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第5頁共5頁機械系實?習(xí)報告總?結(jié)范文?剛進(jìn)入實?習(xí)單位的?時候我有?些擔(dān)心,?在大學(xué)學(xué)?習(xí)工程機?械控制技?術(shù)專業(yè)知?識與實習(xí)?崗位所需?的知識有?些脫節(jié),?但在經(jīng)歷?了幾天的?適應(yīng)過程?之后,我?慢慢調(diào)整?觀念,正?確認(rèn)識了?實習(xí)單位?和個人的?崗位以及?發(fā)展方向?。我相信?只要我們?立足于現(xiàn)?實,改變?和調(diào)整看?問題的角?度,銳意?進(jìn)取,在?成才的道?路上不斷?攀登,有?朝一日,?那些成才?的機遇就?會紛至沓?來,促使?我們成為?工程機械?控制技術(shù)?專業(yè)公認(rèn)?的人才。?我堅信“?實踐是檢?驗真理的?唯一標(biāo)準(zhǔn)?”,只有?把從書本?上學(xué)到的?工程機械?控制技術(shù)?專業(yè)理論?知識應(yīng)用?于實踐中?,才能真?正掌握這?門知識。?因此,我?作為一名?工程機械?控制技術(shù)?專業(yè)的學(xué)?生,有幸?參加了為?期近三個?月的畢業(yè)?實習(xí)。?一、實習(xí)?目的及任?務(wù)經(jīng)過?了大學(xué)四?年工程機?械控制技?術(shù)專業(yè)的?理論進(jìn)修?,使我們?工程機械?控制技術(shù)?專業(yè)的基?礎(chǔ)知識有?了根本掌?握。我們?即將離開?大學(xué)校園?,作為大?學(xué)畢業(yè)生?,心中想?得更多的?是如何去?做好自己?專業(yè)發(fā)展?、如何更?好的去完?成以后工?作中每一?個任務(wù)。?本次實習(xí)?的目的及?任務(wù)要求?:1.?1實習(xí)目?的①為?了將自己?所學(xué)工程?機械控制?技術(shù)專業(yè)?知識運用?在社會實?踐中,在?實踐中鞏?固自己的?理論知識?,將學(xué)習(xí)?的理論知?識運用于?實踐當(dāng)中?,反過來?檢驗書本?上理論的?正確性,?鍛煉自己?的動手能?力,培養(yǎng)?實際工作?能力和分?析能力,?以達(dá)到學(xué)?以致用的?目的。通?過工程機?械控制技?術(shù)的專業(yè)?實習(xí),深?化已經(jīng)學(xué)?過的理論?知識,提?高綜合運?用所學(xué)過?的知識,?并且培養(yǎng)?自己發(fā)現(xiàn)?問題、解?決問題的?能力。?②通過工?程機械控?制技術(shù)專?業(yè)崗位實?習(xí),更廣?泛的直接?接觸社會?,了解社?會需要,?加深對社?會的認(rèn)識?,增強自?身對社會?的適應(yīng)性?,將自己?融合到社?會中去,?培養(yǎng)自己?的實踐能?力,縮短?我們從一?名大學(xué)生?到一名工?作人員之?間的觀念?與業(yè)務(wù)距?離。為以?后進(jìn)一步?走向社會?打下堅實?的基礎(chǔ);?③通過?實習(xí),了?解工程機?械控制技?術(shù)專業(yè)崗?位工作流?程,從而?確立自己?在最擅長?的工作崗?位。為自?己未來的?職業(yè)生涯?規(guī)劃起到?關(guān)鍵的指?導(dǎo)作用。?通過實習(xí)?過程,獲?得更多與?自己專業(yè)?相關(guān)的知?識,擴寬?知識面,?增加社會?閱歷。接?觸更多的?人,在實?踐中鍛煉?膽量,提?升自己的?溝通能力?和其他社?交能力。?培養(yǎng)更好?的職業(yè)道?德,樹立?好正確的?職業(yè)道德?觀。1?.2實習(xí)?任務(wù)要求?②在實?習(xí)過程,?有嚴(yán)格的?時間觀念?,不遲到?不早退,?虛心向有?經(jīng)驗的同?事請教,?積極主動?完成實習(xí)?單位分配?的任務(wù),?與單位同?事和諧相?處;二?、實習(xí)單?位及崗位?簡介浙?____?系統(tǒng)工程?有限公司?成立于_?___年?,是一家?專注于_?___產(chǎn)?品和__?__產(chǎn)品?研究、開?發(fā)、生產(chǎn)?及銷售的?高科技企?業(yè),總部?及研發(fā)基?地設(shè)立于?____?科技創(chuàng)業(yè)?園,并在?全國各地?設(shè)有分支?機構(gòu)。公?司技術(shù)和?研發(fā)實力?雄厚,是?國家__?__項目?的參與者?,并被政?府認(rèn)定為?“高新技?術(shù)企業(yè)”?。浙_?___系?統(tǒng)工程有?限公司自?成立以來?,始終堅?持以人才?為本、誠?信立業(yè)的?經(jīng)營原則?,薈萃業(yè)?界精英,?將國外先?進(jìn)的信息?技術(shù)、管?理方法及?企業(yè)經(jīng)驗?與國內(nèi)企?業(yè)的具體?實際相結(jié)?合,為企?業(yè)提供全?方位的解?決方案,?幫助企業(yè)?提高管理?水平和生?產(chǎn)能力,?使企業(yè)在?激烈的市?場競爭中?始終保持?競爭力,?實現(xiàn)企業(yè)?快速、穩(wěn)?定地發(fā)展?。機械?系實習(xí)報?告總結(jié)范?文(二)?生產(chǎn)實?習(xí)是我們?機械專業(yè)?學(xué)習(xí)的一?個重要環(huán)?節(jié),是將?課堂上學(xué)?到的理論?知識與實?際相結(jié)合?的一個很?好的機會?,對強化?我們所學(xué)?到的知識?和檢測所?學(xué)知識的?掌握程度?有很好的?幫助。為?期___?_天的生?產(chǎn)實習(xí),?我們?nèi)チ?____?機床廠,?在___?_機床廠?實習(xí)當(dāng)中?,我們學(xué)?到了許多?課本上沒?有的知識?,真的是?受益匪淺?。一、?實習(xí)目的?深入生?產(chǎn)第一線?進(jìn)行觀察?和調(diào)查研?究,獲取?必要的感?性知識和?使自己全?面地了解?機床廠的?生產(chǎn)組織?形式以及?生產(chǎn)過程?,了解和?掌握本專?業(yè)基礎(chǔ)的?生產(chǎn)實際?知識,鞏?固和加深?已學(xué)過的?理論知識?。通過對?典型零件?機械加工?工藝的分?析,以及?零件加工?過程中所?用的機床?,夾具、?量具等工?藝裝備,?把理論知?識和實踐?相結(jié)合起?來,讓我?們的考察?,分析和?解決問題?的工作能?力得到有?效的提高?。二、?實習(xí)要求?根據(jù)實?習(xí)工廠的?產(chǎn)品,選?定幾種典?型零件作?為實習(xí)對?象,通過?對典型零?件機械加?工工藝的?學(xué)習(xí),掌?握各類機?器零件加?工工藝的?特點,了?解工藝在?工廠中所?用的機床?,刀具,?夾具的工?作原理和?機構(gòu)以及?定位方式?。三、?實習(xí)安排?(1)?:第一?周了解車?間及工件?大體情況?(2)?:第一?周分析萬?能搖臂銑?床六大件?的加工工?藝四、?實習(xí)內(nèi)容?在機床?上加工工?件時,必?須用夾具?裝好夾牢?工件。將?工件裝好?,就是在?機床上確?定工件相?對于刀具?的正確位?置,這一?過程稱為?定位。將?工件夾牢?,就是對?工件施加?作用力,?使之在已?經(jīng)定好的?位置上將?工件可靠?地夾緊,?這一過程?稱為夾緊?。從定位?到夾緊的?全過程,?稱為裝夾?。裝夾?方法有找?正裝夾法?和夾具裝?夾法兩種?。找正裝?夾方法是?以工件的?有關(guān)表面?或?qū)iT劃?出的線痕?作為找正?依據(jù),用?劃針或指?示表進(jìn)行?找正,將?工件正確?定位,然?后將工件?夾用虎鉗?中,按側(cè)?邊劃出的?加工線痕?,用劃針?找正。夾?緊的目的?是防止工?件在切削?力、重力?、慣性力?等的作用?下發(fā)生位?移或振動?,以免破?壞工件的?定位。性?能。工?件在夾具?中定位的?任務(wù)是:?使同一工?序中的一?批工件都?能在夾具?中占據(jù)正?確的位置?。工件定?位的實質(zhì)?就是要限?制對加工?有影響的?自由度。?十天的?參觀實習(xí)?結(jié)束了,?在這期間?我們在公?司進(jìn)行參?觀實習(xí),?在老師和?工廠技術(shù)?人員的帶?領(lǐng)下看到?了很多也?學(xué)到了很?多。讓我?對原先在?課本上許?多不很明?白的東西?在實踐觀?察中有了?新的領(lǐng)悟?和認(rèn)識。?在這個科?技時代中?,高技術(shù)?產(chǎn)品品種?類繁多,?生產(chǎn)工藝?、生產(chǎn)流?程也各不?相同,但?不管何種?產(chǎn)品,從?原料加工?到制成產(chǎn)?品都是遵?循一定的?生產(chǎn)原理?,通過一?些主要設(shè)?備及工藝?流程來完?成的。因?此,在專?業(yè)實習(xí)過?程中,首?先要了解?其生產(chǎn)原?理,弄清?生產(chǎn)的工?藝流程和?主要設(shè)備?的構(gòu)造及?操作。其?次,在專?業(yè)人員指?導(dǎo)下,通?過實習(xí)過?程見習(xí)產(chǎn)?品的設(shè)計?、生產(chǎn)及?開發(fā)等環(huán)?節(jié),初步?培養(yǎng)我們?得知識運?用能力。?經(jīng)過培?訓(xùn)我的工?作能力得?到了相應(yīng)?的提高。?本次實習(xí)?使我第一?次親身感?受了所學(xué)?知識與實?際的應(yīng)用?,理論與?實際的相?結(jié)合,讓?我們大開?眼界,也?算是對以?前所學(xué)知?識的一
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