幼兒大班安全教案《防拐騙》

幼兒大班安全教案《防拐騙》

幼兒大班安全教案《防拐騙》活動目標:1、提高幼兒的安全意識。2、引起孩子對防拐騙防走失的重視。3、了解基本的防拐騙防走失知識和自我解救方法。4、培養(yǎng)幼兒解決問題的能力。5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉個人能力?；顒訙蕚?1、防拐騙走失的ppt課件和情景視頻。2、請客人老師扮演陌生人?；顒舆^程:一、情景導入:1、教師組織幼兒去超市，假裝接電話說有事離開一會，并叮囑幼兒不要亂跑、不要和陌生人說話。2、客人老師扮演陌生人，用糖果貼紙玩具誘惑孩子，并請求帶路到新宏幼兒園。3、另一位客人老師錄制拐騙演練情景視頻作為案例講解。二、講述走失及被拐騙的事例，引導幼兒思考應對方法。三、介紹防拐騙防走失知識，并結合圖片進行講解。四、幼兒分享自己經(jīng)歷過的走失經(jīng)歷及處理辦法。五、小結告訴孩子記住家庭住址、父母工作單位全稱和電話號碼，遇到迷路或被拐騙、被綁架時，應找警察或撥打110電話?；顒涌偨Y：安全是幼兒園工作的重中之重，為了加強幼兒的自我保護意識，幼兒園特開展了此次的“防拐演練”。在此次活動中，家委會成員扮演“壞人”，誘惑小朋友，結果讓人驚心和不敢相信。當聽到這個活動的消息時，我和陳老師都感到很自信，因為我們的班級都是大班幼兒，即將步入小學，而且在平時的活動中，我們也一直在進行安全教育。我們相信孩子們不會被拐走，而小班幼兒被拐走的風險可能更大。然而，第二天活動開始后，出乎我們的意料，當時我和陳老師正在帶孩子們在樓頂戶外活動，這時“壞人”出現(xiàn)了。她拿著好吃的零食，對孩子們說：“小朋友，快來吃，我這里有好吃的?！焙⒆觽儶q豫不決，于是她又說：“你們想去公園玩嗎？我?guī)銈內(nèi)?，那里有好吃的和好玩的?！闭f完這句話后，我們班一半的孩子們都涌上前去，而“壞人”則讓他們排隊帶他們下樓出了幼兒園大門，輕而易舉地把他們拐走了。我和陳老師目瞪口呆，這是我們想不到的結果，陳老師的眼淚一下子就流了下來。在活動結束后，我們進行了深刻的安全教育。我們反思，為什么孩子們會被輕易地拐走呢？我們平時也一直在進行安全教育，但孩子們還是被騙走了。我總結了以下幾點原因：首先，我們總是教育孩子們不要跟陌生人走，不要吃陌生人的東西，不要隨便跟陌生人玩，要有安全意識。但我們忘記了教育孩子們即使在幼兒園里也會有陌生人。其次，當孩子們遇到類似的情況時，應該首先征求老師的意見。不是老師就是好人，可以跟著她走。孩子們要有自己的辨別意識，并在發(fā)生此類事情時，大聲呼救，引起老師的注意。第三，我們沒有教孩子們記住父母的名字和電話號碼。在遇到危險時，孩子們應該第一時間向警察叔叔求助，并且教幼兒認識警察、政府、醫(yī)院、銀行、學校等常見單位，遇到危險時，也可以向里面的工作人員求救。第四，我們平時只教育幼兒不要跟陌生人走，不要吃陌生人的東西，卻沒有教育幼兒如果自己不幸被拐走，也不要驚慌和苦惱，應該冷靜，假裝聽陌生人的話，順從他們，讓他們放松警惕，然后找準時機發(fā)出求救信號。