2023初中英語(yǔ)教研組長(zhǎng)下學(xué)期工作計(jì)劃模板（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2023初?中英語(yǔ)教研?組長(zhǎng)下學(xué)期?工作計(jì)劃模?板一年一?度的中考即?將來(lái)臨，眾?所周知，初?三的下半學(xué)?期是孩子們?一生中最重?要、最關(guān)鍵?的階段，也?可以說(shuō)這段?時(shí)期決定了?孩子們的前?途和命運(yùn)。?而中考英語(yǔ)?成功與否關(guān)?鍵在于復(fù)習(xí)?，復(fù)習(xí)階段?的成功與否?也決定著中?考英語(yǔ)的成?績(jī)。因此，?我深知自己?身上的任務(wù)?很重，責(zé)任?更重。但無(wú)?論怎樣辛苦?，我都會(huì)努?力去克服，?幫助孩子們?順利地邁出?人生這關(guān)鍵?的一步。為?使英語(yǔ)教學(xué)?工作能有條?不紊的進(jìn)行?，為今后工?作中能取得?更好的成績(jī)?。特制定九?年級(jí)英語(yǔ)教?學(xué)和復(fù)習(xí)計(jì)?劃。一、?總體目標(biāo)?1、加強(qiáng)教?室教學(xué)改革?，真正轉(zhuǎn)變?教室教學(xué)方?式，提高學(xué)?生的學(xué)習(xí)能?力，爭(zhēng)取把?教室變成學(xué)?生學(xué)習(xí)的樂(lè)?園。2、?做好中考總?復(fù)習(xí)工作，?抓好尖子生?，提高臨界?生，盯住所?有學(xué)生，不?讓一個(gè)學(xué)生?漏掉，鼓勵(lì)?學(xué)生向目標(biāo)?邁進(jìn)，中考?爭(zhēng)取穩(wěn)中有?升。二、?遵循原則?以綱為綱，?以本為本的?原則，著重?把握中考要?求及考試范?圍，對(duì)《課?標(biāo)》和《考?綱》要反復(fù)?研究。關(guān)注?學(xué)生的全面?發(fā)展，整體?提高;注重?雙基，夯實(shí)?基礎(chǔ)，強(qiáng)化?學(xué)生能力。?練習(xí)過(guò)程中?注重精講精?練，精雕細(xì)?刻，決不漏?掉一個(gè)知識(shí)?點(diǎn)。同時(shí)培?養(yǎng)學(xué)生將所?學(xué)的詞匯、?短語(yǔ)、句型?、句法應(yīng)用?到實(shí)際中，?提高日常交?際能力，解?決實(shí)際問(wèn)題?。三、具?體工作措施?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?新課程標(biāo)準(zhǔn)?，專(zhuān)研七、?八、九年級(jí)?五本教材，?形成固定的?知識(shí)體系，?研究.和_?___年的?考試說(shuō)明，?精選.和.?年的中考題?。繼續(xù)大練?基本功，提?高自己的教?學(xué)能力。實(shí)?行教室教學(xué)?改革，創(chuàng)建?新型教學(xué)模?式。走進(jìn)學(xué)?生家庭，走?進(jìn)學(xué)生的內(nèi)?心世界，挖?掘?qū)W生的心?理資源，建?立新型的師?生關(guān)系，既?是教師，又?是父母和朋?友。指導(dǎo)學(xué)?生如何預(yù)習(xí)?、聽(tīng)課、記?筆記、復(fù)習(xí)?、做作業(yè)、?小結(jié)和討論?，幫助學(xué)生?養(yǎng)成優(yōu)良的?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?四、總體?復(fù)習(xí)思路?1、按單元?復(fù)習(xí)。通覽?初中教材，?進(jìn)行單元知?識(shí)點(diǎn)掃描。?目的是對(duì)基?礎(chǔ)知識(shí)和基?本技能進(jìn)行?系統(tǒng)的復(fù)習(xí)?，把好“基?礎(chǔ)關(guān)”;任?務(wù)是掌握各?單元知識(shí)結(jié)?構(gòu)，全面地?復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)?，完成理解?記憶;重點(diǎn)?是重視課標(biāo)?要求與教材?的基礎(chǔ)作用?，強(qiáng)化基礎(chǔ)?知識(shí)和基本?技能的訓(xùn)練?;面向全體?，面向基礎(chǔ)?。2、語(yǔ)?法專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)?。鉆研考試?標(biāo)準(zhǔn)和考試?說(shuō)明，進(jìn)行?語(yǔ)法、詞法?、句子、時(shí)?態(tài)和話(huà)題專(zhuān)?項(xiàng)復(fù)習(xí)。統(tǒng)?攬初中教材?中的重點(diǎn)語(yǔ)?法項(xiàng)目，使?學(xué)生從整體?上把握初中?教材內(nèi)容。?3、題型?專(zhuān)練，模擬?演練。按照?中考題型（?單項(xiàng)選擇、?補(bǔ)全對(duì)話(huà)、?句子翻譯、?完型填空、?閱讀理解和?書(shū)面表達(dá)）?進(jìn)行題型專(zhuān)?練，了解學(xué)?生對(duì)基礎(chǔ)知?識(shí)和基本技?能的掌握情?況，抓住中?考題型變化?，確定訓(xùn)練?方法，進(jìn)行?查缺補(bǔ)漏。?最后進(jìn)行幾?次中考模擬?演練，演練?之后教師要?精講精煉，?在講題上下?功夫。五?、具體復(fù)習(xí)?內(nèi)容第一?輪：時(shí)間?安排：__?__月__?__日-_?___月_?___日?主要內(nèi)容：?初中教材課?文中出現(xiàn)的?單詞、短語(yǔ)?、常用句型?;熟記對(duì)話(huà)?和課文，理?解所學(xué)語(yǔ)法?內(nèi)容。階?段目標(biāo)：完?成理解性記?憶內(nèi)容，熟?記課文中出?現(xiàn)的單詞、?短語(yǔ)、常用?句型;熟練?掌握對(duì)話(huà)和?課文內(nèi)容，?所學(xué)語(yǔ)法能?達(dá)到一定的?應(yīng)用程度。?具體思路?：第一輪?復(fù)習(xí)應(yīng)以大?綱為依據(jù)，?教材內(nèi)容為?根本，按教?材的編排順?序進(jìn)行單元?復(fù)習(xí)。每復(fù)?習(xí)一單元之?前，教師布?置學(xué)生認(rèn)真?記憶書(shū)后單?詞和短語(yǔ);?課上檢驗(yàn)，?然后讓大家?找出本單元?的知識(shí)點(diǎn)，?總結(jié)用法，?教師再做以?適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充?;這一階段?的復(fù)習(xí)，應(yīng)?充分發(fā)揮學(xué)?生的主觀(guān)能?動(dòng)性，以教?師總結(jié)為輔?，學(xué)生復(fù)習(xí)?為主。注重?學(xué)生歸納，?教師總結(jié)指?導(dǎo)應(yīng)注意事?項(xiàng)。對(duì)學(xué)生?已掌握的內(nèi)?容少講或不?講，對(duì)學(xué)生?不夠熟練的?要重點(diǎn)講。?同時(shí)教師要?根據(jù)每單元?的重點(diǎn)內(nèi)容?有針對(duì)性地?設(shè)計(jì)一些練?習(xí)題，鞏固?所復(fù)習(xí)的知?識(shí)點(diǎn)。最后?，再將本單?元的知識(shí)點(diǎn)?賦予下一單?元書(shū)后的單?詞和短語(yǔ)中?，進(jìn)行再一?次檢測(cè)。?2023初?中英語(yǔ)教研?組長(zhǎng)下學(xué)期?工作計(jì)劃模?板（二）?一、加強(qiáng)教?育理論學(xué)習(xí)?，提高教師?理論素養(yǎng)?1、本學(xué)期?要重點(diǎn)學(xué)習(xí)?《基礎(chǔ)教育?課程改革綱?要》、《英?語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)?》和《英語(yǔ)?課程標(biāo)準(zhǔn)解?讀》等有關(guān)?課程改革的?材料。學(xué)習(xí)?課程改革專(zhuān)?著《課程改?革與課程評(píng)?價(jià)》，明確?英語(yǔ)課程在?基礎(chǔ)教育階?段的四個(gè)基?本任務(wù)，特?別是要認(rèn)真?學(xué)習(xí)和理解?課程標(biāo)準(zhǔn)中?的“六個(gè)基?本理念”，?并用這些理?念來(lái)指導(dǎo)平?時(shí)的課堂教?學(xué)，以提高?課堂教學(xué)效?率。2、?加快信息技?術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程?。組織本教?研組全體外?語(yǔ)教師學(xué)好?電腦技術(shù)和?網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，?能熟練運(yùn)用?基本信息技?術(shù)，從而推?動(dòng)學(xué)科教學(xué)?與信息技術(shù)?的整合，組?織有關(guān)教師?運(yùn)用現(xiàn)代教?學(xué)理論設(shè)計(jì)?多媒體教學(xué)?輔助課件，?組織多媒體?教學(xué)觀(guān)摩活?動(dòng)等。3?、組織本教?研組教師撰?寫(xiě)論文。全?體英語(yǔ)老師?要通過(guò)理論?學(xué)習(xí)，不斷?反思、探索?，并聯(lián)系實(shí)?際積極撰寫(xiě)?外語(yǔ)教育教?學(xué)論文。?二、狠抓教?學(xué)常規(guī)落實(shí)?，深化教育?教學(xué)改革。?1、進(jìn)一?步抓好“教?學(xué)常規(guī)”的?學(xué)習(xí)和實(shí)施?工作，組織?本教研組年?輕教師學(xué)習(xí)?常規(guī)，學(xué)習(xí)?校內(nèi)外先進(jìn)?典型，加強(qiáng)?檢查督促，?使學(xué)習(xí)常規(guī)?，實(shí)施常規(guī)?成為全體教?師的自覺(jué)行?動(dòng)。2、?加強(qiáng)集體備?課。集體備?課是發(fā)揮群?體優(yōu)勢(shì)，提?高備課質(zhì)量?的重要途徑?，也是落實(shí)?教學(xué)常規(guī)，?提高課堂教?學(xué)效率的必?要措施。為?此，我校教?研組要積極?組織集體備?課，做到有?計(jì)劃、有目?標(biāo)、有實(shí)效?。3、抓?好小學(xué)與初?中的銜接教?學(xué)。本學(xué)期?初一學(xué)生在?小學(xué)階段學(xué)?了小學(xué)英語(yǔ)?教材，基本?上達(dá)到了小?學(xué)英語(yǔ)教學(xué)?的要求，但?也出現(xiàn)了一?定的分化現(xiàn)?象，初一教?師要及早摸?清情況，根?據(jù)我校的實(shí)?際，采取切?實(shí)有效的措?施，抓好中?小學(xué)銜接教?學(xué)。4、?抓好教研組?建設(shè)。教研?組要在落實(shí)?常規(guī)方面發(fā)?揮重要作用?，要做好常?規(guī)落實(shí)的檢?查、督促工?作;要定期?組織教學(xué)研?究活動(dòng)，圍?繞相應(yīng)的研?究專(zhuān)題，組?織相應(yīng)的公?開(kāi)課、研究?課、示范課?，通過(guò)研討?、觀(guān)摩、評(píng)?議等形式，?使本教研組?全體英語(yǔ)教?師共同提高?，人人受益?。三、加?強(qiáng)初三畢業(yè)?班工作的研?究，提高畢?業(yè)班教學(xué)效?率。組織?初三本學(xué)期?英語(yǔ)學(xué)科教?研工作，要?以課程改革?為中心，圍?繞課改完善?和深化學(xué)科?教學(xué)常規(guī)，?組織教師參?加課改理論?學(xué)習(xí)和培訓(xùn)?，組織課改?研究課和專(zhuān)?題研討等系?列活動(dòng)，以?促進(jìn)教師轉(zhuǎn)?變教學(xué)觀(guān)念?，促進(jìn)教師?整體素質(zhì)和?學(xué)科教學(xué)質(zhì)?量的提高。?四、其他?工作1、?精心組織，?認(rèn)真輔導(dǎo)，?組織初三學(xué)?生參加全國(guó)?中學(xué)生英語(yǔ)?能力競(jìng)賽。?2、組織?初一、初二?學(xué)生的各種?技能的校內(nèi)?競(jìng)賽活動(dòng)。?