寫作基礎知識課件

寫作基礎知識謀篇是作者依照主旨和體裁的要求，對所選用的各種材料，進行恰當?shù)亟M織安排，使之成為一個有序統(tǒng)一的整體，達到形式上的完美和諧的寫作行為。

謀篇的原則（1）根據(jù)事物的內部聯(lián)系和思維的基本規(guī)律來安排結構。（2）遵照有利于表現(xiàn)內容和突出主旨的原則來推敲結構。（3）尊重文體自身特點，依據(jù)文體的規(guī)范來規(guī)約結構。

謀篇的方法（1）要理出思路。在周密審視文章材料的基礎上，梳理并確定一條聯(lián)系各種材料貫通各部分內容的清晰線索，清理出文章的基本走向。（2）要點出文眼。文眼是文章的聚焦點，通過精心的選擇與提煉，將有文眼意義的材料安排在文章的關鍵部位，從而導引所有材料共同聚焦于主旨之下。

司馬遷《史記》善藏眼目，寫《李將軍列傳》，以“數(shù)奇”（即機遇不好）為文眼（3）要辯證謀劃。謀篇中的辯證法是開合有度，曲直有意，疏密有間。

a.首先是“開合有度”

莫言的《紅高粱》以余占獒襲擊日軍汽車隊為主線，行文中不斷岔開，中間插入羅漢大爺被剝皮的故事，我奶奶坐花轎出嫁的故事，任副司令與余大爺?shù)墓适拢夷棠毯臀覡敔數(shù)膼矍楣适?，中間又不斷地閃回到主線上來，結構便更具空間效果。b其次是“曲直有意”

曲是指文勢發(fā)展曲折迂回富于變化，直是指文勢發(fā)展簡明平直不刻意渲染。曲直結合的寫作辯證法要求謀篇布局要有意識地從正面、側面、反面等多個角度審視觀照。C最后是“疏密有間”

王源說：“左氏敘戰(zhàn)，每將權謀、方略鋪敘于前，而實敘處不過一兩言。簡練直捷，絕不拖帶?？傊裼谔摚×τ趯?，所以虛實不測，靈怪百端。庸手反之，故詳則失其繁，簡則失之略。即無繁與略之病，而終不能有生氣。”

寫作就是一種將內部語言進行加工、梳理，變流動為固定、變模糊為明確、有序的外部語言的轉化過程

文采對語言的要求⒈準確貼切：“辭義相符”是用意準確的基本含義。呂叔湘先生在一次講話中對同義詞的選擇令人贊嘆：“大概就是那個發(fā)言闖下了禍，所以今天就非要我講不可。這叫‘自作自受’，沒有辦法。剛才主席已經(jīng)聲明了，我這個不是報告，是講話。我想也不是講話，是談話或者是談心。我是一個代表……跟大家談談心?！?/p>

⒉自然明白：雖然是極普通的字句，卻因具有真摯的內涵而有感人的力量。會寫文章的人往往像是在敘家常，清清楚楚地寫，深入淺出地說明深奧的道理。

蘇軾說：凡文字，少小時須令氣象崢嶸，彩色絢爛；漸老漸熟，乃造平淡。宋代李涂在《文章精義》中指出：文章不難于巧，而難于拙；不難于曲，而難于直，不難于細，而難于粗，不難于華，而難于質。

⒊生動形象：強調語言的表達效果，把語言運用得富有文采。語言的形象首先在于作者對生活的準確的觀察、體驗、感受。

如夏丏尊《白馬湖之冬》：那里的風，差不多日日有的，呼呼作響，好像虎吼，屋宇雖系新建，構造都極粗率，風從門窗隙縫中來，分外尖削。把門縫窗隙厚厚地用紙糊了，椽縫中卻仍有透入，風刮的厲害的時候，天未夜就把大門關上，全家吃畢夜飯即睡入被窩里，靜聽寒風的怒號、湖水的澎湃。這里作者用了許多形象鮮明的詞語，把白馬湖的嚴寒感受描繪得淋漓盡致，使人感同身受。（二）文采的表現(xiàn)

⒈聲韻美

柳宗元《江雪》：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

用入聲韻:“絕”、“滅”、“雪”，音質急促低沉，創(chuàng)造出一種沉郁悲涼的氣氛，正好與柳宗元失意的孤寂冷漠的思想感情相協(xié)調，形式與內容高度和諧，深化了意境。

⒉色彩美如艾青的《綠》：到哪兒去找這么多的綠：墨綠、淺綠、嫩綠碧綠、淡綠、粉綠……

綠得發(fā)黑、綠得出奇；刮的風是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽光也是綠的；……

詩人以綠色為基調，并傾注了主觀的激情，他為春天的來臨而欣喜。⒊華麗美

指通過對語言的適度修飾所形成的一種美辭佳句、華彩紛呈的效果。積極修辭和適度繁復是構成語言華麗美的基本因素。如《阿房宮賦》：明星熒熒，開妝鏡也；綠云擾擾，梳曉鬟也；渭水漲膩，棄脂水也；煙斜霧橫，焚椒蘭也；雷霆乍驚，宮車過也；轆轆遠聽，杳不知其所之也。

⒋樸素美

語言的生動形象并不全都得力于描寫。有些不尚雕琢的樸實語言也是十分精彩的。如高曉聲筆下的陳奐生：“提到講話，可就觸到了陳奐生的短處，對著老婆，他還常能說說，對著別人，往往默默無言。他并非不想說，實在是無可說……他從來不會打聽什么，上一趟街，回來只會說‘今天街上人多’或‘人少’，‘豬行里有豬’，‘青菜賤得賣不掉’……之類的話。他的經(jīng)歷又和村上大多數(shù)人一樣，既不特別，又是別人一目了然的，講起來無非是‘小時侯娘常打我的屁股，爹倒不兇’，‘也算上了四年學，早忘光了’……索然無味，等于不說。他又看不懂書，看戲聽故事，又記不牢?？戳恕度虬坠蔷?，老婆要他講，他也只會說：‘孫行者真兇，都是他打死的。’老婆仍不滿足，又問白骨精是誰，他就說‘是妖怪變的?！€是兒子巧，聲明‘白骨精不是妖怪變的，是白骨精變成的妖怪。’才算沒有錯到底。⒌簡潔美簡明、純凈、精練。

南朝丘遲的《與陳伯之書》“暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛。”有人說它抵得上一篇《江南賦》。⒍繁復美

不必以繁簡去衡量文章的優(yōu)劣，關鍵要看是否自然、貼切。行文的目的是恰當、準確地表達內容，該繁則繁，該簡則簡。

《紅樓夢》第32回，史湘云與寶玉談話，恰被林黛玉聽見“林妹妹不說這樣混帳話，若說這話，我也和他生分了”。接下去洋洋灑灑寫了一段內心獨白：黛玉聽了這話，不覺又驚又喜，又悲又嘆。所喜者：果然自己眼力不錯，素日認他是個知己，果然是個知己；所驚者：他在人前一片私心稱揚于我，其親熱厚密，竟不避嫌疑；所嘆者：你既為我的知己，自然我亦可為你的知己，既你我為知己，又何必有“金玉”之論呢？既有“金玉”之論，也該你我有之，又何必來一寶釵呢？所悲者：父母早逝，雖有銘心刻骨之言，無人為我主張，況近日老覺神思恍惚，病已漸成-------我雖為你知己，但恐不能久待；你縱為我的知己，奈我薄命何！——想到此間，不禁淚又下來了。

作者描寫了林黛玉的復雜矛盾的心理，極為細膩詳盡，富有層次感。但如果僅以“又喜又驚，又嘆又悲，不僅淚又下來”一句來表現(xiàn)，則很難寫出林黛玉對愛情執(zhí)著的追求和多愁善感的性格來。

文采的表現(xiàn)（1）聲韻美：寫作者恰當?shù)乩煤桶l(fā)揮語言的聲音特性，使語言表達具有一種音節(jié)勻稱、聲韻和諧、節(jié)奏優(yōu)美的效果。（2）色彩美：不同色彩的視覺體驗，往往會產(chǎn)生不同的情緒心理和不同的感情反映。（3）華麗美：指通過對語言的適度修飾所形成的一種美辭佳句、華彩紛呈的效果。（4）樸素美：不尚雕琢的樸實語言也可以十分精彩。（5）簡潔美：簡明、純凈、精練。（6）繁復美：細膩詳盡，富有層次感。（7）感性美：指敘述、描寫、抒情，能使閱讀者產(chǎn)生身臨其境的真切感。（8）理性美：對文本理性內涵的表述準確而清晰，表述過程具有嚴密的邏輯性。

起草是構思的實現(xiàn)，是用書面語言將構思的成果物化為文章的一個過程，其實質是作者捕捉思想內容并具體建構其形式。

起草的方法（1）

依據(jù)提綱起草寫作提綱是事先把一篇文章的幾個部分及具體要展開內容、材料等作一個大致的安排。（2）

一氣呵成起草作者將文章立意、材料取舍、結構安排、語言表述等全部在頭腦中考慮成熟，一旦開筆就順著既定思路奮力寫下去，字跡、文理、標點、錯誤都先不去管它。（3）

邊寫邊改起草作者在認真構思后，遵從構思及提綱，講究語法，字斟句酌，相對緩慢凝重地起草。寫作時遇到有不妥之處，即隨手改定，直到滿意為止。（4）

化整為零起草把一篇文章分成若干相對獨立的幾個部分，作為獨立的文章來對待，然后打破順序，從自己最有興趣、最為熟悉的部分落筆，一部分一部分地分期去寫，最后組合起來，成為一篇完整的文章。（5）

集散成篇起草作者斷斷續(xù)續(xù)、日積月累地寫作，把自己的所見所聞所感所思隨時記錄下來，待達到一定數(shù)量時就綜合整理，形成文章。（6）

模板仿寫起草電腦辦公軟件功能強大，

用Word、WPS寫作，有許多模板可供選擇，用來起草極為方便。

文章起草注意事項（1）

要把持住寫作心境；（2）

要區(qū)別不同的文章類型；（3）

要展開積極的思想；（4）

要維護好寫作熱情。修改是文章寫作的最后一道工序，是整個寫作過程中不可或缺的一個重要環(huán)節(jié)。

修改的基本原則

（1）多角度審視的修改原則（2）從“大”到“小”的修改原則（3）尊重原作的修改原則（4）精益求精的修改原則

文章修改的基本方法

（1）

看讀法利用語感來修改文章，根據(jù)平時說話的習慣以及朗讀時的語感，容易發(fā)覺文字上的疏忽之處。（2）

冷卻法有意識地擱置一段時間，換一種情緒和思維方式，冷靜地重新審視自己的文章，能比較容易地發(fā)現(xiàn)文章中的缺陷。（3）

求助法通過求助他人，可以發(fā)現(xiàn)自己不能發(fā)現(xiàn)的問題（4）

商討法通過集體的力量，將文章改得更全面、深透和精辟。結構能力訓練1、閱讀下面一段文字，回答本文的布局方式是什么?

父親是個絕頂聰明的人。他是畫家,會刻圖章,畫寫意花卉。圖章初宗浙派,中年后治漢印。他會擺弄各種樂器,彈琵琶,拉胡琴,笙簫管笛,無一不會。他認為樂器中最難的其實是胡琴,看起來簡單,只有兩根弦,但是變化很多,兩手都要有功夫。他拉的是右派胡琴,弓子硬,松香滴得很厚——現(xiàn)在拉胡琴的松香都只滴了薄薄的一層。他的胡琴音色剛亮。胡琴碼子都是他自己刻的,他認為買來的不中使。他養(yǎng)蟋蟀,養(yǎng)金鈴子。他養(yǎng)過花，他養(yǎng)過一盆素心蘭在我母親病故那年死了,從此他就不再養(yǎng)花。我母親死后,他親手給她做了幾箱子冥衣——我們那里有燒冥衣的風俗。按照母親生前的喜好,選購了各種花素色紙作衣料,單夾皮棉,四時不缺。他做的皮衣能分得出小麥穗、羊羔、灰鼠、狐。

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父親是個很隨和的人,我很少見他發(fā)過脾氣,對待子女,從無疾言厲色。他愛孩子,喜歡孩子,愛跟孩子玩,帶著孩子玩。我的姑媽稱他為“孩子頭”。春天,不到清明,他領著一群孩子到麥田里放風箏。放的是他自己糊的蜈蚣(我們那里叫“百腳”）,是用染了色的絹糊的。放風箏的線是胡琴的老弦。老弦結實而輕。這樣風箏可筆直的飛上去,沒有“肚兒”。用胡琴弦放風箏,我還未見過第二人。清明節(jié)前,小麥還沒有“起身”,是不怕踐踏的,而且越踏會越長得旺。孩子們在屋里悶了一冬天,在春天的田野里奔跑跳躍,身心都極其暢快。他用鉆石刀把玻璃裁成不同形狀的小塊,再一塊一塊逗攏,接縫處用膠水粘牢,做成小橋、小亭子、八角玲瓏水晶球。橋、亭子、球是中空的,里面養(yǎng)了金鈴子。從外面可以看到金鈴子在里面自在爬行,振翅鳴叫。他會做各種燈。用淺綠透明的“魚鱗紙”扎了一只紡織娘,栩栩如生。用西洋紅染了色,上深下淺,通草做花瓣,做了一個重瓣荷花燈,真是美極了。用小西瓜上開小口挖凈瓜瓢,在瓜皮上雕鏤出極細的花紋,做成西瓜燈。我們在這些燈里點了蠟燭,穿街過巷,鄰居的孩子都跟過來看,非常羨慕。

父親對我的學業(yè)是關心的,但不強求。我小時侯,國文成績一直是全班第一。我的作文,時得佳評,他就拿出去到處給看。我的數(shù)學不好,他也不責怪,只要能及格,就行了。他畫畫,我小時侯也喜歡畫畫,但他從不指點我。他畫畫時,我在旁邊看,其余時間由我自己亂翻畫譜,瞎抹。我對寫意花卉那時還不太會欣賞,只是畫一些鮮艷的大桃子,或者我從來沒有見過的瀑布。我小時字寫得不錯,他倒是給我出過一點主意。在我寫過一陣“圭峰碑”和“多寶塔”以后,他建議我寫寫“張猛龍”。這建議是很好的,到現(xiàn)在我寫的字還有“張猛龍”的影響。我初中時愛唱戲,唱青衣,我的嗓子很好,高亮甜潤。在家里,他拉胡琴,我唱。我的同學有幾個能唱戲的。學校開同樂會,他應我的邀請,到學校去伴奏。幾個同學都只是清唱。有一個姓費的同學借到一頂紗帽,一件監(jiān)官衣,扮起來唱“珠礦井”,但是沒有配角,沒有衙役,沒有犯人,只是一個趙廉,搖著馬鞭在臺上走了兩圈,唱了一段“嵋塢縣在馬上心神不定”便完事下場。父親那么大的人陪著幾個孩子玩了一下午,還挺高興。我十七歲初戀,暑假里,在家寫情書,他在一旁瞎出主意,我十幾歲就學會了抽煙喝酒。他還總是先給我點上火。我們的這種關系,他人或以為怪。父親說:“我們是多年父子成兄弟?！?/p>

（摘自《多年父子成兄弟》汪曾祺）

2、閱讀以下這段文字,并回答:

（1）本文的開頭與結尾有什么特點?它的優(yōu)點是什么?（2）如果把開頭去掉,文章直接從“已經(jīng)離休多年的他，顫顫巍巍地走近棕色的大書櫥”開始,似乎沒有什么不可以。請大家比較一下:哪一種寫法好?好在哪里?

（3）這篇文章是怎樣從寫物到寫人，一步一步地突出中心的？

雪夜情思

——樊發(fā)稼

外面落著雪。夜，靜極了。室內溫暖如春。

已經(jīng)離休多年的他，顫顫巍巍地走近棕色的大書櫥，吃力地彎下身子，鬼使神差地打開最底下一層抽屜，翻出一本不厚的舊照相簿。從他青年時代的一張相片下面，緩緩抽出一幀早已發(fā)黃了的小照。他的一顆蒼老的心，立刻充滿活力地怦怦跳動起來……

他捧起小照，久久地端詳，凝視，一張俊秀的臉，梳著兩條濃黑辮子的大眼睛少女，沖著他甜甜地微笑著。他雪片般紛紛揚揚的思緒，頃刻幻化為一幕幕昔時情景，清晰地映現(xiàn)在心底的屏幕上……

那天，他正在辦公室里批閱公文。

秘書進屋報告：“部長，樓下一位您從前的女同事要見您?！?/p>

“從前的女同事？她大概有多大歲數(shù)？”

“看上去有五十多歲?！?/p>

“嗯，請她上來吧?！?/p>

雙目相對的一瞬間，他的心倏地像是觸電似的，竟驚愕得說不出一句話。他激奮地從絲絨沙發(fā)上站起來，趨前兩步，握住她的手，喃喃地說：

“你怎么會來的？你這么多年還好么？你現(xiàn)在在哪里做事？啊，你還是老樣子，沒怎么變，只是頭發(fā)有點白了，唉，我還不是一樣，老啦，我們都老嘍……”

他說話的時候，她始終目不轉睛地望著他，眼眶里閃出晶瑩的淚光。她告訴他，她一直在M城某區(qū)醫(yī)院當醫(yī)生，早在電視里得知他的“下落”。這次因事路過北京，決定冒昧前來看他。

在秘書的安排下，他和她在部機關小餐廳里共進晚餐。她說她的身體有些，只喝了一點湯。飯后，他要親自送她回旅館，她不肯。臨別時，她久久地握住他的手，說：“謝謝你。過去的事，請價錢原諒。你多保重?！闭f罷便消失在茫茫夜幕中。

半年后，他接到一封寫有“親收”字樣的信。原來是她的小女兒寄來的：

伯伯：

我媽媽患癌癥不幸已于前天病故。半年前她來看您是從醫(yī)院偷偷跑出去的，當時她其實已經(jīng)意識到將不久于人世。她實際上是來同您永別的。兩個月前我陪她再次來京住院，她特意選擇一家醫(yī)院，從病房的窗口可以望見您辦公的大樓。住院期間，她每天都要看電視新聞聯(lián)播節(jié)目，目的僅僅是因為有可能在電視里再次見到您。你和我媽媽從前的事，她曾經(jīng)斷斷續(xù)續(xù)給我講過。她說她一直對您懷有一種深深的歉疚之情，十分感動于您對她的寬宥和理解。她說您今天雖然當了大官，但仍然保持著一顆人世間最寶貴的真誠善良的心。她沒有想到您幾十年來一直沒有忘記她，為了尋找她曾經(jīng)費盡周折……媽媽彌留之際曾多次念叫您您從前的名字。臨終前她一再囑咐我她走后不要將她的死訊告訴您。但我想來想去，還是擅自決定給您寫這封信……

接信后，他馬上與她的小女兒通了電話。兩天后，他和她一起將她媽媽的骨灰盒從殯儀館接了出來。

三年后，他去H市參加一個工作會議。他利用會議中間安排代表們參觀游覽的空隙，以看望老戰(zhàn)友為名，只身秘密來到離H一百多公里她的老家。幾天后她的遺骨將要入土安葬。

這天夜晚，她的小女兒安排他在媽媽生前睡過的房間里就寢。臨睡前，小女兒把覆蓋著紅綢布的骨灰盒，默默地鄭重地從柜子里捧出，哽咽地說了聲“媽，伯伯看你來了”，便退了出去，輕輕地帶上了房門。

他情不自禁一下子撲在了骨灰盒上！——哦，是一位政府部長撲在了一個普通女醫(yī)生的骨灰盒上。只因他們年輕時曾經(jīng)有過一段銘心刻骨的戀情，共嘗過世上最美好的初戀的瓊漿；僅僅是由于當時無法抗拒的特殊原因，她主動離開了他。歲月悠悠，時移世易，然而多少年來，他們一直相互緬懷著，深深地思念著對方……

他潸然淚下，久久撫摸著冰涼的骨灰盒。他真想和她同床共眠一個晚上，但是“決不可以這樣做，因為這樣做，無論對她還是對我自己，都是一種人格上的褻瀆”。于是，他端過來一把椅子，小心翼翼地、輕輕地把她安放在床頭的椅子上。這一夜，他睡得特別安穩(wěn)。

夜，萬籟俱寂。他從沉睡中醒來，走到寬闊的陽臺上，推開一扇窗子，幾片雪花無聲地飄進來，他下意識地伸手去接，感到手心上有點滴愜意的清涼。

啊，多么神奇的雪，如此潔白純凈的雪花……

(提示：首尾呼應式。結尾與開頭要相呼應,寫出既呼應開頭,又不簡單重復的語句,這種結尾方式是各類文章極常見的收束方法。這種收束方法能喚起讀者心理上的美感,產(chǎn)生一種首尾圓合,渾然一體的感覺。)

3、下面是三篇略去結尾的散文，閱讀之后請給它補上結尾。

（1）“夏天到來，令我回憶。”多年以前讀作家何立偉的一篇短篇小說，開篇引用的這句外國民諺就深深地感動了我。

雷聲響過，連續(xù)落幾場雨，再放晴。等前院人家布滿綠苔的后墻上蝸牛爬過的白亮亮的痕跡漸漸消逝，房頂曾在雨中蓬勃生長的瓦松也蔫了，我們背起書包，扛著凳子回家過暑假的時候，夏天，我們的夏天才真正來了。

西山墻下，緊鄰一口堰塘。塘邊岸堤上長著一棵大碗口粗的棗樹，棗樹的根須深深扎進泥土，又從堰塘邊的石縫里生發(fā)出無數(shù)的幼苗,密密匝匝,高高低低一片蔥蘢。午后,樹上的蟬寂寞地叫著,陽光透過棗樹在地上撒下細碎的金色。螞蟻們忙忙碌碌在皴裂的棗樹干上下下上上。有著與棗樹葉一樣顏色,觸人皮膚后疼癢無比的“毛辣子”睡覺一不小心從棗樹葉上滾落下來,垂著長長的細絲,在空中驚慌失措的晃蕩。不過,此刻,我們都顧不上逗它們了,我們的樂趣在石縫里長出的那片棗樹林上。

小棗樹的部分枝枝杈杈從石縫里傾斜著探向清潔的水面,水中倒映出棗樹的影子,常有蜻蜓出沒其間,胖大的紅蠟蜓、瘦小的藍蜻蜒時而飛快地用尾部點擊水面，時而落在樹葉上,吸引了我們好奇的目光。有人提議捉蜻蜓玩兒,當下有伙伴找來竹棍兒,悄悄伸過去,大氣兒不敢出,盯著竹棍頂端,就像電影《地雷戰(zhàn)》上民兵等待鬼子進地雷陣那樣興奮緊張地等待著蜻蜓落上去。

終于有一只、或兩只紅蜻蜓落上去了(瘦弱幼小的藍蜻蜒我們不忍捉,也不屑一顧),忙小心翼翼地把竹棍一下一下地往懷里挪,等到了眼前,旁邊早有一雙小手敏捷地撲上去,捉住蜻蜓。捉時要輕要柔,否則勁用大了,蜻蜒會死掉的,功虧一潰不說,還會有人傷心的。撲空的時候也多,你剛把竹棍子往懷里擲,或者已到了眼前正待出手之際,蜻蜒倏地飛了,令你懊悔不己,不禁暗暗叫道:這紅狐貍(這話是從一部朝鮮電影上的“老狐貍”人物綽號蛻變而來)!

小棗樹上,還棲息著一種黑色的小甲蟲,有大人的大拇指甲那樣大小,腦后、背后都有一層硬硬的盔甲,我們叫它“唱歌婆”。站在堰塘邊仔細搜尋,就能捉住幾只,然后找來薄薄的一小節(jié)蔑片兒,從后腦與身子連接處輕輕插進去,拿在手中,它就在蔑片上舞著藍瑩瑩的翅膀,發(fā)出“嗡、嗡、嗡”的響聲,放在耳邊,還能感到微微的風流。舞累了,它就把翅膀縮進甲殼中,胸前的細足忙亂揮舞,是在提醒我們給點掌聲?還是嫌我們沒給出場費而罷演了?不得而知。我們只覺得它舞累了,該讓它歇息歇息,就把它放在地上,可誰知,它竟會乘我們不注意,使出渾身氣力昂首向上一沖,戴著我們給它配置的道具——蔑片,飛向空中。我們呼喊著追逐,可惜少了雙翅膀,只能眼睜睜地望著它消逝在視野……

(原文選取自《堰塘邊的夏天》)（2）賣報前天晚上我加完班，緊趕慢趕坐上了最后一班公交車?？帐幨幍能噹餂]幾個人。我剛坐下，一個衣冠不整的中年男人就湊了過來，我戒備地看了他一眼，發(fā)現(xiàn)他也正冷冷地盯著我看。

我瞪了他一眼，他卻迎著我的目光湊得更近，然后似笑非笑地對我說：“上個月郊區(qū)的一條小河里發(fā)現(xiàn)了一具無頭女尸，你知道是誰殺的嗎？”我一聽，心跳驟然加速。

見我一副驚疑的樣子，他又說：“前兩天，火車站有幾個外地旅客被一伙人持刀亂砍，你知道是誰干的嗎？”我結結巴巴地回答：“不……不知道……”“最近瘋狂一時的‘斧頭幫’你總聽說過吧？”他的聲音越來越低，同時一只手向隨身斜背著的一個大包里伸去。

這下我真嚇著了，忙把手插進褲兜攥緊了錢包，同時一邊估量他那個包里能不能放得下一把斧頭，一邊在做心理斗爭：是現(xiàn)在就喊救命，還是等會兒一到站就馬上跳出去？

……

（原文選自《微型小說選刊》2004年第23期）

3）路不拾遺

一個錢包,鼓鼓囊囊的,躺在人行道邊,令人對其內容浮想聯(lián)翩。人行道上行人來來往往,或對它視而不見,或瞥了它一眼,就匆匆或徐徐而去;也有的走到跟前才發(fā)現(xiàn)了它,急忙剎步,臉上瞬間變換了三種表情,末了望了它一眼,戀戀不舍走開了去。

沒有人敢去動它,好像它是一枚基地安放的定時炸彈。