人美版小學(xué)美術(shù)三年級下冊20課《虎頭帽虎頭鞋》教學(xué)設(shè)計(jì)

人美版小學(xué)美術(shù)三年級下冊20課《虎頭帽虎頭鞋》教學(xué)設(shè)計(jì)

首先，我們要把虎頭的圖案剪下來，然后用膠水粘在帽子上（板書：粘圖案）。最后，我們可以在帽子上加上一些裝飾，比如毛線球、絲帶等等（板書：裝飾）。設(shè)計(jì)意圖：通過觀察虎頭帽的外觀與圖案，讓學(xué)生了解虎頭帽的制作方法，同時培養(yǎng)學(xué)生對色彩協(xié)調(diào)和圖案夸張的認(rèn)知。三、活動：1、合作制作虎頭帽師：現(xiàn)在，讓我們一起來制作虎頭帽吧！你們可以和同桌一起合作，互相幫助。（發(fā)放卡紙、膠棒、剪刀等工具）2、展示虎頭帽師：制作完成后，我們可以互相展示一下自己的虎頭帽，看看大家的作品有哪些不同之處。（學(xué)生展示自己的虎頭帽）設(shè)計(jì)意圖：通過合作制作虎頭帽，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和動手制作能力，同時展示自己的作品，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。四、總結(jié)：1、虎頭帽虎頭鞋的意義師：在制作虎頭帽的過程中，我們了解到虎頭帽虎頭鞋的意義是表達(dá)人們美好的愿望，希望孩子像老虎一樣生龍活虎、健康平安、驅(qū)病祛邪。2、學(xué)習(xí)收獲師：今天我們通過觀察虎頭帽的外觀與圖案，初步了解了虎頭帽的制作方法，同時培養(yǎng)了學(xué)生對色彩協(xié)調(diào)和圖案夸張的認(rèn)知，還通過合作制作虎頭帽，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識和動手制作能力。設(shè)計(jì)意圖：通過總結(jié)，讓學(xué)生對今天的學(xué)習(xí)有所收獲，同時強(qiáng)化學(xué)生對虎頭帽虎頭鞋的理解。生：現(xiàn)在我們要學(xué)習(xí)制作虎頭帽的第二步，就是貼五官。師：（板書：粘五官）我們知道虎頭帽是對稱的，所以可以一次剪出兩只眼睛、兩只眉毛。在選擇顏色時，要注意色彩搭配，比如，如果帽子是大紅色的，就不要再用紅色的五官，可以用綠色、藍(lán)色等顏色，既對比又協(xié)調(diào)才好看。我來給大家示范。師：第三步是貼裝飾。師：現(xiàn)在我們來看看大家制作的虎頭帽，都非常漂亮！我們一起欣賞一下。（播放課件和音樂）下面，讓我們分組合作，用你們手中的材料和掌握的方法，設(shè)計(jì)制作一頂既好看又能戴的虎頭帽吧！我會給你們指導(dǎo)。制作完成后，讓我們先在小組內(nèi)評選出兩名代表，參加模特秀。然后，請全班同學(xué)來評價作品，選出最吸引你們的作品。（師評、自評、互評）同學(xué)們的作品真是太棒了！不僅外觀時尚，色彩搭配也很協(xié)調(diào)，小評委們也非常喜歡。我們?yōu)樗麄児恼?！現(xiàn)在，讓我們開始今天的秀場吧！回家后，你們可以和家人一起制作虎頭鞋。虎文化是我們民族的傳統(tǒng)手工藝品，希望同學(xué)們能夠發(fā)揮聰明才智，將這份傳統(tǒng)文化傳承下去。板書：20虎頭帽虎頭鞋圖形對稱色彩協(xié)調(diào)可以改善外形，突出五官，增加裝飾效果。在搭配服裝時，色彩的協(xié)調(diào)是非常重要的。正確的色彩搭配可以讓人看起來更加時尚，也可以修飾身材缺陷。比如，如果你想突出自己的眼睛，可以選擇與眼睛顏色相近的衣服或配飾。如果你想顯得更加高挑，可以選擇顏色相近的上下裝，這樣可以讓人視覺上拉長身材比例。除了色彩搭配之外，還可以通過服裝的剪裁來修飾身材。比如，如果你想顯得更加瘦小，可以選擇收腰的上衣或連衣裙，這樣可以讓腰部線條更加明顯，從而讓人看起來更加苗條。如果你想顯得更加高挑，可以選擇高腰的褲子或裙子，這樣可以拉長腿部線條，從而讓人看起來更加高大。在選擇配飾時，也要注意色彩的協(xié)調(diào)。比如，如果你選擇了一件顏色比較鮮艷的上衣，可以選擇佩戴一些顏色相近的配飾，這樣可以讓整個造型更加協(xié)調(diào)。同時，也要注意