高中語文第三單元第9課赤壁賦課件新人教版必修2

第9課赤壁賦資料助讀·自主學(xué)習(xí)憑乘?詩經(jīng)?里的一章。指他所思慕的人，古人常用來當(dāng)作賢主良臣或美好理想的象征。白茫茫的水氣。曠遠(yuǎn)的樣子。農(nóng)歷每月十五日遠(yuǎn)看，觀察盼望，希望往如同順，符合用于“如……何〞，表對付或處置之意形容詞詞尾，“……樣子〞這里指勸人飲酒同“囑〞，囑托系；是家屬；親屬名詞作動詞砍柴形容詞作動詞攻占名詞作動詞向東下名詞作動詞吟誦名詞作狀語向南名詞作狀語向西；向東名詞的意動用法以……為侶；以……為友動詞的使動用法使……起舞動詞的使動用法使……落淚動詞的為動用法為……哀嘆形容詞作動詞整理形容詞作動詞顯出白色(他)本是一位蓋世英雄。這是自然界無窮無盡的寶藏。這不是曹操被周瑜圍困的地方嗎？判斷句判斷句被動句(曲調(diào))為什么這樣(悲涼)呢？然而如今在哪里呢？我和客人在赤壁之下泛舟游覽。賓語前置賓語前置狀語后置月亮從東山上升起，在斗宿和牛宿之間移動。(大家)在舟中相互枕躺在一起。狀語后置狀語后置、省略句文本導(dǎo)學(xué)·根底穩(wěn)固勸人飲酒往傳說成仙的人能飛升，像長了翅膀一樣逆流而上循、依動詞的使動用法，使……起舞我和客人在赤壁之下泛舟游覽。月亮從東山上升起，在斗宿與牛宿之間移動。越過那茫茫的江面。浩浩然仿佛要在天空中駕風(fēng)遨游，卻不知到什么地方才能停止。有位吹洞簫的客人。那簫聲嗚嗚咽咽，像哀怨，又像思慕，像哭泣，又像傾訴，余音凄切、婉轉(zhuǎn)、悠長，如同不斷的細(xì)絲。容色改變的樣子端坐繚、盤繞攻占向東下斟酒屢次得到余音，指簫聲滿；缺枕著墊著已經(jīng)顯出白色(指天明了)(曲調(diào))為什么這樣(悲涼)呢？這不是曹操被周瑜圍困的地方嗎？(他)本是一位蓋世英雄，然而如今在哪里呢？

何況我和你在江邊捕魚砍柴，與魚蝦做伴侶，與麋鹿做朋友，駕著一只小船，舉起酒杯互相勸飲。哀嘆我們生命的短暫，羨慕長江流水的無窮無盡。如果從那變動的一面看，那么天地間萬事萬物(時(shí)刻在變動)，連一眨眼的工夫都不停止。又羨慕什么呢！能力形成·合作探究客(悲觀沮喪)問題蘇子(樂觀豁達(dá))寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮人生自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)功業(yè)且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬歡樂惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳