大班前書寫能力培養(yǎng)的總結(jié)800字

1/1大班前書寫能力培養(yǎng)的總結(jié)800字

關(guān)于大班前書寫能力培養(yǎng)的總結(jié)，精選6篇范文，字?jǐn)?shù)為800字。為使學(xué)生能夠更好地了解自己的特點(diǎn)，提高寫作能力，本學(xué)期我們在班里舉行了多次的寫作活動(dòng)。通過這些活動(dòng)的開展，不僅培養(yǎng)學(xué)生們的寫作熱情，而且讓學(xué)生們從寫作中體會到了自身的不足，提高寫作的水平。在學(xué)期結(jié)束之際，我針對學(xué)生們在寫作方面的特點(diǎn)和需要做的一些改進(jìn)?，F(xiàn)作如下總結(jié)：。

大班前書寫能力培養(yǎng)的總結(jié)(范文)：1為使學(xué)生能夠更好地了解自己的特點(diǎn)，提高寫作能力，本學(xué)期我們在班里舉行了多次的寫作活動(dòng)。通過這些活動(dòng)的開展，不僅培養(yǎng)學(xué)生們的寫作熱情，而且讓學(xué)生們從寫作中體會到了自身的不足，提高寫作的水平。在學(xué)期結(jié)束之際，我針對學(xué)生們在寫作方面的特點(diǎn)和需要做的一些改進(jìn)?，F(xiàn)作如下總結(jié)：

1、學(xué)生們的寫作欲望不斷加強(qiáng)，在寫作中有一定惰性：

在平時(shí)的寫作訓(xùn)練中，有的學(xué)生寫完作文了，就寫作完了，有的甚至抄襲、抄襲，這樣的做法，不僅不能促進(jìn)自己的寫作水平的提高，反而會使他們的寫作能力下降，影響到寫作積極性。所以我們在平時(shí)的寫作中，不但鼓勵(lì)他們要“多看”、“多想”、“多看”，而且要“多讀”。在平時(shí)的寫作訓(xùn)練中，首先要讓學(xué)生寫出好的文章來，然后再把他們的文章抄入作文網(wǎng)。其次，在平時(shí)的寫作訓(xùn)練中，讓學(xué)生們多看、多想、多讀、多想。讓他們將自己的文章抄入作文網(wǎng)。

2、學(xué)生們的寫作意識和能力有了明顯的提高，寫作積極性大幅提高了。我班學(xué)生寫出的作文，在學(xué)校的各種活動(dòng)中屢次獲獎(jiǎng)，在“紅花杯”全國中小學(xué)書法比賽中，我班的吳佳怡獲得三等獎(jiǎng)；我班的張佳怡、張欣怡同學(xué)參加縣“書法大賽”并榮獲一等獎(jiǎng)，在縣“書法比賽”中我班獲得一等獎(jiǎng)；我班的李佳怡、劉欣怡、陳欣欣怡、陳欣怡怡等同學(xué)分別獲得“書法比賽”一、和二、三等獎(jiǎng)；我班的王雨悅、張欣怡分別獲得三等獎(jiǎng)。

3、在“紅花杯”全國數(shù)學(xué)能手大賽中，我班的王雨悅獲得一等獎(jiǎng)、兩個(gè)一等獎(jiǎng)，并在縣“書法比賽”中獲得第二名。我班的李小詩、陳欣怡、陳欣怡等同學(xué)在縣“數(shù)學(xué)書法大賽”中分別獲得二、三等獎(jiǎng)。

4、在“書香班級”活動(dòng)中，我班學(xué)生參加了“書香班級”活動(dòng)，獲得“小書法家”榮譽(yù)稱號。

5、我班學(xué)生平時(shí)對自己的學(xué)習(xí)情況的管理較為到位。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，有一部分學(xué)生不能夠認(rèn)真完成作業(yè)，有的學(xué)生不完成作業(yè)的時(shí)候，有的學(xué)生抄襲的，這些都是存在的問題。

6、個(gè)別學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)主動(dòng)性較差，上課有時(shí)候不能夠很好的關(guān)注到每個(gè)學(xué)生，有的還是一味的追究。

7、在教學(xué)中，雖然能夠很好的組織教學(xué)活動(dòng)，在課堂上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但在平時(shí)的教學(xué)中，不能夠很好地把握教學(xué)進(jìn)度，在這方面做得很不到位。

大班前書寫能力培養(yǎng)的總結(jié)(范文)：2本學(xué)期，我們班根據(jù)幼兒園的安排，結(jié)合本班幼兒的興趣和特色，以《幼兒園生活小學(xué)》為主體，結(jié)合幼兒園的實(shí)際特色，組織了一系列的活動(dòng)。

活動(dòng)內(nèi)容包括：小班幼兒識字游戲、中班教育活動(dòng)以及大班幼兒的英語活動(dòng)等。在這些活動(dòng)中，我們注重了根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，選取了一些有利于幼兒終身發(fā)展的活動(dòng)形式，逐步建立了一個(gè)由他們自己到他們自己動(dòng)手，自己去解決問題的機(jī)制，使活動(dòng)真正成為他們的"知心朋友"，幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步。

一、在常規(guī)方面

我們結(jié)合大班年齡特點(diǎn)，在幼兒已有的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)了幼兒的自我服務(wù)意識，提高了幼兒的自我服務(wù)水平。幼兒能夠自己整理衣物、鞋襪并會整理床鋪和衣服，我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，對幼兒進(jìn)行有的放矢的指導(dǎo)。在活動(dòng)中，我不但注重幼兒的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，還特別注重幼兒的語言表達(dá)能力和交往能力的培養(yǎng)。在教學(xué)活動(dòng)中我能注重幼兒學(xué)過的知識的掌握，并注重為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，而又注重幼兒學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)積極性的提高。

二、在教育教學(xué)活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒各方面都能力的提高。

本學(xué)期在我們兩位老師的共同努力下，我班幼兒的語言發(fā)展有了明顯的提高，幼兒的語言表達(dá)能力也提高了，分享交往能力有了明顯的增強(qiáng)。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，每個(gè)孩子都有了明顯的進(jìn)步。在本學(xué)期我們根據(jù)每一位幼兒發(fā)展水平都進(jìn)行了測試，并對平時(shí)的成績進(jìn)行了評價(jià)和記錄，這樣促進(jìn)了幼兒各方面的發(fā)展，本學(xué)期我班幼兒在體檢中，表現(xiàn)較好。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們對幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)都充滿了興趣，能積極主動(dòng)地參加各種活動(dòng)，有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，部分幼兒在語言發(fā)展方面也有了明顯的進(jìn)步，個(gè)別幼兒在集體榮譽(yù)感方面也有明顯的提高。

在本學(xué)期，我們還根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，開展了生動(dòng)、趣味的游戲活動(dòng)，提高了幼兒的交往能力和口語表達(dá)能力，在這學(xué)期的教學(xué)中，我們班幼兒都非常喜歡唱歌，有幾個(gè)幼兒在活動(dòng)中也非常喜歡唱歌，在活動(dòng)中他們都非常喜歡和老師唱歌，而且通過一學(xué)期的鍛煉，都已經(jīng)能用較流利的語言與老師、阿姨交流了。

在學(xué)校開展的“小小讀書家”活動(dòng)中，我們首先從思想上重視起，為了使幼兒能養(yǎng)成良好的語言習(xí)慣，我們首先從思想上重視起，為了使幼兒能養(yǎng)成良好的語言習(xí)慣，在活動(dòng)中，我們經(jīng)常結(jié)合各種形式的活動(dòng)，有機(jī)進(jìn)行教育。通過集體教學(xué)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方法，使幼兒的語言表達(dá)能力有了明顯的提高。通過學(xué)習(xí)，使幼兒學(xué)會了傾聽，喜歡說，喜歡說，樂于表達(dá)。在學(xué)期初，我們就請小朋友自己編寫整理圖書，并將圖書的圖書和幼兒編寫的信息整理成文字。并且鼓勵(lì)幼兒大膽地說出自己的想法?，F(xiàn)在幼兒能用較流暢的語言與同伴交流，能與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)和想法。在集體活動(dòng)中，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了愉快的環(huán)境，提供了大量的材料，使幼兒能夠參與其中，使幼兒能夠在環(huán)境中學(xué)到知識，得到發(fā)展。

三、在家長工作方面

家長工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項(xiàng)工作開展的目的，方式方法有所認(rèn)識。許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。因此，開學(xué)初，我們主要是和新生的家長們溝通，詳細(xì)介紹。同時(shí)我們對所有家長介紹本學(xué)年開展各項(xiàng)工作的意圖，耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)年幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作，我們通過家園聯(lián)系版介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，讓家長更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園，讓在我們班學(xué)習(xí)，生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足：

1、在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。

2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，

大班前書寫能力培養(yǎng)的總結(jié)(范文)：3本學(xué)期我們班的幼兒，幼兒能較好地完成教學(xué)目標(biāo)，但也存在一些問題：如：部分幼兒對幼兒書寫規(guī)范的意識還有待提高，幼兒字跡潦草。

一、本學(xué)期，我班幼兒在語言、社會、藝術(shù)方面都有進(jìn)步。

1、本學(xué)期我們班幼兒在語言發(fā)展和語言能力方面進(jìn)步很大，能主動(dòng)地運(yùn)用語言表達(dá)自己的感受、思考、探索，能用較恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情感和思想，幼兒的語言表達(dá)能力較以往提高了許多。

2．幼兒能較好地運(yùn)用普通話完整地?cái)⑹鲆患虑椋瑫_的表達(dá)自己想說的事情。

2、幼兒的語言表現(xiàn)能力普遍都很好，幼兒的語言表達(dá)能力有了很大的提高。

二、我們的班級管理情況

3、我班幼兒從家庭進(jìn)入幼兒園，在家里的表現(xiàn)只停留在表面，不能與老師、小伙伴進(jìn)行交流。在與家長的交流溝通中，我們的思想發(fā)生了變化，以往的教育都是以教師講，幼兒聽。通過這次的家長會，我們更加清楚了家庭與幼兒園的關(guān)系，也讓家長了解了幼兒在園的情況。

4、我班幼兒平時(shí)不太愛表達(dá)自己的想法，因此我們在家園共育的工作也是一樣，家園共育就是讓每個(gè)幼兒都能在幼兒園中表現(xiàn)自己。

5、在xx日生活中，我們注重幼兒的禮貌用語和行為規(guī)范的培養(yǎng)，如：不早不離教師，不隨地吐痰，不亂扔垃圾等。

6、由于幼兒年齡較小，自理能力也有待于提高，所以我們利用每天晨鍛時(shí)間和飯前后活動(dòng)時(shí)間，讓幼兒自己學(xué)習(xí)穿衣，學(xué)習(xí)排隊(duì)，學(xué)習(xí)整理小床。

三、教學(xué)活動(dòng)方面

7、本學(xué)期我班幼兒在語言方面有了進(jìn)步，能主動(dòng)說普通話，大部分幼兒能說出簡單的話，并能正確表達(dá)自己的意愿，能用較恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感。

8、幼兒在活動(dòng)中能自己整潔、安靜地活動(dòng)，喜歡與人交流。

9、幼兒能較好的掌握一定的技能，能較好的與人相處，在一定程度上也得到了老師、小朋友與家長的認(rèn)可。

四、家長工作方面

10、家園合作，做好家長工作的前提就是家長要放心。

11、幼兒在園表現(xiàn)良好，如：上課認(rèn)真聽講、積極回答問題時(shí)，不做危險(xiǎn)的事。

12、幼兒能遵守班級制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，能主動(dòng)地與同伴分享自己的玩具及自己的小玩具。

13、在活動(dòng)中，幼兒能做到愛護(hù)公共財(cái)物，不隨便亂丟廢舊材料，不隨地吐痰，遇到困難能大膽的向老師求助與推銷。

五、安全方面

通過安全教育課的學(xué)習(xí)，我們班幼兒能掌握正確的洗手，在日常生活中能注意生命安全，知道了不到人多的地方去玩耍，上下樓梯注意事項(xiàng)等，幼兒能較好的掌握一些簡單的自救方法。

總之，我們要以后為家長做一些力所能及的工作。

大班前書寫能力培養(yǎng)的總結(jié)(范文)：4一個(gè)良好的班集體對每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。這其中最關(guān)鍵的一點(diǎn)是，建立良好的班集體，單靠班主任一個(gè)人的力量是不行的，必須依靠班的協(xié)助，通過班主任的努力。班是班集體的核心，是班集體的骨干，要建設(shè)一個(gè)良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng)、能力強(qiáng)的班隊(duì)伍。最大限度的發(fā)揮他們的主動(dòng)性、積極性，讓他們真正成為班集體的主人，而不是"包袱".讓班協(xié)助老師管理班級，我行我素.

低年級的孩子都是十三、xx歲的孩子了，而他們在人生的初始階段，就需要用他們自己的判斷才能去正確的判斷，所以他們必須有豐富的經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的見解。在平時(shí)我不僅注重他們的思想工作，還注意以德育為主，抓住有利的教育時(shí)機(jī)，有的放矢地進(jìn)行品德教育.我認(rèn)為培養(yǎng)良好的班集體，最根本的是培養(yǎng)學(xué)生班級的榮譽(yù)感、凝聚力，我?guī)ьI(lǐng)他們參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如陽光體育比賽、“六·一”文藝演出、書畫大賽、六一文藝節(jié)目演出及學(xué)校組織的各種文化活動(dòng)。每次學(xué)校組織的活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生共同完成，如：“看圖寫話”比賽、“獻(xiàn)愛心”活動(dòng)、“寫字比賽”、“口算比賽”等，效果都很好。在書香班級的創(chuàng)建活動(dòng)中，我們班經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生用自己的方式去寫一手好字，雖然很累，我還是鼓勵(lì)孩子用自己的方式寫出優(yōu)美的文章，讓孩子從中得到樂趣，增強(qiáng)自信，從而提高學(xué)生的思想境界。

在書畫大賽中我班的張金鵬、陳慧萍分別獲得了一、二、三等獎(jiǎng)，我班還被評為了書法特等獎(jiǎng)。在書法比賽中我班獲得了三等獎(jiǎng)，陳慧萍、陳慧萍分別獲得了二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。

四、積極開展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

初一學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。我積極創(chuàng)設(shè)機(jī)會，動(dòng)員學(xué)生參加學(xué)校舉行的田徑運(yùn)動(dòng)會并取得了較好的成績。

五、加強(qiáng)與家長聯(lián)系，做好家訪工作。

我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，爭取積極作好合力教育工作。

“加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，多談心，多交流”，這樣可以做好多種形式的聯(lián)系，有利于更好地教育學(xué)生。我常常用電話與家長交流，也利用校訊通這一平臺，及時(shí)和家長交換學(xué)生的在校情況。

這個(gè)學(xué)期中，我做得還不夠細(xì)致，有時(shí)侯想寫，寫，想不出頭緒。但我相信沒有什么辦法，只要有心，肯花精力，我會一筆一劃的寫下來，把它寫好。

以上是我這xx年以來的工作總結(jié)。在這xx年的班主任工作中，我做得不夠細(xì)致，有時(shí)侯想起來還有一些經(jīng)驗(yàn)，但我想我已經(jīng)足夠吸取，有信心將今后的工作做得更出色。

大班前書寫能力培養(yǎng)的總結(jié)(范文)：5大班前書寫能力培養(yǎng)的總結(jié)篇四

一、大班前書寫能力的培養(yǎng)

通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們的書寫能力有了明顯提高。

大部分小朋友能認(rèn)識3、4以內(nèi)的數(shù)，知道10以內(nèi)加減法和應(yīng)用題，并知道自己的衣著、鞋襪整整齊齊的擺放在哪里，知道穿好衣服后要把鞋子放回原處。大部分孩子能認(rèn)識10以內(nèi)數(shù)的加減，會用數(shù)、分?jǐn)?shù)表示物品的數(shù)量，并且知道加法和減法之間的關(guān)系，會用加減法計(jì)算。

大部分孩子能認(rèn)識10以內(nèi)的加減法和應(yīng)用題，并能用加減法算式解答問題。

在閱讀過程中，孩子們對書中的內(nèi)容能夠大膽地去表達(dá)，并能夠按自己的理解和思路去解答問題。在活動(dòng)中能夠大膽地表達(dá)自己的想法。

本學(xué)期幼兒在閱讀方面有了很大的進(jìn)步，閱讀能力也有了很大的提高。孩子們能夠?qū)⒄n內(nèi)閱讀與生活中有關(guān)的事物聯(lián)系在一起，對生活中的各個(gè)方面有了很大的提高。孩子們在閱讀的方面有了很大的進(jìn)步。

二、閱讀的能力培養(yǎng)

通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們能夠閱讀簡單的詩歌，會讀簡