2023年中考備考精彩發(fā)言稿

2023年中考備考精彩發(fā)言稿2023年中考備考精彩發(fā)言稿1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

今日，我們團(tuán)聚一堂，召開全鎮(zhèn)中考備考會(huì)議，剛才傾聽了領(lǐng)導(dǎo)的講話，作為xx一中校長，此時(shí)此刻，我深受鼓舞，也倍感壓力。在已經(jīng)過去的20xx年中考中，我校取得了令人欣喜的成果，然而大家都知道，成果終歸只能屬于過去，而今新一輪的目標(biāo)、新一輪的考驗(yàn)又交到了我們的肩上。在此，我代表xx一中的全體老師表態(tài)如下：

我們有信念。

過去的xx一中，其發(fā)展?fàn)顩r，可以說是舉步維艱，不堪回首。而如今的xx一中，雖說有了長足的進(jìn)步，但仍在艱難中跋涉。個(gè)中情形，我想大家肯定心知肚明，不言而喻。然而不管怎么樣，作為xx一中人，作為天心教化工作者，我們必需有信念，因?yàn)樯鐣?huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，搞好教化，我們義不容辭，責(zé)無旁貸。更何況，到如今，我們的各級領(lǐng)導(dǎo)，對教化這么重視，與時(shí)俱進(jìn)，我們有什么理由不挺起胸膛、迎難而上呢？有道是，狹路相逢，勇者勝。中考是一場無硝煙的斗爭，我們信任，只要充溢信念，鼓足志氣，知己知彼，定能百戰(zhàn)百勝，我們有決心。依據(jù)我們xx一中目前中考的備戰(zhàn)狀況，我們有決心做到以下幾點(diǎn)：

1、嚴(yán)抓校風(fēng)，純正學(xué)風(fēng)。

九年級學(xué)生，接近畢業(yè)，總想以老大自居。對于學(xué)校之紀(jì)律，總有漠視之心理。須不知，紀(jì)律渙散，學(xué)豈有序？故此，對于九年級學(xué)生，學(xué)校決心接著以德育處為龍頭，以年級組為核心，以各班主任為實(shí)施，嚴(yán)格抓好最終幾十天的常規(guī)管理，為全體九年級的學(xué)習(xí)供應(yīng)一個(gè)堅(jiān)實(shí)的秩序保障。

2、明確目標(biāo)，科學(xué)激勵(lì)。

俗話說，磨刀不誤砍柴工。育人工作，攻心為上。學(xué)生成果不好，其實(shí)許多時(shí)候都不是智力的問題，而是學(xué)習(xí)狀態(tài)與目標(biāo)的影響。目前，九年級之所以有很多學(xué)生缺乏長久的學(xué)習(xí)動(dòng)力，是因?yàn)樗麄儧]有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。因此我們學(xué)校的行政、年級組、班主任、任課老師、肯定會(huì)特殊關(guān)注學(xué)生的生命狀態(tài)，發(fā)覺學(xué)生的問題，剛好做好學(xué)生的思想工作。至此，我們將很好地利用這個(gè)機(jī)會(huì)，明確地告誡學(xué)生，雖然中學(xué)有肯定的安排名額，但指標(biāo)鹿死誰手，這還是個(gè)未知數(shù)，每一個(gè)人都有可能，關(guān)鍵是看在最終的幾十天里誰付出的努力最大。同時(shí)，我們也曾告誡過全部同學(xué)，不管是升普高還是職高，誰都得仔細(xì)學(xué)習(xí)，決不能有半點(diǎn)松懈。為此，我們曾組織九年級部分學(xué)困生到項(xiàng)城市特校親身感受了盲聾啞學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，讓他們近乎麻木冷卻的心靈受到了劇烈的震撼，讓每一個(gè)學(xué)生心中都有了一個(gè)明確的目標(biāo)，都有了一個(gè)前進(jìn)的方向。

3、加強(qiáng)教學(xué)探討，提高課堂效率

時(shí)間緊，形勢峻。但我們決不能空自慨嘆。我們決心加強(qiáng)九年級后期的課堂監(jiān)管的力度，努力改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)方式，大力提高課堂教學(xué)的效益。在抓實(shí)基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能教學(xué)的.同時(shí)，努力提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)及其實(shí)踐應(yīng)用實(shí)力。為此我們九年級年級在學(xué)校校長室和教育處指導(dǎo)下特制定如下措施：

⑴抓兩頭，促中間。優(yōu)秀率和合格率，是中考質(zhì)量評價(jià)的兩項(xiàng)依據(jù)，故此，我們在抓好培優(yōu)的同時(shí)，決不能忽視后進(jìn)生的補(bǔ)基工作。

⑵重探討，抓落實(shí)。每個(gè)老師都必需探討中考《考綱》，依據(jù)今年的中考樣卷，有針對性地搞好后階段復(fù)習(xí)，依據(jù)每一個(gè)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)狀況，查漏補(bǔ)缺，落實(shí)每一個(gè)學(xué)問點(diǎn)。只有這樣，我們的備考，才能做到有的放矢，心中有數(shù)，決勝千里。

4、加強(qiáng)家校聯(lián)系，鞏固學(xué)習(xí)后花園。

最終幾十天里，我們會(huì)更多地與學(xué)生家長聯(lián)系，剛好反饋學(xué)生在校的學(xué)習(xí)與思想動(dòng)態(tài)，要求每一位家長主動(dòng)協(xié)作學(xué)校，為孩子的最終沖刺供應(yīng)最有力的物質(zhì)和精神保障。

總之，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我們力求，通過我們的辛勤工作和學(xué)生的刻苦學(xué)習(xí)，在今年中考的各項(xiàng)指落實(shí)中，不辜負(fù)各級領(lǐng)導(dǎo)的厚望和社會(huì)的期盼，為教化強(qiáng)鎮(zhèn)再獻(xiàn)力氣，為我校的輝煌再譜新的華章。

2023年中考備考精彩發(fā)言稿2

各位家長：

歡迎大家在百忙之中來到參與這次家長會(huì)，這次應(yīng)當(dāng)是屆高考前的最終一次家長會(huì)，下一次的家長會(huì)是在高考以后學(xué)生填報(bào)高考志愿之前召開的。我們大家的愿景，當(dāng)然是在下一次家長會(huì)的時(shí)候，大家都很快樂地探討該為自己考得很志向的子女報(bào)什么心儀的高校志愿。要達(dá)至愿景，從現(xiàn)在到高考前的時(shí)間就非常非常的關(guān)鍵了，下面我向大家介紹一下我們班的同學(xué)們在物理學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)，然后和大家探討一下接下來的日子里要如何努力，去實(shí)現(xiàn)我們共同的愿景。

高三14班是以下內(nèi)容：

高三14班的物理成果，可以這樣概括：迎頭追逐，后勁足夠。之所以是追逐，緣由是在高一、高二期間，同學(xué)們在學(xué)習(xí)物理上動(dòng)力不足夠，作業(yè)繳交不依時(shí)，不太接受老師的嚴(yán)格要求，造成基礎(chǔ)不扎實(shí)，成果始終拖后腿。到了高二下學(xué)期接近全市統(tǒng)考之前，同學(xué)們的精神面貌才起先改觀，越來越多的同學(xué)們起先相識(shí)到老師嚴(yán)格要求是為了自己日后的前途著想，物理作業(yè)的繳交越來越依時(shí)，越來越少同學(xué)缺交作業(yè)6。到了高三，同學(xué)們的學(xué)習(xí)動(dòng)力更加高，雖然基礎(chǔ)不堅(jiān)固，但經(jīng)過一個(gè)多學(xué)期的不斷努力，與兄弟班的差距正在不斷縮小，物理單科高分的同學(xué)不斷地多起來，全班的物理平均分和兄弟班的差距又進(jìn)一步縮小，從原來跟一般班第一名相差十多分，到這次跟我教的16班只相差8分（16班是一般班物理第一）。廣東高考的理綜物理試題經(jīng)過幾年的改變，基本上內(nèi)容和學(xué)問點(diǎn)都是固定下來了，分為選擇題、試驗(yàn)題和計(jì)算題。經(jīng)過努力，14班同學(xué)們在考試時(shí)選擇題的平均分和其他兄弟班已經(jīng)沒有什么差別了，而試驗(yàn)和計(jì)算題仍有肯定差距，從現(xiàn)在到高考前，我們的重點(diǎn)是攻試驗(yàn)和計(jì)算題，所以說下一階段學(xué)習(xí)至關(guān)重要。對學(xué)生的教化是須要學(xué)校和家長、學(xué)生都要相互協(xié)作，在下一階段，我覺得家長們可以從以下幾個(gè)方面協(xié)作我們共同幫助學(xué)生們成長：

①不斷地激勵(lì)，激發(fā)他們最大的斗志去學(xué)習(xí)。在現(xiàn)階段，只能更加用功在學(xué)習(xí)上，肯定不能稍有放松，一旦稍有放松，將會(huì)無法追逐，因?yàn)槠毡榈母呷龑W(xué)生在接近高考前都是將自己的最大潛能激發(fā)著進(jìn)行學(xué)習(xí)，這個(gè)時(shí)候誰放松，誰就沒有了機(jī)會(huì)。

②多和他們交談，了解他們在課堂上的表現(xiàn)?，F(xiàn)在的物理課堂上是以講練為主，課堂上的.表現(xiàn)干脆就確定了他們對學(xué)問的駕馭，這個(gè)正是高考里所占分值最大的試題。高三學(xué)習(xí)非常枯燥，家長們和孩子間的交談，正好是一個(gè)舒緩壓力的好方法，而且又了解了在校表現(xiàn)，本身這種行為又使得孩子們明白家長對自己的關(guān)切。

③留意為孩子們補(bǔ)充養(yǎng)分。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)消耗體力和腦力運(yùn)動(dòng)的勞動(dòng)，適當(dāng)增加養(yǎng)分非常重要，建議有條件的話每星期送兩次湯水給孩子。

高三15班是以下內(nèi)容：

高三15班的物理成果，可以這樣概括：成果穩(wěn)定，后進(jìn)凌厲。在年級三個(gè)平行的理科快班中，我們班的物理成果基本上是排在其次位，間中也有排在第一位或第三位的情形，尤其是在進(jìn)入高三復(fù)習(xí)以來，我們經(jīng)驗(yàn)大大小小不同的考測，成果在穩(wěn)定中不斷進(jìn)步，特殊是我們參與外面命題的考試，如江門一模、廣州二模等，成果和排名都在向我們的真實(shí)水平靠攏，越是大型的客觀的考試，越能反映出我們高三15班同學(xué)們的真正實(shí)力，高考正是最大型、最客觀的權(quán)威考試，因此可以預(yù)期在高考的時(shí)候我們高三15班的.物理成果肯定能夠真實(shí)地反映出同學(xué)們雄厚的實(shí)力和實(shí)力?，F(xiàn)在距離高考還有兩個(gè)月的時(shí)間，這個(gè)階段正是高三學(xué)生備考中最重要的階段，學(xué)校、家長和學(xué)生們?nèi)矫姹匦杈o密協(xié)作，才能保證高考出成果。

目前，15班同學(xué)們在物理學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出來的有待改進(jìn)的地方，主要有：

①作業(yè)繳交，每次作業(yè)都有一部分同學(xué)沒有繳交，雖然大家都明白現(xiàn)在是各科的學(xué)業(yè)任務(wù)都很重，但是不依時(shí)繳交作業(yè)，老師就很難剛好知道學(xué)生學(xué)習(xí)上存在的問題，這個(gè)對高考復(fù)習(xí)的影響是很大的。

②學(xué)習(xí)的主動(dòng)性比高一、高二時(shí)有所下降，意思是指有問題時(shí)剛好向老師請教的同學(xué)少了，這樣一方面會(huì)影響對學(xué)問的駕馭，另一方面不剛好解決，影響學(xué)習(xí)效率。

③有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)勁頭不足，成果沒有起色。

在下一階段，我認(rèn)為家長們可以從以下幾個(gè)方面協(xié)作我們共同幫助同學(xué)們更好地成長：

①多和子女們溝通、交談。高三學(xué)習(xí)非常驚慌，壓力大，家人之間多交談，一方面可以剛好了解學(xué)生在校狀況，另一方面也是使得學(xué)生們壓力緩減的一個(gè)好的途徑，只要在交談中不是嚴(yán)厲地指責(zé)子女們的不是或提出很高的要求，對學(xué)生們的正面影響是很明顯的。學(xué)生們的學(xué)習(xí)成果肯定要問，但是又不是僅僅盯著成果或死死盯著成果，使得學(xué)生們明白自己的家長很注意成果而又不是唯成果而言，而是對自己的理解。

②留意為孩子們補(bǔ)充養(yǎng)分，高三學(xué)習(xí)驚慌，壓力大，身體非常重要，應(yīng)當(dāng)適當(dāng)增加養(yǎng)分，建議有條件的話，每星期送兩次湯水給自己的孩子，而且在送湯水的見面的幾分鐘內(nèi)，又可以交談，是一箭雙雕的事情。我們班里面五邑生比較多，每周送湯水是不行能的事，那么當(dāng)他們回家的時(shí)候就好好補(bǔ)充養(yǎng)分，回學(xué)校的時(shí)候多帶點(diǎn)養(yǎng)分品回來。

③我們雖然是一般快班，在我們前面還有一個(gè)創(chuàng)新班，雖然整體實(shí)力我們肯定比不上，但是我認(rèn)為在我們班里面是有同學(xué)具有沖擊總分或單科狀元的實(shí)力的，假如你們的孩子是屬于這種狀況的`話，希望多多激勵(lì)，給他們以信念，協(xié)作老師的工作。

高三16班是以下內(nèi)容：

高三16班的物理成果，可以這樣概括：起伏頗大，漸入佳境。自從高一文理分科后，作為科任老師，我始終重點(diǎn)關(guān)注16班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律，這個(gè)是因?yàn)橐环矫?6班的學(xué)生都非?？蓯?，他們表現(xiàn)出來的品行，我信任使得老師們都是很興奮教他們班的。另一方面他們的學(xué)習(xí)的自覺性也是相當(dāng)高的，在課堂上會(huì)非常協(xié)作老師的講課節(jié)奏，課后布置的作業(yè)依時(shí)完成，在我任教的三個(gè)班之中，16班的作業(yè)繳交是最剛好和最多作業(yè)本上繳的，這一方面比15班的表現(xiàn)都好。16班的物理成果一般排在一般班的前列，有兩次排在一般班第一名，尤其是這一次中學(xué)考試?yán)锍呖家酝庾顧?quán)威的廣州一模，物理成果就是一般班第一。不僅平均分高，個(gè)人成果也有尖子生，物理課代表陳家偉同學(xué)這次物理94分，全年級排第3名。所以，16班的物理成果起伏頗大的意思是未能總排在一般班的前兩名，但隨著下一階段的復(fù)習(xí)深化，我們信任這個(gè)目標(biāo)是很有可能實(shí)現(xiàn)的.。

下一階段的學(xué)習(xí)是中學(xué)階段最重要的時(shí)刻，為了使同學(xué)們在高考取得更好的成果，須要學(xué)校、家長和學(xué)生們?nèi)矫婀餐Α?/p>

三個(gè)班的結(jié)束語是一樣的：

總之，在現(xiàn)在到高考這個(gè)時(shí)間段，須要學(xué)校、家長、學(xué)生三方面共同努力，共同協(xié)作，才能使學(xué)生在高考取得志向的成果！再一次多謝各位參與家長會(huì)，感謝大家！

2023年中考備考精彩發(fā)言稿3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、敬愛的同學(xué)們：

大家好!

今日的動(dòng)員會(huì)意味著咱們屆出征的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂起，進(jìn)軍的號角已經(jīng)吹響，在同學(xué)們出征迎戰(zhàn)之時(shí)，蓄勢待發(fā)之際，我受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)委派，作為全體初三老師代表，慎重向你們承諾：我們將用最雄厚的實(shí)力、最無私的奉獻(xiàn)、最貼心的關(guān)懷成為你們最密切的戰(zhàn)友，最堅(jiān)毅的后盾!

初三是我們?nèi)松魍局械闹匾徽荆辉试S我們有絲毫的懈怠，老師知道你們很累，但寒窗苦讀為的就是把信念點(diǎn)燃!老師知道你們很苦，但披星戴月為的就是擁有美妙的明天!同學(xué)們，前面兩年我們都從風(fēng)雨中走來了，在這最終一年，為了我們的志向一更好的重點(diǎn)中學(xué)，頭懸梁錐刺股有何不行?為了我們的人生，三更睡五更起又有何懼?同學(xué)們，你們的肩上承載著太多的希望，作為老師，我們情愿為你們分擔(dān)責(zé)任，為你們傾盡我們?nèi)康木托难?，“甘將心血化時(shí)雨，潤出桃花一片紅”。我們信任，通過我們師生的共同努力，以我們共同的才智駕馭戰(zhàn)場，定能決勝中考!就讓我們用信念，用耐力，用壓倒一切的勁頭，英勇地接受來自命運(yùn)的挑戰(zhàn)!

不到一年的短短暫間，彈指一揮間，同學(xué)們，在這關(guān)鍵時(shí)刻，最忌諱的是空有想法而沒有行動(dòng)。課堂上你們肯定要用渴求學(xué)問的雙眼替換困倦的身影;自習(xí)課上肯定要用驚慌高效的思索替換你瞻前顧后磨磨蹭蹭的行為，重中之重，你們要有安排地跟著老師的節(jié)拍走，一拍都不能走慢、走亂。復(fù)習(xí)就是為了溫習(xí)鞏固舊學(xué)問，就是為了查漏補(bǔ)缺；訓(xùn)練就是為了應(yīng)考，練速度、練精確度，須要我們邁步從頭越，靜得下心來，耐得住性子，穩(wěn)扎穩(wěn)打，過好充溢的每一天！

為此，我提出以下五條建議：

第一，要確立奮斗目標(biāo)。目標(biāo)是我們奮斗的方向，它會(huì)給我們以動(dòng)力。但是目標(biāo)的確立必需符合每個(gè)人的實(shí)際，既不能太高，也不能太低。過高的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了，會(huì)讓你有挫敗感，影響心情，甚至失去自信;目標(biāo)過低會(huì)讓你動(dòng)力不足。合適的目標(biāo)會(huì)使我們信念倍增，充溢干勁。它會(huì)激勵(lì)我們?yōu)橹畩^斗，在奮斗中我們的目標(biāo)就會(huì)實(shí)現(xiàn)。九江一中的培優(yōu)班是我們基礎(chǔ)特好同學(xué)的目標(biāo)，農(nóng)村班是我們很好的同學(xué)的目標(biāo)，擇優(yōu)班是我們基礎(chǔ)較好的同學(xué)的目標(biāo)，一般班是我們目前基礎(chǔ)較弱的同學(xué)的目標(biāo)，當(dāng)然還有其他中學(xué)的各類班級都可供我們選擇，總之，只要努力，我們在座的每一位同學(xué)都可以得償所愿，深化中學(xué)接著深造！

其次、樹立必勝的信念。同學(xué)們，“信念是基石，拼搏是保障”.充溢信念，是決戰(zhàn)中考的前提，是走向勝利的第一步。要信任自己的實(shí)力、信任自己的機(jī)遇、信任自己的前途，信任自己還有潛力沒有被挖掘出來，要堅(jiān)信憑自己的實(shí)力肯定能學(xué)好各門功課。但是信念又來源于實(shí)力，有實(shí)力才有自信，實(shí)力來源于每一天的努力，所以請同學(xué)們不斷的努力，堅(jiān)持做好每一道題，堅(jiān)持聽好每一堂課，堅(jiān)持做好每一天，你的實(shí)力就會(huì)越來越強(qiáng)，你的自信就會(huì)不斷的增加，你就會(huì)不斷的勝利，然后不斷的從勝利走向勝利。

第三、樹立主動(dòng)端正的看法。我們說“看法確定一切”,主動(dòng)端正的看法，是決戰(zhàn)中考的保障。我真誠地希望你們，平常的學(xué)習(xí)和生活只能從中考角度著眼，所作所為都要有利于中考，與中考無關(guān)的念頭不要想，與中考無關(guān)的事不要做，要以一顆火熱的心去投入到驚慌的學(xué)習(xí)中去。主動(dòng)的聽課、仔細(xì)的對待老師的作業(yè)、主動(dòng)的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、鞏固。并不斷的調(diào)整好自我，限制好自己的心情。以陽光的心態(tài)面對自己身邊的事和身邊的.人。

第四、培育堅(jiān)毅的意志和毅力。堅(jiān)決的意志和堅(jiān)韌的毅力，是決戰(zhàn)中考的支柱。中考不僅僅是人的智力水平的檢驗(yàn)，同時(shí)也是人非智力因素的較量;沒有良好的心理素養(yǎng)，技術(shù)再棒的運(yùn)動(dòng)員與也可能遺恨賽場。征戰(zhàn)中考，壓力難免，競爭難免，但問題是你怎樣看待壓力，怎樣看待競爭!憂慮沒有用，回避也沒有用，你只能正視壓力，正視競爭，正視學(xué)習(xí)中的短暫失利，跌倒了拍拍身上的灰塵，接著向前走。持之以恒，勤奮不止，金榜題名不是一件遙遠(yuǎn)的事情，有志者事竟成。因此我們只有培育自己堅(jiān)毅的意志、堅(jiān)韌不拔的毅力，通過自己堅(jiān)持不懈的努力，才能達(dá)到成功的彼岸。

第五、以科學(xué)的方法為指導(dǎo)。勤奮是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，再好的方法都是建立在勤奮的基礎(chǔ)上的，勤奮包括腦勤、手勤、嘴勤、腿勤等;方法是勝利的關(guān)鍵，初中的學(xué)習(xí)比較簡潔，文科的學(xué)習(xí)就是多積累多背誦，我從沒聽說過一個(gè)很努力很仔細(xì)但英語學(xué)不好的同學(xué)，理科的學(xué)習(xí)就是多做題，多鞏固，多總結(jié)。在學(xué)習(xí)中我們的心要專，心要靜，要合理安排時(shí)間?？隙ㄒ匾曊n堂學(xué)習(xí)，課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的主渠道，老師的教學(xué)都是針對中考，針對學(xué)生的實(shí)際，具有極強(qiáng)的實(shí)效性，同學(xué)們千萬不能自己另搞一套，否則就會(huì)舍本求末，事倍功半。

同學(xué)們：明年的六月對你來說將是絢麗無比的六月，因?yàn)槟阏嬲α?，你就可以不為虛度年華而懊悔，因?yàn)槟愀冻隽?，你就可以不為無所作為而慚愧。同時(shí)，三年前你們以晨光為榮而入校，明年晨光將以你們?yōu)闃s而歡送大家進(jìn)入新的學(xué)校。

同學(xué)們：人生能有幾回搏?讓我們用刻苦學(xué)習(xí)變更命運(yùn)，用堅(jiān)韌拼搏成就將來!同學(xué)們，拼搏吧，向更好的，更高的目標(biāo)前進(jìn)。

感謝大家！

2023年中考備考精彩發(fā)言稿4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

緊驚慌張的前半期工作因期中考試的結(jié)束落下帷幕，在本次期中考試中，我所帶的八年級物理成果略高于聯(lián)校平均，蒙領(lǐng)導(dǎo)不棄，讓我在此做閱歷溝通，深感榮幸?；叵胱约浩匠５墓ぷ?，點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻并并無特殊突出之處，為提高成果，求得發(fā)展與進(jìn)步，現(xiàn)將自己在本期在教學(xué)中的一些相識(shí)做法從三個(gè)方面大家溝通，疏漏與不當(dāng)之處，望同仁們不吝賜教。

一、轉(zhuǎn)變思想、主動(dòng)對待。

本學(xué)期以來，通過閱讀和寫作，外加對周邊事物的思索，我的思想有了很大的轉(zhuǎn)變?；叵肫饋斫虝辏蚁騽e人談及工作的時(shí)候談的最多的應(yīng)當(dāng)是一個(gè)字：累。說明在自己的思想深處惰性仍舊占據(jù)了最主要陣地。因此，在面對好多工作時(shí)，我總是邊干邊埋怨，最終事情一樣沒拉的都做了，卻只落得自己一肚子不開心，工作上也漸漸失去了那份動(dòng)力。今年，酷暑燥熱的假期，我一身涼爽的坐在樹下乘涼，反而閑的慌，開著車四處釣魚，早起、晚歸、風(fēng)吹、日曬、雨淋有時(shí)甚至夜以繼日，雖可說閑情逸致但期間辛苦絕不比工作少多少，而我卻樂此不疲。靜下心來漸漸的去想自己經(jīng)驗(yàn)的這些事，我發(fā)覺做任何一件事情最終能夠收獲什么關(guān)鍵是看一人的心態(tài)，而心態(tài)又是由思想確定的。就像沒有人會(huì)為了應(yīng)付而開心的去釣魚一樣，也肯定沒有人會(huì)因?yàn)閼?yīng)付而真正的去努力工作。工作中，你抱著應(yīng)付的看法，時(shí)刻想圖個(gè)輕松閑適，于是你肯定會(huì)覺得作業(yè)是積累如山的、學(xué)生是冥頑不化的、各項(xiàng)任務(wù)都是無聊瑣碎的，于是你成天成天收獲著身心疲累的感覺。但是，假如你換一種思路，你會(huì)發(fā)覺作業(yè)中孩子們的進(jìn)步，課堂上學(xué)生們的精彩，學(xué)校的一些事情美麗完成和你和大家的努力有著牽連，即便是累但肯定也是內(nèi)心充溢的。

二、立足學(xué)情、穩(wěn)中求進(jìn)。

有了上面的思想做支撐，工作上我起先細(xì)致思索，仔細(xì)行動(dòng)，從學(xué)情動(dòng)身，穩(wěn)中求進(jìn)。八年級兩個(gè)班學(xué)生各有特色，二班活，理科底子厚，但學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，一班學(xué)生聽話，但基礎(chǔ)略薄，學(xué)習(xí)方法欠敏捷，由此引發(fā)的抄作業(yè)現(xiàn)象尤為嚴(yán)峻。針對這種狀況，我對兩個(gè)班實(shí)施了不同的教學(xué)策略，在二班著力于學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，對于課前不翻書，課堂不記筆記，作業(yè)遲交，書寫不公正等現(xiàn)象進(jìn)行了公開強(qiáng)調(diào)、嚴(yán)格要求和個(gè)例懲處。至目前，已基本和學(xué)生達(dá)成有效溝通，師生之間也較為默契，二班成果高于聯(lián)校8分。在一班，我確定放活課堂，前半學(xué)期的課堂教學(xué)內(nèi)容基本沒有涉及過難學(xué)問，每節(jié)課均以問題的形式督促、激勵(lì)他們思索、發(fā)言、并做出評價(jià)，逐步養(yǎng)成運(yùn)用理科思維解決問題的習(xí)慣，并重點(diǎn)加大作業(yè)的檢查力度，抓住了一部分抄作業(yè)的典型，針對抄作業(yè)的問題進(jìn)行了嚴(yán)厲的思想教化，實(shí)行適當(dāng)減輕作業(yè)量、適當(dāng)推遲交作業(yè)時(shí)間、充分保證晚自習(xí)做作業(yè)時(shí)間、尖子生免做不同種作業(yè)（拔除抄襲根源）等措施，一段時(shí)間以后，抄作業(yè)現(xiàn)象得到極大遏制，有了明顯的改觀。僅僅只有半學(xué)期，我對學(xué)生的了解還不夠深化，在新課教學(xué)的過程中發(fā)覺了這些問題嚴(yán)峻影響到了教學(xué)質(zhì)量，于是選擇放緩進(jìn)度，在不影響學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性和良好師生關(guān)系的前提下，逐一改善，穩(wěn)中求進(jìn)。

三、實(shí)踐探究、保持情懷。

我始終認(rèn)為：成果只能反映一個(gè)學(xué)生的部分水平。同樣我也認(rèn)為：教學(xué)成果只能反映一個(gè)老師的部分素養(yǎng)。我最最崇拜的那些課上的學(xué)生特別寵愛，教學(xué)成果也不錯(cuò)的老師，這是我的發(fā)展目標(biāo)，而且，我始終在努力的實(shí)踐著。物理有許多試驗(yàn)探究和思索溝通板塊，每遇到試驗(yàn)，我都盡力克服困難，創(chuàng)建條件去做，提前兩天用冰箱凍冰，找豬油、買蠟燭、借化學(xué)試驗(yàn)器材等，一個(gè)試驗(yàn)得打算好長時(shí)間，但想到學(xué)生們看到，發(fā)覺了，總結(jié)出來，講起來也不直白尷尬了，學(xué)習(xí)物理也不那么枯燥乏味了，一切也都值了。

諸如此類的常規(guī)教學(xué)工作，我不敢說自己做的有多么好，但是，我始終牢記著李校長告知我們的那就話"教化，是個(gè)良心活"，時(shí)代在不斷進(jìn)步，我深刻感受到了職業(yè)上的種種危機(jī)，也認(rèn)同了王校長那句："成長，是自己的事"，肖川老師在《乘著思想的翅膀》一文中，不僅讓我明白了，自己對于教化的實(shí)踐還缺乏深刻的反思，還沒有成為真正的"有思想的老師"，更讓我懂得了源自一位母親的追問："學(xué)校啊，當(dāng)我把我的孩子交給你，你保證給他怎樣的教化？今日早晨，我交給你一個(gè)歡心誠懇又穎悟的小男孩，多年以后，你將還我一個(gè)怎樣的青年？"

我們每一個(gè)肩負(fù)教化重任的老師，面對這樣的追問，又有多少人能向龍應(yīng)臺(tái)女士那樣保持教化的高尚情懷："我，坐在斜陽淺照的石階上，望著這個(gè)眼睛清亮的小孩用心的做著一件事；是的，我情愿等上一輩子時(shí)間，讓他從容的把這個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。"

倉促之間，謹(jǐn)以隨筆拼湊此溝通材料，但求能與各位同仁產(chǎn)生些許共鳴，也信任城中定會(huì)在李校長的帶領(lǐng)下，在諸位領(lǐng)導(dǎo)及同仁的共同努力下，迎來輝煌絢麗的明天。

領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

今日很榮幸能站在這里發(fā)言。說句實(shí)話，要我在此向各位介紹閱歷，那簡直就是班門弄斧。在座的各位都是數(shù)學(xué)專家，閱歷者比我豐富。作為中青年老師中的一員，我把個(gè)人的教學(xué)想法跟大家溝通溝通，有說的不對的地方，請各位指責(zé)指正。

我是XX年聘請到長沙，被安排到xx學(xué)校。身為xx的`老師，我們都很清晰學(xué)校自身的特點(diǎn)和目前所面臨的困難和挑戰(zhàn)。我們學(xué)校地處城鄉(xiāng)結(jié)合地段，前身是黑石鋪肉聯(lián)廠子弟學(xué)校，大部分學(xué)生是下崗職工和進(jìn)城務(wù)工人員的子弟。成果好一點(diǎn)和家庭條件好一點(diǎn)的的學(xué)生都到鄰近的明德中學(xué)就讀。生源少且質(zhì)量低是目前我們學(xué)校面臨最大的困難和挑戰(zhàn)，我們是在夾縫中求生存！始終以來我都是兩個(gè)班的數(shù)學(xué)加一個(gè)班的班主任，任務(wù)也算不輕。由于之前是教了四年中學(xué)，所以我上課的風(fēng)格基本形成，在課堂上老師講得多，學(xué)生練得少，其實(shí)這是很不符合新課改的要求。剛教初中，遇到了許多的困難，通過外出培訓(xùn)和參與各種教研活動(dòng)以及在區(qū)進(jìn)修學(xué)校老師和同事們的幫助下，漸漸地變更了許多，也摸索出一些套路。

首先對初一、初二的學(xué)生，我盡量做到講得少，學(xué)生活動(dòng)得多。

因?yàn)槌跻弧⒊醵旧隙际菍W(xué)習(xí)新學(xué)問，新概念。讓學(xué)生參加進(jìn)來，他們才會(huì)有愛好，才會(huì)留下深刻印象。哪怕他答錯(cuò)了，也是有收獲的。盡量把課堂還給學(xué)生，讓課堂煥發(fā)誕生命活力，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參加教學(xué)的全過程，變單調(diào)乏味的被動(dòng)學(xué)習(xí)為生動(dòng)活潑的主動(dòng)學(xué)習(xí)。在課堂上，我一般都激勵(lì)學(xué)生大膽地走上講臺(tái)，讓他們講，讓他們探討，使講臺(tái)成為學(xué)生表現(xiàn)自己的舞臺(tái)，讓愉悅的學(xué)習(xí)氛圍把學(xué)生帶進(jìn)樂學(xué)的大門，達(dá)到學(xué)習(xí)學(xué)問的的最佳狀態(tài)。這個(gè)年齡階段的孩子，好表現(xiàn)，他們回答問題一般都很主動(dòng)。一般地，我盡量讓每一個(gè)舉手的人都有問問題或答問題的機(jī)會(huì)，讓他們?nèi)バ[。否則，你一旦長時(shí)間不叫他表現(xiàn)，或者老師長時(shí)間在講個(gè)不停，他們的主動(dòng)性就會(huì)受挫。終歸這個(gè)年齡段的孩子留意力只能保持那么十幾分鐘。十幾分鐘后，就會(huì)不自主地走神，干別的事去了。

其次，設(shè)法創(chuàng)建生動(dòng)好玩的問題情境。

在教學(xué)中，我一般會(huì)結(jié)合各章節(jié)教學(xué)內(nèi)容，力求從學(xué)生實(shí)際動(dòng)身，以他們熟識(shí)或感愛好的問題情境引入學(xué)習(xí)主題，開展數(shù)學(xué)探究。譬如，在講方程的時(shí)候，我支配了一個(gè)“猜錢”嬉戲：“請大家把你身上的錢數(shù)乘以5，再加上100元”。然后叫學(xué)生說出所得結(jié)果，依次猜出其身上有的錢數(shù)，倘如某學(xué)生所得結(jié)果是150元，通過解方程5x+100=150，得x=10，即猜出這位學(xué)生身上有10元錢。這樣一來，學(xué)生對老師佩服得心悅誠服，此時(shí)你告知他們學(xué)習(xí)了解方程后，你們也能猜出別人身上的錢數(shù)，這樣一來，學(xué)生學(xué)習(xí)愛好盈然，聽課勁頭十足。

第三，對初三學(xué)生，盡量做到講得精，學(xué)生練得多。

由于初三學(xué)生的特點(diǎn)，再花大量的時(shí)間讓他們像初一、初二那樣活動(dòng)的話，教學(xué)任務(wù)就可能完成不了。再者，學(xué)生也沒那么濃的愛好，不再像個(gè)小孩子那樣喧鬧了。像我們這類學(xué)校兩極分化現(xiàn)象也是常有的。在復(fù)習(xí)資料上，我始終以來是用的區(qū)里老師自編的《跨越中考》，我覺得這個(gè)資料很好，他博采眾長，繁簡得當(dāng)，編排合理，難易適中，貼近中考，符合我們這樣的學(xué)生的學(xué)情。我一般只搞兩輪復(fù)習(xí)，第一輪就是用《跨越中考》，復(fù)習(xí)得相當(dāng)慢，有時(shí)一個(gè)課時(shí)的內(nèi)容，用兩節(jié)課來復(fù)習(xí)。上課時(shí)先要他們做幾個(gè)“課前熱身”題，然后再一起完成“考點(diǎn)鏈接”。對于學(xué)問點(diǎn)的梳理、復(fù)習(xí)，我一般做到不遺漏，盡管有些學(xué)問點(diǎn)中考考的可能性很小，我想：數(shù)學(xué)學(xué)問是相互聯(lián)系的，多講一點(diǎn)，可以開拓他們的思維，留下20分鐘以上的時(shí)間，給他們做相應(yīng)的練習(xí)題。其次輪復(fù)習(xí)就是好好利用模擬試卷，考考練練講講。對于兩極分化的學(xué)生，我是這樣對待的：學(xué)困生，年級組支配周一至周五的第八節(jié)課補(bǔ)差，特地給他們講練一些最基本的學(xué)問，力求人人合格。對于優(yōu)等生，利用周六的時(shí)間培優(yōu)，支配專題講練。

我的發(fā)言完畢，感謝大家！

2023年中考備考精彩發(fā)言稿5

各位老師，各位同學(xué)：

本學(xué)期在校長室正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位老師辛勤工作下，本學(xué)期期中考試已順當(dāng)結(jié)束，在這次考試中有很多同學(xué)，取得了可喜的成果。其實(shí)，期中考試是對每位同學(xué)半學(xué)期學(xué)習(xí)狀況檢查和總結(jié)。也是對各位同學(xué)學(xué)習(xí)看法，學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)效果，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)閱歷的檢查和總結(jié)。這次期中考試的成果絕大部分同學(xué)達(dá)到了預(yù)期效果，但也有部分同學(xué)還存在肯定差距，這次期中考試成果的與我們?nèi)w老師辛勤教化，教學(xué)是分不開的，也與大部分同學(xué)勤奮刻苦分不開的，一份耕耘，一份收獲。在這半期來，涌現(xiàn)出一批學(xué)習(xí)典型：

在今年的省，市技能競賽的訓(xùn)練中，147班李榮；148班譚中秋，羅斌，李林；149班袁翠翠，文霞，鄒小兵，宋文美，羅桃秀；151班的劉剛毅，陳傳輝，劉巧晴，劉明星等同學(xué)在陽軍紅，劉篤勇，黃濤，李蘭蘭，譚偉紅，鄧超，康玉娥等老師的細(xì)心輔導(dǎo)下，充分利用一切時(shí)間，仔細(xì)鉆研，刻苦訓(xùn)練，在省市競賽中取得了優(yōu)異的成果。151班劉剛毅，陳傳輝榮獲市一等獎(jiǎng)，省三等獎(jiǎng)；151班劉巧晴榮獲市二等獎(jiǎng)，省三等獎(jiǎng)；其他同學(xué)分別榮獲市三等獎(jiǎng)。

進(jìn)校以來學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)看法端正，腳踏實(shí)地，每次考試都是全班第一名，擔(dān)當(dāng)班干部工作仔細(xì)負(fù)責(zé)的有157班龍丹，158班陳岳鳳；155班丁碧鳳同學(xué)，專業(yè)學(xué)習(xí)愛好渾厚，做一名優(yōu)秀的服裝設(shè)計(jì)師始終是她的志向，平常注意專業(yè)動(dòng)手實(shí)力的培育，勇于鉆研，本次期中考試專業(yè)取得了科平91分的好成果，是班上專業(yè)學(xué)習(xí)最好的一名學(xué)生。155班唐娜，符冬菊兩人始終是全班同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，她倆不但平常表現(xiàn)好，而且在學(xué)習(xí)上也是刻苦仔細(xì)，你追我趕，齊頭并進(jìn)，每次考試兩人都是穩(wěn)居班上一，二名。

成果進(jìn)步快的有：對口班單娟；158班劉香，本次前進(jìn)了14個(gè)名次；學(xué)習(xí)仔細(xì)刻苦，遵守校紀(jì)校規(guī)，嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀的有：對口班劉靈圓，文栗，肖武杰；146班肖艷紅；147班顏曉明，胡峰，劉長冬，李榮；148班曹慶增，陳飛，陽飛燕；149班譚婉良，周崢，劉慧，羅桃秀，稂偉；151班向文潔，劉巧晴，甘超麗，鄧海琦；153班譚知文，陽輝，劉冬付；154班胡運(yùn)梅，肖會(huì)芳；156班唐誠，譚虹，趙盼；158班羅佳琦，雷麗勤奮好學(xué)，刻苦鉆研，專業(yè)動(dòng)手實(shí)力強(qiáng)的有：153班胡舟工作仔細(xì)負(fù)責(zé)的班干部有：對口班劉孟金我；147班顏曉明，李榮；148班譚中秋；149班譚婉良，宋文美；151班成玉；153班賀運(yùn)貴；154班單安湘；157班單燕香。

以上這些同學(xué)之所以能成為我們的學(xué)習(xí)榜樣，是因?yàn)檫@些同學(xué)平常學(xué)習(xí)刻苦，方法正確，看法端正，能嚴(yán)格要求自己，有樂于奉獻(xiàn)的精神。同時(shí)與我們班主任，課任老師辛勤勞動(dòng)分不開的。有很多班主任利用課余時(shí)間找同學(xué)們談話溝通，耐性啟發(fā)誘導(dǎo)，幫助同學(xué)們樹立信念。有很多課任老師充分利用空閑時(shí)間細(xì)心輔導(dǎo)，無私地向?qū)W生傳授自己多年以來積累的專業(yè)技能和閱歷。這些同學(xué)都值得我們在座全部同學(xué)學(xué)習(xí)，平常，應(yīng)當(dāng)以他們?yōu)榘駱?，向他們看齊，力爭自己在各個(gè)方面有更大的進(jìn)步。

同學(xué)們，期中考試是階段性考試，是對前半學(xué)期各位同學(xué)學(xué)習(xí)的檢測，考得好的同學(xué)要再接再勵(lì)，考得不好的同學(xué)不要垂頭喪氣，應(yīng)奮起直追，一次失敗算不了什么，關(guān)鍵就怕失敗不去反思。期中考試成果公布后，每位同學(xué)都應(yīng)當(dāng)好好總結(jié)一下，看看這半期來自己各個(gè)方面的表現(xiàn)如何看看這次期中考試自己失分的緣由有哪些看看自己的專業(yè)技能駕馭得怎樣看看自己下階段如何實(shí)行補(bǔ)救措施

下面就今后的學(xué)習(xí)狀況給同學(xué)們提三點(diǎn)要求：

一，端正學(xué)習(xí)看法，明確學(xué)習(xí)目的。

樹的方向由風(fēng)確定，學(xué)習(xí)的`看法由自己選擇，一個(gè)良好的學(xué)習(xí)看法可以領(lǐng)著你走向最刺眼的勝利點(diǎn)，給你的將來插上一雙翱翔的翅膀，讓你的勝利盡在咫尺，可想而知，一個(gè)消極心態(tài)的學(xué)習(xí)者要想過五關(guān)斬六將，想在事業(yè)取得勝利，那是何等的妄想，良好的學(xué)習(xí)看法不是來自空想的口號聲，也不是來自于一時(shí)的行動(dòng)，此乃長期積累的結(jié)果。要想端正學(xué)習(xí)看法，首先你要學(xué)會(huì)懂得限制自己，自控實(shí)力的強(qiáng)和弱干脆可以影響到你的成敗，看法是你自己去限制的，不是說端正就能端正的，好好的練練你的對誘惑的忍耐力吧，練好了，你就是強(qiáng)者，限制好了就可以事半功倍了。如"我要讀書"和"要我讀書"，就是看法的確定性問題了，你現(xiàn)在學(xué)習(xí)的目標(biāo)和目的是什么，這很關(guān)鍵，你應(yīng)當(dāng)經(jīng)常問問自己，為什么要讀書，現(xiàn)在強(qiáng)者生存，劣者淘汰，是很正常的規(guī)律，想通了就行，懂得學(xué)習(xí)的目的性和方法性，你將不會(huì)感覺學(xué)習(xí)是那么累的事了。學(xué)校召開期中考試總結(jié)大會(huì)，其主要目的要求同學(xué)們端正看法，明確目的。

二，加強(qiáng)數(shù)學(xué)，英語學(xué)科的學(xué)習(xí)。

充分利用好屬于自己自由支配的"四個(gè)時(shí)間段"，即，兩節(jié)晨讀課，一個(gè)"中自己"和一個(gè)"晚自習(xí)"這"四個(gè)時(shí)間段"大部分時(shí)間由自己確定。所以要把握好，利用好，才能利用好，才能效果好。俗話說："一日學(xué)，一日功；一日不學(xué)，十日空。但是，仍舊有部分同學(xué)三分鐘熱度，白白奢侈時(shí)間。甚至就連課堂上都不仔細(xì)史詩，不能按時(shí)完成作業(yè)。這種壞毛病，不良習(xí)慣肯定要改掉。

三，加強(qiáng)專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。

中等職業(yè)教化就是要培育具有較強(qiáng)動(dòng)手實(shí)力，專業(yè)技能過硬的適合社會(huì)須要的專業(yè)化人才。因此，專業(yè)技能訓(xùn)練是中職教學(xué)工作的重中之重，技能訓(xùn)練是否抓好，對中等職業(yè)教化的成敗具有不行小覷的重要意義。

中職生專業(yè)技能的訓(xùn)練首先要充分利用好課堂時(shí)間，老師做到打算充分，講授深化淺出，學(xué)生在45分鐘的課堂中得到高效率的提高。其次要適當(dāng)組織專業(yè)技能競賽，本學(xué)期我參加組織的專業(yè)技能競賽有會(huì)計(jì)專業(yè)的翻打傳票競賽和計(jì)算機(jī)專業(yè)的中英文打競賽。專業(yè)技能競賽的目的是通過競賽促學(xué)習(xí)，學(xué)生在競賽中得到了專業(yè)技能的強(qiáng)化訓(xùn)練，也從中增加了學(xué)好專業(yè)學(xué)問的信念。

同學(xué)們，期中考試不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，是學(xué)習(xí)的"加油站"，"修理站"，所以我們不能松一口氣，要加一把勁，找出自己的學(xué)習(xí)的不足，接著制定下一階段學(xué)習(xí)目標(biāo)，因?yàn)槟繕?biāo)是我們前進(jìn)的動(dòng)力。沒有目標(biāo)就似乎大海航船失去方向。希望各位同學(xué)能在下階段勤奮好學(xué)，樹立信念，多動(dòng)腦筋，下定決心，使自己的成果再上新臺(tái)階。

感謝大家！

2023年中考備考精彩發(fā)言稿6

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

今日我能代表全體初二班主任在送考會(huì)上發(fā)言，感到特別榮幸！在生物、地理中考備考工作的關(guān)鍵時(shí)期，如何做好班級管理工作，教化好學(xué)生，意義更加重要。我們要倍加珍惜這個(gè)熬煉自己、提升自己的機(jī)會(huì)。要全力實(shí)現(xiàn)學(xué)校的奮斗目標(biāo)，要為學(xué)生的人生和學(xué)校的前途盡自己的責(zé)任與義務(wù)！

下面我代表全體八年級班主任做個(gè)表態(tài)，把我們后期應(yīng)當(dāng)做好的工作和努力方向告知各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，讓我們同心協(xié)力，把工作做到最好！

第一，抓好后期班級管理工作肯定要講奉獻(xiàn)。

一份耕耘，一份收獲；一份付出、一份回報(bào)。我們要想有更大的收獲、更多的回報(bào)，首先要做的就是勤耕耘、多付出，專心經(jīng)營。奉獻(xiàn)學(xué)校、奉獻(xiàn)學(xué)生是我們每一個(gè)老師的職責(zé)所在，也是對我們每個(gè)班主任的基本要求。因此，我們堅(jiān)決做到不計(jì)個(gè)人得失，一心一意為學(xué)生服務(wù)。

其次，多向他人學(xué)習(xí)，多思索，想方設(shè)法提高班級成果。

“學(xué)習(xí)和思索是人生的兩大法寶”。近二年和各位優(yōu)秀班主任共事，大大的提升了我的班級管理實(shí)力，在朱道俠和李秀婷身上我學(xué)會(huì)了把班級管理做精做細(xì)，在姚啟偉、李剛身上我學(xué)會(huì)了如何引領(lǐng)引導(dǎo)，在閆主任身上學(xué)會(huì)了嚴(yán)慈相濟(jì)，等等。同時(shí)，針對班級狀況多分析，找方法，想策略，抓住重難點(diǎn)。在奮斗八年級剩余的時(shí)間里我們要想方設(shè)法的多跟學(xué)生在一起，把抓臨界生進(jìn)行究竟。臨界生考好了，我們就能打一個(gè)美麗仗。

第三，抓好后期班級管理工作我們肯定要留意細(xì)微環(huán)節(jié)，抓好常規(guī)落實(shí)。

“天下大事，必做于細(xì)”，備戰(zhàn)中考、管理好班級也必需從細(xì)微環(huán)節(jié)入手，抓好常規(guī)管理。每天早上一到教室，看看教室地面衛(wèi)生、衛(wèi)生工具的擺放、講桌的整理，以保證同學(xué)們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；然后目光掃視每一個(gè)學(xué)生，看是否有未到位的、看是否有沒有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的、看每一個(gè)學(xué)生的精神狀態(tài)如何，對于狀態(tài)反常的同學(xué)剛好談話、了解狀況、快速解決。要從細(xì)微環(huán)節(jié)入手、關(guān)愛學(xué)生，所謂“于微小處見真情”。仔細(xì)做好這些細(xì)微環(huán)節(jié)，有時(shí)往往會(huì)產(chǎn)生巨大的效果。

第四，抓好后期班級管理工作肯定要于各任課老師搞好協(xié)調(diào)協(xié)作。

我們班主任每周要主動(dòng)與各任課老師溝通，了解各科的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，了解目標(biāo)學(xué)生各科的學(xué)習(xí)狀態(tài)，了解班級復(fù)習(xí)備考存在的問題。主動(dòng)仔細(xì)的協(xié)作落實(shí)任課老師的各項(xiàng)要求，幫助任課老師收好各科作業(yè)。協(xié)調(diào)任課老師，確定詳細(xì)的`時(shí)間、方式來彌補(bǔ)班級弱科，實(shí)現(xiàn)各科均衡發(fā)展。要敬重任課老師對班務(wù)工作的建議與看法，主動(dòng)宣揚(yáng)任課老師的特長、優(yōu)點(diǎn)和勞動(dòng)成果，樹立起他們在學(xué)生心目中的威信。

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，年年春花秋月，歲歲夏雨冬雪，中考的沖鋒號已經(jīng)吹響，我們的備考工作已進(jìn)入了關(guān)鍵的時(shí)期。新的起點(diǎn)，新的任務(wù)更須要我們充溢新的激情。為此，我代表全體班主任在此表態(tài)，請校領(lǐng)導(dǎo)放心，我們肯定嚴(yán)格要求自己，敬重領(lǐng)導(dǎo)，酷愛學(xué)校，酷愛學(xué)生，遵守職業(yè)道德和各項(xiàng)規(guī)章制度，以奮勉向上的精神和扎實(shí)的工作作風(fēng)，不斷更新思想，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，以責(zé)任感和憂患意識(shí)主動(dòng)投身到班級管理工作中去；自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以腳踏實(shí)地、樂于奉獻(xiàn)、淡泊明志、甘為人梯的精神境界，以高尚的人格魅力影響塑造學(xué)生。

日月灼灼，不拒螢火之光，我們同處于盛世與華年，心懷著光榮與幻想，我愿和大家一起，追隨著多數(shù)優(yōu)秀班主任的光輝蹤跡，用鋼鐵般的意志，養(yǎng)蓬勃朝氣、養(yǎng)昂揚(yáng)銳氣、養(yǎng)浩然正氣，為爭取今年中考的成功，推動(dòng)我校教化事業(yè)的發(fā)展立新功，創(chuàng)佳績，實(shí)現(xiàn)生地中考成果在全縣前二名的目標(biāo)，給各位領(lǐng)導(dǎo)交一份滿足的答卷。最終，我用一句話和各位班主任共勉“沒有最好，只有更好”。

總之，作為班主任，我們肯定會(huì)做到：特殊能協(xié)調(diào)，特殊勤鉆研，特殊愛學(xué)生，特殊講奉獻(xiàn)，努力耕耘、專心經(jīng)營，最終收獲豐厚的果實(shí)。

感謝大家！

2023年中考備考精彩發(fā)言稿7

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：

下午好！

對于地理教學(xué)，我也是半路出家，一非專業(yè)地理老師，才從事地理教學(xué)兩年多，閱歷嚴(yán)峻不足。上屆的C153和C154的學(xué)生可以說是我的小白鼠，包括現(xiàn)在的C156亦是。要我發(fā)言，讓我很是惶恐！

10月份很榮幸去云南師范高校參與了地理學(xué)科的國培，下面就我的學(xué)習(xí)及個(gè)人在教學(xué)上的某些體驗(yàn)和感受，說說我的一點(diǎn)不成熟的看法：

1、激勵(lì)制教學(xué)

地理這門課程原來就比較抽象，須要充分發(fā)揮空間想象力，這對于初中學(xué)生來說還是有肯定的難度的，原來就不自信的他們，這個(gè)時(shí)候就特殊須要老師多進(jìn)行激勵(lì)，調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性。

2、教學(xué)方法多樣化

“不管黑貓還是白貓，能夠抓住老鼠的就是好貓”，同樣，只要能夠?qū)崿F(xiàn)課堂教學(xué)目標(biāo)，其實(shí)教無定法，甚至有時(shí)可以放手讓學(xué)生自己完成課堂教學(xué)。當(dāng)然課堂上盡量做到民主。

3、多培育學(xué)生愛好

“愛好是最好的老師”，只要學(xué)生感愛好了，就能達(dá)到事半功倍的效果，有效地提高地理教學(xué)。我常常會(huì)把跟地理有關(guān)的小故事、謎語及我個(gè)人的見聞感受與他們共享，同時(shí)也激勵(lì)學(xué)生提出課本以外的地理問題，這樣就可以調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)地理的激情。同時(shí)還能達(dá)到教學(xué)相長的目的。

4、注意地圖教學(xué)，提升動(dòng)手實(shí)力

地理教學(xué)離不開地圖，因此地圖教學(xué)顯得尤為重要。我不僅僅要求學(xué)生會(huì)看地圖，還培育學(xué)生的繪制地圖的實(shí)力。如我要求學(xué)生能夠在中國地圖上繪出中國的山脈、地形區(qū)等。

5、嘗試讓學(xué)生變更觀念

許多學(xué)生認(rèn)為地理是副科，從不重視這么課程，而人客老師的影響力是有限的，這就須要班主任的共同協(xié)作，變更觀念，多打氣加油！上屆C153和C154從不把地理當(dāng)作副科來對待，主動(dòng)性極高，會(huì)考中取得了不錯(cuò)的成果，我想這些都離不開兩位班主任的引導(dǎo)。

最終我想說，很感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師賜予的無私幫助和關(guān)懷。生活中，總有你們送來的陣陣暖意；工作上，在地理教學(xué)中，同行老師把他們的閱歷方法毫無保留地相授，遇到困惑，大家一起幫忙解決。我想，擁有這么一個(gè)融洽的團(tuán)體，信任槎中的明天會(huì)更好！感謝！

xxx：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，革新思想，樹立新理念

仔細(xì)學(xué)習(xí)校領(lǐng)導(dǎo)提出的'學(xué)校教化發(fā)展戰(zhàn)略，深化開展校本革命，建立多元課程體系、深化課改步伐、促進(jìn)老師發(fā)展。結(jié)合自身實(shí)際，提高思想相識(shí)，樹立新型的教化教學(xué)理念，提高自身的業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期我堅(jiān)持仔細(xì)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的一種責(zé)任，我常讀的刊物一些相關(guān)的教輔材料及自己購買的有關(guān)新課程的書。仔細(xì)探討近幾年的高考試題，深化分析解讀高考大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力鉆研教材，不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平。

二、踏踏實(shí)實(shí)進(jìn)行教學(xué)工作

結(jié)合我校學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差、思維懶散等特點(diǎn)，我實(shí)行低要求，低難度，采納小步教學(xué)法，制定合理的復(fù)習(xí)安排，以達(dá)到落實(shí)雙基，培育地理思維實(shí)力，提升地理解題實(shí)力的目的。

1、制定合理復(fù)習(xí)安排。

在第一輪復(fù)習(xí)階段，強(qiáng)調(diào)一個(gè)“實(shí)”字，側(cè)重于落實(shí)“課本”，夯實(shí)基礎(chǔ)。要求堅(jiān)持基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、全面性、層次性的原則，引導(dǎo)學(xué)生歸納所學(xué)學(xué)問，落實(shí)章節(jié)檢測過關(guān)達(dá)標(biāo)。我在教學(xué)中幾乎每節(jié)課都有聽寫，并剛好批改，在下一節(jié)課給學(xué)生反饋。這可以讓學(xué)生剛好復(fù)習(xí)，也知道了什么學(xué)問是基礎(chǔ)的、必會(huì)的。二輪復(fù)習(xí)突出一個(gè)“綜”字，以專題復(fù)習(xí)為主線，以高考考點(diǎn)復(fù)習(xí)為面，以提高實(shí)力為著眼點(diǎn)，以學(xué)問的整合、實(shí)力的形成為目的。復(fù)習(xí)中以高考題為切入點(diǎn)，激勵(lì)學(xué)生發(fā)覺問題，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，聯(lián)系熱點(diǎn)，滲透考點(diǎn)。

2、做好學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自辦法識(shí)。

更新復(fù)習(xí)觀念，變更傳統(tǒng)的復(fù)習(xí)方法。在復(fù)習(xí)中使學(xué)生做到“五個(gè)學(xué)會(huì)”：①學(xué)會(huì)自己看書。全面看、細(xì)致看、深化看，多問幾個(gè)為什么。②學(xué)會(huì)看圖。會(huì)看、常看。③學(xué)會(huì)做題。建立錯(cuò)題集、擅長反思。④學(xué)會(huì)做筆記。⑤學(xué)會(huì)提問。不明即問，不懂即問。特殊是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)提問的方法和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)反思。引導(dǎo)學(xué)生提問。不僅是在學(xué)習(xí)中提出教材內(nèi)容中的問題，也激勵(lì)學(xué)生自己給自己主動(dòng)

的提問題，從而啟發(fā)思維方式，使問題得以解決。引導(dǎo)學(xué)生反思。只有經(jīng)過思索加工，才能真正的理解，把學(xué)問變成自己的，形成自己的看法。因此，在復(fù)習(xí)過程中，我很注意思索這個(gè)環(huán)節(jié)，每一章節(jié)都給學(xué)生留下足夠的時(shí)間來思索，任何事物都要問個(gè)“為什么”“是什么”“怎么樣”，另外，讓學(xué)生參考書目，思索章節(jié)內(nèi)容;讓學(xué)生看著地圖或圖表，聯(lián)系有關(guān)的學(xué)問。

三、做好待優(yōu)生的轉(zhuǎn)化工作及藝考生的提升工作

作為老師，應(yīng)當(dāng)明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是自不待言的，對待優(yōu)生則易于發(fā)覺其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上的待優(yōu)生，往往得不到老師的確定，而待優(yōu)生轉(zhuǎn)化勝利與否，干脆影響著全班學(xué)生的整體成果。為了確保高考的平均分，待優(yōu)生的轉(zhuǎn)化至關(guān)重要。

首先，幫助待優(yōu)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對待，加強(qiáng)與待優(yōu)生的了解和溝通，幫助分析其學(xué)習(xí)困難的緣由，并提出相應(yīng)的幫扶措施。

其次，做好藝考生的提升工作。對于藝考生來說，從年前就起先的藝術(shù)聯(lián)考、?？甲屗麄兊R了很長時(shí)間的文化課復(fù)習(xí)。在接下來不足三個(gè)月的時(shí)間里，應(yīng)如何指導(dǎo)藝考生進(jìn)行文化課復(fù)習(xí)，提高文化課成果。藝考生文化課復(fù)習(xí)的四個(gè)要點(diǎn)：一是要對文化課的學(xué)習(xí)樹立堅(jiān)決地信念，在面對文化課學(xué)習(xí)上要始終保持高度的熱忱和主動(dòng)地心情;二是要制定具體的學(xué)習(xí)安排，不僅要有每天，每周，每月的學(xué)習(xí)安排，更要有每個(gè)學(xué)科的具體復(fù)習(xí)安排;三是要有針對性，要明確自己文化必需達(dá)到的成果，將成果分解到每一科，緊緊圍繞考綱、圍繞基礎(chǔ)有針對性的開展復(fù)習(xí);四要針對高考核心考點(diǎn)各個(gè)突破。

總之，一學(xué)期來，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表過去，工作中也存在著一些不足。在今后的工作中，我肯定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長避短，爭取更大的成果。

2023年中考備考精彩發(fā)言稿8

敬重的xxx：

我很榮幸能有這樣的機(jī)會(huì)與在座的各位同行溝通心得，20xx—20xx年擔(dān)當(dāng)畢業(yè)班的語文教學(xué)工作已經(jīng)圓滿結(jié)束，談不上什么閱歷，只希望我的一點(diǎn)點(diǎn)心得能供大家參考，同時(shí)也希望給我老師多提出珍貴的看法。

我們學(xué)校的中考語文復(fù)習(xí)主要從以下幾個(gè)方面努力：

一、合理支配時(shí)間，制定周密的復(fù)習(xí)安排，從課堂提高效率。

我們學(xué)校相對偏遠(yuǎn)，學(xué)生絕大多數(shù)為打工子弟，周邊幾次拆遷，學(xué)生越搬越遠(yuǎn)，自學(xué)的時(shí)間保證不了，雖然有早晨的晨讀時(shí)間，但是，要交作業(yè)要出操，每天早自習(xí)的時(shí)間不超過20分鐘，而且每周只有兩天的語文早自習(xí)，也就是說我，語文學(xué)科的老師，每天能夠和全體學(xué)生干脆接觸授課的時(shí)間，只有一節(jié)課或者兩節(jié)課，而每節(jié)課只有40分鐘，可以說時(shí)間緊任務(wù)重，為了保證教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量，我們只能充分地利用課堂，盡量做到精講精練，提高課堂效率。為此我們語文組緊跟教研員王丹老師的指導(dǎo)制定了周密的復(fù)習(xí)安排，每個(gè)學(xué)期的復(fù)習(xí)任務(wù)，每一個(gè)月每一周的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，每一節(jié)課要解決詳細(xì)問題，這樣即使間或會(huì)延誤了教學(xué)，也可以剛好的調(diào)整進(jìn)度，確保復(fù)習(xí)的有序進(jìn)行。尤其到了一模之后，要精確到每個(gè)人的復(fù)習(xí)安排的落實(shí)。

二、整體推動(dòng)教學(xué)任務(wù)，重視個(gè)體的提升與發(fā)展，保證深厚的學(xué)習(xí)氛圍。

我們面臨的困難不是學(xué)生的優(yōu)秀，而是整體合格。學(xué)校想了許多方法來促進(jìn)老師和學(xué)生共同努力，老師能理解學(xué)校的要求，進(jìn)了初三沒有一個(gè)懈怠的，每天工作12個(gè)小時(shí)是正常，就是因?yàn)閷W(xué)困生人數(shù)較多，總體上偏弱，我們只能盡量發(fā)揮語文能自己優(yōu)勢，保證每一個(gè)學(xué)生考及格，讓他們在學(xué)科中有肯定的自信，于是我們成立語文學(xué)習(xí)幫扶小組，充分發(fā)揮語文學(xué)得比較好的學(xué)生的優(yōu)勢，讓他們在幫助這些學(xué)困生的過程中提升自己，且讓學(xué)困生在課余有人輔導(dǎo)與監(jiān)督。在評價(jià)的時(shí)候，以小組為單位，能落實(shí)許多常規(guī)訓(xùn)練，比如，字音，字形，病句，修辭，默寫，文學(xué)常識(shí)，文言文，這些相對專題化較強(qiáng)的學(xué)問點(diǎn)瑣碎而且易丟分，須要常規(guī)不斷強(qiáng)化，中考的成果很大程度上取決于基礎(chǔ)分的凹凸，在這類學(xué)問的復(fù)習(xí)只能化整為零，每天抽空鞏固，強(qiáng)化，勝利的學(xué)習(xí)小組是能完成這個(gè)任務(wù)的。

當(dāng)然，老師的細(xì)心打算必不行少，比如，給學(xué)生恰當(dāng)?shù)呐漕}，給學(xué)生適合的評價(jià)與抽查，這樣，課下的工作就必不行少，當(dāng)有學(xué)生戲說：“我被語文老師搶走了！”我就又有種職業(yè)化的提問：“搶”這個(gè)動(dòng)詞有什么作用？我要求學(xué)生答：“搶”，寫出了老師爭分奪秒督促你學(xué)習(xí)的樣子，表達(dá)了老師希望你學(xué)好的急迫心情，也表現(xiàn)了你對老師占有你時(shí)間的不滿，還可已從你的笑容中表現(xiàn)你對老師的認(rèn)可。越到最終，這中迎考的氛圍越深厚，按學(xué)生的說法：老師就差點(diǎn)替我們上考場了。在濃烈的與應(yīng)考氛圍中，學(xué)困生被裹挾著前進(jìn)，最終不至于掉隊(duì)。最終，我們的中考成果與我們的預(yù)期基本相符。

三、打破常規(guī)的復(fù)習(xí)策略，力求簡潔高效。

一般狀況下語文中考總復(fù)習(xí)都要在三輪以上，大多數(shù)都是先回來課本，進(jìn)行基礎(chǔ)復(fù)習(xí)。但是受時(shí)間和學(xué)生基礎(chǔ)的限制，我們只能進(jìn)行兩輪的總復(fù)習(xí)，權(quán)衡利弊不得不放棄課本的復(fù)習(xí)，為了能在有限的時(shí)間內(nèi)更好的完成復(fù)習(xí)任務(wù)，我對不同學(xué)問模塊復(fù)習(xí)的先后依次也進(jìn)行了微小的調(diào)整。

（一）積累運(yùn)用部分須要用零碎時(shí)間和自習(xí)時(shí)間。

規(guī)范學(xué)生的書寫，古詩文積累：貫穿教學(xué)始終，直至中考，關(guān)于語言運(yùn)用的復(fù)習(xí)，主要通過專題訓(xùn)練來落實(shí)。名著導(dǎo)讀：以每冊書后面的導(dǎo)讀內(nèi)容為重點(diǎn)，要求學(xué)生了解每一篇名著的也許內(nèi)容和相關(guān)的情節(jié)，了解作品中人物的主要事跡和性格，有自己的正確的評價(jià)。并且通過做兩三年以內(nèi)的中考試題來加以鞏固。

（二）現(xiàn)代文閱讀的復(fù)習(xí)須要特地時(shí)間限制時(shí)間。

現(xiàn)代文閱讀全部出自課外，中考從整體感知，品嘗語言，鑒賞賞析三方面出題，我們把閱讀分為記敘文、說明文、爭論文幾個(gè)板塊，整然后再按依次來練習(xí)。

詳細(xì)的做法是：

1、分文體對學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)訓(xùn)練，讓學(xué)生有文體意識(shí)，留意答題時(shí)什么樣的文體用什么樣的語言，避開出現(xiàn)低級錯(cuò)誤。

2、教給學(xué)生解答閱讀的方法。比如：

①我一般會(huì)要求學(xué)生肯定要先耐著性子把文章讀完，然后要求學(xué)生把重點(diǎn)放在審題上，（這就是審題的實(shí)力）肯定要知道題目問什么？要能抓住題目中的關(guān)鍵字詞，你的答題思路才會(huì)清楚，這樣才不會(huì)下筆千言而離題萬里

②接下來依據(jù)題干回原文找相關(guān)的語句或段落，（這就是篩選信息的`實(shí)力），

③這個(gè)步驟要是能完成，學(xué)生只要能夠引用短文中的詞或句來回答，答案就八九不離十（這就是概括的實(shí)力）。

④剩下來的這個(gè)答案是不是規(guī)范，完整，那就是學(xué)生表達(dá)實(shí)力凹凸的問題（這就是表達(dá)的實(shí)力）。這里我會(huì)很明確地告知學(xué)生閱讀水平一般的學(xué)生肯定要爭取達(dá)到第三個(gè)步驟，要是實(shí)在不行就用原文的語句來回答，這樣也能得些分，而優(yōu)秀的學(xué)生不僅要完全把握短文還要求能用精確、完整、簡潔的語言在表達(dá)上爭取不被扣分。

3、實(shí)行講評練相結(jié)合的方式對學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，一般在復(fù)習(xí)完文體學(xué)問之后，我們都要精選典型的閱讀題編輯成套，對學(xué)生進(jìn)行隨堂測驗(yàn)，一般是兩節(jié)課連用，即一節(jié)測驗(yàn)，一節(jié)講解，這樣做的緣由是學(xué)生平常一般不喜愛閱讀題，即使以作業(yè)的形式布置下去，學(xué)生也不能仔細(xì)對待，效果很差，而以考試的形式進(jìn)行訓(xùn)練時(shí)，學(xué)生的看法會(huì)更加仔細(xì)，答題效果也就更好了。同時(shí)因?yàn)槟軌蚣词沟呐唽W(xué)生的考卷，所以能更好的了解學(xué)生的駕馭狀況，以便在講解試題時(shí)剛好的總結(jié)和訂正學(xué)生存在的問題，這樣在下一次測驗(yàn)時(shí)學(xué)生就能避開犯同樣的錯(cuò)誤。

在時(shí)間和精力允許的狀況下，我們還會(huì)對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，這樣會(huì)更有針對性的提高學(xué)生的閱讀實(shí)力和培育答題技巧，效果很顯著。

（三）文言文閱讀的復(fù)習(xí)。

課內(nèi)文言文考試范圍是課標(biāo)要求的篇目。復(fù)習(xí)要抓好重點(diǎn)。依據(jù)考綱的考查范圍和要求以及自身的熟識(shí)程度對復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行取舍、側(cè)重。在復(fù)習(xí)過程中，考慮到文言文的分值比重比較大，而且是中考中除古詩文以外唯一看得見摸得著的版塊，所以我們在文言文復(fù)習(xí)時(shí)會(huì)用許多的時(shí)間和精力，分課復(fù)習(xí)，課下發(fā)給學(xué)生同步練習(xí)題和典型的中考題進(jìn)行鞏固，剛好的查漏補(bǔ)缺。

（四）作文部分。

如何在短時(shí)間能提升學(xué)生的作文實(shí)力就顯得更為的緊迫和重要了，在作文復(fù)習(xí)中我們的詳細(xì)做法如下：

第一，要求學(xué)生多積累，學(xué)習(xí)他人的特長。嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的周記，要求寫內(nèi)心真實(shí)的感受，也可以寫自己對社會(huì)某種現(xiàn)象或四周人的看法，以積累素材，剛好批改講評對提高學(xué)生的習(xí)作熱忱很重要。

其次，熟識(shí)中考作文要求

1符合題意

2符合文體要求

3感情真摯思想健康

4內(nèi)容充溢，中心明確

5語言通順，結(jié)構(gòu)完整

6書寫規(guī)范標(biāo)點(diǎn)正確。多翻閱近幾年中考的優(yōu)秀作文，讓每個(gè)學(xué)生反復(fù)修改自己的文章，至少能夠成為三篇?jiǎng)倮麘?yīng)考的作品。建議有自己的作文專輯。

四、學(xué)會(huì)忍痛割愛，強(qiáng)化學(xué)生基礎(chǔ)訓(xùn)練。

以上是我在語文中考總復(fù)習(xí)中的主要策略，希望在座的同行能夠多提珍貴看法，我肯定會(huì)悉心聽取剛好改正。

2023年中考備考精彩發(fā)言稿9

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好！

很榮幸能和大家一起探討教學(xué)中的得與失，一起共享教化工作給于我們的苦與樂。20xx年中考轉(zhuǎn)瞬即將來到，新的一年，新的考試形勢，我們將怎樣科學(xué)高效地組織好中考備考階段的教學(xué)和復(fù)習(xí)工作，我僅從個(gè)人角度談幾點(diǎn)淺顯的感受和做法，與大家溝通，不妥之處請賜予指正。

20xx年的中考轉(zhuǎn)瞬就到，針對數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)和本屆九年級學(xué)生的實(shí)際狀況，我們九年級三位數(shù)學(xué)老師經(jīng)過協(xié)商，共同制定本屆畢業(yè)班數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方案。

一、仔細(xì)探討隨州市中考命題的特點(diǎn)和學(xué)科的特點(diǎn)

為了更好把握20xx年中考數(shù)學(xué)的命題特點(diǎn)和方向，我們仔細(xì)探討隨州20xx年——20xx年中考數(shù)學(xué)試題，從中找尋命題特點(diǎn)和規(guī)律。抓好中考備考的探討環(huán)節(jié)，做到“4個(gè)探討”“2個(gè)立足”

（1）探討隨州市近6年中考數(shù)學(xué)試題及試題參考答案得分點(diǎn)以及得分方法。

（2）探討學(xué)生，依據(jù)各班學(xué)生考試的狀況確定學(xué)科和綜合尖子生和邊緣生的名單，實(shí)行全天跟蹤制，發(fā)覺問題剛好作出相應(yīng)的措施。并在每一次周考結(jié)束后對一些“希望之星”的各科的不平衡狀況，進(jìn)行剛好輔導(dǎo)

（3）探討《考試大綱》以及20xx年中考《數(shù)學(xué)學(xué)科考試說明》，探討來自各方面的信息,力求找出今年中考方向.

（4）探討各階段的復(fù)習(xí)策略,不斷總結(jié)和反思,不斷修正復(fù)習(xí)方案,扎實(shí)備考。

(5)立足于學(xué)生的復(fù)習(xí)狀況及效果，有針對性指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)。

（6））立足于學(xué)生的時(shí)間支配。利用一切可利用的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)、輔導(dǎo)。學(xué)生每頓吃飯時(shí)間只有20分鐘，到教室后老師到班輔導(dǎo)。規(guī)定每一個(gè)學(xué)生把每天寫錯(cuò)的.題目集中在糾錯(cuò)本上，并寫出錯(cuò)的緣由。

二、有安排、高效率地做好三輪復(fù)習(xí)。

第一輪復(fù)習(xí)（3月至4月底）緊扣課本，梳理學(xué)問，使學(xué)生在自己的頭腦里形成學(xué)問網(wǎng)絡(luò);在全面復(fù)習(xí)中狠抓基礎(chǔ)內(nèi)容和重點(diǎn)學(xué)問。特殊留意的是在這一輪復(fù)習(xí)中肯定要把精力放在基本學(xué)問、基本題型、常規(guī)解題方法和常見的數(shù)學(xué)思想方法上面，不要過分地追求特別方法、技巧，不必要將力氣花在鉆難題上,否則得不償失。近幾年中考試題已經(jīng)明確告知我們：基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能、基本方法始終是中考考查的重點(diǎn)。選擇題、填空題和解答題中的基礎(chǔ)常規(guī)題占了80%以上。我們在這一階段的教學(xué)按學(xué)問塊分成8大塊，數(shù)與式；方程與不等式；函數(shù)；圖形的相識(shí)；三角形；四邊形；圖形變換；統(tǒng)計(jì)與概率。每一大塊都先把要復(fù)習(xí)的內(nèi)容系統(tǒng)地整理成學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，把概念和性質(zhì)用填空的形式讓學(xué)生把它寫出來，加深學(xué)生的相識(shí)和印象，提高復(fù)習(xí)的效果。鞏固練習(xí)時(shí)，我們以中考精英教本，講一個(gè)題型相應(yīng)就拓展一些與之有關(guān)的內(nèi)容或題目，也就是將習(xí)題進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖冃巍⒔M合和延長，還收集了20xx年全國各地的中考題進(jìn)行分類匯編，把基礎(chǔ)題滲透到綱要中，一切向隨州市中考試題看齊，不拔高、不降低、難度適中。這樣，我們依綱靠本，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，將8大塊內(nèi)容一塊一塊的攻克掉，一個(gè)步驟一個(gè)步驟按部就班的打好基礎(chǔ)，使學(xué)生自然地形成系統(tǒng)化、條理化的學(xué)問框架。

其次輪復(fù)習(xí)（5月份）以專題訓(xùn)練為主，精選近5年各省中考題的一些題目進(jìn)行訓(xùn)練，針對近幾年中考的熱點(diǎn)題型或新題型如“猜想題”、“探究題”、“閱讀理解題”、“方案設(shè)計(jì)題”、“幾何綜合題”等題型加以適當(dāng)練習(xí)，使學(xué)生熟識(shí)、駕馭這些類題型的解題思路。在詳細(xì)教學(xué)中我們收集20xx年全國各地的中考題，在教學(xué)當(dāng)中結(jié)合相關(guān)的學(xué)問點(diǎn)把一些類型題滲透在當(dāng)中。

第三輪復(fù)習(xí)（6月份）是模擬訓(xùn)練階段。這一階段，重點(diǎn)是查漏補(bǔ)缺，提高學(xué)生的綜合解題實(shí)力。詳細(xì)做法是：從20xx全國各省的中考試題中精選和改編組合成中考模擬試卷進(jìn)行訓(xùn)練，每份的練習(xí)要求學(xué)生獨(dú)立完成，老師要?jiǎng)偤门?，重點(diǎn)講評錯(cuò)題，講解時(shí)讓學(xué)生自己找出錯(cuò)誤的緣由，以加深印象，并剛好引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)覺問題，解決問題。使學(xué)生在主動(dòng)學(xué)習(xí)中去體會(huì)，感悟概念、定理和規(guī)律。對在練習(xí)中存在的問題，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)練習(xí)，掃清盲點(diǎn)。在復(fù)習(xí)中要求學(xué)生嚴(yán)格根據(jù)中考要求答題，按標(biāo)準(zhǔn)格式答題。并對每次訓(xùn)練結(jié)果進(jìn)行分析比較，既可發(fā)覺問題，查漏補(bǔ)缺，又可積累考試閱歷，培育良好的應(yīng)試心理素養(yǎng)。

最終，祝大家身體健康，工作順當(dāng)！

2023年中考備考精彩發(fā)言稿10

各位老師：

大家好！首先感謝開學(xué)以來大多數(shù)老師在教學(xué)、管理上的主動(dòng)主動(dòng)，其次表示一份歉意：由于本人剛接手教學(xué)工作，沒有什么閱歷可談，更談不上什么實(shí)力，以至今日才召開九年級全體老師會(huì)議。

但是為了學(xué)校的發(fā)展，更為了我們在座的每位老師中考后能夠謀得更多福利，今日主要想談?wù)剎x年中考個(gè)人不成熟的準(zhǔn)備，希望大家能夠賜予更多的建議，讓九年級的教學(xué)管理更有效。就是面對現(xiàn)實(shí)，正視困難，仔細(xì)反思，想方設(shè)法，堅(jiān)決信念，滿懷信念，突出重圍，再創(chuàng)輝煌！

一、堅(jiān)決信念，再創(chuàng)輝煌

1、憂患意識(shí)，堅(jiān)固確立：我校在教學(xué)質(zhì)量上無優(yōu)勢可言，尤其這一屆的九年級形勢更是吃緊。而教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)質(zhì)量是關(guān)乎我校生死攸關(guān)的關(guān)鍵時(shí)期。這是大家都懂的道理。贏得中考的輝煌，將是我校新學(xué)年在縣教化局xx年七年級新生招生形式有利的機(jī)遇，更是我們學(xué)校新發(fā)展的新契機(jī)。而且今年xx年中考評價(jià)方案，與往年不同，均分占30%，優(yōu)分率占35%，及格率占20%，金寶中學(xué)精華英才班占5%，低分率占5%。，希望096班的要強(qiáng)化優(yōu)分率，091班至095班要加強(qiáng)均分，削減低分。

2、責(zé)隨意識(shí)，必需強(qiáng)化：我校老師，尤其是在座的九年級老師基本上都有劇烈的事業(yè)心、責(zé)任感。但是我們面對新的挑戰(zhàn)，新的形勢，我們的責(zé)隨意識(shí)還要強(qiáng)化。

一要抓均衡發(fā)展，確保均分率，像這短時(shí)間由于體育訓(xùn)練使得生物操作訓(xùn)練沒有時(shí)間，金龍老師連續(xù)兩天犧牲中午休息時(shí)間帶著九一班、九五班，一個(gè)一個(gè)學(xué)生過關(guān)。我想只要我們每個(gè)老師都這樣做再差的學(xué)生，也會(huì)及格甚至達(dá)到高分；

二抓培尖，像鐘秀英老師自打帶九三班英語以來，就重視尖子生的作文訓(xùn)練，堅(jiān)持一周一篇自寫、一篇摘抄、一篇仿寫，堅(jiān)持篇篇批改篇篇提建議；

三要抓轉(zhuǎn)差，力求要做得更深化、更到位、更有效。我們肯定要把轉(zhuǎn)化一個(gè)差生同培育一個(gè)優(yōu)秀生看得同等重要。我們這一屆的問題主要在中下等生，這從多次月考的`分?jǐn)?shù)段學(xué)生分布的狀況可以看出。因此，希望各位老師“面對全體、重心下移”的教學(xué)策略，以實(shí)現(xiàn)全面提高質(zhì)量。

我們2—6班的老師，尤其要面對這個(gè)層面的學(xué)生，以情換情，動(dòng)之以情，曉之以理，語重心長地去感化學(xué)生、感動(dòng)學(xué)生。學(xué)生非草木，孰能無情，精誠所至，金石為開。希望“好學(xué)生是夸出來的，而不是訓(xùn)出來的，”成為我們在座的每一老師的座右銘。

3、奮斗目標(biāo)，必需堅(jiān)決：綜合排名確保全縣前四的目標(biāo)，每門學(xué)科確保前十，5門學(xué)科確保進(jìn)入前六?；蛟S有的老師始終認(rèn)為我們這屆怎么可能，但是去年蔡廟中學(xué)在優(yōu)質(zhì)生源全部到曾集中學(xué)、縣市優(yōu)質(zhì)校去了，但是卻以小學(xué)科帶動(dòng)高校科的方針，以全縣第四名的身份受到縣局表彰。

因此，不管困難再大，我們這幾個(gè)目標(biāo)決不動(dòng)搖。而且xx中考我們將依據(jù)這個(gè)目標(biāo)，確立制定xx年中考獎(jiǎng)懲方案，打破只獎(jiǎng)不懲這一不合理的制度，實(shí)行獎(jiǎng)懲并舉。獎(jiǎng)，加大力度尤其是要在評先表模、年度考核等其他各方面凸現(xiàn)。依據(jù)這個(gè)目標(biāo)，希望我們各備課組、班主任要依據(jù)班級、學(xué)科實(shí)際，加大管理力度，狠下有效措施，竭盡所能，加倍發(fā)奮，努力為實(shí)現(xiàn)xx中考的目標(biāo)貢獻(xiàn)全部的力氣。

二、細(xì)心謀劃，科學(xué)備考

1、合理支配復(fù)習(xí)時(shí)間與任務(wù)：現(xiàn)階段，由于縣教化局嚴(yán)格規(guī)定任何學(xué)校都不準(zhǔn)補(bǔ)課，時(shí)間緊已經(jīng)成了不爭的事實(shí)。為此，備課組長，要探討xx年中考試題、xx年模擬試卷制定詳盡的復(fù)習(xí)安排，與學(xué)科組老師溝通后，統(tǒng)籌支配復(fù)習(xí)進(jìn)度與重難點(diǎn)、內(nèi)容，盡可能落實(shí)到每一天，每一周，確保復(fù)習(xí)心中有數(shù)，但也留意不能盲目趕進(jìn)度，也要避開“炒夾生飯”，應(yīng)努力提高課堂教學(xué)效率。分冊復(fù)習(xí)、專題復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)各階段，要統(tǒng)籌支配。確保復(fù)習(xí)過程到位，復(fù)習(xí)效率到位。

2、精誠合作，協(xié)同作戰(zhàn)：單兵作戰(zhàn)的復(fù)習(xí)，事倍功半。這次到試驗(yàn)初中在開學(xué)檢查工作，獲悉他們學(xué)校的地生學(xué)科，從這學(xué)期才開，而且一周也只有二節(jié)，足見備課組的協(xié)作的有效價(jià)值，為此，希望備課組每位老師都能夠協(xié)作備課組長支配的工作，分管學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)組親自下到備課參加聽評課、試卷分析，幫助制定有效措施；

其次，班主任和科任老師，要統(tǒng)一步調(diào)，班主任要把學(xué)生根據(jù)優(yōu)、中、差不同層次均衡搭配分組，實(shí)行科任老師包報(bào)制度，便于有針對性的教學(xué)，確保優(yōu)分率、及格率。同時(shí)科任老師要充分利用雙休日，布置適量的作業(yè)，彌補(bǔ)時(shí)間的不足，班主任要幫助科任老師檢查。像雙俊龍主任現(xiàn)在每天中午就在教室督處學(xué)生背誦操作試題步驟，并抽查。蹲班領(lǐng)導(dǎo)要下到班級，從教學(xué)到班級管理，尤其是目前即將面臨的體育中考、操作考試，幫助科任老師、班主任分擔(dān)一部分責(zé)任。

3、收集信息，精選資料：在當(dāng)前形勢下，信息的收集與篩選，對于中考特別重要。從學(xué)校層面來說，只要是合理的我們百分之百的支持，而且也將在4月下旬后組織部分老師外出學(xué)習(xí)。復(fù)習(xí)資料，也要精選，今年教化局提出的有效訓(xùn)練，可以說正切合了我們現(xiàn)在面臨的逆境。對于《學(xué)考新視野》不同層次的班級、不同層級的學(xué)生，要區(qū)分對待。尤其是網(wǎng)絡(luò)上的資料、自己購買的資料，要做到有針對性，因?yàn)槭聦?shí)上，我們現(xiàn)在沒有過多的時(shí)間再來運(yùn)用大量額外的資料。力求精講精練，以提高學(xué)生的應(yīng)試水平和實(shí)力。

時(shí)間關(guān)系，我想說得許多，意猶未盡，留給今后一起去探討，一起去切磋吧！

最終支配一個(gè)工作：就是下周二之前，請分管學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)下到備課組，與備課組長、學(xué)科老師一起統(tǒng)籌制定復(fù)習(xí)安排方案，周三交到教育處。

不到之處，敬請各位老師見諒。

感謝大家！

2023年中考備考精彩發(fā)言稿11

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行老師們：

大家下午好！

我是來自珠海十中的王金武，今日很榮幸能夠代表我們學(xué)校地理備課組在這里談一下我們在地理教學(xué)和地理睬考備考方面的幾點(diǎn)做法。有不對的地方，還請各位同行指責(zé)指正。

1、學(xué)校重視

我們學(xué)校自建校以來，始終重視各學(xué)科均衡發(fā)展，在學(xué)科建設(shè)方面，從來沒有因?yàn)槲覀兪欠侵锌伎颇慷焕渎溥^。不管是在學(xué)校的各類評優(yōu)評先方面還是派送到外面參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)方面，學(xué)校都會(huì)一視同仁，真正做到讓學(xué)生在十中全面發(fā)展，健康發(fā)展，歡樂發(fā)展。

我們地理備課組有困難須要學(xué)校幫助時(shí)，比如印制地理的各類資料、購買一些教參、教具、定制一些地理學(xué)科雜志、外出參與各類教研活動(dòng)等，學(xué)校會(huì)剛好幫我們解決我們所遇到的各類問題和困難。另外，學(xué)校在每年的科技文化藝術(shù)節(jié)上會(huì)特地設(shè)立地理學(xué)科的一塊陣地，供我校地理老師和學(xué)生大顯身手。

上學(xué)期自從接到20xx年珠海市地理和生物學(xué)業(yè)考試通知之后，本人多次向?qū)W校校長和主管教學(xué)的副校長匯報(bào)通知的相關(guān)內(nèi)容，校領(lǐng)導(dǎo)了解通知內(nèi)容后更加重視地理和生物學(xué)科建設(shè)，教學(xué)副校長就初二地理和生物學(xué)業(yè)考試多次召開地理、生物備課組長會(huì)議，商榷備考工作并特地組織初二年級班主任會(huì)議，向初二班主任傳達(dá)20xx年珠海市地理和生物學(xué)業(yè)考試通知的相關(guān)內(nèi)容，要求班主任向?qū)W生和家長傳達(dá)地理和生物會(huì)考的重要性。

學(xué)校的重視不僅有效的提高了地理老師工作的主動(dòng)性還樹立了學(xué)生心目中地理學(xué)科的地位。對地理學(xué)科的重視來自我們地理備課組每一位老師的不懈努力，因?yàn)槲覀冎?，只有我們努力爭取學(xué)科地位，才能得到別人賜予的關(guān)注和重視。

2、備課組老師重視

我們備課組是一個(gè)特別團(tuán)結(jié)友愛年青富有活力的備課組，共四位地理老師組成，初一由陳泳華、李木蘭老師擔(dān)當(dāng)教學(xué)，初二由鐘雙老師和我擔(dān)當(dāng)教學(xué)，這學(xué)期鐘雙老師調(diào)到了十一中，我校又來了一位探討生學(xué)歷的新年青老師廖莎莎老師。我們科組始終贊成集體備課，樂于資源共享，平常我們會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)傳送一些自己發(fā)覺的優(yōu)秀教學(xué)素材給同科組的老師們。另外我們學(xué)校建立了學(xué)校資源管理器，在網(wǎng)上，我們可以很輕易的看到各位老師制作的課件和教學(xué)設(shè)計(jì)，這提高了備課效率，減輕了老師們的工作量。

對于集體備課，我們提倡先自主備課，然后再集體備課，再然后查漏補(bǔ)缺，完善教學(xué)設(shè)計(jì)和課件。自主備課時(shí)，我們除了仔細(xì)翻閱《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》和各類參考書等資料外，還會(huì)下載一些優(yōu)質(zhì)課件，參考一些好的教學(xué)設(shè)計(jì)，添加一些時(shí)事地理和鄉(xiāng)土地理素材，結(jié)合自己學(xué)生狀況細(xì)心完成自己的課件和教學(xué)設(shè)計(jì)。

平常我們打算好一節(jié)課后會(huì)主動(dòng)邀請同科組或別的老師去旁聽，旁觀者清，每上完一節(jié)課，我們科組老師或別的老師會(huì)客觀的把課堂上的亮點(diǎn)和不足賜予點(diǎn)評。在備課、聽課、評課等一系列教學(xué)研討過程中我們科組每一位老師得到了進(jìn)步，也得到學(xué)校的`認(rèn)可。

我們重視集體備課外，還重視老師自身專業(yè)實(shí)力的提高，作為年青老師，我和李木蘭老師主動(dòng)相互聽課、評課，主動(dòng)去聽陳泳華老師和鐘雙老師的課，吸取前輩們的教學(xué)閱歷，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，彌補(bǔ)自己的不足。除了聽課，我們每一位地理老師會(huì)關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題。尤其是涉及到人類發(fā)展的資源、環(huán)境、人口、可持續(xù)發(fā)展的重大問題。

像我特殊喜愛關(guān)注“珠海初中地理研討群”中許小輝老師發(fā)的一些時(shí)事地理資料，通常我會(huì)把許老師的資料經(jīng)過整理后會(huì)放到我的博客中，等我須要或我們集體備課須要時(shí)就拿出來應(yīng)用到我們的地理課堂上。另外我們會(huì)關(guān)注身邊的鄉(xiāng)土地理，除了通過網(wǎng)絡(luò)上獲得鄉(xiāng)土地理外，上學(xué)期我們備課組老師又仔細(xì)的看了《珠海地理微型景觀探究》一書，并舉薦給學(xué)生看這本書，還激勵(lì)學(xué)生收集身邊發(fā)覺的各種地理素材到課堂上，這些素材特別吸引學(xué)生，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的愛好，同時(shí)，豐富了地理課堂內(nèi)容，教學(xué)效果特別好。

3、學(xué)生重視

自從上學(xué)期教化局發(fā)出會(huì)考不合格者中考不能被示范性中學(xué)錄用的通知后。孩子們完全變更了對地理學(xué)科的看法，以往不聽課的同學(xué)起先漸漸回來到課堂，上學(xué)期會(huì)考通知我想應(yīng)當(dāng)是我們地理學(xué)科的春天，孩子們再也不會(huì)因?yàn)榈乩聿粎⑴c中考而不去學(xué)習(xí)地理?？捶ù_定一切，或許表面看似很功利，看似學(xué)生為了考試而學(xué)習(xí)，但它的背后其實(shí)隱藏著學(xué)生學(xué)好地理的愿望。

4、家長重視

上學(xué)期本人擔(dān)當(dāng)了初二年級年級主任，因此在家長會(huì)上，我強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)好各學(xué)科尤其是地理學(xué)科的重要性，孩子的成長須要多方位的教化和幫助，僅僅依靠老師還是不夠的，自從我在家長會(huì)上講了地理學(xué)科重要性以及20xx會(huì)考重要性后，家長都特別重視孩子學(xué)好地理和其他學(xué)科。另外考前我多次向初二年級家長發(fā)校訊通讓家長督促孩子仔細(xì)復(fù)習(xí)地理，做好考前各項(xiàng)預(yù)備工作。

5、重視制定整體教學(xué)、復(fù)習(xí)安排

初二會(huì)考復(fù)習(xí)不能將初一和初二的課本再學(xué)一遍，備課組肯定要制定復(fù)習(xí)安排，我們認(rèn)為會(huì)考復(fù)習(xí)可以分成六個(gè)階段：

第一階段是抓好基礎(chǔ)學(xué)問的復(fù)習(xí)，也就是對教材的全面復(fù)習(xí)，老師要對教材學(xué)問細(xì)心整合，利用思維導(dǎo)圖的形式將各類基礎(chǔ)學(xué)問串聯(lián)，尤其在第一階段教會(huì)學(xué)生如何利用思維導(dǎo)圖進(jìn)行復(fù)習(xí)相當(dāng)重要。

其次階段，仔細(xì)品讀《考試大綱》，明確試題方向，有的放矢的打算復(fù)習(xí)課件和資料，通過考試大綱很清楚的可以看出時(shí)事地理、鄉(xiāng)土地理試題所占比重特別大，因此研讀《考試大綱》可幫助老師和學(xué)生明確復(fù)習(xí)方向。

第三階段，精選復(fù)習(xí)資料和模擬試題，做好學(xué)科綜合練習(xí)，同時(shí)在復(fù)習(xí)過程中穿插一些時(shí)事地理和鄉(xiāng)土地理試題練習(xí)，練習(xí)的試題要留意精選。

第四階段：找尋精典試題細(xì)心改編和整合，形成自己學(xué)校的會(huì)考模擬試題進(jìn)行模擬測試，雖然20xx年的會(huì)考以選擇為主，但是為了突出地理學(xué)科特點(diǎn)我們學(xué)校地理備課組一樣認(rèn)為要通過一些綜合讀圖題來培育學(xué)生學(xué)習(xí)地理的各項(xiàng)實(shí)力，提高學(xué)生的地理素養(yǎng)，這種做可以應(yīng)對選擇題中的各類疑難題。

第五階段：要仔細(xì)評析模擬考試后的試題。試題評析既是對試題當(dāng)中錯(cuò)題的訂正，更是對同類試題、同類學(xué)問的回顧，因此我們特別重視精選試題的改編、整合、評析，做到觸類旁通，讓孩子們做一套題就可以得到收獲和進(jìn)步。

第六階段：在考前留下肯定的時(shí)間給學(xué)生，同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行會(huì)考答題卡涂卡指導(dǎo)以及考試心理輔導(dǎo)，教給他們肯定的應(yīng)試技巧。

6、重視培優(yōu)補(bǔ)差工作

很多學(xué)生以前對地理學(xué)習(xí)不夠重視，到了初二下學(xué)期想學(xué)可又不知怎么學(xué)，尤其是初一地球和地球儀當(dāng)中的經(jīng)緯線、經(jīng)緯度、經(jīng)緯網(wǎng)和地球運(yùn)動(dòng)這部分的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生有相當(dāng)大的恐驚心理。鑒于此，我們備課組將培優(yōu)補(bǔ)差作為科組始終堅(jiān)持的一項(xiàng)工作，這里所講的培優(yōu)補(bǔ)差不是額外的找一些時(shí)間、地點(diǎn)特地幫助學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課，而是我們平常在課間時(shí)分喜愛走進(jìn)教室，走近學(xué)生，與學(xué)生談心，談他們喜愛的地理學(xué)問，談他們關(guān)注的地理學(xué)問，幫助學(xué)生解決他們在地理學(xué)習(xí)和地理復(fù)習(xí)過程中所遇到的一些問題和懷疑。

對于學(xué)習(xí)比較好的同學(xué)，老師會(huì)設(shè)計(jì)一些值得探究問題拋給他們，讓他們自由組合探究解決問題。例如：港珠澳大橋的建成對珠海經(jīng)濟(jì)有哪些作用？這類問題須要孩子們課后上網(wǎng)了解關(guān)于港珠澳大橋等方面一些學(xué)問，很好的開拓了孩子們的視野。對于地理學(xué)科薄弱的同學(xué)更是多關(guān)注，多表揚(yáng)，多激勵(lì)。

可以提一些簡潔問題，例如，地球的形態(tài)是怎樣的？此類問題比較簡潔，還強(qiáng)調(diào)了一個(gè)學(xué)問點(diǎn)。這樣的培優(yōu)補(bǔ)差做法既減輕了學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，還讓一些學(xué)生解決了課堂上遺留下的問題，同時(shí)這也拉近了師生距離，培育了深厚的師生感情，幫助學(xué)生樹立了信念，消退了恐驚，培育了他們學(xué)習(xí)地理的愛好，我們信任親其師才能信其道。

7、重視三段式目標(biāo)教學(xué)基本模式在地理課堂中的應(yīng)用探討

20xx年我校將“三段式目標(biāo)教學(xué)”作為課堂教學(xué)的基本模式，簡要表述為：學(xué)習(xí)目標(biāo)核心問題多元練習(xí)。學(xué)校要求每一位老師依據(jù)自己學(xué)科特點(diǎn)確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，設(shè)計(jì)核心問題并進(jìn)行多元練習(xí)。我們地理備課組結(jié)合學(xué)校三段式目標(biāo)教學(xué)基本模式，確定了地理教學(xué)中三段式目標(biāo)教學(xué)基本模式的應(yīng)用。

首先，關(guān)于學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定，我們仔細(xì)研讀《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課程標(biāo)準(zhǔn)解析與教學(xué)指導(dǎo)》，通過學(xué)習(xí)再依據(jù)每堂課的學(xué)問內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際共同設(shè)計(jì)明確、精確、難易適當(dāng)學(xué)習(xí)目標(biāo)，目標(biāo)設(shè)計(jì)嚴(yán)格依據(jù)《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》，旨在突出教學(xué)重點(diǎn)。課堂教學(xué)全程呈現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，地理老師緊緊圍繞它綻開教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)而努力。

其次，核心問題的設(shè)計(jì)。我們緊緊圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)依據(jù)須要設(shè)計(jì)核心問題，即將目標(biāo)問題化，通常會(huì)結(jié)合時(shí)事地理和鄉(xiāng)土地理設(shè)計(jì)一些值得探究活動(dòng)的問題，核心問題宜少不宜多。設(shè)計(jì)好的問題交給學(xué)生，用問題帶動(dòng)課堂獨(dú)立思索、小組探討、展示溝通、師生點(diǎn)評假如問題帶不動(dòng)課堂，則由老師剛好把問題收回進(jìn)行講解。處理核心問題的環(huán)節(jié)盡可能節(jié)約時(shí)間，多留時(shí)間給學(xué)生練習(xí)。有些學(xué)問內(nèi)容比較簡潔，可以不設(shè)計(jì)核心問題，甚至可以沒有處理核心問題的環(huán)節(jié)，干脆圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)入多元練習(xí)環(huán)節(jié)。

最終，進(jìn)行多元練習(xí)，此環(huán)節(jié)在地理課堂中可以是學(xué)生朗讀、做題、探討、小結(jié)、畫圖、指圖講解、質(zhì)疑、檢測等。強(qiáng)調(diào)多元練習(xí)的主要意義在于突出“實(shí)踐出真知”和“以學(xué)生為主體”，由于地理學(xué)科特別性，我們一般給學(xué)生布置的作業(yè)在課堂第三環(huán)節(jié)完成，留給學(xué)生的就是結(jié)合課堂上所學(xué)的地理學(xué)問用地理的思維、地理的眼睛視察身邊的世界，了解更多的時(shí)事地理和鄉(xiāng)土地理，真正落實(shí)學(xué)習(xí)對生活有用的地理，學(xué)習(xí)對終身發(fā)展有用的地理的課程理念。

三段式目標(biāo)教學(xué)基本模式是一個(gè)以學(xué)生為主體的模式，是一個(gè)落實(shí)“啟發(fā)式”與“精講精練”的模式。優(yōu)化了課堂結(jié)構(gòu)，削減了課堂的隨意性，真正突顯學(xué)生的主體地位，