幼兒園班級教學設(shè)計

幼兒園班級教學設(shè)計

活動目的：

1、辨別兩種不同的聲音，使幼兒對聲音產(chǎn)生探究的欲望。

2、培育幼兒的操作愛好，進展觀看里，留意力以及對科學活動的寵愛。

活動預(yù)備：

1、空八寶粥罐子、紅豆、米若干

2、錄音機，舞曲音樂

活動過程：

一、介紹新伴侶罐頭寶寶。

1、老師與幼兒拿著空罐頭寶寶一起跳舞

師：今日老師帶來了新伴侶與小伴侶一起來做嬉戲。

二、給罐頭寶寶喂食

1、師：罐頭寶寶與小伴侶玩得真興奮，可是他們的肚子有點餓了，怎么辦呢？（喂東西給他們吃）

2、師：你知道罐頭寶寶喜愛吃什么東西呢？

（讓幼兒隨便地說說罐頭寶寶吃的東西）

3、師：你們覺得罐頭寶寶喜愛吃這么多東西，那我們來瞧瞧他們究竟喜愛吃什么，看看你們有沒有猜中了。

老師邊說邊用視頻轉(zhuǎn)換儀出示米和紅豆

4、師：你們情愿給罐頭寶寶喂食嗎？

后面都是為罐頭寶寶預(yù)備的這些食物，呆會請小伴侶來選擇一種食物喂給你手里的罐頭寶寶吃，然后我們把罐頭寶寶輕輕搖搖，用你的耳朵來聽一叮你手里的罐頭寶寶會發(fā)出什么好聽的聲音。

幼兒拿好自己手里的罐頭寶寶到活動室后面給罐頭寶寶喂食，老師巡回指導(dǎo)，提示幼兒留意不要讓把食物弄在地上，罐頭寶寶吃好后輕輕地搖一搖罐頭寶寶。

三、辨別罐頭寶寶發(fā)出的聲音。

1、師：現(xiàn)在請小伴侶拿好你的罐頭寶寶輕輕地回到自己的坐位，把你的罐頭寶寶藏在椅子下面。

2、師：剛剛我們給罐頭寶寶喂了好吃的食物，誰情愿來讓你的罐頭寶寶發(fā)出好聽的聲音。

請幼兒上前來示范用罐頭寶寶發(fā)出聲音。

3、師：這個小伴侶的罐頭寶寶發(fā)出了什么好聽的聲音呀！

鼓舞幼兒能用一些簡潔的詞來說說聽到的聲音。

4、那你們知道他給罐頭寶寶喂了什么好吃的東西嗎？

讓幼兒來猜想罐頭發(fā)出的聲音是由于吃了什么東西。并用視頻轉(zhuǎn)換儀來驗證幼兒的說法。

5、請能發(fā)出相同聲音的罐頭寶寶來一起唱唱歌。

6、師：誰還情愿到前面來讓你的罐頭寶寶發(fā)出不一樣的聲音呢？

老師請給罐頭寶寶喂另一種食物的幼兒帶他的罐頭寶寶上前去示范罐頭發(fā)出的聲音，老師引導(dǎo)幼兒能聽清聲音，知道罐頭里喂的是什么食物。

四、幼兒相互交換罐頭寶寶

1、讓幼兒嘗試聽不同的聲音。

師：現(xiàn)在要請小伴侶來玩?zhèn)€嬉戲，剛才你們都知道兩種不同的食物喂給罐頭寶寶會發(fā)出不同的聲音，請剛剛給罐頭寶寶喂過米的小伴侶和剛剛給罐頭寶寶喂過紅豆的小伴侶交換一下手里的罐頭寶寶。

讓幼兒去查找另外一種聲音的罐頭自己來嘗試傾聽。

五、請幼兒帶著罐頭吃飽了的罐頭寶寶一起運動一下。

幼兒園小班科學（教案）：好玩的車輪

幼兒園小班科學教案：好玩的車輪

活動目標：

通過活動，進一步鞏固數(shù)字1~~4的實際意義，并能夠敏捷地運用。

活動預(yù)備：

教學掛圖《停車場內(nèi)》。

活動重點：

進一步鞏固數(shù)字1~~4的實際意義

活動難點：

能敏捷運用數(shù)字1~~4。

活動過程：

1、找不同輪子的車：

出示各種“車”，引導(dǎo)幼兒看看、找找這些車的區(qū)分：

――“這兒有很多車，請你們來找一找，它們有什么不一樣。”

引導(dǎo)幼兒口手全都地數(shù)數(shù)。

老師對幼兒敘述的內(nèi)容進行小結(jié)，強調(diào)車輪的數(shù)量不同。

2、進停車場：

介紹嬉戲的玩法、規(guī)章：

――“請你來做小司機，先數(shù)數(shù)你的車有幾個輪子，再看著停車場上的數(shù)字的多少把車子停進去?！?/p>

幼兒操作，進行嬉戲。

師生共同檢驗是否按每個停車場的要求停放車輛。

老師對幼兒在操作中所用的方法進行小結(jié)。

2、按數(shù)取車：

老師給幼兒每人一張停車卡，預(yù)備嬉戲。

師生或幼兒結(jié)伴辨認停車卡上的數(shù)字。

幼兒按停車卡上數(shù)字的大小去取相應(yīng)數(shù)量車輪的車子。

幼兒相互檢驗嬉戲的結(jié)果。

幼兒園小班科學教案：好玩的肥皂

[設(shè)計意圖]

春夏季是易發(fā)病的季節(jié)，也是簡單感染細菌的季節(jié)。針對這種狀況，如何因勢利導(dǎo)讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣是非常必要的。特殊是今年，消失了手足口疾病，而且狀況特別嚴峻，如何對幼兒進行愛清潔，講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，對防范疾病，加強自我愛護意識，就顯得非常重要。針對小班幼兒的年齡特點，我們開展了一系列愛清潔的活動，如：好玩的肥皂、洗手、漱口等活動?！逗猛娴姆试怼愤@節(jié)活動是通過讓幼兒玩一玩、摸一摸、做一做等方法，讓幼兒了解肥皂的形狀特征及它的用途，并了解洗手的重要性和正確洗手的方法。在活動中培育了幼兒的觀看力、語言表達力及實際操作力量，培育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，建立良好的的衛(wèi)生保健常識，促進幼兒身心和諧健康的進展。

［活動目標］

1、培育幼兒用肥皂洗手的良好衛(wèi)生習慣。

2、通過幼兒的自主探究活動，使幼兒知道肥皂的形狀特征及用途。

［活動預(yù)備］

各式各樣的肥皂及肥皂盒若干；各種舊玩具、舊手絹等；吹泡泡玩具瓶（與幼兒人數(shù)相等）；“我愛洗澡”音樂及磁帶、錄音機；盛玩具的小筐若干；潔凈毛巾（與幼兒人數(shù)相等）、盛水的大水盆六個，小方布一塊，剪好的小紅星若干。

［活動過程］

1、《我愛洗澡》音樂，老師與幼兒做動作進入活動室。

（1）老師吹泡泡引起幼兒愛好。

（2）出示肥皂并請幼兒描述。（請幼兒自由發(fā)言）

（3）出示多種多樣的肥皂，讓幼兒觀摩。老師引導(dǎo)幼兒觀看肥皂外形、顏色、氣味，并用手摸摸，說出感覺。（幼兒分別發(fā)表自己的意見）

2、幼兒自由玩肥皂、臟玩具等，老師引導(dǎo)幼兒查找肥皂的小隱秘。（幼兒在玩中發(fā)覺肥皂的小隱秘：用手搓能產(chǎn)生泡沫，能溶在水里、能使臟東西變潔凈……）。引導(dǎo)幼兒大膽敘述自己的發(fā)覺，老師適時嘉獎。

3、引導(dǎo)幼兒正確用肥皂洗手，訓(xùn)練幼兒講衛(wèi)生。

老師：孩子們，誰來告知我你平常是怎么樣洗手的？幼兒敘述自己洗手的方法。老師：“想想怎么樣才能把我們的小手洗的更潔凈？”（與幼兒邊念兒歌邊洗手）

4、幼兒自由吹泡泡，結(jié)束活動。

［活動延長］

把各種玩具用清水沖洗潔凈

［活動點評］

此次活動幼兒對“玩肥皂”極感愛好，通過自主的探究，發(fā)覺了肥皂好多小隱秘，能溶在水里，有的有香味，有的有藥味，搓在手上會起許多的小泡沫，能除菌……玩玩樂樂中了解了肥皂的用途，并學會了如何正確地用肥皂洗手。活動過程中發(fā)覺：（1）個別幼兒只顧玩玩具而忽視了探究肥皂的小隱秘，對此，教老師應(yīng)適時引導(dǎo)；（2）用肥皂洗塑料玩具不太合適。其次，活動中，要引導(dǎo)幼兒盡量不要把水弄到衣服上，灑到地面上，培育其養(yǎng)成良好的行為習慣。

附兒歌：洗手歌

小伴侶，來洗手，

卷起袖，淋濕手，

抹上肥皂搓呀搓，

清清水里洗呀洗，

再用毛巾擦一擦，

我的小手真潔凈。

幼兒園小班科學教案：好玩的核

教材分析】

“核”在日常生活中常?？梢杂^察，如西瓜籽、蘋果核、南瓜籽、梨核等等。這些核幼兒看是常常觀察，也特別熟識，卻沒有把它當成一回事。然而對植物的由來、變化卻布滿了奇怪???心，有著劇烈的探究欲望。因此，組織有關(guān)果核的教學活動不但幼兒能夠接受而且能滿意幼兒的求知欲望，培育觀看、探究力量且具有肯定的挑戰(zhàn)性。這完全符合《綱要》的精神即訓(xùn)練活動內(nèi)容的選擇既符合幼兒的現(xiàn)有水平，又有肯定的挑戰(zhàn)性。

1、在找找、看看、說說、做做中鼓舞幼兒自主探究果核的隱秘。

2、在溝通中能留意傾聽，聽懂別人的意思。

3、熟悉幾種常見的核，知道種子的簡潔生長過程。

活動重點：熟悉生活中常見的核。

活動難點：種子的簡潔生長過程。

1、各種果實的圖片。

2、各種果實及果核蘋果核，桔子核，西瓜籽，南瓜籽，葵花籽、柿子核等若干。

3、故事圖片一套。

一、出示果核，引發(fā)愛好

1、提問啟發(fā)、幼兒自由談?wù)摗?/p>

（1）這是什么東西呢？老師傾聽幼兒的談?wù)撗?，是垃圾，不對，是核，是籽，這是蘋果核，我在家看到過的……

（2）引出名稱果核：它們長得怎樣？

幼兒自由想象，大膽回答問題。

2、提問：果核有用嗎？引導(dǎo)幼兒依據(jù)自己的生活閱歷大膽回答問題。

二、看懂圖意，了解果核。

1、出示圖片引導(dǎo)幼兒觀看。

2、幼兒溝通對圖的理解

老師幫助提問：樹上的蘋果和地上的蘋果一樣嗎？小雞有什么變化？為什么呢？

3、老師有表情的敘述故事。

4、老師提問，蘋果發(fā)生了什么變化？小雞呢？

三、剝開果子，探究果核。

1、原來果核都是有用的，那我們找找這些果子是否都有果核？

幼兒自由探究有的用剝，有的咬，有的切找果核，并自由的談?wù)摗?/p>

2、溝通找到的果核，看看是誰的寶寶？

3、引導(dǎo)幼兒說一說自己的發(fā)覺。

四、自主協(xié)商，連續(xù)探究。

依據(jù)幼兒愛好去找找果核的媽媽，看看找對了嗎？

嬉戲活動：果核找家

這些果核的家在哪里？去找找它們的家。幼兒手拿果核，自由配對。

活動延長：

讓幼兒回家后種果核。

附故事：秋天到了，蘋果樹上結(jié)滿了蘋果，秋風輕輕一吹，蘋果隨風輕輕地搖擺。突然，一只蘋果從樹上掉了下來，正好落在小雞的身邊，小雞問：“你怎么啦？”蘋果說：“我長大了，熟透了，所以才掉了下來。”過了幾天，蘋果慢慢變成茶色了，軟軟的，象一攤泥，小雞焦急說：“你生病啦？”蘋果說：“不，我已經(jīng)是蘋果媽媽了，我正在腐爛，好讓寶寶鉆進泥土里，生根發(fā)芽。你明年再到這里，就能見到我的孩子了。”到了其次年，原來的小雞已變成了神氣的小公雞了，他沒有遺忘和蘋果媽媽的商定，等到他再來時，已發(fā)覺在原來的地方已經(jīng)長出了一棵小蘋果樹了。

幼兒園小班科學活動教案――好玩的紙船

幼兒園小班科學教案――好玩的紙船

活動目標

１、喜愛操作，體驗操作的歡樂。

２、初步了解不同的紙產(chǎn)生的吸水速度不同。

３、愿意用語言表達自己的發(fā)覺。

活動預(yù)備

1、閱歷預(yù)備：

（1）已熟悉皺紙、蠟光紙等多種紙。

（2）已學會折雙體船。

2、材料預(yù)備：

（1）各種質(zhì)地的紙已折好的紙船。

（2）盆、抹布。

活動過程

1、引出課題，激發(fā)愛好。

（1）出示兩只紙船，引導(dǎo)幼兒觀看紙船分別是用什么紙折的。

（2）猜測兩只紙船同時放在水面上，會怎么樣？

2、幼兒第一次試驗，并表達試驗中綠色皺紙折的船先沉。

3、查找緣由：為什么皺紙折的船先沉？

通過兩張紙寶寶示意圖，了解紙的間隙大，吸水就快，反之，則慢。

4、幼兒再次操作，發(fā)覺報紙、蠟光紙、餐巾紙等不同紙產(chǎn)生的吸水速度不同。

5、嬉戲結(jié)束。

幼兒園小班科學活動――好玩的紙船

幼兒園小班數(shù)學教案――好玩的水寶寶

幼兒園小班數(shù)學教案――好玩的水寶寶

一、活動目標：

1、激發(fā)幼兒的奇怪???心，使幼兒心情開心地參與探知活動,培育幼兒對科學活動的愛好。

2、引導(dǎo)幼兒觀看、感知水的沉浮。

3、關(guān)心幼兒學習運用語言來表達，進展幼兒敘述。

二、班級：小班

三、活動預(yù)備：

盆、可舀水的玩具杯、海綿、沙、棉花、小石塊、積木、朔料玩具、白紙、一個熟雞蛋一生雞蛋。

四、活動過程：

（一）激發(fā)幼兒的奇怪???心，讓幼兒產(chǎn)生探知的欲望。

1、出示兩個大盆，里面裝有水讓幼兒自由在四周用玩具舀水玩。

2、把各種積木、朔料玩具一一投放入水里，老師：這些東西怎樣？它們有沒有沉到水下？為什么會漂移在水上？請兩個小伴侶上來試。

3、把小石塊、沙投放到水里，老師：這