感恩節(jié)活動(dòng)方案常用版（三篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)感恩節(jié)活動(dòng)?方案常用版?一、活動(dòng)?主題:感?恩你我，真?情成長(zhǎng)小?班:親親一?家人中班?:讓愛住我?家大班:?感恩的心?感恩宣言:?小班--?愛自己，愛?家人中班?--愛自己?，愛家人，?愛同伴大?班--愛自?己，愛家人?，愛同伴，?愛生活二?、活動(dòng)目的?:將感恩?的種子播撒?在幼兒的心?田。自古以?來(lái)，中華民?族就有樂于?助人、知恩?圖報(bào)的傳統(tǒng)?美德。近年?來(lái)，很多孩?子都是獨(dú)生?子女，家人?的溺愛導(dǎo)致?孩子覺得別?人的關(guān)懷是?理所當(dāng)然，?只知道索取?。通過(guò)一個(gè)?月的感恩節(jié)?活動(dòng)，讓孩?子從小就知?道感恩父母?，感恩一切?關(guān)心和幫助?自己的人!?用一顆感恩?的心面對(duì)未?來(lái)的生活!?三、活動(dòng)?時(shí)間:__?__年__?__月__?__日四?、活動(dòng)地點(diǎn)?:幼兒園?五:具體安?排:教師?篇:1、?在____?月份的第一?個(gè)國(guó)旗下講?話中，進(jìn)行?《學(xué)會(huì)感恩?》的演講，?同時(shí)也是對(duì)?全校師生進(jìn)?行活動(dòng)的宣?傳發(fā)動(dòng)，正?式拉開了感?恩節(jié)活動(dòng)的?序幕。2?、學(xué)唱《讓?愛住我家》?3、學(xué)習(xí)?《感恩節(jié)的?由來(lái)》4?、網(wǎng)站開設(shè)?《感恩節(jié)主?題》。班級(jí)?網(wǎng)站各個(gè)班?級(jí)負(fù)責(zé)，主?網(wǎng)頁(yè)各信息?員負(fù)責(zé)。?幼兒篇:?1、小、中?、大班學(xué)唱?《讓愛住我?家》(年級(jí)?組長(zhǎng)負(fù)責(zé))?2、畫一?幅畫，感恩?父母。(年?級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)?)3、“?小手護(hù)大手?”活動(dòng)，幼?兒給爸爸媽?媽擦護(hù)手霜?。(各班級(jí)?老師負(fù)責(zé))?4、去敬?老院為爺爺?奶奶表演節(jié)?目，送上我?們誠(chéng)摯的祝?福。(大班?年級(jí)組)?家長(zhǎng)篇:?1、學(xué)唱《?讓愛住我家?》2、“?愛的傳遞”?活動(dòng):家長(zhǎng)?填寫愛心卡?，鼓勵(lì)寶寶?把愛心卡送?給老師、父?母。或者張?貼在幼兒園?的愛心墻、?海報(bào)上。?感恩節(jié)活動(dòng)?方案常用版?（二）如?今的孩子，?都是在父母?親百般呵護(hù)?，悉心照料?下，無(wú)憂無(wú)?慮的成長(zhǎng)。?他們接受了?太多的愛，?漸漸的連他?們自己也把?這一切視為?理所當(dāng)然。?他們習(xí)慣了?索取，習(xí)慣?了“說(shuō)一不?二”，即使?父母親再苦?再累也必須?滿足他們自?己的要求，?而他們卻從?不懂得去為?父母親做些?什么，分擔(dān)?些什么，稍?有些不如意?，便大發(fā)脾?氣，甚至以?死相逼。面?對(duì)這并不是?“個(gè)別現(xiàn)象?”的現(xiàn)實(shí)，?我們這些為?人師者不得?不開始思考?：今天的孩?子怎么了??我想原因?很多，但有?兩個(gè)字卻不?得不提：感?恩?，F(xiàn)在的?許多孩子沒?有一顆感恩?的心，面對(duì)?他人的幫助?，甚至連一?聲“謝謝”?也不會(huì)說(shuō)。?我們有必要?提醒他們，?引導(dǎo)他們，?繼而喚起感?恩之心。借?此____?月____?日感恩節(jié)的?機(jī)會(huì)，我們?一起開展感?恩節(jié)活動(dòng)。?一、活動(dòng)?目標(biāo)1、?讓孩子知道?感恩節(jié)的來(lái)?歷。2、?通過(guò)活動(dòng)，?增進(jìn)孩子與?父母之間的?感情，促進(jìn)?親子關(guān)系。?3、通過(guò)?活動(dòng)，也讓?家長(zhǎng)感受感?恩教育的重?要性，與幼?兒園形成合?力共同關(guān)注?幼兒的感恩?教育。4?、將感恩的?種子播撒在?幼兒的心田?，給孩子一?顆感恩的心?。二、活?動(dòng)準(zhǔn)備1?、環(huán)境準(zhǔn)備?:以感恩?節(jié)的節(jié)日氛?圍相適應(yīng)，?可以準(zhǔn)備一?些感恩的話?語(yǔ)，圖片、?事例講解等?。2、材?料準(zhǔn)備：?感恩卡片，?許愿箱，音?響，話筒，?投影、絲帶?等。三、?活動(dòng)形式?在幼兒園由?老師、全體?家長(zhǎng)、幼兒?共同參加?四、活動(dòng)過(guò)?程(略)?五、活動(dòng)時(shí)?間：小班?活動(dòng)時(shí)間：?____月?____日?下午4:3?0開始中?班活動(dòng)時(shí)間?：____?月____?日下午4:?30開始?大班活動(dòng)時(shí)?間：___?_月___?_日下午4?:30開始?六、活動(dòng)?延伸1、?父母與孩子?回家后一起?探望老人，?說(shuō)出對(duì)父母?感恩的話。?2、幼兒?園展開為期?一月的感恩?活動(dòng)，每天?家長(zhǎng)來(lái)接送?孩子時(shí)，要?求孩子跟爸?爸媽媽說(shuō)聲?我愛你!?3、鼓勵(lì)讓?孩子跟周圍?的人學(xué)會(huì)感?恩，大膽說(shuō)?出“謝謝”?!感恩節(jié)?活動(dòng)方案常?用版（三）?一，活動(dòng)?背景感恩?節(jié)作為一個(gè)?西方節(jié)日，?自傳入中國(guó)?以來(lái)正在被?國(guó)人逐漸接?受。感恩節(jié)?的設(shè)立就是?為了提醒人?們應(yīng)永遠(yuǎn)擁?有一顆感恩?的心，并將?感恩的精神?傳遞給每個(gè)?人。所以志?愿者和未來(lái)?教育者的我?們，更應(yīng)該?借此機(jī)會(huì)讓?懵懂的他們?懂得感恩，?約會(huì)感恩，?珍惜人生的?種.種。?二，活動(dòng)目?的1.讓?同學(xué)們知道?，了解感恩?節(jié)2.在?學(xué)校內(nèi)營(yíng)造?感恩節(jié)氛圍?3.在活?動(dòng)中了解感?恩的意義和?重要性4?.將感恩精?神傳遞到校?園的每個(gè)人?5.幫增?強(qiáng)學(xué)校的感?恩教育建設(shè)?三，活動(dòng)?時(shí)間四，?活動(dòng)地點(diǎn)?紅星小學(xué)?五，活動(dòng)前?期準(zhǔn)備1?.利用網(wǎng)絡(luò)?和圖書館收?集有關(guān)感恩?節(jié)的背景知?識(shí)，歌曲視?頻下載2?.購(gòu)買“黃?絲帶”，用?于征集“感?恩箴言”?3.打印宣?傳質(zhì)料4?.青協(xié)干事?開會(huì)分工，?深入學(xué)校進(jìn)?行宣傳，確?保活動(dòng)的影?響力和完整?性5.請(qǐng)?新媒部幫忙?拍照6.?盡可能練習(xí)?《感恩的心?》手語(yǔ)版?六，活動(dòng)過(guò)?程有三個(gè)?“一”的活?動(dòng)形式1?.看一段視?頻“天堂的?午餐”2?.寫一段感?恩節(jié)的祝福?(要求同學(xué)?們將自己想?要感恩的人?或事寫在發(fā)?下的黃絲帶?上，然后將?黃絲帶系在?現(xiàn)在合適的?地方)3?.聽一首歌?—感恩的心?七，活動(dòng)?意義在此?，我們不想?說(shuō)這次活動(dòng)?成功與否，?我們只愿參?與其中的人?都能感受到?生命的可貴?，生活的美?好。學(xué)會(huì)感?恩社會(huì)，感?恩父母，感?恩親友…能?夠向身邊的?人真誠(chéng)的微?笑。在他?們