神奇的生命世界

神奇的生命世界第1頁(yè)，課件共71頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月自主探究1、每一種生命都有其存在的（），所有生命之間都有著微妙的（）。２、大千世界的動(dòng)物之間之所以能夠生存下來(lái)，是因?yàn)樗鼈冇袕?qiáng)大的（）。３（）是我們不可缺少的朋友。它們不僅在（）給予我們慷慨的幫助，而且也是我們（）的慰籍和寄托。價(jià)值和意義和諧關(guān)系生命力動(dòng)植物物質(zhì)上精神上第2頁(yè)，課件共71頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月小活動(dòng)：為生命著色，生命在你的想象中是什么顏色？例舉校園里的生命現(xiàn)象★

生命是五彩斑斕、多姿多彩的，我們要尊重生物的多樣性。第3頁(yè)，課件共71頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月生命的多樣性生命的意義：每一種生命都有其存在的意義和價(jià)值，所有的生命之間都有著微妙的和諧關(guān)系。第4頁(yè)，課件共71頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

說(shuō)說(shuō)你見(jiàn)過(guò)的奇特的動(dòng)植物，它“奇”在什么地方？第5頁(yè)，課件共71頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月猿野象孔雀第6頁(yè)，課件共71頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月大熊貓金絲猴第7頁(yè)，課件共71頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月“物竟天擇，適者生存”是自然界永恒的規(guī)律。大千世界林林總總的動(dòng)植物之所以能夠生存下來(lái)，就是因?yàn)樗袕?qiáng)大的生命力。南瓜實(shí)驗(yàn)：P81教材閱讀它給了我們什么啟示？。第8頁(yè)，課件共71頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月生命之間動(dòng)物之間植物之間動(dòng)植物之間有著很強(qiáng)的依賴(lài)關(guān)系相互合作的伙伴關(guān)系充滿血腥味的天敵關(guān)系相生相克的依賴(lài)關(guān)系第9頁(yè)，課件共71頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月想一想

你還知道哪些相互依賴(lài)的動(dòng)植物?它們是怎樣相互依賴(lài)的?第10頁(yè)，課件共71頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第11頁(yè)，課件共71頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月人類(lèi)作為自然界的一份子，生存和發(fā)展離不開(kāi)大自然。第12頁(yè)，課件共71頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

人類(lèi)只是自然界的一分子，人類(lèi)不能去打破自然界的規(guī)律，破壞生命之間的平衡。人類(lèi)為什么要與大自然和諧相處？1、人類(lèi)來(lái)自與大自然，是大自然進(jìn)化的結(jié)果，我們應(yīng)該對(duì)大自然抱有敬畏之心，感激之情。2、每種生命都有其存在的意義與價(jià)值，各種生命相互依存，相依為命，人類(lèi)必須尊重自然規(guī)律，善待大自然，與大自然共生共存、和諧相處。第13頁(yè)，課件共71頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月閱讀83頁(yè)并填寫(xiě)回答問(wèn)題：試在下面的空白處，填上狼，草，羊，使其構(gòu)成一個(gè)完整的食物鏈。每一種動(dòng)物限填一次。分解物細(xì)菌狼草羊上圖中的每一個(gè)環(huán)節(jié)能不能少？如果少了將會(huì)怎樣？第14頁(yè)，課件共71頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

P83食物鏈說(shuō)明了

生命之間存在既競(jìng)爭(zhēng)又依存的關(guān)系

我們要尊重生物的多樣性，了解生命之間相互競(jìng)爭(zhēng)又相互依存的關(guān)系，保護(hù)我們賴(lài)以生存的大自然，學(xué)會(huì)與大自然和諧相處。第15頁(yè)，課件共71頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月★第16頁(yè)，課件共71頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月我們的朋友第17頁(yè)，課件共71頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月想一想日常生活中，我們與動(dòng)植物有著怎樣的關(guān)系？第18頁(yè)，課件共71頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月我們離不開(kāi)動(dòng)植物為我們提供生活所需第19頁(yè)，課件共71頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月我們的衣食住行離不開(kāi)動(dòng)植物第20頁(yè)，課件共71頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月思維拓展除了上邊說(shuō)的，我們的生活中所用的學(xué)習(xí)用品、生活用品還與動(dòng)植物有哪些關(guān)系？第21頁(yè)，課件共71頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月小討論：

四川一位老人愛(ài)人早喪，子女各在一方，他養(yǎng)了一只心愛(ài)的小狗，這只狗與老人朝夕相處，一次，體弱多病的老人從床上摔下來(lái)，幸虧狗報(bào)信，才使得老人得救，臨終前，老人把自己的全部財(cái)產(chǎn)留給了與自己相依為命的狗，他的子女執(zhí)行了父親的遺囑。你怎樣看待此事？動(dòng)植物不僅滿足我們的物質(zhì)需求，也可以滿足我們精神上的需要。第22頁(yè)，課件共71頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月人與動(dòng)植物幾千年的交往，使我們與它們有了“情”緣。動(dòng)植物是人類(lèi)精神的慰藉和寄托。第23頁(yè)，課件共71頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月動(dòng)植物給人類(lèi)帶來(lái)物質(zhì)上、精神上的幫助動(dòng)植物是人類(lèi)必不可少的朋友。首先、人類(lèi)要生存，必須呼吸只有植物才能制造的氧氣，所以說(shuō)，動(dòng)植物為人類(lèi)帶來(lái)了物質(zhì)上的幫助，其次、人與動(dòng)物幾千年的交往，是我們與它們有了“情”緣。所以說(shuō)動(dòng)植物為人類(lèi)帶來(lái)了精神上的幫助。因此，動(dòng)植物是人類(lèi)必不可少的朋友。它們不僅在物質(zhì)上給予我們慷慨的幫助，而且也是我們精神的慰藉和寄托。第24頁(yè)，課件共71頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月閱讀P85頁(yè)，《信鴿—絕望中的救星》，談?wù)勀愕母惺堋Ｎｋy時(shí)刻見(jiàn)“友誼”你聽(tīng)說(shuō)過(guò)動(dòng)物救人的故事嗎？講給大家聽(tīng)聽(tīng)。第25頁(yè)，課件共71頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月在上面我們說(shuō)過(guò)，有些動(dòng)植物滿足我們物質(zhì)和精神上的需求，是我們的朋友。但有些野生動(dòng)植物在我們?nèi)祟?lèi)看來(lái)毫無(wú)用處，我們甚至認(rèn)為它們可有可無(wú)，可以任意毀滅，

是不是有用才是朋友呢？

第26頁(yè)，課件共71頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月有用才是朋友嗎？第27頁(yè)，課件共71頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月閱覽課本P86頁(yè)，鼠尾草的故事，思考問(wèn)題：鼠尾草對(duì)人們有直接的用處嗎？我們可以把鼠尾草直接消滅嗎？為什么？你知道哪些雖然對(duì)我們沒(méi)用但卻必不可少的植物？第28頁(yè)，課件共71頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

阿拉伯芥阿拉伯芥這種小小的有花植物，是在植物科學(xué)，包括遺傳學(xué)和植物發(fā)育研究中的模式生物之一。其在農(nóng)業(yè)科學(xué)中所扮演的角色正彷佛小鼠和果蠅在人類(lèi)生物學(xué)中的一樣。盡管阿拉伯芥在農(nóng)業(yè)上并無(wú)多少直接的貢獻(xiàn)，但有幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)使其成為研究有花植物的遺傳、細(xì)胞、分子生物學(xué)的典型。第29頁(yè)，課件共71頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月苔蘚植物通常都有十分大的吸水能力，尤其是當(dāng)密集叢生時(shí)，其吸水量高時(shí)可達(dá)植物體干重的15—20倍，而其蒸發(fā)量卻只有凈水表面的1／5。因此，在防止水土流失上起著重要的作用。

苔蘚植物能生活于沙磧、荒漠、凍原地帶及裸露的石面或新斷裂的巖層上，在生長(zhǎng)的過(guò)程中，能不斷地分泌酸性物質(zhì)，溶解巖面，本身死亡的殘骸亦堆積在巖面之上，年深日久，即為其他高等植物創(chuàng)造了生存條件，因此，它是植物界的拓荒者之一。每一種生物的存在都必有其合理性，必有其存在的意義第30頁(yè)，課件共71頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月閱讀美文欣賞《駱駝的眼淚》，談?wù)勀愕母惺堋?/p>

其他生命和人類(lèi)一樣，也有“感情”第31頁(yè)，課件共71頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

每一種生物的存在都必有其合理性，必有其存在的意義，其他生命和人類(lèi)一樣，也有“感情”，我們要學(xué)會(huì)珍視每一種生物，學(xué)會(huì)尊重生命。第32頁(yè)，課件共71頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月生命之間是相互平等的，每一種生命都有其存在的意義和價(jià)值，每一種生命都是大自然不可缺少的一份子。我們應(yīng)該在平等的基礎(chǔ)上尊重生命，只有和其他生命和諧相處，人類(lèi)的生存才會(huì)變得更有意義。第33頁(yè)，課件共71頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月我們夠朋友嗎？第34頁(yè)，課件共71頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

我們夠朋友嗎？

我發(fā)現(xiàn)破壞生命的行為還有

。第35頁(yè)，課件共71頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1,亂砍濫伐，肆無(wú)忌憚的毀壞深林植被，造成大量水土流失，深林的毀壞，造成生物鏈破壞。2，捕獵,使物種滅絕3，工業(yè)生產(chǎn)新技術(shù)的應(yīng)用，很大程度的破壞了大自然的平衡，重度污染的廢水大量的直接排放到水體，水生生物的死亡，又再次使水環(huán)境受到污染?！阒滥切┢茐纳男袨椋康?6頁(yè)，課件共71頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月我們一方面破壞動(dòng)植物的生存空間，使一些動(dòng)植物因?yàn)闆](méi)有安身之地而滅絕；另一方面，為了自身的私利，亂砍濫伐，亂捕濫殺，直接導(dǎo)致一些動(dòng)物的滅絕。第37頁(yè)，課件共71頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

人類(lèi)對(duì)為自己提供衣食住行的朋友們非但沒(méi)有感謝，反而是肆意的屠殺，從而導(dǎo)致了一些動(dòng)植物的滅絕。

這樣的朋友誰(shuí)敢交？第38頁(yè)，課件共71頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第39頁(yè)，課件共71頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月新疆虎：1916年滅絕第40頁(yè)，課件共71頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月巴厘虎：1937年滅絕.

第41頁(yè)，課件共71頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月爪哇虎：1972年滅絕第42頁(yè)，課件共71頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月20世紀(jì)70年代，里?；⒁褱缃^第43頁(yè)，課件共71頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月昆士蘭毛鼻袋熊：1900年滅絕第44頁(yè)，課件共71頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月新墨西哥狼：1920年滅絕第45頁(yè)，課件共71頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月阿特拉斯棕熊：1870年滅絕第46頁(yè)，課件共71頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月馬里恩象龜：1918年滅絕第47頁(yè)，課件共71頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1875年，最后一只擬斑馬死于德國(guó)柏林動(dòng)物園第48頁(yè)，課件共71頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月剛果白犀牛：1920年滅絕第49頁(yè)，課件共71頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月塔斯馬尼亞袋狼：1936年滅絕第50頁(yè)，課件共71頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1883年，最后一只斑驢死于荷蘭的阿姆斯特丹動(dòng)物園第51頁(yè)，課件共71頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月恐鳥(niǎo)：1800年徹底滅絕澳米氏彈鼠：1901年滅絕第52頁(yè)，課件共71頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月中國(guó)白臀葉猴：

1882年滅絕第53頁(yè)，課件共71頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月亞洲獅：1908年滅絕第54頁(yè)，課件共71頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月紅鴨：1924年野生滅絕，1942年人工飼養(yǎng)滅絕。

第55頁(yè)，課件共71頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月南極狼：于1875年滅絕南加利福尼亞貓狐：1903年滅絕第56頁(yè)，課件共71頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月東袋貍：1940年滅絕第57頁(yè)，課件共71頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

1914年9月1日下午，最后一只人工飼養(yǎng)的叫“瑪莎”的雌性旅鴿在美國(guó)辛辛那提動(dòng)物園中死掉。第58頁(yè)，課件共71頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月臺(tái)灣云豹：1972年滅絕基奈山狼：1915年滅絕第59頁(yè)，課件共71頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月西非獅：1865年滅絕.第60頁(yè)，課件共71頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月堪查加棕熊：1920年滅絕渡渡鳥(niǎo)：1750年滅絕第61頁(yè)，課件共71頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月物種是人類(lèi)食物、藥物和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)原料的基本來(lái)源。隨著生產(chǎn)的發(fā)展、人口的增加和技術(shù)的進(jìn)步，不少物種正在遭到過(guò)度開(kāi)發(fā)和利用，許多地方不但生物資源已陷入枯竭境地，而且動(dòng)物所棲息的環(huán)境也不斷惡化。如果這種趨勢(shì)繼續(xù)發(fā)展下去，在未來(lái)的二十年中將可能出現(xiàn)大量物種的滅絕。不少人預(yù)測(cè)，到2020年，地球上將有四分之一的物種陷入滅絕的境地。從而威脅到人類(lèi)本身的生存。濫用有限的自然資源是一種自我毀滅。第62頁(yè)，課件共71頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月你有什么感想呢？

自然界的花草樹(shù)木、鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)，都與我們的生存息息相關(guān)。放任自己的破壞行為，漠視物種的滅絕，結(jié)果就會(huì)是搬起石頭砸自己的腳！看到上面的圖片第63頁(yè)，課件共71頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月反思篇

我們夠朋友嗎？你來(lái)我來(lái)大家來(lái)：請(qǐng)你代瀕臨滅絕的藏羚羊給人類(lèi)寫(xiě)一封控訴書(shū)?！拔摇币卦V！來(lái)自臧羚羊的控訴書(shū)！第64頁(yè)，課件共71頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月黑犀牛雙峰駱駝長(zhǎng)江女神白鰭豚指猴第65頁(yè)，課件共71頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月他們是榜樣行動(dòng)篇第66頁(yè)，課件共71頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

1964年10月，徐秀娟出生于黑龍江省齊齊哈爾市一個(gè)滿族漁民家庭。

1981年，不滿17歲的徐秀娟跟隨父親徐鐵林——我國(guó)一位實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的養(yǎng)鶴專(zhuān)家，開(kāi)始在扎龍自然保護(hù)區(qū)養(yǎng)鶴。為了做好鶴類(lèi)保護(hù)工作，1985年3月，徐秀娟開(kāi)始在東北林業(yè)大學(xué)進(jìn)修。1986年5月，已經(jīng)積累了一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，又用新的科學(xué)知識(shí)武裝起來(lái)的徐秀娟，來(lái)到江蘇鹽城自然保護(hù)區(qū)繼續(xù)從事保護(hù)珍禽的工作。1987年9月15日，年僅23歲的徐秀娟為尋找走失的丹頂鶴滑進(jìn)了沼澤地而獻(xiàn)出了自己年輕的生命。徐秀娟是我國(guó)第一位為保護(hù)珍禽而獻(xiàn)身的烈士。

這位女孩留下了一首歌第67頁(yè)，課件共71頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

向?yàn)楸Ｗo(hù)動(dòng)植物而犧牲的人們致敬!

向?yàn)楸Ｗo(hù)動(dòng)植物而奮斗的人們致敬!第68頁(yè)，課件共71頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月