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第第頁(yè)2022-2023學(xué)年河南省漯河市舞陽(yáng)縣七年級(jí)(下)期末數(shù)學(xué)試卷(含解析)2022-2023學(xué)年河南省漯河市舞陽(yáng)縣七年級(jí)(下)期末數(shù)學(xué)試卷

學(xué)校:___________姓名:___________班級(jí):___________考號(hào):___________

第I卷(選擇題)

一、選擇題(本大題共10小題,共30.0分。在每小題列出的選項(xiàng)中,選出符合題目的一項(xiàng))

1.二元一次方程的一個(gè)解是()

A.B.C.D.

2.不等式的解集是()

A.B.C.D.

3.為了解我縣年參加中考的名學(xué)生的身高情況,抽查了其中名學(xué)生的身高進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析下列敘述正確的是()

A.名學(xué)生是總體

B.從中抽取的名學(xué)生的身高是總體的一個(gè)樣本

C.每名學(xué)生是總體的一個(gè)個(gè)體

D.樣本容量是名學(xué)生

4.下列說(shuō)法正確的是()

A.的立方根是B.是的平方根

C.有理數(shù)與數(shù)軸上的點(diǎn)一一對(duì)應(yīng)D.算術(shù)平方根是

5.在某次考試中,某班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)圖如圖所示,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是()

A.得分在分之間的人數(shù)最多

B.該班總?cè)藬?shù)為人

C.得分在分之間的人數(shù)最少

D.不低于分為及格,該班的及格率為

6.若,則下列四個(gè)選項(xiàng)中一定成立的是()

A.B.C.D.

7.已知都滿足方程,則、的值分別為()

A.,B.,C.,D.,

8.把不等式組中每個(gè)不等式的解集在一條數(shù)軸上表示出來(lái),正確的為()

A.B.

C.D.

9.九章算術(shù)是中國(guó)傳統(tǒng)數(shù)學(xué)重要的著作,奠定了中國(guó)傳統(tǒng)數(shù)學(xué)的基本框架.其中盈不足卷記載了一道有趣的數(shù)學(xué)問(wèn)題:“今有共買(mǎi)物,人出八,贏三;人出七,不足四.問(wèn)人數(shù)、物價(jià)各幾何?”譯文:“今有人合伙購(gòu)物,每人出錢(qián),會(huì)多出錢(qián);每人出錢(qián),又差錢(qián).問(wèn)人數(shù)、物價(jià)各多少?”設(shè)人數(shù)為人,物價(jià)為錢(qián),根據(jù)題意,下面所列方程組正確的是()

A.B.C.D.

10.已知關(guān)于的不等式組的整數(shù)解共有個(gè),則的取值范圍是()

A.B.C.D.

第II卷(非選擇題)

二、填空題(本大題共5小題,共15.0分)

11.隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,科學(xué)幻想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)圖是我國(guó)自主研發(fā)的某型號(hào)戰(zhàn)斗機(jī)模型,全動(dòng)型后掠翼垂尾是這款戰(zhàn)斗機(jī)的亮點(diǎn)之一圖是垂尾模型的示意圖,現(xiàn)測(cè)量垂尾模型的外圍得如下數(shù)據(jù):

,

,

,

,

,

垂尾模型要求的位置標(biāo)準(zhǔn)之一是,則選擇數(shù)據(jù)______可判斷模型位置是否達(dá)標(biāo)只填序號(hào).

12.已知,為兩個(gè)連續(xù)的整數(shù),且,則______.

13.不等式組的解集為_(kāi)_____.

14.若關(guān)于的方程組的解滿足,則的取值范圍是______.

15.如圖,直線經(jīng)過(guò)原點(diǎn),點(diǎn)在軸上,于點(diǎn),若點(diǎn),,,,則______.

三、解答題(本大題共8小題,共75.0分。解答應(yīng)寫(xiě)出文字說(shuō)明,證明過(guò)程或演算步驟)

16.本小題分

解方程組:

;

17.本小題分

解不等式或不等式組:

;

18.本小題分

解不等式組:,在數(shù)軸上表示出解集,并寫(xiě)出該不等式組的非負(fù)整數(shù)解.

19.本小題分

已知,滿足方程組且.

試用含的式子表示方程組的解;

求實(shí)數(shù)的取值范圍;

化簡(jiǎn).

20.本小題分

為了解某校某年級(jí)學(xué)生一分鐘跳繩情況,對(duì)該年級(jí)全部名學(xué)生進(jìn)行一分鐘跳繩次數(shù)的測(cè)試,并把測(cè)得數(shù)據(jù)分成四組,繪制成如圖所示的頻數(shù)表和未完成的頻數(shù)直方圖每一組不含前一個(gè)邊界值,含后一個(gè)邊界值.

某校某年級(jí)名學(xué)生一分鐘跳繩次數(shù)的頻數(shù)表

組別次頻數(shù)

求的值;

把頻數(shù)直方圖補(bǔ)充完整;

求該年級(jí)一分鐘跳繩次數(shù)在次以上的學(xué)生數(shù)占該年級(jí)全部學(xué)生數(shù)的百分比.

21.本小題分

圍棋,起源于中國(guó),古代稱為“弈”,是棋類(lèi)鼻祖,圍棋距今已有多年的歷史中國(guó)象棋也是中華民族的文化瑰寶,它源遠(yuǎn)流長(zhǎng),趣味濃厚,基本規(guī)則簡(jiǎn)明易懂某學(xué)校為活躍學(xué)生課余生活,欲購(gòu)買(mǎi)一批象棋和圍棋已知購(gòu)買(mǎi)副象棋和副圍棋共需元,購(gòu)買(mǎi)副象棋和副圍棋共需元.

求象棋和圍棋的單價(jià);

學(xué)校準(zhǔn)備購(gòu)買(mǎi)象棋和圍棋總共副,圍棋的數(shù)量不少于副,且不多于象棋數(shù)量,總費(fèi)用可以是元嗎?

22.本小題分

如圖,點(diǎn)為射線上一點(diǎn),且不與點(diǎn)、重合,交直線于點(diǎn),交直線于點(diǎn)畫(huà)出符合題意的圖形,猜想與的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.

23.本小題分

如圖,在四邊形中,,,點(diǎn)在邊上,平分.

分別延長(zhǎng)、交于點(diǎn),與的平分線、交于點(diǎn),若的度數(shù)為,求的度數(shù);

如圖,已知交邊于點(diǎn),交邊的延長(zhǎng)線于點(diǎn),且平分,若,試比較與的大小,并說(shuō)明理由.

答案和解析

1.【答案】

【解析】解:、,能使方程成立,故該選項(xiàng)正確,符合題意;

B、,不能使方程成立,故該選項(xiàng)不正確,不符合題意;

C、,不能使方程成立,故該選項(xiàng)不正確,不符合題意;

D、,不能使方程成立,故該選項(xiàng)不正確,不符合題意.

故選:.

分別將選項(xiàng)中的解代入方程,使等式成立的即是它的解.

此題主要考查二元一次方程的解,使二元一次方程兩邊的值相等的兩個(gè)未知數(shù)的值,叫做二元一次方程的解.

2.【答案】

【解析】解:,

,

故選:.

根據(jù)解一元一次不等式的步驟:去分母;去括號(hào);移項(xiàng);合并同類(lèi)項(xiàng);系數(shù)化為解不等式即可.

本題考查了解一元一次不等式,掌握解一元一次不等式的步驟:去分母;去括號(hào);移項(xiàng);合并同類(lèi)項(xiàng);系數(shù)化為是解題的關(guān)鍵.

3.【答案】

【解析】解:、名學(xué)生的身高是總體,故A不符合題意;

B、從中抽取的名學(xué)生的身高是總體的一個(gè)樣本,故B符合題意;

C、每名學(xué)生的身高是總體的一個(gè)樣本,故C不符合題意;

D、樣本容量是,故D不符合題意;

故選:.

根據(jù)總體、個(gè)體、樣本、樣本容量的定義,逐一判斷即可解答.

本題考查了總體、個(gè)體、樣本、樣本容量,熟練掌握這些數(shù)學(xué)概念是解題的關(guān)鍵.

4.【答案】

【解析】解:的立方根是,故A不符合題意;

B、是的平方根,故B符合題意;

C、實(shí)數(shù)與數(shù)軸上的點(diǎn)一一對(duì)應(yīng),故C不符合題意;

D、算術(shù)平方根是,故D不符合題意;

故選:.

根據(jù)開(kāi)方運(yùn)算,可得答案.

本題考查了算術(shù)平方根,注意算術(shù)平方根要兩次放開(kāi)平方.

5.【答案】

【解析】解:根據(jù)圖形得:分之間的人數(shù)為人;分之間的人數(shù)為人;分之間的人數(shù)為人;

分之間的人數(shù)為人;分之間的人數(shù)為人,

則得分在分之間的人數(shù)最多;得分在分之間的人數(shù)最少;總?cè)藬?shù)為人;

不低于分為及格,該班的及格率為,

故選:.

A、根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖找出人數(shù)最多的分?jǐn)?shù)段即可做出判斷;

B、各分?jǐn)?shù)段人數(shù)相加求出總?cè)藬?shù)即可做出判斷;

C、根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖找出人數(shù)最少的分?jǐn)?shù)段即可做出判斷;

D、找出不低于分的人數(shù),除以總?cè)藬?shù)求出及格率即可做出判斷.

此題考查了頻數(shù)率分布直方圖,弄清題意是解本題的關(guān)鍵.

6.【答案】

【解析】解:、,

,

故A符合題意;

B、,

,

故B不符合題意;

C、,

,

故C不符合題意;

D、,

,

故D不符合題意;

故選:.

根據(jù)不等式的性質(zhì),逐一判斷即可解答.

本題考查了不等式的性質(zhì),熟練掌握不等式的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵.

7.【答案】

【解析】解:都滿足方程,

代入得:,

得:,

把代入得:,

解得:,

即,,

故選B.

把代入方程,得出一個(gè)關(guān)于、的方程組,求出方程組的解即可.

本題考查了解二元一次方程組和解一元一次方程的應(yīng)用,關(guān)鍵是根據(jù)題意得出一個(gè)關(guān)于、的方程組,通過(guò)做此題培養(yǎng)了學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.

8.【答案】

【解析】解:解不等式,得,

解不等式,得,

故原不等式組的解集是,

其解集在數(shù)軸上表示如下:

故選:.

先解出不等式組中的每一個(gè)不等式的解集,然后寫(xiě)出不等式組的解集,再在數(shù)軸上表示出每一個(gè)不等式的解集即可.

本題考查解一元一次不等式組、在數(shù)軸上表示不等式組的解集,解答本題的關(guān)鍵是明確解一元一次不等式組的方法,會(huì)在數(shù)軸上表示不等式組的解集.

9.【答案】

【解析】解:設(shè)人數(shù)為人,物價(jià)為錢(qián),

依題意得:.

故選:.

設(shè)人數(shù)為人,物價(jià)為錢(qián),根據(jù)“每人出錢(qián),會(huì)多出錢(qián);每人出錢(qián),又差錢(qián)”,即可得出關(guān)于,的二元一次方程組,此題得解.

本題考查了由實(shí)際問(wèn)題抽象出二元一次方程組以及數(shù)學(xué)常識(shí),找準(zhǔn)等量關(guān)系,正確列出二元一次方程組是解題的關(guān)鍵.

10.【答案】

【解析】解:不等式組整理得:,

解得:,

不等式組的整數(shù)解共有個(gè),

整數(shù)解為,,,,,

故選:.

不等式組整理后,根據(jù)整數(shù)解共個(gè)確定出的范圍即可.

此題考查了一元一次不等式組的整數(shù)解,熟練掌握不等式組的解法是解本題的關(guān)鍵.

11.【答案】

【解析】解:,,

,

故答案為:.

由同旁內(nèi)角互補(bǔ),兩直線平行.即可解決問(wèn)題.

本題考查平行線的判定,關(guān)鍵是掌握同旁內(nèi)角互補(bǔ),兩直線平行.

12.【答案】

【解析】解:,

,

,,

,

故答案為:.

首先估算在和之間,然后可得、的值,進(jìn)而可得答案.

此題主要考查了估算無(wú)理數(shù),用有理數(shù)逼近無(wú)理數(shù),求無(wú)理數(shù)的近似值.

13.【答案】

【解析】解:,

解得,

解得,

所以不等式組的解集為.

故答案為:.

分別解兩個(gè)不等式得到和,然后大小小大中間找確定不等式組的解集.

本題考查了解一元一次不等式組:解一元一次不等式組時(shí),一般先求出其中各不等式的解集,再求出這些解集的公共部分.

14.【答案】

【解析】解:關(guān)于的方程組得:

,

,

,

移項(xiàng)得,,

解得.

本題首先要解這個(gè)關(guān)于,的方程組,求出方程的解,根據(jù)解滿足,可以得到一個(gè)關(guān)于的不等式,就可以求出的范圍.

本題是一個(gè)方程與不等式的綜合題目.解關(guān)于,的不等式是本題的一個(gè)難點(diǎn).當(dāng)題中有個(gè)未知字母時(shí),應(yīng)把關(guān)于某個(gè)字母的不等式中的字母當(dāng)成未知數(shù),求得解集,再根據(jù)解集進(jìn)行判斷,求得另一個(gè)字母的值.本題需注意,用含的代數(shù)式把項(xiàng)的值表示出來(lái)再代入,有關(guān)的不等式中轉(zhuǎn)化成關(guān)于的不等式是本題的解題關(guān)鍵.

15.【答案】

【解析】解:過(guò)點(diǎn)作軸于點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作軸于點(diǎn),

點(diǎn),,,

,,,

,,

,

,

,

,

故答案為:.

過(guò)點(diǎn)作軸于點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作軸于點(diǎn),根據(jù)點(diǎn)的坐標(biāo),得到,,,進(jìn)而得到,,求出,再根據(jù),即可求出的長(zhǎng).

本題考查了坐標(biāo)與圖形,點(diǎn)到坐標(biāo)軸的距離,三角形的面積公式,解題關(guān)鍵是根據(jù)點(diǎn)的坐標(biāo)得出相關(guān)三角形的底和高.

16.【答案】解:,

得:,

得:,

解得:,

把代入得:,

解得:,

原方程組的解為:;

將原方程組化簡(jiǎn)整理得:

,

得:,

解得:,

把代入得:,

解得:,

原方程組的解為:.

【解析】利用加減消元法進(jìn)行計(jì)算,即可解答;

先將原方程組進(jìn)行化簡(jiǎn)整理可得:,然后再利用加減消元法進(jìn)行計(jì)算,即可解答.

本題考查了解二元一次方程組,熟練掌握加減消元法是解題的關(guān)鍵.

17.【答案】解:,

去分母,得,

去括號(hào),得,

移項(xiàng),合并同類(lèi)項(xiàng)得,

系數(shù)化為,得;

,

由得:,

由得:,

則不等式組的解集為.

【解析】不等式去分母,去括號(hào),移項(xiàng),合并同類(lèi)項(xiàng),系數(shù)化為,即可;

分別求出每一個(gè)不等式的解集,根據(jù)口訣:同大取大、同小取小、大小小大中間找、大大小小找不到確定不等式組的解集.

本題考查的是解一元一次不等式組,正確求出每一個(gè)不等式解集是基礎(chǔ),熟知“同大取大;同小取??;大小小大中間找;大大小小找不到”的原則是解答此題的關(guān)鍵.

18.【答案】解:解不等式,得:,

解不等式,得:,

所以,原不等式組的解集是,

在數(shù)軸上表示為:

故不等式組的非負(fù)整數(shù)解為和.

【解析】先求出不等式組的解集,在數(shù)軸上表示不等式組的解集,最后求出該不等式組的非負(fù)整數(shù)解即可.

本題考查了解一元一次不等式組,在數(shù)軸上表示不等式組的解集,不等式組的整數(shù)解等知識(shí)點(diǎn),能根據(jù)不等式的解集求出不等式組的解集是解此題的關(guān)鍵.

19.【答案】解:,

得,

解得,

把代入得:,

解得,

則方程組的解為;

,

解得;

,

,,

則原式.

【解析】把看作已知數(shù)表示出與;

把表示出的與代入不等式計(jì)算即可求出的范圍;

根據(jù)的范圍,利用絕對(duì)值的代數(shù)意義化簡(jiǎn),去括號(hào)合并即可得到結(jié)果.

此題考查了解一元一次不等式,二元一次方程組的解,以及解二元一次方程組,熟練掌握各自的解法是解本題的關(guān)鍵.

20.【答案】解:;

補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖如下:

該年級(jí)一分鐘跳繩次數(shù)在次以上的學(xué)生數(shù)占該年級(jí)全部學(xué)生數(shù)的百分比為.

【解析】用減去第、、組的頻數(shù)和即可;

根據(jù)以上所求結(jié)果即可補(bǔ)全圖形;

用第組的頻數(shù)除以該年級(jí)的總?cè)藬?shù)即可得出答案.

本題考查頻數(shù)率分布直方圖,解答本題的關(guān)鍵是明確題意,找出所求問(wèn)題需要的條件,利用數(shù)形結(jié)合的思想解答.

21.【答案】解:設(shè)象棋的單價(jià)是元,圍棋的單價(jià)是元,

根據(jù)題意得:,

解得:.

答:象棋的單價(jià)是元,圍棋的單價(jià)是元;

設(shè)購(gòu)買(mǎi)象棋副,則購(gòu)買(mǎi)圍棋副,

根據(jù)題意得:,

解得:.

令,

解得:,

又,

不符合題意,

總費(fèi)用不能是元.

【解析】設(shè)象棋的單價(jià)是元,圍棋的單價(jià)是元,根據(jù)“購(gòu)買(mǎi)副象棋和副圍棋共需元,購(gòu)買(mǎi)副象棋和副圍棋共需元”,可列出關(guān)于,的二元一次方程組,解之即可得出結(jié)論;

設(shè)購(gòu)買(mǎi)象棋副,則購(gòu)買(mǎi)圍棋副,根據(jù)“購(gòu)買(mǎi)圍棋的數(shù)量不少于副,且不多于象棋數(shù)量”,可列出關(guān)于的一元一次不等式組,解之可得出的取值范圍,利用總價(jià)單價(jià)數(shù)量,可得出關(guān)于的一元一次方程,解之可得出的值,結(jié)合的取值范圍,

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