小學(xué)課外活動(dòng)總結(jié)樣本（二篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)小學(xué)課外?活動(dòng)總結(jié)?樣本本?學(xué)期根據(jù)?學(xué)校教育?教學(xué)工作?重點(diǎn)，開?展了豐富?多采的課?外活動(dòng)，?開闊學(xué)生?視野、豐?富知識(shí)，?提高能力?，陶冶情?操，開拓?創(chuàng)新，為?學(xué)生身心?發(fā)展提供?廣闊的空?間，使學(xué)?生獲得親?身參與實(shí)?踐的積極?體驗(yàn)和豐?富經(jīng)驗(yàn)，?發(fā)展實(shí)踐?能力，發(fā)?展對(duì)知識(shí)?的綜合運(yùn)?用和創(chuàng)新?能力，養(yǎng)?成合作、?分享、積?極進(jìn)取等?良好的個(gè)?性品質(zhì)。?課外活動(dòng)?成效顯著?，現(xiàn)總結(jié)?如下：?學(xué)期初成?立了學(xué)校?課外活動(dòng)?領(lǐng)導(dǎo)小組?，由主管?領(lǐng)導(dǎo)、班?主任共同?負(fù)責(zé)學(xué)校?的課外活?動(dòng)工作。?首先做好?宣傳工作?，使學(xué)校?師生進(jìn)一?步了解其?意義，踏?踏實(shí)實(shí)的?既安全又?順利的開?展活動(dòng)。?在此基礎(chǔ)?上，根據(jù)?學(xué)校實(shí)際?情況，擬?定好活動(dòng)?內(nèi)容及各?種活動(dòng)項(xiàng)?目，安排?好輔導(dǎo)老?師，培養(yǎng)?各種活動(dòng)?的骨干力?量；安排?好各班活?動(dòng)范圍、?活動(dòng)場(chǎng)地?；建立健?全實(shí)行評(píng)?比制度，?在原有的?基礎(chǔ)上對(duì)?一些活動(dòng)?課程進(jìn)行?改革與調(diào)?整，開設(shè)?閱讀欣賞?與趣聞數(shù)?學(xué)、書法?繪畫、乒?乓球、跳?繩、呼啦?圈等活動(dòng)?內(nèi)容。這?些課程項(xiàng)?目的設(shè)置?與開發(fā)有?利于促進(jìn)?學(xué)生發(fā)展?，有利于?促進(jìn)我校?素質(zhì)教育?的全面、?有效地實(shí)?施。我?們?cè)谂d趣?小組活動(dòng)?實(shí)施過(guò)程?中實(shí)行雙?選制度：?活動(dòng)前，?學(xué)校根據(jù)?每個(gè)教師?的特點(diǎn)選?擇輔導(dǎo)教?師，同時(shí)?根據(jù)課程?的開設(shè)情?況，鼓勵(lì)?學(xué)生依據(jù)?自身特長(zhǎng)?，特別是?興趣所向?，選擇興?趣小組。?在老師的?幫助下，?學(xué)會(huì)觀察?，學(xué)會(huì)分?析，從而?創(chuàng)造真正?屬于自己?的個(gè)性空?間。為?加強(qiáng)常規(guī)?督促管理?，避免興?趣小組的?隨意性和?盲目性，?我們堅(jiān)持?“五定”?：一定活?動(dòng)課程，?在全面了?解教師和?學(xué)生興趣?、特長(zhǎng)的?基礎(chǔ)上，?結(jié)合學(xué)校?的實(shí)際，?開設(shè)興趣?小組課程?；二定活?動(dòng)目標(biāo)，?針對(duì)重點(diǎn)?項(xiàng)目，學(xué)?校將在確?實(shí)可行的?情況下把?它作為評(píng)?優(yōu)和考核?的重要依?據(jù)；三定?活動(dòng)時(shí)間?，每周兩?課時(shí)的固?定活動(dòng)時(shí)?間；四定?輔導(dǎo)老師?；五定活?動(dòng)地點(diǎn)，?我們會(huì)確?保各興趣?小組固定?的活動(dòng)地?點(diǎn)，開展?了豐富多?彩、形式?多樣的文?體活動(dòng)。?在各種?課外活動(dòng)?開展的過(guò)?程中，有?時(shí)只注重?形式的變?化，忽略?了活動(dòng)目?的的針對(duì)?性；活動(dòng)?的順利開?展，有賴?于工作前?的準(zhǔn)備活?動(dòng)，但活?動(dòng)后的小?結(jié)，大多?數(shù)同學(xué)懶?于表達(dá)，?有些同學(xué)?只滿足于?“我知道?”，而沒?有由此及?彼，作出?更深刻的?思考。以?上幾點(diǎn)還?須在今后?工作中改?進(jìn)?？?之，要全?面提高學(xué)?生的素質(zhì)?，我們要?做的工作?還有很多?，還需要?在各級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)的指導(dǎo)?下進(jìn)一步?完善、發(fā)?展、提高?。我們得?繼續(xù)努力?創(chuàng)造條件?，讓每一?個(gè)孩子都?參與到課?外文體活?動(dòng)中去，?體驗(yàn)到一?份成功的?快樂，從?而樹立自?信，擁有?克服困難?的信心和?勇氣。我?們有決心?，有信心?，有能力?把我校建?設(shè)成“全?面加特色?”的學(xué)校?，把學(xué)生?培養(yǎng)成“?合格加特?長(zhǎng)”的二?十世紀(jì)接?班人。?小學(xué)課外?活動(dòng)總結(jié)?樣本（二?）多采?的興趣活?動(dòng)，開闊?學(xué)生視野?、豐富知?識(shí)，提高?能力，陶?冶情操，?開拓創(chuàng)新?，為學(xué)生?身心發(fā)展?提供廣闊?的空間，?使學(xué)生獲?得親身參?與實(shí)踐的?積極體驗(yàn)?和豐富經(jīng)?驗(yàn)，發(fā)展?實(shí)踐能力?，發(fā)展對(duì)?知識(shí)的綜?合運(yùn)用和?創(chuàng)新能力?，養(yǎng)成合?作、分享?、積極進(jìn)?取等良好?的個(gè)性品?質(zhì)。課外?活動(dòng)成效?顯著，現(xiàn)?總結(jié)如下?：學(xué)期?初成立了?學(xué)校興趣?活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)?小組，根?據(jù)學(xué)生感?興趣的活?動(dòng)，并結(jié)?合每位教?師的特長(zhǎng)?和愛好一?起組建學(xué)?校的課外?小組。首?先做好宣?傳工作，?使學(xué)校師?生進(jìn)一步?了解其意?義，踏踏?實(shí)實(shí)的既?安全又順?利的開展?活動(dòng)。在?此基礎(chǔ)上?，根據(jù)學(xué)?校實(shí)際情?況，擬定?好活動(dòng)內(nèi)?容及各種?活動(dòng)項(xiàng)目?，安排好?輔導(dǎo)老師?，培養(yǎng)各?種活動(dòng)的?骨干力量?；安排好?各班活動(dòng)?范圍、活?動(dòng)場(chǎng)地；?在原有的?基礎(chǔ)上對(duì)?一些活動(dòng)?課程進(jìn)行?改革與調(diào)?整，開設(shè)?閱讀欣賞?與舞蹈、?電子琴、?書法繪畫?、乒乓球?等活動(dòng)內(nèi)?容。這些?課程項(xiàng)目?的設(shè)置與?開發(fā)有利?于促進(jìn)學(xué)?生發(fā)展，?有利于促?進(jìn)我校素?質(zhì)教育的?全面、有?效地實(shí)施?。我們?在興趣小?組活動(dòng)實(shí)?施過(guò)程中?實(shí)行雙選?制度：?活動(dòng)前，?學(xué)校根據(jù)?每個(gè)教師?的特點(diǎn)選?擇輔導(dǎo)教?師，同時(shí)?根據(jù)課程?的開設(shè)情?況，鼓勵(lì)?學(xué)生依據(jù)?自身特長(zhǎng)?，特別是?興趣所向?，選擇興?趣小組。?在老師的?幫助下，?學(xué)會(huì)觀察?，學(xué)會(huì)分?析，從而?創(chuàng)造真正?屬于自己?的個(gè)性空?間。為?加強(qiáng)常規(guī)?督促管理?，避免興?趣小組的?隨意性和?盲目性，?我們堅(jiān)持?“五定”?一定活?動(dòng)課程，?在全面了?解教師和?學(xué)生興趣?、特長(zhǎng)的?基礎(chǔ)上，?結(jié)合學(xué)校?的實(shí)際，?開設(shè)興趣?小組課程?；二定?活動(dòng)目標(biāo)?，針對(duì)重?點(diǎn)項(xiàng)目，?學(xué)校將在?確實(shí)可行?的情況下?把它作為?評(píng)優(yōu)和考?核的重要?依據(jù)；?三定活動(dòng)?時(shí)間，興?趣小組活?動(dòng)列入教?學(xué)計(jì)劃，?每周1課?時(shí)的固定?活動(dòng)時(shí)間?；四定?輔導(dǎo)老師?；五定?活動(dòng)地點(diǎn)?，我們會(huì)?確保各興?趣小組固?定的活動(dòng)?地點(diǎn)，開?展了豐富?多彩、形?式多樣的?文體活動(dòng)?。文學(xué)?藝術(shù)類的?活動(dòng)內(nèi)容?主要圍繞?書法繪畫?、舞蹈、?電子琴等?展開。以?此來(lái)豐富?學(xué)生們的?精神生活?。提高他?們的欣賞?能力。取?得了不錯(cuò)?的成績(jī)，?還有以下?問(wèn)題在今?后的工作?中須注意?：在各?種課外活?動(dòng)開展的?過(guò)程中，?有時(shí)只注?重形式的?變化，忽?略了活動(dòng)?目的的針?對(duì)性；活?動(dòng)的順利?開展，有?賴于工作?前的準(zhǔn)備?活動(dòng)，但?活動(dòng)后的?小結(jié)，大?多數(shù)同學(xué)?懶于表達(dá)?，有些同?學(xué)只滿足?于“我知?道”，而?沒由此及?彼，作出?更深刻的?思考。以?上幾點(diǎn)還?須在今后?工作中改?進(jìn)。總?之，要全?面提高學(xué)?生的素質(zhì)?，我們要?做的工作?還有很多?，還需要?在各級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)的指導(dǎo)?下進(jìn)一步?完善、發(fā)?展、提高?。我們得?繼續(xù)努力?創(chuàng)造條件