2023年詩歌鑒賞四個不到位

2023年詩歌鑒賞四個不到位下面是我為大家整理的詩歌鑒賞四個不到位,供大家參考。

古體詩閱讀的四個不到位

福建武平一中

石修銀

古體詩鑒賞題失分原因很多，常常出現(xiàn)的錯誤是分析或答題不到位。

本文將其歸納為四個不到位。

下面我們舉例說明。

心境/情感的領(lǐng)悟不到位例1

讀劉攽的《新晴》，說說此詩表達(dá)了詩人怎樣的心境。

青苔滿地初晴后，綠樹無人晝夢余。

惟有南風(fēng)舊相識，偷開門戶又翻書。

錯答

初晴之后，青苔滿地綠樹陰陰卻四周無人，只有南風(fēng)在無聊翻書，詩人勾畫出寂寥冷清的意境，表達(dá)詩人內(nèi)心無奈凄冷的心境。

分析

《新晴》寫初晴之后，青苔滿地綠樹陰陰卻四周無人的遺憾，后兩句描摹南風(fēng)的調(diào)皮，情感轉(zhuǎn)為寬慰與喜悅。

正答

作者描摹青苔滿地綠樹陰陰卻四周無人而生遺憾，又描繪南風(fēng)偷開門戶又翻書的細(xì)節(jié)，借此生活之景，表達(dá)詩人恬淡閑適的心境鏈接

心境/情感領(lǐng)悟是閱讀的主要目的，要實現(xiàn)領(lǐng)悟的準(zhǔn)確到位，要注意三結(jié)合：

一是結(jié)合詩中具體語境，如上面的詩歌；二是結(jié)合詩作的背景，歌詩為事而作，詩歌的情感思想源自對當(dāng)時背景中自身遭遇或當(dāng)時社會的態(tài)度；三是結(jié)合具體的意象，因為古詩的具體意

象（如月亮、板橋、菊花、梅樹、柳葉等）

有其特定的情感意義。

結(jié)構(gòu)作用的分析不到位例2

讀王昌齡的《從軍行》，回答：

詩歌最末一句與前三句的寫作手法有何不同？有什么作用？

琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山舊別情。

撩亂邊愁聽不盡，高高秋月照長城。

錯答

詩前三句均就敘事（樂聲）

抒情，最末一句則為說以景結(jié)情，映襯出邊愁之繚亂之濃郁。

分析

戰(zhàn)士邊愁聽不盡，詩人在結(jié)尾處輕輕宕開一筆，推出一幅月照長城畫面。

此不僅為襯情，更是引發(fā)讀者想象：

古老雄偉的長城綿亙起伏，秋月高照，景象壯闊而悲涼。

對此，讀者也許會生發(fā)什么感想？是無限的鄉(xiāng)愁？是立功邊塞的雄心和對于現(xiàn)實的憂怨？于是，詩歌也就有了綿長的韻味。

正答

詩前三句均就敘事（樂聲）

抒情，最末一句則為說以景結(jié)情，映襯出邊愁之繚亂之濃郁，為讀者留置廣闊的想象空間，使文章更是韻味綿長。

鏈接

結(jié)合全詩，首先也就要考慮要求我們理解的句子在詩歌中的位置，然后聯(lián)系全詩思考。

除了表達(dá)所處位置所要表達(dá)的思想或情感，一般還有如下作用⑴開頭：

鋪墊、照應(yīng)標(biāo)題；⑵中間語句：承上啟下的過渡作用，鋪墊作用；⑶結(jié)尾：

回扣標(biāo)題或開頭，為讀者留置想象玩味空間，進一步渲染氣氛，篇末點題，情感升華。

具體詞句的賞析不到位例3

讀王維的《漢江臨眺》，思考：

頸聯(lián)中哪兩個詞用得極妙，找出來并簡析。

楚塞三湘接，荊門九派通。

江流天地外，山色有無中。

郡邑浮前浦，波瀾動遠(yuǎn)空。

襄陽好風(fēng)日，留醉與山翁。

錯答

浮和動。

浮表面上寫城郭在水面上飄動，實是所乘之舟上下波動，動表面上寫天空在搖蕩，實言波濤洶涌，浪拍云天。

分析

浮與動是寫出了乘之舟上下波動，寫出了波濤洶涌，浪拍云天。

但詩歌是言情表意的，景色只是情感或思想的依托，只是一種載體。

如此答案，只是寫出對事物的描摹意義，沒要表達(dá)出詩人借此表達(dá)的情感或思想。

正答

浮和動。

浮表面上寫城郭在水面上飄動，實是所乘之舟上下波動，動表面上寫天空在搖蕩，實言波濤洶涌，浪拍云天。襯托/表達(dá)/暗示出作者心情的愉悅與豪邁。

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對具體語詞的賞析，要思考三個方面的問題：

⑴思考語詞意義，即什么意義；⑵思考語詞描摹對象的具體作用，即生動形象或含蓄委婉描寫了什么之景；⑶思考此語詞在表達(dá)什么情感或寄寓什么思想，表達(dá)什么追求或表達(dá)對什么的欣賞厭惡或什么樣的情感。

答題的語言表述不到位

例4

試分析李白《獨坐敬亭山》中詩人的形象。

眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。

相看兩不厭，只有敬亭山。

錯答

詩人李白是一位豪放不羈的才子，在敬亭山之上，與敬亭山廝守，不去理睬眾鳥與孤云，清高自傲的詩人形象自然流露，但從詩中我們隱約可見詩人的寂寞心情，或為功名的失意，或為宦海沉落，只有敬亭山上與己相伴。

分析

這是對李白的客觀而公正、簡潔而詩性的評價。

但答題沒有按題作答指出詩人形象。

答題時，也就要在文段的開頭或結(jié)尾點出此之特點，即用一句話蓋帽，然后再結(jié)合詩中文句分析說解。

正答

全詩塑造了一個孤僻高傲的詩人的形象。

眾鳥距己甚高且已飛去，唯留詩人獨坐敬亭山，體現(xiàn)他的孤僻。

那孤云不正是詩人自己？雖然孤獨但樂得清閑，也體現(xiàn)了他的高傲。

最后只留他與敬亭山，但依舊相看不厭，又一次全面展示了他的形象。

鏈接

回答表述不到位，原因往往有二：

一是如上答題，不按題作答；二是語言模糊，或語句表意有誤，沒有清晰準(zhǔn)確地表達(dá)自己的理解。

審視題目，清晰表達(dá)，閱讀答題也就要有答題意識與讀者意識。

1.讀南宋李彌遜的《春日即事》，說說這首詩表現(xiàn)作者什么樣的情緒？

小雨絲絲欲網(wǎng)春，落花狼藉近黃昏。

車塵不到張羅地，宿鳥聲中自掩門。

李彌遜（1085－1153）

，字似之，吳縣（今屬江蘇省蘇州市）

人，歷任中書舍人、戶部侍郎等職。

因竭力反對秦檜的投降政策而被免職。

張羅地：

指門可羅雀、十分冷落的地方。

答：

__________________________________________________-________________________________________________________2.讀白居易的《夜雪》，分析作者是如何表現(xiàn)夜雪這一主題的。

已訝衾枕冷，復(fù)見窗戶明。

夜深知雪重，時聞?wù)壑衤暋?/p>

答：

__________________________________________________-________________________________________________________

1.表現(xiàn)了作者政治上失意后的寂寞以及感嘆世態(tài)炎涼的情緒。