外出學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范本四篇

外出學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范本四篇外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文四篇首先要感謝醫(yī)院予我這次寶貴的還要感謝各位同事，因?yàn)樗麄兊男燎诠ぷ鳎刮野残耐瓿蓪W(xué)業(yè)。我進(jìn)修于北京朝陽呼吸、心臟為主的綜合醫(yī)院，尤其是呼吸科在全國領(lǐng)先。老師醫(yī)德高尚、知近人，不僅診療水平在國內(nèi)名列前茅，而且十分重視后輩的培養(yǎng)，保持著強(qiáng)大的人才梯隊(duì)。在此期間不僅讓我開闊了視野，增長了知識(shí)，學(xué)習(xí)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)及科，駕馭先進(jìn)儀器設(shè)備，掌握高精尖技術(shù)，也從另一方面深刻感受到他們“以人為本”提倡人文關(guān)懷的理念，從而更加深刻理解了生命的含義。在心臟中心學(xué)習(xí)帶教老師對(duì)我是至的關(guān)懷，剛到一個(gè)新科室很陌生。我的帶教老師詳細(xì)的給我介紹了醫(yī)院環(huán)境，科室電腦操作，讓我盡快的熟悉環(huán)境。每天早上，他們主動(dòng)提前30分鐘到崗，給自己管的病人測(cè)血壓，詳細(xì)了解病人的夜間情況。科室主任每周查房一次，二線（總住院醫(yī)師）24小時(shí)吃住醫(yī)院，負(fù)責(zé)全院的會(huì)診跟處理科室的一切事務(wù)，每周休息二天。查房時(shí)，首先由一報(bào)告病史；上級(jí)醫(yī)生仔細(xì)閱讀病歷，分析可能診斷，進(jìn)一步檢查及治療方案。這樣能系統(tǒng)的有使患者得到合理同時(shí)年輕醫(yī)生了解很多相關(guān)知識(shí)。講究求實(shí)事求是，重視循證醫(yī)學(xué)證據(jù)，很多原則成共識(shí)，但允許不違反原則的分歧?？剖乙l(fā)展，必須重視再教育、再學(xué)習(xí)培養(yǎng)。全科參加的學(xué)術(shù)活動(dòng)主要有：每周2次理論學(xué)習(xí)、治療新進(jìn)展；每周一次科內(nèi)學(xué)術(shù)或疑難病例不定期的對(duì)外學(xué)術(shù)交流，包括國內(nèi)外著名專家的講課、國議。長期高強(qiáng)度、自覺的學(xué)習(xí)、交流也是他們長盛不衰的重要因素?？剖翌I(lǐng)學(xué)習(xí)，會(huì)經(jīng)常組織大家參加各種講座。也會(huì)由科室經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)師給大家講發(fā)癥及預(yù)防，處理。使得他們?cè)诠ぷ髦斜憩F(xiàn)出臨危不懼跟訓(xùn)練有素心理。遇到新問題大家一起討論跟學(xué)習(xí)新知識(shí)。在科室工作時(shí)，我能夠感覺到他們的自我保護(hù)意識(shí)病人及家屬提出的各種疑問都能合理的解釋并明確告知病情發(fā)展及預(yù)后。在習(xí)期間，開闊了我的視野，特別是他們濃厚的學(xué)習(xí)氣氛精神，不斷激勵(lì)著我們盡快地掌握新的理論知識(shí)。北京朝院ICU，是我國最早開展危重病搶療的科室之一，同時(shí)承擔(dān)著養(yǎng)ICU醫(yī)護(hù)人員的教學(xué)工作。交完班后科主任跟大家一起閱片，討論病療方案。ICU醫(yī)師不是單純的一個(gè)只為維持病人呼吸、循，通過先進(jìn)的監(jiān)測(cè)手段更具體地知道病人的情況，掌握合理使用機(jī)械通氣技術(shù)、營養(yǎng)支持的臨床應(yīng)用、抗生素的合理使用、鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)痛的使用等。根據(jù)休克的理論更好地、容量的管理，避免過量的輸液造成組織的水腫，及其它惡性后果。在機(jī)械不同病情選用最佳通氣方式，并應(yīng)做到多觀察、多調(diào)整，根據(jù)不同的疾病狀通氣比值。在營養(yǎng)支持的臨床應(yīng)用上，危重病人能量的攝取分為胃腸內(nèi)營養(yǎng)，但腸外營養(yǎng)不恰當(dāng)?shù)氖褂?，?huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的并發(fā)癥，甚至死亡。低氧血癥者ARDS等輸用脂肪乳劑時(shí)氧合會(huì)更差。作為腸道完整的重癥患早地開通胃腸內(nèi)營養(yǎng)，在促進(jìn)腸蠕動(dòng)、滿足病人預(yù)防腸內(nèi)細(xì)菌群失調(diào)、增強(qiáng)病人的免疫功能等方面有確切的療效。抗生素的合理使用，對(duì)于ICU病人存在多管道，感染風(fēng)險(xiǎn)性高，通過有效的院感管理（無菌操作、洗手等），盡可能地減少感染機(jī)會(huì)。對(duì)培養(yǎng)結(jié)果確定選用合理的抗生素，規(guī)程的治療避免多重耐藥。ICU病人多為氣管插管、氣切置管、多重管道置入燈光刺激、機(jī)械的報(bào)警聲、醫(yī)護(hù)人員的操作活動(dòng)等，嚴(yán)重影響病人休息，增痛苦。為避免病人痛苦的發(fā)生、誘導(dǎo)遺忘，減少或消除病人對(duì)其在治療期間病痛的記憶、減輕病人氧耗，最大程度地恢復(fù)跟保持病人的生活質(zhì)量。20x年五月底至六月初，在東華鎮(zhèn)中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，在市教師培訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)及教師的辛勤教導(dǎo)和精心組織下，我有考察學(xué)習(xí)，并有幸到北京中古友誼小學(xué)觀看了兩節(jié)課，看到了先進(jìn)的教學(xué)理在課堂上的優(yōu)化整合，受到了很多觸動(dòng)?？疾炱陂g，我觀了另外兩所小學(xué)，觀賞了北京清華大學(xué)。在學(xué)習(xí)考察中，時(shí)處處感受到這校實(shí)施素質(zhì)教育和教育改革所結(jié)下的累累碩果，深深感受到這樣的校園才真正是一塊讓學(xué)生成才創(chuàng)造、讓學(xué)生全面發(fā)展的沃土。走進(jìn)清華大學(xué)，猶如走進(jìn)了一個(gè)溫園。校園環(huán)境是那樣的整潔，又是那么的別具一格。來到荷塘邊，你便會(huì)不由自主地想起朱自清先生的散文《荷塘月色》，還會(huì)情不自禁地吟誦起小荷才露尖尖角，早這樣的詩句漫步在清華園內(nèi)，你會(huì)忘記了自己，忘記了時(shí)間，忘記了一切世能感受到的，便是那濃濃的學(xué)習(xí)氛圍，這里的一花一草，都在和著微風(fēng)吟唱真正的教育是以本的素質(zhì)教育，育才是教育的歸宿。實(shí)施素質(zhì)教育是當(dāng)前我國教育的主旋律，新課程的實(shí)施和教改理念的不斷實(shí)踐，成為落實(shí)素質(zhì)教育的助推劑，教師和教育教學(xué)管理者是教育發(fā)展、學(xué)生成我們所參觀考察這些學(xué)校都集中優(yōu)勢(shì)教育資源，辦優(yōu)質(zhì)教育，并取得了著成效于學(xué)生的德、智、體、美、勞等五育并舉，學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新意識(shí)兼顧。大到學(xué)校的硬件設(shè)施，小到校園中的一草一木，無不展現(xiàn)著良好而又務(wù)實(shí)的育人氛圍，無不育旺盛的生命力。例如北京中古友誼小學(xué)，該長介紹辦學(xué)理念及教育思想?yún)s振聵：教育就是塑造人;讓學(xué)生享受高起點(diǎn)、高品位的德育，培養(yǎng)學(xué)生良好的意志，成為有人性的人。他們認(rèn)為只關(guān)注分?jǐn)?shù)是不行的。這所學(xué)校放手讓學(xué)生自主參與管理，學(xué)生自發(fā)組織開展各種活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感及實(shí)踐創(chuàng)新樹立愛心意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和維護(hù)正義的精神。相比之下，我在育人方面缺少在教育教學(xué)管理方面為學(xué)生德育方面的發(fā)展創(chuàng)造的條件還不夠。他們倡導(dǎo)的是關(guān)注主體、科學(xué)創(chuàng)新，倡導(dǎo)的教育理念是讓教育成為發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造的藝術(shù)。理者到教師實(shí)行雙語教育、科技教育，體現(xiàn)著超前的辦學(xué)思想。然而我深知形成的教育規(guī)模、管理風(fēng)格和辦學(xué)特色無不滲透著教育者的教育智慧，無不凝聚著他們辛。教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè)，這些學(xué)校將素質(zhì)教育演繹致，大氣豪邁而又自信!教育的成功源自節(jié)的成功。學(xué)校育人的場(chǎng)所，草率、粗放的校園環(huán)境無疑對(duì)學(xué)生有著潛移默化的傷害。老子曾說：做于細(xì)。教育作為一種事業(yè)，如果光停留在口頭上而不體現(xiàn)在行動(dòng)實(shí)踐上，樓閣，如水中月、鏡中花。我們所參觀的這些學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，建筑設(shè)計(jì)園文化氛圍濃厚。名人畫像、雕塑、格言警句隨處可見，學(xué)生的繪畫作品、制作、工藝品等在細(xì)微之處體現(xiàn)著教育者為學(xué)生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心，這些做法對(duì)我們都是一種啟發(fā)和提醒，如果我們?cè)谶@些方面進(jìn)入了一種常對(duì)于學(xué)生身心的健康成長、才能的展現(xiàn)無疑是一種促進(jìn)。此次考察學(xué)習(xí)是忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。京物華天寶、人杰地靈，不論是觀課、參觀，還是聽講解，對(duì)我來說都是受了一次也是對(duì)我教學(xué)工作的鞭策!上的感受并不能展現(xiàn)此行參觀考察的全貌，難如蜻蜓點(diǎn)水。然而我認(rèn)識(shí)到，作為一名教師，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不作井思中調(diào)整自己，努力踐行新課程理念，努力實(shí)施素質(zhì)教育才是根本，才能不虛此!總之，這次的外出考察學(xué)習(xí)我學(xué)到了很多東西，也增長了我的見識(shí)，在這里再次培訓(xùn)的教師和領(lǐng)導(dǎo)。在以后的教學(xué)中，我會(huì)努力地去實(shí)踐學(xué)到的方法和理念自己數(shù)學(xué)教學(xué)的水平，實(shí)現(xiàn)參加這次外出培訓(xùn)的目的，讓自己藝更上一層樓。20xx年xx月xx至x日，在區(qū)教育局的精心組織安排下，我們一行53從x出發(fā)奔赴全國教育名市——山東省xx市進(jìn)行了為期四天的學(xué)習(xí)。在這短短的幾天時(shí)間里，我們先后在xx二中、x外國語學(xué)校、xx五中、x一中幾所學(xué)校進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)。期間觀摩了課堂教學(xué)并與授課教師交流互動(dòng)，聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的專題講座，每天學(xué)習(xí)結(jié)束后學(xué)員相互交流體會(huì)。這次學(xué)習(xí)，使我深受啟發(fā)，下面主要談?wù)勎以趚x二中參觀學(xué)習(xí)后的幾點(diǎn)感受：一、特色化的育理念xx二中從培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的高度出發(fā)，提出了以課堂教學(xué)為核心，以“目標(biāo)性”、“針對(duì)性”及“高能性”為目標(biāo)，以“變備教材、備教法為備學(xué)生”為特點(diǎn)的教育理念。備學(xué)法使學(xué)生動(dòng)起來，課堂活起來，教學(xué)效果好起來，師下來。包括“預(yù)習(xí)、互動(dòng)、測(cè)評(píng)”三大模塊的＂課堂教學(xué)271法則＂，形成了xx二中教學(xué)的最大特色。271課堂要求學(xué)生課前準(zhǔn)備緊鑼密鼓，學(xué)案探究互動(dòng)熱火朝天，學(xué)生課后復(fù)習(xí)溫故知新。具體包括以下三個(gè)轉(zhuǎn)變——師長變學(xué)長，變教為啟，變教為幫；學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，變被動(dòng)接受為主動(dòng)探究；教室功能的轉(zhuǎn)變，，變講堂為學(xué)堂。這種課堂解放了學(xué)生的頭腦，解放了學(xué)生的雙手，解放了解放了學(xué)生的嘴巴，解放了學(xué)生的空間和時(shí)間。二、高效化的作學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)小組的建立既使學(xué)習(xí)主體細(xì)致化（每組6人，根據(jù)學(xué)習(xí)能力的差異分為A、、C三個(gè)等級(jí)），既有利于老師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況解掌握，也有利于老師針對(duì)不同層次的學(xué)生開展層次教學(xué)，同時(shí)學(xué)習(xí)小組還能充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性、自律性，學(xué)生自主管理的優(yōu)勢(shì)也能得到充分展現(xiàn)。三、集體化學(xué)案導(dǎo)學(xué)案中所涉及問題能真正體現(xiàn)學(xué)過程。知識(shí)點(diǎn)挖掘細(xì)致，我所聽到的語文學(xué)科兩節(jié)課都體現(xiàn)了教學(xué)中學(xué)習(xí)的層次體性，很有實(shí)效性。課間通過和幾位任課老師的交流，從這些老師的言語中師的集體備課效率很高。所謂的效率高可以從學(xué)案的編寫中充分體現(xiàn)出來：者、有審核者、還有審批者和日期，編制和審核均是2個(gè)人，執(zhí)教人有的還不是學(xué)案的編制者，說明不是個(gè)人編制。四、廣泛的閱讀教師首先是勤奮人，在每個(gè)學(xué)期要求每一名教師至少閱讀十本不同類別的書籍并寫出一定數(shù)量的讀書筆記；其次讓，每名學(xué)生在每個(gè)學(xué)期要閱讀一定數(shù)量的書籍，并做好名言警句和美文語段年級(jí)每周都安排了閱讀課，從而使學(xué)生的閱讀成為了一種習(xí)慣；再次是每個(gè)期組織一定量的閱讀活動(dòng)，以此來促進(jìn)學(xué)生閱讀的積極性和高效性。閱讀不文學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，而且能為學(xué)生的人生增添色彩。五、無在的校園文化整個(gè)校園均充滿了以學(xué)的校園文化氛圍，從教室，從走廊到廁所，從班級(jí)到小組，讓學(xué)生成為校園的主人，讓學(xué)生和榮譽(yù)成為激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變學(xué)生行為的準(zhǔn)則。如＂今日事今日畢，我們＂正課與自習(xí)一分鐘也不讓自己閑下來，緊張而積極，獲會(huì)讓你更加喜悅＂，＂腳踏實(shí)地山讓路，持之可移＂。這些名言會(huì)激勵(lì)學(xué)生嚴(yán)于律己，做事實(shí)用。學(xué)校充分利用校園環(huán)境教育學(xué)生并激發(fā)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)積極性，墻壁，隨時(shí)給學(xué)生提供學(xué)習(xí)的知識(shí)，這些方面非常值得我們好好借鑒。六、精細(xì)的學(xué)管理俗話說的好，“定出路，細(xì)節(jié)決定成敗”。xx二中校園每項(xiàng)工作都做得非常細(xì)致，如在衛(wèi)生環(huán)境上幾乎看不到一片紙屑。學(xué)校管理采取無縫隙管理，而且教師隊(duì)伍年輕，這點(diǎn)與我們魚河峁中學(xué)非常相似。但xx二中對(duì)新教師上崗之前的培訓(xùn)是值得我們好好思考的，在那里一名新任教師要進(jìn)行20天左右的培訓(xùn)和嚴(yán)格考試才能進(jìn)教室上課。通過這些內(nèi)容充實(shí)、實(shí)用的培訓(xùn)，新的成長也就快了很多。學(xué)校完善的獎(jiǎng)懲很值得學(xué)習(xí)，尤一線教師和備課組的評(píng)價(jià)，能充分調(diào)動(dòng)一線教師和備課組長的積極性，因此才能搞好集體備課，拉動(dòng)各位教師的成長。盡管學(xué)校要求教師坐班時(shí)間不長，但很多老師能堅(jiān)持坐班到10點(diǎn)，這可能就是完善的獎(jiǎng)懲制度所體現(xiàn)的結(jié)果吧。當(dāng)前，連云港市處于大轉(zhuǎn)型大發(fā)，未來面臨的任務(wù)是建設(shè)國家級(jí)高新區(qū)和連云港南部新城。俗話說，取法其上，得乎其;取法其中，得乎其下。這次區(qū)委、區(qū)政府組織黨政代表團(tuán)赴南京、鎮(zhèn)江、無錫和鹽城考察學(xué)習(xí)，目的很明確，就是要開拓眼界、開拓視野、開拓思路，在考察中學(xué)習(xí)別人的海州未來發(fā)展的主基調(diào)定位好，對(duì)于今后高標(biāo)準(zhǔn)開展工作，是非常有意義的。第一，通過考察受到了什么?這次我們考察的南京、鎮(zhèn)江、無錫都是蘇南發(fā)達(dá)地區(qū)，也是我國建設(shè)現(xiàn)代化的示范區(qū)，可以說是江蘇乃至全國開放高地、創(chuàng)新高地地。所見所聞，都使我們耳目一新，如沐春風(fēng)，感悟很多。我歸納起來，主要有五個(gè)方面的感受。首先，感受到的是撲面而來的現(xiàn)代氣息。我們所到之處都能勇立時(shí)代潮頭，敢于先闖、先試、先干，現(xiàn)在他們發(fā)展的都是包括物聯(lián)、云計(jì)算、感知中國、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)園、微納產(chǎn)業(yè)園等在內(nèi)的高端產(chǎn)業(yè)，可代的前列。大家之前可能聽過這些專業(yè)術(shù)語，但是了解較淺，知其然不知其所以然，這次參觀讓大家對(duì)其有了直觀深入的了解。目前，許多高端產(chǎn)業(yè)僅僅是起步階段存在于構(gòu)想階段，但是參觀的幾個(gè)城市敏銳洞察了這些高端產(chǎn)業(yè)的廣闊市場(chǎng)，敢想敢做，敢為人先。海州未來建設(shè)高新區(qū)，就必須要有這樣的思維和眼界。去年以來，積極推進(jìn)建設(shè)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)園，一些干部懷疑，認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)離我們很遠(yuǎn)，海州網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)，困難多、阻力大。這次出去考察，我們發(fā)現(xiàn)蘇南發(fā)達(dá)地區(qū)都在發(fā)很多比我們起步還晚，規(guī)模還沒有我們大，這一點(diǎn)大大增強(qiáng)了我們的發(fā)展信定了既有的發(fā)展思路，即以高端產(chǎn)業(yè)集聚人才，以人才帶動(dòng)區(qū)域聯(lián)動(dòng)發(fā)展。需要好的政策扶持，高端產(chǎn)業(yè)并不是遙不可及，未來高新區(qū)的發(fā)展要緊握時(shí)時(shí)代潮流，高起點(diǎn)建設(shè)高新區(qū)。其次，感受到了敢為人先的創(chuàng)新勇氣。參觀的幾個(gè)城市，都是發(fā)展高新產(chǎn)業(yè)的先行者。沒有經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，摸著石頭過河。現(xiàn)在大實(shí)成果，而創(chuàng)業(yè)之初的艱辛，建設(shè)中遇到的困難，都是可想而知的。如今他新機(jī)制，包括投融資創(chuàng)新、人才集聚創(chuàng)新、科技產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新等等，凝聚了很多多彎路創(chuàng)造出來的。沒有敢為人先的精神，是不可能取得這樣的成就的。這次參觀，我們不僅僅是看了幾個(gè)產(chǎn)業(yè)園，更具意義的是可以學(xué)習(xí)到很多的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于比珍貴的財(cái)富。學(xué)習(xí)借鑒不代表照搬照套，海州有自己"實(shí)際情況，但是要學(xué)習(xí)別人敢為人先、勇于創(chuàng)新的精不怕走彎路，找到適合海州發(fā)展的思路和方法。第三，感受到了流的標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)。察的幾個(gè)地方，大到城市建設(shè)、園區(qū)建設(shè)，小到道路綠化、規(guī)劃文本，都做到高標(biāo)準(zhǔn)。參觀的幾個(gè)園區(qū)，都戴著國際性、國家級(jí)、區(qū)域性的帽子，起點(diǎn)定位很高，標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)貫。以綠化造林工作為例，以前我們一直說今年自己的綠化標(biāo)準(zhǔn)高，但是與蘇南的綠化比起來，還是有很大差距。蘇南從高速沿線綠化到城市綠化，標(biāo)準(zhǔn)都非常的高。也在推進(jìn)綠化造林工作，與人家相比，標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)明顯不足。在今后各項(xiàng)工作取經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)各項(xiàng)工作。第四，感受到了辦成大事的宏南京的河西新區(qū)94平方公里，是在一片灘涂地上建設(shè)起來的。平昌新農(nóng)居集中了80多個(gè)自然村的人口，可以容納5萬人居住。亭湖區(qū)去年的拆遷量是140萬平方米，今年的拆遷目標(biāo)依然是100多萬平米，大手筆、大氣魄建設(shè)，給我們留下了很深刻的印象。海州未是以前的城鄉(xiāng)結(jié)合部邊緣地區(qū)的定位，而是國家級(jí)高新區(qū)，全國開放城市的在海州歷史上是不曾有過的發(fā)展機(jī)遇，所以廣群眾必須有辦大事的宏偉氣魄。第五，感受到了行的務(wù)實(shí)作風(fēng)。是堆的，火車不是推的。做任何工作都要有務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，政策不貫徹等于沒政歸根到底是干部的執(zhí)行力問題，執(zhí)行力是衡量干部能力的重要標(biāo)準(zhǔn)。光耍嘴有。我們要學(xué)習(xí)人家腳踏實(shí)地的務(wù)實(shí)作風(fēng)，把發(fā)展的壓成干事創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力，現(xiàn)海州的跨越式發(fā)展。第二，應(yīng)該以什么樣度來對(duì)待考察成果?這一路下來，大路看一路議，討，有的人認(rèn)為我們所學(xué)的經(jīng)驗(yàn)、參觀的地方與現(xiàn)在的海州很相似，有的經(jīng)驗(yàn)?zāi)眠^來的同志認(rèn)為人家是發(fā)達(dá)地區(qū)，我們是欠發(fā)達(dá)地區(qū)，可望而不可及。經(jīng)過思考竟應(yīng)該以怎樣的態(tài)度去學(xué)習(xí)考察成果。首先是能夠?qū)W習(xí)蘇北的經(jīng)驗(yàn)并不及的，許多都是切合海州發(fā)展實(shí)際的。一些干部考察結(jié)束后發(fā)現(xiàn)差距大，泄了氣慌了神，這種態(tài)度看待考察過程，就會(huì)適得其反。要意識(shí)到，他們比我們?cè)绨l(fā)展了20年，0年前的無錫、鎮(zhèn)江高新區(qū)比我們現(xiàn)在的基礎(chǔ)差太多。以建鄴區(qū)為例，建鄴區(qū)建設(shè)初期的情形和現(xiàn)在的海州極其相似，區(qū)劃調(diào)整使建鄴失去了城區(qū)的5個(gè)街道，3個(gè)劃入白下區(qū)2個(gè)劃入鼓樓區(qū)，但是他們?cè)诤游骰氖復(fù)恋厣详J出了一片天地?；萆絽^(qū)也是如此，在建設(shè)初稅收入的老城區(qū)劃入錫山區(qū)，自己只保留了幾個(gè)農(nóng)業(yè)鎮(zhèn)。經(jīng)過幾年發(fā)展，惠遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過錫山。所以海州的干部要將眼光放長遠(yuǎn)，不要因?yàn)橛辛死щy就泄氣袱在一張白紙上建設(shè)最新最美的園區(qū)。盡管發(fā)展階段不同，經(jīng)濟(jì)總量不同，礎(chǔ)有能力向這些先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)，并不是高不可攀，未來會(huì)更美好。其次是值得學(xué)習(xí)。這次所考察型有這樣幾個(gè)特點(diǎn)：一是層次高，都是被實(shí)踐證明的，經(jīng)過長期的探索和實(shí)踐形成的成功的地區(qū)和行業(yè)中也是最先進(jìn)的，大都是全省、全國一流的，有的是世界一流代的發(fā)展潮流的。二是門類全，有城市建設(shè)的，有新農(nóng)村建設(shè)的，有產(chǎn)業(yè)發(fā)事業(yè)的，有工業(yè)產(chǎn)業(yè)的，有現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的，有實(shí)體方面的，有體制方面的，域。三是挨得上，新區(qū)建設(shè)與產(chǎn)業(yè)園區(qū)的結(jié)合，這些都非常符合海州現(xiàn)階段的發(fā)展實(shí)際，都是我們要所思、所想、所求的，想學(xué)的，是我們下步發(fā)展的珍貴財(cái)富。第三是急需學(xué)習(xí)。四個(gè)街道劃我們面臨的是建設(shè)國家級(jí)高新區(qū)，南部新城要求在三年內(nèi)實(shí)現(xiàn)崛起，責(zé)任重大、形勢(shì)逼人創(chuàng)新的思維，密集的工作強(qiáng)度來推進(jìn)各項(xiàng)工作，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)就顯得何實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)集聚，如何設(shè)置組織機(jī)構(gòu)，如何招引高端人才，坐在辦公室不一有效的方法，而別人的經(jīng)驗(yàn)完全可以為我所用，少走很多的彎路。第四是深化學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)考察時(shí)間緊滿，很多經(jīng)驗(yàn)還要深入地研究討論。各個(gè)條線的同志在會(huì)后要找到自己工作實(shí)際的點(diǎn)對(duì)點(diǎn)、面對(duì)面學(xué)習(xí)請(qǐng)教。比如國際商務(wù)中心建設(shè)和城市建設(shè)，城建口的同志要到建鄴區(qū)的河西新區(qū)再學(xué);農(nóng)村新社區(qū)建設(shè)、工業(yè)區(qū)土地整理，相關(guān)部門要到鎮(zhèn)江平昌新區(qū)再學(xué)學(xué);新區(qū)的組織架構(gòu)、產(chǎn)業(yè)選擇，要到無錫新區(qū)再學(xué);綠化美化、拆遷工作要到鹽城的亭湖再學(xué)學(xué)。把一些性文件收集起來深入研究，深入交流經(jīng)驗(yàn)，不能深入學(xué)習(xí)，將考察內(nèi)容成果化。第三，如何察成果與海州實(shí)際的結(jié)合?外出考察學(xué)習(xí)是的，不能轟轟烈熱鬧鬧走一遭就算了，一定要找準(zhǔn)外地經(jīng)驗(yàn)和海州發(fā)展實(shí)際的結(jié)合點(diǎn)，找準(zhǔn)與高新點(diǎn)，找準(zhǔn)與新城建設(shè)的結(jié)合點(diǎn)，取得考察效益的最大化。首先，運(yùn)作架構(gòu)。這次開發(fā)園區(qū)組織架構(gòu)是我們學(xué)習(xí)的，以建鄴區(qū)河西新城建設(shè)為例，成立了4個(gè)發(fā)展板塊，每個(gè)板塊成立一個(gè)管委會(huì)。無錫新區(qū)是分為六個(gè)板塊，板塊內(nèi)又分成若干個(gè)park分區(qū)，即獨(dú)立的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。亭湖開發(fā)區(qū)也是這樣的架構(gòu)，分成幾個(gè)板塊，每個(gè)板塊有獨(dú)立的領(lǐng)導(dǎo)體系會(huì)管理。這種管理機(jī)制很值得我們學(xué)習(xí)，盧部長要深入下他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，把海州未來高新區(qū)的管理架好其次，規(guī)劃建設(shè)引領(lǐng)這句話耳熟大家都懂，而先策劃后規(guī)劃的做法我們以前做的不多，我看不錯(cuò)。要學(xué)習(xí)人家先策劃后規(guī)劃的思路，找專業(yè)的策劃單位為海州制定一套科學(xué)有效的開發(fā)策略，提升海州的發(fā)來發(fā)展提供良好的基礎(chǔ)，完成策劃之后再開始總體規(guī)劃。發(fā)展要以規(guī)劃引領(lǐng)的，我們下一步規(guī)劃要多學(xué)習(xí)別人的規(guī)劃經(jīng)驗(yàn)，高標(biāo)準(zhǔn)完成規(guī)劃工作。第三，產(chǎn)業(yè)選擇新區(qū)主要以5大產(chǎn)業(yè)為支柱