班主任工作總結(jié)高中樣本（五篇）

第16頁(yè)共16頁(yè)班主任工?作總結(jié)高?中樣本?本學(xué)期，?根據(jù)學(xué)期?初德育工?作計(jì)劃，?我校以《?小學(xué)生日?常行為規(guī)?范》為抓?手，以《?小學(xué)生守?則》為基?礎(chǔ)，加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生的?思想道德?、行為規(guī)?范和禮儀?常規(guī)教育?，堅(jiān)持“?突出重點(diǎn)?，注重實(shí)?效”地開?展德育工?作，圍繞?校園文化?建設(shè)，積?極開展各?類主題教?育活動(dòng)，?使學(xué)生學(xué)?會(huì)做人，?學(xué)會(huì)求知?，學(xué)會(huì)生?活，學(xué)會(huì)?勞動(dòng)，學(xué)?會(huì)健體，?學(xué)會(huì)審美?，努力培?養(yǎng)舉止文?明、日常?禮儀、品?德優(yōu)良、?心理健康?且富有創(chuàng)?新精神的?一代新人?。我們主?要做了以?下一些工?作：一?、改進(jìn)德?育工作方?法，提高?工作實(shí)效?學(xué)校堅(jiān)?持德育為?首的工作?思路，積?極研究德?育工作內(nèi)?容，針對(duì)?新時(shí)期德?育新問(wèn)題?，提出學(xué)?校德育工?作新思路?，改進(jìn)學(xué)?校德育工?作的方法?，努力提?高德育工?作的效率?。1、?加強(qiáng)師德?師風(fēng)建設(shè)?搞好學(xué)?校的德育?工作，離?不開一支?經(jīng)驗(yàn)豐富?、方法獨(dú)?到的德育?工作隊(duì)伍?。組織教?師學(xué)習(xí)《?中小學(xué)教?師職業(yè)道?德規(guī)范》?等，使教?師具有高?尚的職業(yè)?道德和良?好的師表?風(fēng)范。愛?生樂(lè)教，?勤奮工作?，勇于創(chuàng)?新，樂(lè)于?奉獻(xiàn)。全?面關(guān)心、?愛護(hù)暫時(shí)?落后的學(xué)?生，杜絕?體罰與變?相體罰現(xiàn)?象。構(gòu)建?平等、民?主的師生?關(guān)系。?2、抓好?班主任隊(duì)?伍管理?適時(shí)召開?班主任工?作會(huì)議，?與班主任?老師一起?探討學(xué)校?德育工作?的方法，?布置每月?的工作重?點(diǎn)和主題?教育活動(dòng)?，及時(shí)反?饋、處理?班級(jí)中發(fā)?現(xiàn)的問(wèn)題?。并不斷?完善班主?任崗位職?責(zé)，工作?條例、考?核、獎(jiǎng)勵(lì)?制度，做?好班主任?工作的月?查，加強(qiáng)?班主任工?作的過(guò)程?化管理，?并把班主?任工作的?實(shí)績(jī)作為?晉升、評(píng)?優(yōu)樹先的?重要依據(jù)?。3、?構(gòu)建社會(huì)?、家庭、?學(xué)校同步?教育網(wǎng)絡(luò)?德育工?作離不開?社會(huì)、家?庭的配合?，為此學(xué)?校積極構(gòu)?建社會(huì)、?家庭、學(xué)?校德育工?作網(wǎng)絡(luò)。?通過(guò)家長(zhǎng)?會(huì)，及時(shí)?傳達(dá)學(xué)校?中心工作?，各項(xiàng)主?要活動(dòng)，?教育教學(xué)?成果，指?導(dǎo)家教工?作等等。?為廣大學(xué)?生、家長(zhǎng)?提供了一?個(gè)交流的?平臺(tái)，努?力使家庭?教育與學(xué)?校教育能?默契配合?。4、?加強(qiáng)后進(jìn)?生管理?做好品德?差生的幫?教轉(zhuǎn)化工?作。本學(xué)?期，各班?都能結(jié)合?本班實(shí)際?，做好品?德差生的?幫教轉(zhuǎn)化?工作，建?立幫教檔?案，并制?定了具體?的幫教措?施，記載?好幫教情?況，努力?做到用愛?心去關(guān)懷?他們，用?耐心去感?化他們，?盡量把一?些苗頭性?問(wèn)題消滅?于萌芽狀?態(tài)之中。?德育處做?了大量的?工作，對(duì)?重點(diǎn)的問(wèn)?題學(xué)生“?一對(duì)一”?個(gè)別談心?，對(duì)本校?的后進(jìn)生?、單親家?庭子女進(jìn)?行排隊(duì)摸?底，落實(shí)?結(jié)對(duì)幫教?教師和措?施，增強(qiáng)?教育轉(zhuǎn)化?的責(zé)任感?。二、?強(qiáng)化行為?規(guī)范訓(xùn)練?，改變學(xué)?生精神面?貌1、?加強(qiáng)行為?規(guī)范養(yǎng)成?教育，開?展誠(chéng)信從?身邊做起?活動(dòng)。對(duì)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)習(xí)慣、?遵章守紀(jì)?習(xí)慣、文?明禮儀習(xí)?慣、勞動(dòng)?衛(wèi)生習(xí)慣?進(jìn)行訓(xùn)練?和教育。?2、強(qiáng)?化行為規(guī)?范教育的?檢查、評(píng)?比、量化?措施。?本學(xué)期，?對(duì)行為規(guī)?范的檢查?、評(píng)比措?施進(jìn)一步?完善與落?實(shí)。重新?制定校值?日檢查內(nèi)?容和標(biāo)準(zhǔn)?，重新設(shè)?計(jì)較合理?、較規(guī)范?的評(píng)比版?面。對(duì)衛(wèi)?生、眼保?健操、課?間操、自?行車排放?、標(biāo)志佩?戴情況、?文明禮儀?、違紀(jì)情?況的檢查?評(píng)比落實(shí)?到位。對(duì)?文明禮儀?、校內(nèi)紀(jì)?律、課前?準(zhǔn)備、清?潔衛(wèi)生等?采取天天?檢查的方?式，對(duì)佩?戴情況采?取突擊檢?查的方式?，對(duì)班級(jí)?墻報(bào)、班?級(jí)布置采?取定期檢?查的方式?。3、?充分發(fā)揮?值周生、?班級(jí)干部?的監(jiān)督作?用。一學(xué)?期來(lái)，各?部門認(rèn)真?負(fù)責(zé)，檢?查公平公?正，值周?工作到位?。4、?繼續(xù)對(duì)各?班行為規(guī)?范進(jìn)行檢?查、評(píng)比?，每周評(píng)?出流動(dòng)紅?旗及每月?評(píng)出行為?規(guī)范示范?班，起到?表?yè)P(yáng)一批?、激勵(lì)一?批的作用?。評(píng)比總?分與班主?任期末的?量化考核?直接掛鉤?，有力地?調(diào)動(dòng)了班?主任工作?。5、?學(xué)校新出?臺(tái)了學(xué)生?個(gè)人禮儀?、家庭禮?儀、學(xué)校?禮儀常規(guī)?，并把禮?儀常規(guī)的?評(píng)價(jià)細(xì)化?。家庭禮?儀由學(xué)生?的家長(zhǎng)負(fù)?責(zé);學(xué)校?禮儀由班?主任老師?負(fù)責(zé)，并?將兩項(xiàng)的?評(píng)價(jià)結(jié)果?與學(xué)生的?思想品德?考試成績(jī)?綜合，最?終得出學(xué)?生的思想?品德成績(jī)?。通過(guò)?對(duì)學(xué)生的?行為規(guī)范?教育，讓?他們養(yǎng)成?文明禮儀?、勞動(dòng)衛(wèi)?生習(xí)慣等?。通過(guò)對(duì)?行為規(guī)范?教育的檢?查、評(píng)比?，形成班?級(jí)競(jìng)爭(zhēng)，?促進(jìn)了全?校的行為?規(guī)范。?三、交通?安全教育?同學(xué)們?在本學(xué)期?能夠很好?的遵守交?通規(guī)則，?上學(xué)能夠?自然成排?走進(jìn)校園?，放學(xué)后?各班能夠?由小組長(zhǎng)?負(fù)責(zé)有組?織的離校?。同學(xué)們?能夠按交?通信號(hào)燈?的指示過(guò)?人行橫道?，不橫穿?馬路。經(jīng)?過(guò)全校師?生的努力?，我校再?次獲得“?平安校園?”的光榮?稱號(hào)。?四、繼續(xù)?深化健康?教育_?___月?份，面對(duì)?日益蔓延?的手足口?病，學(xué)校?推出多項(xiàng)?舉措加強(qiáng)?預(yù)防“手?足口病”?的宣傳教?育，動(dòng)員?全體師生?積極行動(dòng)?起來(lái)投入?這項(xiàng)工作?。向師生?們介紹了?手足口病?的癥狀、?危害、加?強(qiáng)監(jiān)測(cè)、?發(fā)現(xiàn)病例?的處理，?如何對(duì)學(xué)?生加強(qiáng)健?康教育和?防治工作?指導(dǎo)等;?校長(zhǎng)利用?晨會(huì)從手?足口病的?基本知識(shí)?、防治要?點(diǎn)等集對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?了詳盡的?宣傳教育?;各班主?任利用夕?會(huì)讓學(xué)生?更進(jìn)一步?的直觀地?了解了這?一傳染病?的危害性?，以引起?全體師生?的重視;?學(xué)校對(duì)各?班教室、?食堂等公?共場(chǎng)所進(jìn)?行了清潔?消毒處理?等等。使?學(xué)校的廣?大師生加?深了對(duì)手?足口病的?認(rèn)識(shí)，科?學(xué)、有序?地做好傳?染病的預(yù)?防控制工?作，保障?了校園衛(wèi)?生安全。?如今，?學(xué)生的心?理健康問(wèn)?題越來(lái)越?受到社會(huì)?的關(guān)注，?如何培養(yǎng)?小學(xué)生良?好的心理?素質(zhì)，就?成為擺在?家庭和學(xué)?校面前的?一道難題?。近年來(lái)?，我校著?力修筑學(xué)?校、家庭?間溝通的?橋梁，開?辟多途徑?進(jìn)行學(xué)生?心理健康?教育，通?過(guò)多種形?式的活動(dòng)?，為學(xué)生?提供心理?傾訴和咨?詢的平臺(tái)?，極大地?提高了學(xué)?生的心理?素質(zhì)。?五、特色?工作以?活動(dòng)為載?體，增強(qiáng)?德育的實(shí)?效性，本?學(xué)期我們?組織開展?了一系列?特色活動(dòng)?：1、?開設(shè)體育?活動(dòng)周，?相應(yīng)陽(yáng)光?體育。?針對(duì)學(xué)校?操場(chǎng)小，?學(xué)生多的?特點(diǎn)，我?們組織小?型體育單?項(xiàng)賽，舉?辦了跳繩?比賽，并?響應(yīng)市局?提出的陽(yáng)?光體育一?歌一舞活?動(dòng)，豐富?了學(xué)生的?課余生活?，我們還?組織了陽(yáng)?光體育之?歌的合唱?比賽，通?過(guò)比賽讓?歌曲廣泛?傳唱，也?培養(yǎng)了他?們的集體?主義榮譽(yù)?感，收到?了良好的?效果。?2、積極?參加市運(yùn)?會(huì)。經(jīng)?過(guò)精心選?拔，積極?籌備，我?們參加了?市春運(yùn)會(huì)?，整體水?平與兄弟?學(xué)校還有?差距，但?是通過(guò)參?賽，達(dá)到?了鍛煉隊(duì)?伍，提高?聲譽(yù)的目?的。3?、以校報(bào)?為窗口，?多做自我?宣傳，加?強(qiáng)校際間?的交流，?為廣大師?生提供展?示才華的?舞臺(tái)，努?力辦好校?報(bào)，繼續(xù)?提高水平?和質(zhì)量。?做好學(xué)校?的宣傳報(bào)?道工作，?提高學(xué)校?的知名度?，并積極?向市級(jí)宣?傳媒體投?稿，實(shí)現(xiàn)?宣傳工作?的突破。?幾多耕?耘、幾多?收獲，在?全校教職?工的共同?努力下，?德育工作?取得了可?喜的成績(jī)?，成績(jī)只?能代表過(guò)?去，今后?我們將不?斷努力，?使我們中?心小學(xué)在?各方面都?取得可喜?的進(jìn)步。?班主任?工作總結(jié)?高中樣本?（二）?____?年高二上?學(xué)期的班?主任工作?現(xiàn)在已經(jīng)?結(jié)束，本?人將對(duì)本?學(xué)期以來(lái)?所做的工?作、取得?的成績(jī)、?不足之處?、今后的?打算等方?面總結(jié)?一、班級(jí)?情況分析?上一學(xué)?年結(jié)束后?分文理班?，我負(fù)責(zé)?管理的班?級(jí)是高二?理科45?班，分班?時(shí)實(shí)際報(bào)?到注冊(cè)的?學(xué)生有_?___人?，后來(lái)自?動(dòng)退學(xué)習(xí)?____?人，在剩?下的這_?___人?中，有借?讀生__?__人，?留級(jí)生_?___人?，復(fù)讀生?____?人，應(yīng)屆?生___?_人，其?中有__?__個(gè)擇?校生，_?___個(gè)?跑校生，?高一結(jié)束?時(shí)背著學(xué)?校處分的?有___?_人，父?母離異的?有___?_人，特?長(zhǎng)生有_?___人?。從這些?學(xué)生的結(jié)?構(gòu)上看，?無(wú)論在學(xué)?習(xí)上，還?是在紀(jì)律?上看，這?是一個(gè)難?管理的班?級(jí)。二?、我所開?展的工作?(一)?組建和培?養(yǎng)班委?開學(xué)初，?同學(xué)之間?有的相互?認(rèn)識(shí)，有?的相互不?認(rèn)識(shí)，班?委如果選?舉產(chǎn)生，?這些班委?不一定愿?意干，也?不一定能?為全班同?學(xué)的發(fā)展?敢管、能?管，所以?我通過(guò)讓?學(xué)生毛遂?自薦的方?式-讓學(xué)?生主動(dòng)提?出擔(dān)任何?班委，只?要提出要?當(dāng)班委的?學(xué)生我都?大膽的任?用他們，?通過(guò)這種?方式產(chǎn)生?了班長(zhǎng)_?___、?體育委員?____?、衛(wèi)生委?員___?_，其他?需要設(shè)置?的班委讓?他們自己?選舉或任?命。結(jié)果?這些班委?開展工作?積極、認(rèn)?真、有較?強(qiáng)的責(zé)任?心，這些?班委在工?作上，我?指導(dǎo)他們?開展工作?，在生活?上主動(dòng)為?他們提供?幫助，這?樣他們干?工作很賣?力!(?二)經(jīng)常?幫學(xué)校財(cái)?務(wù)室收取?各種費(fèi)用?(三)?經(jīng)常開展?安全健康?教育我?始終堅(jiān)持?"安全無(wú)?小事"，?"安全需?警鐘長(zhǎng)鳴?"的原則?，每星期?天的班會(huì)?都有安全?教育內(nèi)容?，教育學(xué)?生要樹立?人身安全?意識(shí)和財(cái)?產(chǎn)安全意?識(shí)，做到?不打架、?不乘"三?無(wú)車輛"?、不跟陌?生人來(lái)往?、不上后?山、不私?自亂接電?線、不在?教室、宿?舍充電;?在宿舍、?教室不放?現(xiàn)金等。?同時(shí)督促?學(xué)生鍛煉?身體，不?定期抽查?學(xué)生上兩?操的情況?，引導(dǎo)學(xué)?生加強(qiáng)個(gè)?人衛(wèi)生和?飲食衛(wèi)生?，不喝自?來(lái)水、不?吃過(guò)期食?品，通過(guò)?教育，學(xué)?生已經(jīng)初?步樹立了?良好的安?全健康理?念。(?四)經(jīng)常?開展紀(jì)律?教育督促?學(xué)生遵守?校紀(jì)校規(guī)?(五)?經(jīng)常督促?學(xué)生搞好?衛(wèi)生我?們班不知?什么原因?，高一至?高二一直?都分到學(xué)?校衛(wèi)生最?難搞的重?災(zāi)區(qū)-教?室后陰溝?，這段后?陰溝跨度?長(zhǎng)，丟垃?圾的人特?別多，有?時(shí)學(xué)生邊?掃，樓上?邊有學(xué)生?扔垃圾下?來(lái)，很難?保持干凈?，所以我?們班在這?里掃地是?件即吃力?又受窩囊?氣的事情?，但是不?管怎樣難?搞，我還?是每一天?都去監(jiān)督?學(xué)生搞好?衛(wèi)生，如?果沒有按?時(shí)掃地的?學(xué)生，罰?他們拖樓?道，這樣?管理班級(jí)?衛(wèi)生達(dá)到?了學(xué)校的?要求。?(六)經(jīng)?常督促學(xué)?生搞好學(xué)?習(xí)學(xué)習(xí)?是學(xué)生的?工作重心?，學(xué)生要?想繼續(xù)得?到深造，?就必須學(xué)?好各科知?識(shí)，而要?學(xué)好則必?須注重每?一個(gè)學(xué)習(xí)?環(huán)節(jié)都做?到位，比?如：不遲?到、不早?退、不缺?席、不抄?襲作業(yè)，?配合老師?的教學(xué)，?認(rèn)真背書?，認(rèn)真聽?講、按時(shí)?完成作業(yè)?等，為了?讓學(xué)生做?好這些事?情，我利?用班會(huì)時(shí)?間和課堂?教學(xué)時(shí)間?經(jīng)常教育?學(xué)生"如?何聽好每?一節(jié)課如?何完成好?每一次作?業(yè)"。我?還多次跟?其他科任?老師了解?學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況，?有不配合?教學(xué)的學(xué)?生，我及?時(shí)找學(xué)生?交談，教?育他們配?合老師教?學(xué)的必要?性和重要?性，幫助?他們改變?學(xué)習(xí)上的?惡習(xí)。?(七)參?與甲流的?防控工作?(八)?召開家長(zhǎng)?會(huì)，加強(qiáng)?家校合作?本學(xué)期?期中考結(jié)?束后，為?了加強(qiáng)家?校合作，?學(xué)校要求?各個(gè)班級(jí)?由班主任?負(fù)責(zé)主持?召開家長(zhǎng)?會(huì)，我們?班于__?__月_?___日?召開家長(zhǎng)?會(huì)，這次?家長(zhǎng)會(huì)在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的大力支?持和精心?指導(dǎo)下，?我認(rèn)真組?織、精心?策劃每一?個(gè)細(xì)節(jié)，?會(huì)上既有?我對(duì)班級(jí)?情況的介?紹，又有?科任老師?和家長(zhǎng)代?表、學(xué)生?代表的發(fā)?言，還有?學(xué)生的繪?畫作品展?覽和學(xué)生?的文藝表?演，家長(zhǎng)?會(huì)開得很?成功。?(九)配?合各部門?、各科室?、各處室?的工作，?搞好班主?任的日常?業(yè)務(wù)班?主任工作?繁瑣而雜?，各部門?、各科室?、各處室?安排的工?作隨時(shí)都?要"接招?"，每次?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?要求宣傳?的事情我?都及時(shí)去?班上宣傳?落實(shí)，每?次各部門?、各科室?、各處室?安排的工?作我都及?時(shí)去按質(zhì)?按量的完?成，例如?：教務(wù)處?，年級(jí)組?、總務(wù)處?需要一些?數(shù)據(jù)我每?次都積極?去統(tǒng)計(jì)，?及時(shí)上交?等。定?期召開主?題班會(huì)，?充分利用?主題班會(huì)?這一陣地?，宣傳_?___政?策方針，?學(xué)校的校?紀(jì)校規(guī)，?幫助學(xué)生?樹立正確?的人生觀?價(jià)值觀，?引導(dǎo)學(xué)生?遵紀(jì)守法?，刻苦學(xué)?習(xí)，做個(gè)?良民，做?個(gè)有理想?、有抱負(fù)?、肯肯奮?斗的人。?(十)?協(xié)助年級(jí)?組長(zhǎng)管理?年級(jí)經(jīng)費(fèi)?年級(jí)組?活動(dòng)，班?主任活動(dòng)?等難免涉?及經(jīng)費(fèi)的?收支，所?以年級(jí)組?急需要管?錢的人員?也需要管?賬的人員?，應(yīng)蔣組?長(zhǎng)的要求?，我負(fù)責(zé)?管理年級(jí)?組賬務(wù)，?認(rèn)真記錄?每一筆賬?務(wù)，為年?級(jí)財(cái)務(wù)的?公開透明?盡一份綿?薄之力。?三、工?作成績(jī)與?不足之處?通過(guò)一?學(xué)期的努?力教育，?班上無(wú)打?架斗毆、?偷盜、賭?博、刁難?科任教師?等惡性事?件的發(fā)生?，為校園?和班級(jí)增?添了一分?和諧，高?一結(jié)束時(shí)?背著學(xué)校?處分的_?___名?學(xué)生，進(jìn)?過(guò)一學(xué)期?的規(guī)勸、?督促有_?___人?已經(jīng)撤銷?處分，他?們是：_?___。?班級(jí)衛(wèi)生?狀況明顯?改善：亂?丟垃圾的?人越來(lái)越?少，教室?、環(huán)境區(qū)?、宿舍的?衛(wèi)生越來(lái)?越干凈，?生病請(qǐng)假?的同學(xué)越?來(lái)越少，?更可喜的?是沒有發(fā)?燒病人;?班上好學(xué)?的同學(xué)越?來(lái)越多，?期中、期?末成績(jī)都?有一定進(jìn)?步。當(dāng)然?在取得這?些成績(jī)的?同時(shí)也有?很多不足?，例如：?有___?_位背著?處分的學(xué)?生紀(jì)律上?改觀小，?部分同學(xué)?仍然偷偷?抽煙，極?個(gè)別同學(xué)?有戀愛現(xiàn)?象，這些?棘手問(wèn)題?始終沒有?得到徹底?根治，另?外，弄不?懂"變相?體罰"的?含義，生?怕在處罰?學(xué)生之后?被扣上一?頂"變相?體罰"學(xué)?生的"帽?子"，管?理學(xué)生瞻?前顧后，?不能放開?手腳大膽?開展工作?，因此不?能拿出一?套針對(duì)違?反紀(jì)律和?混日子學(xué)?生行之有?效的處罰?制度。?四、對(duì)今?后工作的?展望班?主任工作?雖然很累?很辛苦，?但我任然?會(huì)一如既?往地努力?去干好這?項(xiàng)工作，?這學(xué)期沒?做好的事?情下學(xué)期?一定去努?力做好，?并開創(chuàng)性?地去開展?工作、力?爭(zhēng)在下學(xué)?期無(wú)論在?學(xué)習(xí)上還?是在紀(jì)律?上讓45?班成為本?年級(jí)一個(gè)?亮點(diǎn)!?____?年高考成?績(jī)已經(jīng)揭?曉，我班?喜獲豐收?：普通類?本科上線?____?人，其中?二本__?__人，?三本__?__人;?體育本科?上線__?__人。?實(shí)踐所?悟：班主?任是鼓風(fēng)?機(jī)，助燃?學(xué)生的熱?情;班主?任是充氣?筒，增添?學(xué)生的豪?氣;班主?任是導(dǎo)航?儀，延伸?學(xué)生腳下?的路。?班主任工?作總結(jié)高?中樣本（?三）一?、摸清班?級(jí)情況?共有__?__人，?班為剛組?建的高一?特長(zhǎng)班。?其中男_?___人?，女生_?___人?，其中體?育生__?__名，?美術(shù)生_?___名?，音樂(lè)生?____?名。這些?學(xué)生不但?學(xué)習(xí)能力?存在不足?問(wèn)題，而?且做人做?事都不讓?人放心，?因此給班?級(jí)管理帶?來(lái)很大難?度。還有?個(gè)別學(xué)生?有吸煙、?上網(wǎng)、打?架的惡習(xí)?，這些情?況如不引?起足夠的?重視，會(huì)?給搞好這?個(gè)班的建?設(shè)帶來(lái)了?相當(dāng)大的?阻力。?二、逐步?完善班級(jí)?管理三?、抓好養(yǎng)?成教育?班主任就?要注意抓?好養(yǎng)成教?育，剛進(jìn)?高一。把?培養(yǎng)他良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣和行?為習(xí)慣放?在首位。?這對(duì)于他?今后的生?活和學(xué)習(xí)?乃至整個(gè)?的人生道?路都是具?有特別重?要的意義?。具體要?求如下：?1行為?習(xí)慣的培?養(yǎng)：早起?早睡。勤?洗衣褲，?不亂丟果?皮紙屑。?尊敬老師?，團(tuán)結(jié)同?學(xué)，互相?幫助，助?人為樂(lè)。?有事有病?要請(qǐng)假。?愛護(hù)公共?財(cái)物和公?共衛(wèi)生，?積極參與?學(xué)?；顒?dòng)?。對(duì)不按?要求做的?同學(xué)給予?紀(jì)律處分?，對(duì)做得?好的同學(xué)?和小組給?予表?yè)P(yáng)和?鼓勵(lì)。并?從嚴(yán)要求?，決不手?軟。四?、落實(shí)班?會(huì)制度?1班會(huì)的?要求：全?面衡量、?重點(diǎn)突出?、有的放?矢、一事?一議無(wú)?有定法、?但有良法?。2形式?：豐富多?彩、不拘?一格。?1通過(guò)班?會(huì)。2?通過(guò)班會(huì)?。提高工?作效率。?3通過(guò)?班會(huì)展現(xiàn)?班主任的?才能和魅?力。4?通過(guò)主題?班會(huì)。提?高學(xué)生的?綜合素質(zhì)?。5通?過(guò)主題班?會(huì)。形成?各具特色?的班風(fēng)班?貌。五?、積極主?動(dòng)地和各?科教師聯(lián)?系。發(fā)揮?好紐帶作?用。尊?重他地位?，與任課?教師的交?往中。尊?重他意見?，同時(shí)又?把他當(dāng)作?班級(jí)的主?人，視為?自己的良?伴、知己?。凡事都?主動(dòng)地同?任課教師?協(xié)商，傾?聽、采納?他意見。?能夠慎重?地處理學(xué)?生和任課?教師的關(guān)?系，處理?師生矛盾?時(shí)，盡量?避免了激?化矛盾，?這方面，?平時(shí)注意?到多教育?學(xué)生，讓?學(xué)生懂禮?貌，尊重?老師的勞?動(dòng)，樹立?老師的威?信，每逢?特殊的節(jié)?假日，班?的學(xué)生都?給科任教?師贈(zèng)送一?點(diǎn)小禮物?，以增進(jìn)?師生情誼?。六、?教訓(xùn)深刻?。特別?是轉(zhuǎn)化差?生的過(guò)程?中，雖然?為建設(shè)這?個(gè)班花了?不少心思?。有兩三?個(gè)雙差生?總是不領(lǐng)?情，效果?很不明顯?，班風(fēng)和?學(xué)風(fēng)還存?在較大的?問(wèn)題，無(wú)?心向?qū)W的?學(xué)生還沒?激發(fā)他斗?志，還沒?能觸動(dòng)他?靈魂，存?在給這個(gè)?班的建設(shè)?、發(fā)展和?好轉(zhuǎn)都帶?來(lái)了較大?的阻力。?還在部分?學(xué)生對(duì)某?些科任老?師產(chǎn)生對(duì)?立情緒，?也致使科?任老師對(duì)?這個(gè)班產(chǎn)?生了一些?看法，這?個(gè)班上情?緒就不夠?好，效果?可想而知?&hel?lip;?..要使?這個(gè)班得?到根本的?好轉(zhuǎn)，真?感到壓力?重重，但?我相信還?是可以帶?好，但要?注意與學(xué)?校配合，?與科任教?師配合，?群策群力?，適時(shí)適?地給學(xué)生?以教育，?相信經(jīng)過(guò)?我不斷努?力，會(huì)使?這個(gè)班越?來(lái)越好。?成績(jī)只能?說(shuō)明過(guò)去?，教無(wú)止?境、學(xué)無(wú)?止境，新?的一學(xué)期?里，將不?斷地探索?教育管理?的方法，?以便將自?己的管理?水平推向?更高的層?次。班?主任工作?總結(jié)高中?樣本（四?）本學(xué)?期結(jié)合學(xué)?校本學(xué)年?的德育工?作計(jì)劃和?高三年級(jí)?的特殊性?，不斷強(qiáng)?化“時(shí)時(shí)?要管理、?處處要管?理”的意?識(shí)，真正?做到關(guān)心?學(xué)生，關(guān)?愛每一名?學(xué)生的每?一方面，?主要以學(xué)?生日常行?為規(guī)范的?培養(yǎng)、學(xué)?生思想品?德教育和?集體意識(shí)?教育、班?風(fēng)學(xué)風(fēng)建?設(shè)等方面?為班級(jí)工?作的重點(diǎn)?，加大教?育管理力?度，為高?三備考營(yíng)?造良好的?氛圍。?一、做好?輿論宣傳?工作，營(yíng)?造積極進(jìn)?取的備考?氛圍1?、加強(qiáng)思?想教育，?提高思想?覺悟水準(zhǔn)?。思想是?行動(dòng)的先?驅(qū)。為提?高學(xué)生的?思想素質(zhì)?應(yīng)對(duì)高三?學(xué)習(xí)，對(duì)?學(xué)生的思?想教育主?要從以下?幾個(gè)方面?進(jìn)行;?理想教育?：確定學(xué)?習(xí)的具體?目標(biāo)，人?生的大目?標(biāo)。態(tài)?度教育：?敢于吃苦?，敢于拼?搏(通過(guò)?學(xué)習(xí)身邊?的榜樣，?激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)的?主動(dòng)性與?積極性)?。信心?教育：相?信自己一?定能行，?為自己的?人生作最?后的拼搏?。二、?建設(shè)良好?的班風(fēng)和?學(xué)風(fēng)，幫?助學(xué)生形?成高質(zhì)高?效的學(xué)習(xí)?習(xí)慣1?、重申校?紀(jì)和班規(guī)?，強(qiáng)化學(xué)?生的守時(shí)?、守紀(jì)和?責(zé)任意識(shí)?，重點(diǎn)在?無(wú)聲走廊?和肅靜教?室方面嚴(yán)?抓嚴(yán)管，?指導(dǎo)學(xué)生?合理安排?好課件零?散時(shí)間的?利用，到?目前，已?基本上做?到了課間?教室內(nèi)肅?靜，每名?學(xué)生都有?事做，為?創(chuàng)建一個(gè)?良好的備?考環(huán)境打?下基礎(chǔ)。?2、加?強(qiáng)學(xué)法指?導(dǎo)。根據(jù)?“新教材?、新課標(biāo)?、新教法?”的特點(diǎn)?，依據(jù)高?考形勢(shì)的?變化，結(jié)?合高考最?新形式，?認(rèn)真研究?教學(xué)管理?的新對(duì)策?，著重抓?好以下幾?個(gè)方面的?工作(?1)教育?學(xué)生在突?出語(yǔ)數(shù)外?的同時(shí)，?綜合科目?在應(yīng)用和?學(xué)科滲透?上下功夫?，特長(zhǎng)科?順其自然?。以各月?的月考為?契機(jī)，針?對(duì)不同階?段的復(fù)習(xí)?內(nèi)容和各?科特點(diǎn)細(xì)?化復(fù)習(xí)計(jì)?劃。(?2)加強(qiáng)?學(xué)法指導(dǎo)?并對(duì)學(xué)生?進(jìn)行分類?，實(shí)行分?層推進(jìn)。?(3)?加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的行為?、學(xué)法習(xí)?慣的養(yǎng)成?教育，增?強(qiáng)學(xué)生的?規(guī)范意識(shí)?，努力提?高學(xué)習(xí)的?主動(dòng)性、?自覺性，?提高主動(dòng)?認(rèn)知的能?力。(?4)發(fā)揮?優(yōu)秀學(xué)生?的模范帶?頭作用，?提高學(xué)生?學(xué)習(xí)的積?極性，努?力養(yǎng)成一?種互幫互?學(xué)、團(tuán)結(jié)?向上的良?好班風(fēng)。?(2)?指導(dǎo)學(xué)生?利用好學(xué)?情檔案及?時(shí)進(jìn)行總?結(jié)反思，?班主任每?月都要結(jié)?合學(xué)生的?反思，有?針對(duì)性的?與每名學(xué)?生進(jìn)行一?次筆談。?(3)?通過(guò)經(jīng)常?檢查學(xué)生?的作業(yè)、?筆記、課?堂紀(jì)律和?考試情況?，及時(shí)了?解學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況?;通過(guò)每?天的語(yǔ)文?、外語(yǔ)基?礎(chǔ)測(cè)試，?強(qiáng)化學(xué)生?對(duì)基礎(chǔ)知?識(shí)的重視?與掌握;?通過(guò)個(gè)別?教育和榜?樣引導(dǎo)相?結(jié)合的方?法，培養(yǎng)?學(xué)生良好?學(xué)習(xí)習(xí)慣?。4、?當(dāng)好任課?教師和學(xué)?生的橋梁?，搞好師?生配合，?建設(shè)一個(gè)?師生和諧?的班集體?，為教學(xué)?、為學(xué)習(xí)?創(chuàng)造一個(gè)?良好的環(huán)?境。三?、利用有?限的活動(dòng)?時(shí)間，豐?富學(xué)生生?活。高三?的學(xué)習(xí)是?緊張忙碌?的，為使?學(xué)生樂(lè)學(xué)?愛學(xué)，積?極參加學(xué)?校組織的?各種活動(dòng)?，并通過(guò)?活動(dòng)進(jìn)一?步增強(qiáng)集?體榮譽(yù)感?及加強(qiáng)頑?強(qiáng)拼搏的?意志品質(zhì)?培養(yǎng)。號(hào)?召學(xué)生利?用晚課間?時(shí)間加強(qiáng)?身體鍛煉?，為高三?緊張的學(xué)?習(xí)做好身?體上的準(zhǔn)?備。四?、開展心?理健康教?育，做好?不同階段?學(xué)生心理?疏導(dǎo)及心?態(tài)調(diào)整工?作，本學(xué)?期已對(duì)出?現(xiàn)心理問(wèn)?題的幾名?學(xué)生做了?成功的心?理輔導(dǎo)。?五、經(jīng)?常與家長(zhǎng)?溝通。?班主任工?作總結(jié)高?中樣本（?五）從?事小學(xué)教?育___?_年多以?來(lái)，一直?擔(dān)任著班?主任工作?，