幼兒園大班科學(xué)活動方案范本（三篇）

第6頁共6頁幼兒園大班?科學(xué)活動方?案范本活?動目標(biāo)：?1、初步了?解推力的作?用，知道在?同等數(shù)量的?條件下骨牌?的傾倒與路?線、排列、?間隔有關(guān)。?2、能夠?通過觀察、?合作、比較?，大膽的進?行有目的有?規(guī)律地探索?。3、培?養(yǎng)幼兒主動?積極的學(xué)習(xí)?態(tài)度，體驗?游戲的樂趣?。4、培?養(yǎng)幼兒對事?物的好奇心?，樂于大膽?探究和實驗?。5、激?發(fā)幼兒對科?學(xué)活動的興?趣。活動?準(zhǔn)備：三?張路線圖、?兩張記錄表?各____?份、骨牌若?干數(shù)量、筆?、投影儀、?課件、錄像?、地墊。?活動過程：?一、幼兒?自由玩木塊?。老師給?你們帶來了?積木，想玩?嗎?去玩一?玩。二、?老師演示推?多米諾骨牌?，引起幼兒?興趣。老?師排出__?__塊，輕?輕推第一塊?，你們猜這?些積木會怎?樣?是這樣?嗎?我來試?試。你們想?玩嗎?三?、幼兒玩多?米諾骨牌。?1、你成?功了嗎?為?什么會倒??你的為什么?沒有倒??2、幼兒再?次玩。排成?彎的。出?示兩條線，?大拐彎和小?拐彎。討論?哪種更容易?倒。四、?幼兒合作玩?多米諾骨牌?。1、看?圖片。多?米諾骨牌除?了排成直的?和彎的，還?可以排成各?種圖案呢，?看。你們能?排出其它的?圖案嗎??2、合作玩?多米諾骨牌?。交代要?求：我們一?個人的木塊?不夠，怎么?辦?怎么合?作呢?找好?朋友，__?__個人一?組，選一個?組長，討論?排成什么圖?案。最后請?他來介紹后?并且推倒。?五、游戲?：人體多米?諾。生活?中除了用積?木，還可以?用麻將牌、?硬的香煙殼?子來玩多米?諾。更有趣?的是還可以?用我們的人?體當(dāng)多米諾?骨牌呢。?幼兒園大班?科學(xué)活動方?案范本（二?）活動目?標(biāo)：1、?能根據(jù)天氣?冷暖情況，?自己增減衣?物。2、?了解讓身體?變暖和的方?法，照顧自?己。3、?培養(yǎng)幼兒對?事物的好奇?心，樂于大?膽探究和實?驗。4、?愿意大膽嘗?試，并與同?伴分享自己?的心得。?5、培養(yǎng)探?索自然的興?趣?；顒?準(zhǔn)備：1?、熱豆?jié){一?杯。2、?手偶一個。?3、幼兒?用書?；?動過程：?一、手偶表?演引出活動?。1、幼?兒觀看老師?進行的手偶?表演：天涼?了，一個小?朋友對自己?說：“到戶?外活動一會?就會暖和的??！庇谑沁@?個小朋友在?戶外跳繩，?踢毽子，不?一會感到有?點熱了，將?外套脫下，?拿出手帕擦?擦汗。休息?一會說：“?趕快穿上衣?服吧，當(dāng)心?受涼?！弊?后他開開心?心的去好朋?友家做客。?2、教師?：剛才這個?小朋友為什?么要到戶外?活動?感到?熱的時候他?是怎樣做的??感到?jīng)龅?時候他是怎?樣做的??二、天氣變?了，提醒幼?兒要隨時增?減衣服。?1、教師：?我們現(xiàn)在是?什么季節(jié)??深秋的天氣?和夏天比感?覺有什么不?同?2、?教師：我們?感到冷，該?怎么辦?(?讓幼兒知道?，天氣冷了?要多穿衣服?，可以戴手?套，圍圍巾?等。)3?、教師：天?氣涼了我們?還可以做什?么讓自己變?暖和呢三?、請幼兒到?戶外活動后?進教室談?wù)?感受。1?、組織幼兒?進行戶外活?動。教師提?出戶外活動?的要求及注?意事項。?2、教師：?去戶外戶外?活動有什么?感覺?3?、教師：如?果感覺熱時?，我們應(yīng)該?怎么辦??四、請幼兒?喝熱豆?jié){，?感受天氣冷?了喝豆?jié){也?會變暖和。?教師：喝?了熱豆?jié){有?什么感覺??五、結(jié)合?幼兒用書，?總結(jié)熱和冷?時該怎么辦?。1、教?師：看第1?0頁的圖，?操場上的小?朋友在干嗎??活動后身?體有什么感?覺了?你從?哪里看出來?的?2、?教師：感覺?熱了小朋友?該怎么做的??3、教?師：看第1?1頁的圖，?小朋友感覺?怎么樣了??可以怎樣做?就變暖和了?。師生共?同總結(jié)：感?覺冷和熱時?應(yīng)該做防御?和調(diào)節(jié)措施?。幼兒園?大班科學(xué)活?動方案范本?（三）活?動目標(biāo)：?1、幼兒在?游戲活動中?了解人體主?要關(guān)節(jié)的名?稱，感知關(guān)?節(jié)與人體活?動的關(guān)系。?2、初步?懂得保護關(guān)?節(jié)的重要性?。3、知?道檢查身體?的重要性。?4、初步?了解健康的?小常識。?5、初步了?解預(yù)防疾病?的方法。?活動重點難?點：活動?重點：知道?各關(guān)節(jié)所在?的位置。?活動難點：?了解人體主?要關(guān)節(jié)的名?稱及保護關(guān)?節(jié)的重要性??；顒臃?法：1.?通過游戲法?，引導(dǎo)幼兒?在游戲中探?索發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)?，并認(rèn)識各?關(guān)節(jié)，知道?關(guān)節(jié)在人體?中的作用及?各關(guān)節(jié)所在?的位置，鞏?固關(guān)節(jié)的名?稱。2.?通過實踐活?動，讓幼兒?在實踐活動?中知道關(guān)節(jié)?對人體活動?和運動有很?重要的作用?，并結(jié)合圖?片的演示，?讓幼兒懂得?保護關(guān)節(jié)的?重要性。?活動準(zhǔn)備：?1、沙包?、毽子、皮?球等運動器?具，糖果，?不同形狀的?標(biāo)記2、?人體關(guān)節(jié)課?件，保護關(guān)?節(jié)的圖片?活動過程：?一、游戲?導(dǎo)入：手指?操1、師?：請小朋友?先和老師一?起做個手指?操，活動活?動我們的手?，好嗎??(師幼一起?做手指操)?2、師提?問：剛才我?們做手指操?的時候，身?體的哪個部?位在動呢??(引出指關(guān)?節(jié))3、?出示指關(guān)節(jié)?的圖片，教?師介紹，讓?幼兒認(rèn)識關(guān)?節(jié)師：我?們身體上骨?骼與骨骼相?連接的部位?，我們叫它?關(guān)節(jié)。關(guān)節(jié)?在我們的身?體里起著很?大的作用，?它能讓我們?做各種彎曲?和伸直的動?作。我們每?個人都離不?開它。二?、游戲：動?起來(引導(dǎo)?幼兒在游戲?中探索發(fā)現(xiàn)?關(guān)節(jié))1?、教師向幼?兒介紹游戲?規(guī)則，提出?要求：請小?朋友在游戲?的時候，找?出自己身上?的關(guān)節(jié)，并?在關(guān)節(jié)的位?置上貼上喜?歡的標(biāo)記。?2、幼兒?分組游戲，?教師巡視指?導(dǎo)，關(guān)注幼?兒在尋找關(guān)?節(jié)的情況。?(準(zhǔn)備不同?的運動器械?：沙包、毽?子、皮球)?3、游戲?結(jié)束，師幼?互動，找出?不同的關(guān)節(jié)?，教師加以?小結(jié)，引導(dǎo)?幼兒認(rèn)識身?體的各個關(guān)?節(jié)(結(jié)合人?體關(guān)節(jié)課件?進行小結(jié))?三、游戲?：拍手歌(?師幼一起做?,鞏固各關(guān)?節(jié)的名稱)?你拍一，?我拍一，轉(zhuǎn)?轉(zhuǎn)你的肩關(guān)?節(jié)，你拍?二，我拍二?，彎彎你的?肘關(guān)節(jié)，?你拍三，我?拍三，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?你的腕關(guān)節(jié)?，你拍四?，我拍四，?扭扭你的髖?關(guān)節(jié)，你?拍五，我拍?五，拍拍你?的膝關(guān)節(jié)，?你拍六，?我拍六，轉(zhuǎn)?轉(zhuǎn)你的踝關(guān)?節(jié)，你拍?七，我拍七?，玩玩你的?指關(guān)節(jié)。?四、感知關(guān)?節(jié)與人體活?動的關(guān)系，?認(rèn)識關(guān)節(jié)的?重要性1?、實踐活動?：不彎曲手?指關(guān)節(jié)，你?能拿到老師?手里的東西?嗎?(讓幼?兒嘗試在老?師的手里拿?糖果，實在?拿不到時就?讓幼兒兩個?人合作拿)?2、師提?問：小朋友?的指關(guān)節(jié)不?彎曲就很難?拿到糖果，?想一想：“?人為什么要?有關(guān)節(jié)?沒?有關(guān)節(jié)我們?會怎么樣??”3、教?師與幼兒共?同小結(jié)：我?們?nèi)绻麤]有?關(guān)節(jié)行動起?來會很困難?，有了關(guān)節(jié)?活動起來很?靈活方便,?所以關(guān)節(jié)對?人體活動和?運動有很重?要的作用，?所以不要讓?關(guān)節(jié)受傷。?關(guān)節(jié)是我們?身體不可缺?少的部位，?我們要把它?保護好。?五、看圖片?，使幼兒懂?得保護關(guān)節(jié)?的重要性?1、教師播?放圖片，請?幼兒判斷，?哪些圖片是?保護關(guān)節(jié)的?行為?(幼?兒從圖片中?知道怎樣保?護關(guān)節(jié))?2、關(guān)節(jié)能?幫助我們做?很多運動，?我們要好