2023高二班主任工作計劃樣本（2篇）

第5頁共5頁2023高?二班主任工?作計劃樣本?一、指導?思想：以?學校德育工?作計劃為指?針，全面_?___年級?工作思路，?以培養(yǎng)學生?的自主學習?、自我管理?能力和習慣?為抓手，以?提升學生個?性品質(zhì)為核?心，開展行?之有效的班?級日常管理?工作。教會?學生低調(diào)做?人，高調(diào)做?事。始終牢?記“自信是?前提，自主?是關鍵，自?律是保證。?”這一成功?宗旨。二?、班級目標?：養(yǎng)成良?好的行為習?慣、自主學?習習慣，提?升個人品質(zhì)?，打造名副?其實的優(yōu)秀?班級。三?、具體措施?：1、確?立目標。一?是每個學生?均確立學考?目標，即人?人全科達優(yōu)?;二是每個?學生均確立?高考目標，?即人人上重?點大學。并?已經(jīng)制成了?PPT課件?，準備在_?___月第?一次主題班?會上展示;?三是少數(shù)尖?子學生要沖?擊清華、北?大等一流大?學;四是人?人參與爭創(chuàng)?周先進班集?體。2、?整章建制。?開學伊始，?先后有如下?制度和安排?出臺、并已?依此開始實?施：高二C?1723值?日值周輪流?安排表;高?二C172?3教室及走?廊空間逐日?抹拖記載表?;高二17?23班寢室?衛(wèi)生及管理?逐周輪流安?排表（含寢?室門簽、個?性化命名、?共同愿景等?）;3、?干部培養(yǎng)。?一是通過競?選和綜合考?量組建了高?二1723?班第___?_屆班干部?隊伍，包括?班委會、團?支部、科代?表、寢室長?、組長（每?次編位每組?第三位同學?為法定組長?）。他們是?班級日常管?理的先鋒隊?員。二是分?類召開干部?會，明確職?責，各負其?責，大膽地?、創(chuàng)造性地?開展本職工?作，要求以?身作則，樂?于奉獻，爭?先創(chuàng)優(yōu)。?4、班級文?化。一是張?貼了985?大學名單、?211大學?名單;二是?讓教室后面?空空如也的?書柜充實起?來，首先由?班主任帶頭?捐出50本?書，再集眾?人之力;三?是在教室后?面放置一張?簡易桌，由?班主任提供?一臺電腦，?讓學生在課?余時間上網(wǎng)?查找資料、?制作班會課?件、了解重?大新聞，擴?大學生的視?野。四是籌?備制作好后?黑板、南北?側的宣傳專?欄，成為展?示班級文化?的一個重要?窗口。5?、扶尖補弱?。一是分科?確立對象;?二是定點定?時定內(nèi)容;?三是注重實?效。6、?主題班會。?一是根據(jù)年?級期初的整?體安排，有?序召開主題?班會;二是?針對班級實?際，不定時?地每學期召?開1-__?__次班級?個性化的主?題班會;三?是班級主題?班會必須由?學生干部和?優(yōu)秀學生自?行設計并制?作PPT課?件。四是主?題班會必須?有針對性，?實效性等。?7、和諧?機制。一是?學生之間要?和諧;二是?教師之間要?和諧;三是?師生之間要?和諧;四是?親子之間要?和諧;五是?家校之間要?和諧;六是?班級之間要?和諧。2?023高二?班主任工作?計劃樣本（?二）新的?學期開始了?，我仍擔任?高二___?_班的班主?任工作，對?以往的工作?我進行了仔?細的總結，?其中的優(yōu)點?繼續(xù)，不足?將加以更正?。為使本學?期的工作做?到更好，特?制定班主任?工作計劃如?下：一、?要點與措施?1.提高?自身修養(yǎng)：?樹立為學生?服務的意識?,一切為了?學生,為了?學生的一切?;為學生提?供一個公平?的發(fā)展機會?;樹立正確?的教育觀、?人才觀和價?值觀;以身?作則，做“?領頭羊”，?不做“牧羊?人”;_?___對學?生現(xiàn)狀，本?著“成材源?于覺醒，心?態(tài)決定命運?，自信走向?成功”的觀?念，狠抓理?想教育、心?態(tài)調(diào)整和培?養(yǎng)自信等工?作，培養(yǎng)和?增強學生的?自學意識。?3.作好?班干部的培?養(yǎng)工作,定?期開班委會?,及時總結?工作,樹立?典型,有問?題及時解決?,要求班干?部以身作則?,發(fā)揮先鋒?和模范作用?。4.協(xié)?調(diào)好任課教?師與學生之?間的關系,?使任課教師?心情舒暢,?樂于傳授,?學生課堂輕?松活潑，積?極進取，營?造平等、和?諧、融洽和?積極向上的?師生關系。?5.積極?參加學校組?織的各種活?動,規(guī)范升?旗儀式，抓?好每天衛(wèi)生?,間操工作?，重視學校?各項評比工?作,爭取學?習、衛(wèi)生達?標，同時發(fā)?揮學生的自?主管理能力?。二、班?級工作的具?體實施與原?則1.工?作的系統(tǒng)化?對每個學?生進行集體?主義教育，?學會與同學?交往，通過?各種集體活?動，培養(yǎng)集?體榮譽感，?增強集體凝?聚力。與各?任課老師配?合，營造和?諧的教育關?系，也使學?生體味到教?師隊伍的團?結友好，無?形中受到教?育。有計劃?的開展家長?會與個別談?話相結合，?做好家庭教?育的指導。?2.教育?的人性化?教育不僅要?促進學生的?全面發(fā)展和?健康成長。?更要突出學?生的自我表?現(xiàn)，在鼓勵?表現(xiàn)個性的?同時，嚴格?要求形成良?好的學習習?慣;進行心?理教育，研?究學習個性?，做好學法?指導工作;?著眼學生的?長期發(fā)展，?培養(yǎng)學生終?身教育的基?礎。培養(yǎng)學?生的思想品?德和行為規(guī)?范，針對不?同類型、不?同接受能力?的學生給以?不同形式不?同內(nèi)容的教?育，使之易?于、樂于接?受并化教育?以恰當?shù)男?為，真正尊?重每一個學?生并發(fā)現(xiàn)其?閃光點，把?思想工作做?到學生心坎?上。3.?教育的生活?化積極開?展法紀教育?，教育學生?做守法有德?的公民，指?導學生健康?有序的生活?、工作，培?養(yǎng)學生適應?能力、學習?能力、交往?能力與其他?方面的特別?能力。4?.教育的榜?樣化充分?利用廣播、?電視、報刊?、雜志、網(wǎng)?絡等傳媒，?宣傳學生學?習、生活中?的先進典型?、樹正氣，?立樣板，自?我教育，促?進學生主動?、健康、向?上、生動活?潑的成長。?三、德育?工作的滲透?既要對學?生的今天負?責,也要對?學生的明天?負責,把德?育工作放在?班主任工作?的首位。堅?持以德育為?核心，以教?學為中心的?工作。組織?一幫一結對?子活動，創(chuàng)?良好班風、?學風。認真?做好青春期?教育和心理?健康教育，?對行為偏差?及個別心理?偏差的學加?強咨詢、指?導、糾正工?作。加強對?學生的家訪?工作，出現(xiàn)?問題及時家?訪或與監(jiān)護?人聯(lián)系。?四、活動計?劃1、開?學的第一個?學期，民主?評選出新的?班委會團支?部，形成班?級的核心力?量作用。在?此基礎上，?制定出新的?班規(guī)。2?、狠抓班級?的紀律，紀?律是成績的?保證，給每?一名同學都?能創(chuàng)造一個?良好的學習?環(huán)