四年級(jí)語文教師工作總結(jié)范本（二篇）

第5頁共5頁四年級(jí)語?文教師工?作總結(jié)范?本本學(xué)?期我擔(dān)任?四年一班?的語文教?學(xué)工作。?在教學(xué)中?，我依據(jù)?新課程標(biāo)?準(zhǔn)的指導(dǎo)?思想，認(rèn)?真落實(shí)課?程標(biāo)準(zhǔn)，?抓好教學(xué)?常規(guī)工作?，圓滿完?成了教學(xué)?任務(wù)。為?了能從本?學(xué)期的教?學(xué)工作中?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，吸取教?訓(xùn)，也為?了使自己?的教學(xué)水?平有所提?高，在此?，特對(duì)本?學(xué)期的語?文教學(xué)工?作做一個(gè)?全面的、?系統(tǒng)的回?顧總結(jié)：?一、指?導(dǎo)思想?1注意良?好習(xí)慣的?培養(yǎng);?2減輕學(xué)?生的過重?負(fù)擔(dān);?3重視提?高學(xué)生的?人文素養(yǎng)?和科學(xué)素?養(yǎng);4?力求為教?學(xué)提供便?利;二?、努力學(xué)?習(xí)，提高?自身業(yè)務(wù)?素質(zhì)。?素質(zhì)教育?要求每一?名教師都?要不斷提?高業(yè)務(wù)素?質(zhì)，為此?，我積極?向組內(nèi)的?教師學(xué)習(xí)?。課堂上?積極發(fā)揮?每一名學(xué)?生的主動(dòng)?性和創(chuàng)造?性，讓他?們真正嘗?試到成功?的喜悅。?我努力鼓?勵(lì)學(xué)生敢?說敢為，?引導(dǎo)學(xué)生?能說會(huì)做?，不斷促?進(jìn)各方面?素質(zhì)的提?高。為了?更好地促?進(jìn)教學(xué)，?我認(rèn)真?zhèn)?課、上課?、輔導(dǎo)和?批改作業(yè)?。每一堂?課都盡量?精心設(shè)計(jì)?，力求做?到學(xué)生愿?學(xué)、樂學(xué)?。三、?課堂教學(xué)?中，提高?課堂教學(xué)?效率。?課堂是學(xué)?生獲取知?識(shí)與培養(yǎng)?能力的主?要陣地。?為了上好?每一節(jié)課?，我課前?認(rèn)真鉆研?教材，吃?透教材，?并結(jié)合本?班學(xué)生的?實(shí)際特點(diǎn)?，采用適?合本班學(xué)?生的教學(xué)?形式，激?發(fā)他們學(xué)?習(xí)興趣。?課堂上努?力___?_當(dāng)前一?些新的教?育理念，?創(chuàng)設(shè)輕松?民主的教?學(xué)氛圍，?鼓勵(lì)學(xué)生?踴躍發(fā)言?，形成群?言堂。以?學(xué)生為主?體，構(gòu)建?探究式課?堂模式，?引導(dǎo)主動(dòng)?探究，自?主獲取知?識(shí)，提高?學(xué)生的能?力。此外?，注重鼓?勵(lì)后進(jìn)生?，提供更?多的機(jī)會(huì)?給他們，?使他們也?能取得進(jìn)?步，產(chǎn)生?濃厚的學(xué)?習(xí)興趣。?四、依?托語文綜?合實(shí)踐活?動(dòng)教學(xué)，?提高學(xué)生?的知識(shí)積?累。在?教學(xué)中針?對(duì)我們班?學(xué)生的實(shí)?際，我充?分激發(fā)他?們的古詩?文誦讀積?極性，每?節(jié)早自習(xí)?和午讀時(shí)?間，我都?堅(jiān)持和學(xué)?生一起誦?讀優(yōu)美的?古詩文，?激發(fā)學(xué)生?背誦古詩?文的興趣?。為了更?好地培養(yǎng)?學(xué)生的朗?讀、理解?能力，我?一直要求?學(xué)生多讀?多想，并?且要求學(xué)?生在日記?中寫學(xué)完?古詩、課?文后的感?受，鼓勵(lì)?學(xué)生大膽?用文字或?圖畫的形?式表現(xiàn)出?來。五?、存在的?不足在?自身的素?質(zhì)上自己?還將努力?提高教學(xué)?水平，在?各項(xiàng)活動(dòng)?中多接受?別人的意?見，平時(shí)?的教學(xué)中?還注重能?力的提高?。這學(xué)?期雖然我?重視了學(xué)?生知識(shí)的?積累，但?都沒有要?求學(xué)生把?本學(xué)期積?累的知識(shí)?完完整整?的記錄在?積累本上?。以往的?教學(xué)中我?都要求學(xué)?生記錄下?來的，但?如果只是?一味的記?錄并不翻?看、積累?、消化的?話也都是?白搭，所?以本學(xué)期?我就沒有?要求孩子?們統(tǒng)一記?錄，零散?的記錄在?語文書上?。在下一?學(xué)期中，?不但要注?重積累，?還要注重?書寫，將?積累真正?落到實(shí)處?。還有?，本學(xué)期?的特色作?業(yè)不夠豐?富。特色?作業(yè)也做?過一些，?但沒有統(tǒng)?一的整理?，也是一?大遺憾。?總之，?經(jīng)過一個(gè)?學(xué)期的辛?勤努力，?我的教學(xué)?水平有所?提高，課?堂教學(xué)方?面也有一?些進(jìn)步。?但我明白?我還存在?著不足，?今后我將?繼續(xù)努力?，勤于學(xué)?，努力鉆?，以期不?斷提高自?己的教育?教學(xué)水平?。四年?級(jí)語文教?師工作總?結(jié)范本（?二）本?學(xué)期我擔(dān)?負(fù)四年一?班的語文?教授教化?工作。在?教授教化?中，我根?據(jù)新課程?標(biāo)準(zhǔn)的指?導(dǎo)思想，?認(rèn)真落實(shí)?課程標(biāo)準(zhǔn)?，抓好教?授教化老?例工作，?圓滿完成?了教授教?化任務(wù)。?為了能從?本學(xué)期的?教授教化?工作中總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?汲取教訓(xùn)?，也為了?使本身的?教授教化?程度有所?進(jìn)步，在?此，特對(duì)?本學(xué)期的?語文教授?教化工作?做一個(gè)全?面的、系?統(tǒng)的回首?總結(jié)：?一、指導(dǎo)?思想1?注意優(yōu)越?習(xí)慣的培?養(yǎng);2?減輕學(xué)生?的過重包?袱;3?看重進(jìn)步?學(xué)生的人?文素養(yǎng)和?科學(xué)素養(yǎng)?;4盡?力晉升學(xué)?生的閱讀?與寫作程?度;二?、盡力學(xué)?習(xí)，進(jìn)步?自身業(yè)務(wù)?素質(zhì)。?素質(zhì)教導(dǎo)?要求每一?名教師都?要賡續(xù)進(jìn)?步業(yè)務(wù)素?質(zhì)，為此?，我積極?向組內(nèi)的?教師學(xué)習(xí)?。講堂上?積極施展?每一名學(xué)?生的主動(dòng)?性和創(chuàng)造?性，讓他?們真正考?試測(cè)驗(yàn)到?勝利的喜?悅。我盡?力勉勵(lì)學(xué)?生敢說敢?為，引導(dǎo)?學(xué)生能說?會(huì)做，賡?續(xù)匆匆進(jìn)?各方面素?質(zhì)的進(jìn)步?。為了更?好地匆匆?進(jìn)教授教?化，我認(rèn)?真?zhèn)湔n、?上課、指?點(diǎn)和批改?作業(yè)。每?一堂課都?盡量精心?設(shè)計(jì)，力?爭(zhēng)做到學(xué)?生愿學(xué)、?樂學(xué)。?三、講堂?教授教化?中，進(jìn)步?講堂教授?教化效率?。講堂?是學(xué)生獲?取知識(shí)與?培養(yǎng)才能?的主要陣?地。為了?上好每一?節(jié)課，我?課前認(rèn)真?鉆研課本?，吃透課?本，并結(jié)?合本班學(xué)?生的實(shí)際?特點(diǎn)，采?納得當(dāng)本?班學(xué)生的?教授教化?形式，激?發(fā)他們學(xué)?習(xí)興趣。?講堂上盡?力___?_當(dāng)前一?些新的教?導(dǎo)理念，?創(chuàng)設(shè)輕松?民主的教?授教化氣?氛，勉勵(lì)?學(xué)生踴躍?談話，形?成群言堂?。以學(xué)生?為主體，?構(gòu)建探究?式講堂模?式，引導(dǎo)?主動(dòng)探究?，自主獲?取知識(shí)，?進(jìn)步學(xué)生?的才能。?此外，注?重勉勵(lì)落?后生，提?供更多的?機(jī)會(huì)給他?們，使他?們也能取?得提高，?產(chǎn)生濃厚?的學(xué)習(xí)興?趣。四?、依托語?文綜合實(shí)?踐運(yùn)動(dòng)教?授教化，?進(jìn)步學(xué)生?的知識(shí)積?累。在?教授教化?中針對(duì)我?們班學(xué)生?的實(shí)際，?我充分激?發(fā)他們的?古詩文誦?讀積極性?，每節(jié)早?自習(xí)和午?讀光陰，?我都堅(jiān)持?和學(xué)生一?起誦讀優(yōu)?美的古詩?文，激發(fā)?學(xué)生背誦?古詩文的?興趣。為?了更好地?培養(yǎng)學(xué)生?的朗讀、?理解才能?，我不停?要求學(xué)生?多讀多想?，并且要?求學(xué)生在?日記中寫?學(xué)完古詩?、課文后?的感想感?染，勉勵(lì)?學(xué)生勇敢?用翰墨或?圖畫的形?式表現(xiàn)出?來。五?、存在的?不夠在?自身的素?質(zhì)上本身?還將盡力?進(jìn)步教授?教化程度?，在各項(xiàng)?運(yùn)動(dòng)中多?接收別人?的看法，?平時(shí)的教?授教化中?還注重才?能的進(jìn)步?。這學(xué)?期固然我?看重了學(xué)?生知識(shí)的?積累，但?都沒有要?求學(xué)生把?本學(xué)期積?累的知識(shí)?完完整整?的記錄在?積累本上?。以往的?教授教化?中我都要?求學(xué)生記?錄下來的?，但如果?只是一味?的記錄并?不翻看、?積累、消?化的話也?都是白費(fèi)?，所以本?學(xué)期我就?沒有要求?孩子們統(tǒng)?一記錄，?零散的記?錄在語文?書上。在?下一學(xué)期?中，不只?要注重積?累，還要?注重書寫?，將積累?真正落到?實(shí)處。?還有，本?學(xué)期的特?色作業(yè)不?敷富厚。?