小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃表(優(yōu)秀四篇)

第頁(yè)共頁(yè)最新小學(xué)生學(xué)習(xí)方案表(優(yōu)秀四篇)初中生暑假學(xué)習(xí)方案表高三學(xué)習(xí)方案時(shí)間表篇一剛剛完畢了初二的學(xué)習(xí)，初三又近在眼前了。生地會(huì)考已經(jīng)完畢，初三的學(xué)習(xí)會(huì)少兩門課程，但是卻并不會(huì)比初二要輕松。生地會(huì)考是生物地理的中考，而初三是所有科目的考試，這之間的差距是非常大的。以我目前的成績(jī)來(lái)看，三門主科的成績(jī)還算不錯(cuò)，但是也有要加強(qiáng)的地方。我會(huì)利用這個(gè)暑假去上英語(yǔ)和數(shù)學(xué)的輔導(dǎo)班，時(shí)間就安排在每天的上午，進(jìn)步自己的成績(jī)。中考數(shù)學(xué)是重點(diǎn)，也是能拉開(kāi)和別人之間間隔的科目，一道數(shù)學(xué)的選擇題就有3分，十道題就是三非常，我要做的就是把這三非常拿穩(wěn)。選擇題看起來(lái)比擬簡(jiǎn)單，但實(shí)際上有些選擇題完全可以擴(kuò)展一下，做一道大題了，所以不能掉以輕心。數(shù)學(xué)主要是要能翻開(kāi)思路，不能被題目所局限，所以要做大量的練習(xí)才行。歷史這一門課程比擬簡(jiǎn)單，主要考的是記憶力，要記的知識(shí)并不算多，主要是比擬分散，要記憶背誦的都是一些歷史事件以及這些事件的意義和影響。不過(guò)也正是這些比擬繁雜、比擬分散的知識(shí)也會(huì)有些費(fèi)事，有些事件發(fā)生的時(shí)間比擬近，容易混淆，如何區(qū)分開(kāi)來(lái)就比擬重要了。我們的政治考試是開(kāi)卷，但我從來(lái)不覺(jué)得開(kāi)卷考試很簡(jiǎn)單。就以學(xué)校曾經(jīng)做過(guò)的試卷來(lái)看，假如什么都要開(kāi)書去查的話，時(shí)間是非常趕的，一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間，翻書假如浪費(fèi)時(shí)間的話，題目就有可能做不完。而且很多答案也不是書上就有的，而是要根據(jù)題目，結(jié)合書上的內(nèi)容用自己話去解答，所以背誦政治書是有必要的。雖然內(nèi)容很多，但我想只要我耐心點(diǎn)，也不是做不到。物理這一門科目和數(shù)學(xué)比擬像，假如說(shuō)數(shù)學(xué)是抽象的話，物理就是比擬符合現(xiàn)實(shí)的了。很多物理題目都是以生活中的例如舉例子。比方運(yùn)貨，推送一個(gè)物體要用多大的力，摩擦力又是多少，人在這個(gè)過(guò)程做了多少功，這些都要進(jìn)展分析^p?；瘜W(xué)可以說(shuō)是我覺(jué)得最難的一科，不管是金屬反響物還是方程式。都是讓我頭疼的地方。很多時(shí)候化學(xué)的計(jì)算題我感覺(jué)比數(shù)學(xué)還要難。這個(gè)暑假，化學(xué)也是要進(jìn)展補(bǔ)習(xí)的。大量的練習(xí)題也是少不了的，只有多做多練才行。大致上這個(gè)暑假就根據(jù)這些方面來(lái)學(xué)習(xí)了，中考還有一年的時(shí)間，我要不斷的進(jìn)步才行。初中生暑假學(xué)習(xí)方案表高三學(xué)習(xí)方案時(shí)間表篇二我打算從學(xué)校高年級(jí)的同學(xué)那借來(lái)他們初二的書本，初二新增物理，更要去提早閱讀一遍，也是方便自己提早理解初二要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。暑假里，認(rèn)真的把每個(gè)科目的書看一遍，算作提早的預(yù)習(xí)。利用暑假的時(shí)間，去理解初二自己學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。準(zhǔn)備一本筆記本，把自己認(rèn)為書上對(duì)自己有用的知識(shí)點(diǎn)抄下來(lái)，逐字逐句的理解，盡量靠自己自學(xué)去理解意思，也是保證自己初二開(kāi)學(xué)覺(jué)得學(xué)習(xí)難。進(jìn)入初中后，學(xué)習(xí)的英語(yǔ)變得難了，我發(fā)現(xiàn)自己在英語(yǔ)聽(tīng)力方面比擬弱，所以暑假這個(gè)時(shí)間我想去買一個(gè)聽(tīng)力磁帶，買一個(gè)放磁帶的回來(lái)練習(xí)聽(tīng)力。聽(tīng)力占據(jù)試卷的分也有五分之一，要想拿高分，英語(yǔ)的聽(tīng)力的分?jǐn)?shù)起碼要拿到十幾分，不然是很難上九非常的。而聽(tīng)力本來(lái)就是我的短板。因此本次暑假，我勢(shì)必要努力把聽(tīng)力進(jìn)步上來(lái)，就為了將來(lái)英語(yǔ)的聽(tīng)力可以不給我拖后腿。對(duì)于一個(gè)喜歡英語(yǔ)的人來(lái)說(shuō)，假如英語(yǔ)很差，那是不能承受的，本來(lái)初一英語(yǔ)就差在這里了，所以我一定在暑假里把聽(tīng)力純熟化。初一剛接觸歷史，自己很喜歡，但是平時(shí)學(xué)的再好，一到考試成績(jī)就不好，這學(xué)期經(jīng)過(guò)對(duì)自己的反思，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)歷史本身不怎么理解，書上知識(shí)如今學(xué)的很淺，但是考試的題目有時(shí)候會(huì)從它本身去考，這就于我對(duì)它的不理解，所以考試的時(shí)候就不能找到重點(diǎn)，因此常常選錯(cuò)答案，也是因?yàn)椴粔蚶斫饷總€(gè)知識(shí)點(diǎn)，才會(huì)遇到差不多的就被誤解。這次暑假我想去圖書館找這方面的資料看，應(yīng)該可以去充分的理解歷史上各大事件。喜歡歷史，我就要去花費(fèi)精力學(xué)，不然也就不能進(jìn)一步的理解歷史了。我想只要我理解的透徹，歷史的成績(jī)一定就會(huì)上去。暑假即將降臨，方案也都制定好了，我對(duì)這個(gè)暑假也有了很大的期待，我想我一定可以在這個(gè)暑假里積累更多的知識(shí)，學(xué)到很多在課上不能學(xué)到的東西的。為了讓初二的學(xué)習(xí)變得更加輕松，我暑假一定會(huì)不停的學(xué)習(xí)的。初中生暑假學(xué)習(xí)方案表高三學(xué)習(xí)方案時(shí)間表篇三一學(xué)期的時(shí)間匆忙的分開(kāi)了，完畢了一個(gè)學(xué)期的努力，我在知識(shí)和思想方面，也得到了更大的提升和進(jìn)步。作為一名初中生，我開(kāi)場(chǎng)認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)已經(jīng)不再是為了進(jìn)步自身的知識(shí)，它更是為了能在今后達(dá)成自己的理想和目的，是我們實(shí)現(xiàn)理想的最正確途徑之一。1、穩(wěn)固自身的知識(shí)學(xué)習(xí)，進(jìn)步對(duì)本學(xué)期知識(shí)的掌握和的理解。并通過(guò)大量的題目鍛煉，學(xué)會(huì)使用自己的知識(shí)。真正的將知識(shí)融入到自身的才能中。2、加強(qiáng)自我反思，對(duì)自身缺乏的科目進(jìn)展改良，補(bǔ)足自身在學(xué)習(xí)上的遺憾和缺乏。3、提早預(yù)習(xí)，分析^p今后的學(xué)習(xí)情況，對(duì)下學(xué)期的的學(xué)習(xí)制定好詳細(xì)方案，整理預(yù)習(xí)中遇上的難題和思路，利用網(wǎng)絡(luò)或在開(kāi)學(xué)后向教師請(qǐng)教。在學(xué)習(xí)方面我有許多擅長(zhǎng)的科目，如：“語(yǔ)文、英語(yǔ)、歷史”等，但正因?yàn)樯瞄L(zhǎng)，所以平時(shí)我并沒(méi)有更多的在這方面下功夫，導(dǎo)致在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了許多細(xì)節(jié)方面的缺乏和問(wèn)題。此次的復(fù)習(xí)目的主要是利用對(duì)那些擅長(zhǎng)科目的復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，穩(wěn)固自己的現(xiàn)有優(yōu)勢(shì)，并進(jìn)一步的進(jìn)步自身的知識(shí)。此外，也同樣要利用這次的時(shí)機(jī)多去擴(kuò)展一些額外的知識(shí)，加深自己的理解。通過(guò)對(duì)本學(xué)期期末考試的認(rèn)識(shí)，我對(duì)自己的缺乏也有了一定的理解。而在假期的中間局部，我要對(duì)自身的缺乏進(jìn)展針對(duì)性打破！利用網(wǎng)絡(luò)和書籍來(lái)進(jìn)展針對(duì)性訓(xùn)練！尤其是數(shù)學(xué)等科目，要用大量的題目來(lái)鍛煉自我的應(yīng)對(duì)才能，讓自己能真正的活用公式和知識(shí)，爭(zhēng)取在這段假期中將自己的缺乏改良。在假期的末尾，我們也即將開(kāi)場(chǎng)新的學(xué)期，對(duì)下學(xué)期的提早預(yù)習(xí)，不僅是為了盡早接觸洗新學(xué)期的知識(shí)，讓自己能有所準(zhǔn)備，更是為了要找回自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓自己能以全面的狀態(tài)回歸到學(xué)校的學(xué)習(xí)當(dāng)中！如今，暑假即將到來(lái)，但我們的學(xué)習(xí)卻的不會(huì)停頓！我會(huì)好好利用這次暑假帶來(lái)的時(shí)機(jī)，讓自己在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中有更加出色的表現(xiàn)！初中生暑假學(xué)習(xí)方案表高三學(xué)習(xí)方案時(shí)間表篇四20xx暑假打算怎樣才能讓孩子們過(guò)得快樂(lè)而又充實(shí)?孩子暑假生活過(guò)得不好，主要的原因是在家長(zhǎng)，專家們認(rèn)為，暑假和寒假是學(xué)校教育的空檔期，但也是進(jìn)步孩子素質(zhì)、增加暑假見(jiàn)聞、親子交流和充實(shí)暑假作業(yè)的黃金時(shí)期，不容錯(cuò)失。fwdq為您準(zhǔn)備了暑假學(xué)習(xí)方案、暑假旅游方案，希望能給家長(zhǎng)們一些啟示，讓孩子們過(guò)一個(gè)快樂(lè)而又有意義的假期。此類方案具有催促性，合適尚須家長(zhǎng)催促、教師幫助的學(xué)生。此方案中，特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)自信、興趣及學(xué)習(xí)自制力的培養(yǎng)和家長(zhǎng)、教師的幫助。1.進(jìn)步自己在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)才能。2.加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，進(jìn)步身體素質(zhì)。3.學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的家常菜。1.針對(duì)自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目的進(jìn)展反思，調(diào)整。2.在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，寫好自己實(shí)在可行的暑假生活、學(xué)習(xí)方案。(安排好每天復(fù)習(xí)進(jìn)度的明細(xì)內(nèi)容)3.把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)展整理，確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識(shí)，具備了哪些運(yùn)用才能，樹(shù)立自己對(duì)本學(xué)科的信心。4.把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)展整理、抄錄，翻開(kāi)教科書，逐題進(jìn)展分析^p，找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)展認(rèn)真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進(jìn)展練習(xí)、強(qiáng)化。(盡可能用自己的力量解決問(wèn)題)5.遇到無(wú)法解決的困難，按教科書的學(xué)習(xí)順序進(jìn)展梳理羅列。理解自己學(xué)習(xí)問(wèn)題的共性薄弱點(diǎn)，然后可以請(qǐng)教師一起幫助解決。6.每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和教師一起分析^p、解決問(wèn)題?；丶液筮\(yùn)用教師解決問(wèn)題的方法進(jìn)展自我強(qiáng)化練習(xí)，填補(bǔ)自己的學(xué)習(xí)破綻。(這一點(diǎn)必須按照教材由淺入深的學(xué)習(xí)順序，切不可東一榔頭西一棒的無(wú)序)7.每次完成習(xí)題的訂正，將錯(cuò)題訂正的全過(guò)程，牢牢地記在腦海里(背出)，漸漸地形成解題方法的量的積累。8.一星期打兩次球，游三次泳，增加運(yùn)動(dòng)，進(jìn)步體能。(也可以聽(tīng)音樂(lè)等，做自己有興趣的事)9.一星期跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務(wù)。1.一星期學(xué)習(xí)五天，上午2.5小時(shí)，下午2.5小時(shí)。按一小時(shí)一節(jié)課安排好課表。2.每天的3點(diǎn)以后是運(yùn)動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。(也可以安排一些適宜的娛樂(lè)活動(dòng))3.雙休日去看一些有益的展覽會(huì)，或