西望，心不在焉，以致于自己全抄啦，況且其他同學都抄我的，才造成了這個嚴重的后果。今天對答案的時候，雷同的同學很多，老師很生氣，后果很嚴重。唉！都怪我粗心大意，如果我不是不認真，千錯萬錯都是我的錯，怨天怨地終要怨自己。

對不起，我錯了！明明知道這句話已使老師您耳繭重重，但是我不得不說，因為再沒有一句話更能準確地表達我內(nèi)心的愧疚了。您現(xiàn)在肯定眉頭緊皺、心里生氣十分，我現(xiàn)在心里也是酸酸的、苦苦的，不是滋味。該懺悔的在以前的說明書中我都講過了，現(xiàn)在不得不再溫習一遍：學習要細心，要學會負責?，F(xiàn)在自己不得不拿那些陳詞濫調(diào)來說：老師，我真的真的真的真的知道自己錯了，我真的真的真的真的很后悔，也許您覺得我的詞言不夠精美，不夠華麗，但我的自我檢討還是很深刻的！

陽光一縷一縷地跳躍在我的發(fā)梢，但我的心情卻一點也不好。我正在思考，思考我的檢討，思考應(yīng)該怎樣檢討。也許我的語言缺乏美妙，也許我的語言有點搞笑，但是您要知道，這是我最最深刻的檢討。天上的云在飄，我緊張而后悔的心在跳。后悔什么?后悔自己的粗心大意，后悔自己沒有好好考試。老師，我希望您能原諒我，我認為您會原諒我！因為我已經(jīng)看到您美麗的笑。??！人生多么美好，這挫折只讓我稍稍跌倒，我會，我會學習，我會銘刻在心，把這次嚴重的錯誤在我的腦海里刻上深深的記號！老師，我一定會謹記你的教導(dǎo)；老師，我今后會努力做到最好！

老師，我希望您看了我的檢討書能開懷一笑，并且了解到，我的檢討多么深刻。雖然在我的說明書語言上不是十分明顯的體現(xiàn)出來，但是我的心里對這件事的認識已經(jīng)是非常非常深刻了。老師，這次檢討我心里我腦里會永遠記得，這是我成長的坎坷，是我生命的歷史，老師的教訓老師的提醒讓我銘記在心。相信我，老師，我會變得更清醒，做事更認真，學習和生活會因此而更好！

此致

敬禮！

秋國開電大《思想道德與法治》終結(jié)性考試含答案一篇4

Oneofthebitterestandmosttime-wormdebatesinstudentunionbarsupanddownthecountryisresolvedasacademicresearchconfirmsthatinfinancialtermsatleast，artsdegreesareacompletewasteoftime.Gettingthroughuniversityboostsstudents’earningsby25%，onaweightedaverage，or$220，000overtheirlifetime，accordingtoProfessorIanWalkerofWarwickUniversity-butiftheystudyShakespeareorthepeasants’revoltinsteadofanatomyofcontractlaw，thosegainsarelikelytobecompletelywipedout.

Thegovernmentisabouttoallowuniversitiestochargestudentsupto$3，000ayearfortheirdegrees，arguingthatit’sasmallpricetopaycomparedwiththefinancialrewardsgraduatesreaplaterinlife.ButProf.Walker’sresearchshowstherearesharpvariationsinreturnsaccordingtowhichsubjectastudenttakes.

Law，medicineandeconomicsorbusinessarethemostlucrativechoices，makingtheiraverageearnings25%higher，accordingtothearticle，publishedintheofficefornationalstatistics’monthlyjournal.Scientistsget10-15%extra.Atthebottomofthelistareartssubjects，whichmakeonlya“small”differencetoearnings-asmallnegativeone，infact.Justaheadaredegreesineducation-whichleavehardpressedteachersanaverageof5%betteroffayearthaniftheyhadleftschoolat18.

“it’shardtoresisttheconclusionthatwhatstudentslearndoesmatteralot；andsomesubjectareasgivemoremodestfinancialreturnsthanothers，”Prof.Walkersaid.Asaneconomist，hewasquicktopointoutthatstudentsmightgainnon-financialreturnsfromartsdegrees:”Studyingeconomicsmightbeverydull，forexample，andstudyingpost-modernismmightbealotoffun.”

練習題：

Choosecorrectanswerstothequestion:

1.Whatisthebesttitleforthepassage?

A.ProfessorWalker’sResearch

B.HowtoMakeBigMoney.

C.DifferencesBetweenScienceandArtsDegrees.

D.StudyingArtsHasNegativeFinancialOutcome.

2.Universitieschargestudentsaratherhightuitionmainlybecause_____

A.theyprovidethestudentswithveryprosperoussubjectstolearn

B.theyassumethattheirgraduatescanearnmuchmorethantheyhadpaid

C.theydon’tgetfinancialsupportfromthegovernment

D.theyneedmuchrevenuetosupporttheeducationalexpenses

3.Theword“l(fā)ucrative”（Line1，Para.4）mostprobablymeans_____

A.sensible

B.creative

C.profitable

D.reliable

4.Law，medicalandbusinessgraduatescouldearn25%morethan______

A.educationgraduates

B.artsgraduates

C.thosewhohadnotstudiedattheuniversity

D.theaverageincome

5.Wecansafelyconcludethattheauthor______

A.regardsartsdegreesasmeaningless

B.findsthisresultdisappointingandunfair

C.wantsthestudentstothinktwicebeforetheydecidewhattolearnincollege

D.holdsthatartsdegreesarestillrewardingdespiteitsscarcefinancialreturns

1.[D]主旨大意題。本文為Walker教授的研究成果，旨在說明不同專業(yè)的畢業(yè)生有不同的經(jīng)濟回報，并非要傳授發(fā)財心得或者比較文理科的異同。文章首句即為本題解題關(guān)鍵，故D正確。

2.[B]事實細節(jié)題。定位至第3段第1句。本文只有這一句與收取學費有關(guān)，后一個分句即前一個分句的理由，抓住其中隱含的因果關(guān)系就不難找到正確答案。

3.[C]詞義理解題。通過下文數(shù)據(jù)earnings25%higher和get10-15%extra可以推測lucrative大意應(yīng)為“給人帶來豐厚收入的”，故選C。

4.[C]事實細節(jié)題。第4段中出現(xiàn)了幾個比較數(shù)字，考題要求找到此段首句提到的收人增加25%的參照點。第2段第1句中的Gettingthroughuniversity表明這類學生收人增加25%的參照對象是沒讀大學的人，且從第4段第3句中的thelist和第4句即可以確定這一段是在比較大學畢業(yè)與18歲畢業(yè)（即沒讀大學）收入的不同，因此C正確。

5.[D]推理判斷題。結(jié)論往往出現(xiàn)在文章結(jié)尾，要想答對此題，一定要仔細體會本文末句。本文雖然重點討論文科沒有經(jīng)濟效益，但是作者并沒有做出主觀判斷，故A、B、C都不正確，而作者在文章最后講到了人文學科雖然經(jīng)濟效益不佳但學習過程更有趣，故D符合作者意思。

秋國開電大《思想道德與法治》終結(jié)性考試含答案一篇5

Somehousesaredesignedtobesmart.Othershavesmartdesigns.AnexampleofthesecondtypeofhousewonanAwardofExcellencefromtheAmericanInstituteofArchitects.

LocatedontheshoreofSullivan’sIslandoffthecoastofSouthCarolina，theaward-winningcube-shapedbeachhousewasbuilttoreplaceonesmashedtopiecesbyHurricane（颶風）Hugo10yearsago.InSeptember1989，HugostruckSouthCarolina，killing18peopleanddamagingordestroying36，000homesinthestate.

BeforeHugo，manynewhousesbuiltalongSouthCarolina’sshorelinewerepoorlyconstructed，andenforcementofbuildingcodeswasn’tstrict，accordingtoarchitectRayHuff，whocreatedthecleverly-designedbeachhouse.InHugo’swake，allnewshorelinehousesarerequiredtomeetstricter，better-enforcedcodes.ThenewbeachhouseonSullivan’sIslandshouldbeabletowithstandaCategory3hurricanewithpeakwindsof179to209kilometersperhour.

Atfirstsight，thehouseonSullivan’sIslandlooksanythingbuthurricane-proof.Itsredwoodshellmakesitresemble“alargepartylantern（燈籠）”atnight，accordingtooneobserver.Butlookscanbedeceiving.Thehouse’swoodenframeisreinforcedwithlongsteelrodstogiveitextrastrength.

Tofurtherprotectthehousefromhurricanedamage，Huffraisedit2.7metersoffthegroundontimberpilings—long，slendercolumnsofwoodanchoreddeepinthesand.Pilingsmightappearinsecure，buttheyarestrongenoughtosupporttheweightofthehouse.Theyalsoelevatethehouseabovestormsurges.Thepilingsallowthesurgestorununderthehouseinsteadofrunningintoit.“Theseswellsofwatercomeashoreattremendousspeedsandcausemostofthedamagedonetobeach-frontbuildings，”saidHuff.

Huffdesignedthetimberpilingstobepartiallyconcealedbythehouse’sground-to-roofshell.“Theshellmasksthepilingssothatthehousedoesn’tlooklikeit’sstandingwithitspantlegspulledup，”saidHuff.Intheeventofastormsurge，theshellshouldbreakapartandletthewavesrushunderthehouse，thearchitectexplained.

練習題：

Choosecorrectanswerstothequestion:

1.AfterthetragedycausedbyHurricaneHugo，newhousesbuiltalongSouthCarolina’sshorelinearerequired________.

A.tobeeasilyreinforced

B.tolooksmarterindesign

C.tomeetstricterbuildingstandards

D.tobedesignedintheshapeofcubes

2.Theaward-winningbeachhouseisquitestrongbecause________.

A.itisstrengthenedbysteelrods

B.itismadeofredwood

C.itisintheshapeofashell

D.itisbuiltwithtimberandconcrete

3.Huffraisedthehouse2.7metersoffthegroundontimberpilingsinorderto________.

A.withstandpeakwindsofabout200km/hr

B.anchorstrongerpilingsdeepinthesand

C.breakhugeseawavesintosmallerones

D.preventwaterfromrushingintothehouse

4.Themainfunctionoftheshellis________.

A.tostrengthenthepilingsofthehouse

B.togivethehouseabetterappearance

C.toprotectthewoodenframeofthehouse

D.toslowdownthespeedoftheswellingwater

5.Itcanbeinferredfromthepassagethattheshellshouldbe________.

A.fancy-looking

B.waterproof

C.easilybreakable

D.extremelystrong

1.[C]根據(jù)題目中的專有名詞Hugo查找到文中第3段第2句。句中的InHugo’swake相當于題目中的afterHugo，由該句是的stricter，better-enforcedcodes可知C正確。

2.[A]第4段開始具體介紹thehouse，根據(jù)該段最后一句可知，這幢房子的木制結(jié)構(gòu)用長鋼筋加固了，因而特別結(jié)實，故選A。

3.[D]根據(jù)題干的數(shù)字可迅速定位至第5段首，第2、3句闡述這樣做的目的是“將房屋抬髙到暴風雨巨浪之上，及讓巨浪能在屋下流過。”其中runningintoit與D中的rushingintothehouse同義，故D正確。

4.[B]最后一段第2句提出，外殼可以把木樁遮蓋住，所以它主要起“粉飾”作用。

5.[C]根據(jù)最后一句可知，如果暴風雨巨浪涌來，外殼就會裂開，讓巨浪在房屋下面奔涌而過，因此外殼應(yīng)該是“易碎的”。

秋國開電大《思想道德與法治》終結(jié)性考試含答案一篇6

Manyprivateinstitutionsofhighereducationaroundthecountryareindanger.Notallwillbesaved，andperhapsnotalldeservetobesaved.Therearelow-qualityschoolsjustastherearelow-qualitybusiness.Wehavenoobligationtosavethemsimplybecausetheyexist.

Butmanythrivinginstitutionsthatdeservetocontinuearethreatened.Theyaredoingafinejobeducationally，buttheyarecaughtinafinancialsqueeze，withnowaytoreducerisingcostsorincreaserevenuessignificantly.Raisingtuitiondoesn’tbringinmorerevenue，foreachtimetuitiongoesup，theenrollmentgoesdown，ortheamountthatmustbegivenawayinstudentaidgoesup.Schoolsarebadbusinesses，whetherpublicorprivate，notusuallybecauseofmismanagementbutbecauseofthenatureoftheenterprise.Theylosemoneyoneverycustomer，andtheycangobankrupteitherfromtoofewstudentsortoomanystudents.Evenaverygoodcollegeisaverybadbusiness.

Itissuchcolleges，thrivingbutthreatened，Iworryabout.Lowenrollmentisnottheirchiefproblem.Evenwithfullenrollments，theymaygounder.Effortstosavethem，andpreferablytokeepthemprivate，areanationalnecessity.Thereisnobasisforarguingthatprivateschoolsareinherently（固有地）betterthanpublicschools.Examplestothecontraryabound.Anyonecannamestateuniversitiesandcollegesthatrankasthefinestinthenationandtheworld.Itisnowinevitablethatpublicinstitutionswillbedominant，andthereforediversityisanationalnecessity.Diversityinthewaywesupportschoolstendstogiveusahealthydiversityintheformsofeducation.Inanimperfectsocietysuchasours，uniformityofeducationthroughoutthenationcouldbedangerous.Inanimperfectsociety，diversityisapositivegood.Enthusiasticsupportersofpublichighereducationknowtheimportanceofsustainingprivatehighereducation.

練習題：

Choosecorrectanswerstothequestion:

1.Accordingtotheauthor"sopinion，schoolsarebadbusinessesbecauseof_______.

A.mismanagement

B.toofewstudents

C.financialsqueeze

D.theircharacteristics

2.Theauthorusedthephrase“gounder"inPara.3tomean"_______".

A.getintodifficulties

B.havelowenrollment

C.havelittlemoney

D.bringinmoremoney

3.Wecanreasonablyconcludefromthispassagethattheauthormadeanappealtothepublicinordertosupport_____

A.publicinstitution

B.privateschools

C.uniformityofeducation

D.diversityofeducation

4.WhichofthefollowingisNOTmentionedaboutprivateschools?

A.High-qualityprivateschoolsdeservetobesaved.

B.Ifthetuitionoftheprivateschoolsisraised，theenrollmentgoesdown.

C.Therearemanycasestoshowthatpublicschoolsarebetterthanprivateschools.

D.Privateschoolsaremoreprofitablethanpublicschools.

5.Whichofthefollowingwayscouldpossiblysaveprivateschools?

A.Raisingtuition.

B.Fullenrollment.

C.Nationalawarenessandsupport.

D.Reductionofrisingcosts.

1.[D]事實細節(jié)題。本題考查因果關(guān)系。第2段倒數(shù)第3句中的“notbecauseof...butbecauseof...”指出了nature就是原因所在，characteristics是nature的近義詞，故D正確。

2.[A]詞義理解題。通過gounder所在句子中的Evenwith......可知，該句與上一句形成對比，這兩句中的enrollment是相對應(yīng)的，所以gounder應(yīng)該也與上文的problem相對應(yīng)，由此可推斷，gounder就是haveproblem/difficulty之義。本題干擾性的是C，但文中并無細節(jié)具體說明即使入學人數(shù)滿額學校收人也很少的問題，因此C把problem定義得過細，不如A恰當。

3.[B]推理判斷題，也是主旨大意題。文章一開頭就指出“許多私立髙等學校都處于危險之中”，引起讀者的關(guān)注，結(jié)尾句明確倡議支持公立髙等教育的人們應(yīng)該同樣支持私立髙等教育，由此可見，B是本文的目的。本題干擾性的是D，D的說法在最后一段中多次提到，但是作者提出辦學多樣性是為了說明私立教育的重要性，故D只是本文主題（私立教育）的支持性細節(jié)，并非本文的中心話題。

4.[D]事實細節(jié)題?？捎门懦ㄕ页龃鸢浮可從第1段推斷得出；B可在第2段第3句中找到；C可從最后一段中間找到。

5.[C]推理判斷題?？捎门懦ㄕ页龃鸢?，根據(jù)原文，第2段第3句可證明A不可行；最后一段第3句證明B不可行；第2段第2句也指出D行不通。本文的目的是為了提高公眾對私立教育的關(guān)注，由此可見，只有C是拯救私立高校的可行性方法。

秋國開電大《思想道德與法治》終結(jié)性考試含答案一篇7

一、選擇題（共10小題）

1、某地區(qū)高中分三類，A類學校共有學生2000人，B類學校共有學生3000人，C類學校共有學生4000人，若采取分層抽樣的方法抽取900人，則A類學校中的學生甲被抽到的概率為（）

A.B.C.D.

2、設(shè)，則的值為（）

A.0B.—1C.1D.

3、對兩個變量y和x進行回歸分析，得到一組樣本數(shù)據(jù)：（x1，y1），（x2，y2），…，（xn，yn），則下列說法中不正確的是（）

A.由樣本數(shù)據(jù)得到的回歸方程=x+*樣本中心（，）

B.殘差平方和越小的模型，擬合的效果越好

C.用相關(guān)指數(shù)R2來刻畫回歸效果，R2越小，說明模型的擬合效果越好

D.若變量y和x之間的相關(guān)系數(shù)為r=﹣0.9362，則變量y和x之間具有線性相關(guān)關(guān)系

4、在區(qū)域內(nèi)任取一點P，則點P落在單位圓x2+y2=1內(nèi)的概率為（）

A.B.C.D.

5、某校高二年級有8個班，現(xiàn)有6名學生，分配到其中兩個班，每班3人，共有種（）方法。

A.280B.560C.1120D.3360

6、把一枚硬幣任意拋擲三次，事件A=“至少一次出現(xiàn)反面”，事件B=“恰有一次出現(xiàn)正面”，則

P（B|A）=（）

A.B.C.D.

7、某車間為了規(guī)定工時定額，需要確定加工零件所花費的時間，為此進行了5次試驗，根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)（如下表），由最小二乘法求得回歸直線方程（）

零件數(shù)x個1020304050

加工時間y（min）62758189

表中有一個數(shù)據(jù)模糊不清，請你推斷出該數(shù)據(jù)的值為（）

A.68B.68.2

C.69D.75

8、執(zhí)行如圖所示的程序框圖后，輸出的值為4，則P的取

值范圍是（）

A.B.

C.D.

9、若x∈A，且，則稱A是“伙伴關(guān)系集合”.在集合的所有非空子集中任選一個集合，則該集合是“伙伴關(guān)系集合”的概率為（）

A.B.C.D.

10.在數(shù)1，2，3，4，5的排列a1，a2，a3，a4，a5中，滿足a1a3，a3a5的排列出現(xiàn)的概率為（）

A.B.C.D.

二、填空題（共5小題）

11、若展開式中的所有二項式系數(shù)和為512，則該展開式中的常數(shù)項為____.

12、設(shè)隨機變量ξ～N（0，1），若P（ξ>1）=p，則P（﹣10的解集是實數(shù)集R”為事件A，求事件A發(fā)生的概率P（A）.

21、（本題14分）已知圓C經(jīng)過P（4，-2），Q（-1，3）兩點，且在y軸上截得的線段長為4，半徑小于5.

（1）求直線PQ與圓C的方程；

（2）若直線l∥PQ，且l與圓C交于點A，B，且以線段AB為直徑的圓經(jīng)過坐標原點，求直線l的方程.

秋國開電大《思想道德與法治》終結(jié)性考試含答案一篇8

您好!

很抱歉老師，我這次做出了這么錯誤的決定。作為一名初中生我應(yīng)該做的是好好的，而不是整天吊兒郎當?shù)幕烊兆?。更是每個學生都需要去面對的事情，而我居然使用了手法，想獲得哪不屬于我應(yīng)該得到的成績。我也不知道為什么會做出這種愚蠢的行為，考試為的是測驗我這一學期的學習情況如何，而我居然為了一個好成績?nèi)プ鞅?，這種行為不單單是違反了學校的規(guī)章制度，更是一種欺騙自己的行為。我知道，我作為一名學生想要好的成績應(yīng)該靠自己的真實水平而不是這種下流的手段?，F(xiàn)在的小學生都知道考試作弊是不對的，而我居然做出來了，我為自己的行為感到愧疚。

當時其實我沒想作弊的，當時考數(shù)學的時候我是準備自己寫的，畢竟這個學期我確實是做出了改變的。在這個學期里我真正認識到了自己以前的錯誤，開始了好好的學習。也決定這次期末考試要考一個好的成績來證明自己，雖然我的同桌還沒有改變，但我一直也在他身邊給他做示范。在考試之前，他告訴我說他會在群里發(fā)答案的，喊我到時候抄就行了。當時我義正言辭的告訴他，我是不會再犯這種思想上的錯誤了。我也是萬萬沒有想到自己這么快就被打臉了，前面的選擇題和填空題還好雖然有不會做的，但大部分我還是可以的。到了后面的解答題，我實在是做不出來，畢竟以前的我并沒有認真學習過，都是在這個學期才開始真正的學習。我也知道我這種錯誤的了，所以想要在這個學期悔改，極其的想要證明自己。所以我當時一直做不出來，我的心里就產(chǎn)生了一個念頭，那就是把這題的答案抄下來，這樣我的分肯定更高，這樣就能真正的證明自己了。但我的理智告訴我就算是用這種手段把自己的考試成績提高了也沒什么意義，我不會的還是不會。但隨著時間的推移，我還是不會做，我內(nèi)心也是極其的糾結(jié)。在最后還是欲望戰(zhàn)勝了我的理智，讓我把手機拿了出來，抄了答案，然后就被老師給抓住了。

我心里也是極其的后悔，如果我不作弊我也能夠考得比以前高很多。但太想證明自己所以又讓我走上了一條歪路。我為自己的行為感到羞恥，希望老師您能夠原諒我這次。

此致

敬禮!

檢討人：xxx

20xx年x月x日

秋國開電大《思想道德與法治》終結(jié)性考試含答案一篇9

1、拋物線y=4x2的焦點坐標是________.

2.“x>0”是“x≠0”的______條件.（“充分不必要條件”、“必要不充分”、“充要條件”、“既不充分也不必要條件”）.

3、按如圖所示的流程圖運算，若輸入x=20，則輸出的k=__.

4、某班級有50名學生，現(xiàn)要采取系統(tǒng)抽樣的方法在這50名學生中抽出10名學生，將這50名學生隨機編號1～50號，并分組，第一組1～5號，第二組6～10號，…，第十組46～50號，若在第三組中抽得號碼為12的學生，則在第八組中抽得號碼為_的學生

5、口袋中有形狀和大小完全相同的四個球，球的編號分別為1，2，3，4，若從袋中隨機抽取兩個球，則取出的兩個球的編號之和大于5的概率為__

6.已知函數(shù)f（x）=f′π4cosx+sinx，則fπ4的值為_____

7、中心在原點，焦點在x軸上的雙曲線的實軸與虛軸相等，一個焦點到一條漸近線的距離為2，則雙曲線方程為___________.

8.曲線C的方程為x2m2+y2n2=1，其中m，n是將一枚骰子先后投擲兩次所得點數(shù)，事件A=“方程x2m2+y2n2=1表示焦點在x軸上的橢圓”，那么P（A）=_____.

9、下列四個結(jié)論正確的是______.（填序號）

①“x≠0”是“x+|x|>0”的必要不充分條件；

②已知a、b∈R，則“|a+b|=|a|+|b|”的充要條件是ab>0；

③“a>0，且Δ=b2-4ac≤0”是“一元二次不等式ax2+bx+c≥0的解集是R”的充要條件；

④“x≠1”是“x2≠1”的充分不必要條件.

10.已知△ABC中，∠ABC=60°，AB=2，BC=6，在BC上任取一點D，則使△ABD為鈍角三角形的概率為___.

11、已知點A（0，2），拋物線y2=2px（p>0）的焦點為F，準線為l，線段FA交拋物線于點B，過B作l的垂線，垂足為M，若AM⊥MF，則p=

12.已知命題:“x∈R，ax2-ax-20”，如果命題是假命題，則實數(shù)a的取值范圍是_____.

13.在平面直角坐標系xOy中，橢圓x2a2+y2b2=1（a>b>0）的左焦點為F，右頂點為A，P是橢圓上一點，l為左準線，PQ⊥l，垂足為Q.若四邊形PQFA為平行四邊形，則橢圓的離心率e的取值范圍是________.

14、若存在過點O（0，0）的直線l與曲線f（x）=x3-3x2+2x和y=x2+a都相切，則

a的值是____.

二、解答題：（本大題共6小題，共90分.解答應(yīng)寫出文字說明，證明過程或演算步驟.）

15.（本題滿分14分）

已知雙曲線過點（3，-2），且與橢圓4x2+9y2=36有相同的焦點.

（1）求雙曲線的標準方程；

（2）求以雙曲線的右準線為準線的拋物線的標準方程.

17、（本題滿分15分）

已知函數(shù)f（x）=x3+（1-a）x2-a（a+2）x+b（a，b∈R）.

（1）若函數(shù)f（x）的圖象過原點，且在原點處的切線斜率為-3，求a，b的值；

（2）若曲線y=f（x）存在兩條垂直于y軸的切線，求a的取值范圍.

18、（本題滿分15分）

中心在原點，焦點在x軸上的一橢圓與一雙曲線有共同的焦點F1，F(xiàn)2，且|F1F2|=213，橢圓的長半軸與雙曲線半實軸之差為4，離心率之比為3∶7.

（1）求這兩曲線方程；

（2）若P為這兩曲線的一個交點，求cos∠F1PF2的值.

19、（本題滿分16分）

設(shè)a∈{2，4}，b∈{1，3}，函數(shù)f（x）=12ax2+bx+1.

（1）求f（x）在區(qū)間（-∞，-1]上是減函數(shù)的概率；

（2）從f（x）中隨機抽取兩個，求它們在（1，f（1））處的切線互相平行的概率.

20、（本題滿分16分）

如圖，在平面直角坐標系xOy中，已知橢圓C：x2a2+y2b2=1（a>b>0）的左、右頂點分別是A1，A2，上、下頂點分別為B2，B1，點P35a，m（m>0）是橢圓C上一點，PO⊥A2B2，直線PO分別交A1B1，A2B2于點M，N.

（1）求橢圓的離心率；

（2）若MN=4217，求橢圓C的方程；

（3）在第（2）問條件下，求點Q（）與橢圓C上任意一點T的距離d的最小值.

一、填空題本大題共14小題，每小題5分，共計70分.請把答案直接填寫在答題卡相應(yīng)位置上.

1、拋物線y=4x2的焦點坐標是__.（0，116）______

2.“x>0”是“x≠0”的____充分不必要____條件.（“充分不必要條件”、“必要不充分”、“充要條件”、“既不充分也不必要條件”）.

3、按如圖所示的流程圖運算，若輸入x=20，則輸出的k=_3__.

4、某班級有50名學生，現(xiàn)要采取系統(tǒng)抽樣的方法在這50名學生中抽出10名學生，將這50名學生隨機編號1～50號，并分組，第一組1～5號，第二組6～10號，…，第十組46～50號，若在第三組中抽得號碼為12的學生，則在第八組中抽得號碼為_37__的學生

5、口袋中有形狀和大小完全相同的四個球，球的編號分別為1，2，3，4，若從袋中隨機抽取兩個球，則取出的兩個球的編號之和大于5的概率為__1/3__

6.已知函數(shù)f（x）=f′π4cosx+sinx，則fπ4的值為_______

7、中心在原點，焦點在x軸上的雙曲線的實軸與虛軸相等，一個焦點到一條漸近線的距離為2，則雙曲線方程為___x2-y2=2_____________.

8.曲線C的方程為x2m2+y2n2=1，其中m，n是將一枚骰子先后投擲兩次所得點數(shù)，事件A=“方程x2m2+y2n2=1表示焦點在x軸上的橢圓”，那么P（A）=___512__.

9、下列四個結(jié)論正確的是__①③______.（填序號）

①“x≠0”是“x+|x|>0”的必要不充分條件；

②已知a、b∈R，則“|a+b|=|a|+|b|”的充要條件是ab>0；

③“a>0，且Δ=b2-4ac≤0”是“一元二次不等式ax2+bx+c≥0的解集是R”的充要條件；

④“x≠1”是“x2≠1”的充分不必要條件.

10.已知△ABC中，∠ABC=60°，AB=2，BC=6，在BC上任取一點D，則使△ABD為鈍角三角形的概率為__12___.

11、已知點A（0，2），拋物線y2=2px（p>0）的焦點為F，準線為l，線段FA交拋物線于點