小班數(shù)學(xué)教案《按量對(duì)應(yīng)感知數(shù)序》

小班數(shù)學(xué)教案《按量對(duì)應(yīng)，感知數(shù)序》教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)小班幼兒對(duì)數(shù)的感知和認(rèn)知能力。培養(yǎng)小班幼兒按照數(shù)量進(jìn)行對(duì)應(yīng)的能力。培養(yǎng)小班幼兒觀察事物數(shù)量并進(jìn)行排序的能力。教學(xué)準(zhǔn)備PowerPoint課件或者教學(xué)板書。物品：小球、積木等。教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入（5分鐘）首先，教師可以先在黑板上或者PPT上展示一些物品，并對(duì)幼兒進(jìn)行問(wèn)答，引導(dǎo)幼兒們進(jìn)行討論，如：教師：大家看看這些小球和積木，你們能不能告訴我，有幾個(gè)小球？有幾個(gè)積木？幼兒回答：有5個(gè)小球，有8個(gè)積木。教師：非常棒！那么我們發(fā)現(xiàn)到了一個(gè)規(guī)律，就是數(shù)量的多少，我們可以理解成什么？幼兒回答：數(shù)量多少可以用數(shù)字來(lái)表示。探究（10分鐘）接下來(lái)，教師可以給每個(gè)幼兒發(fā)放一些小球或者積木，并提出以下問(wèn)題：請(qǐng)你們拿出3個(gè)小球來(lái)，然后拿出4個(gè)小球，你們覺(jué)得他們的數(shù)量有什么不同嗎？幼兒回答：數(shù)量不同。教師：非常好！那你們能否告訴我，3個(gè)小球和4個(gè)小球之間的數(shù)量關(guān)系是什么呢？幼兒回答：4個(gè)小球比3個(gè)小球多一個(gè)。教師：非常棒！你們發(fā)現(xiàn)了數(shù)量之間的關(guān)系。下面，我們一起完成一張表格來(lái)記錄這個(gè)關(guān)系。示例表格如下：數(shù)量數(shù)字3個(gè)34個(gè)4教師可以在黑板或者PPT上展示這張表格，然后引導(dǎo)幼兒將手中的物品按照數(shù)量完成這張表格?，F(xiàn)在，我們?cè)賮?lái)看看積木。請(qǐng)你們拿出5個(gè)積木，然后拿出6個(gè)積木，你們覺(jué)得他們的數(shù)量有什么不同嗎？幼兒回答：數(shù)量不同。教師：那你們能否告訴我，5個(gè)積木和6個(gè)積木之間的數(shù)量關(guān)系是什么呢？幼兒回答：6個(gè)積木比5個(gè)積木多一個(gè)。教師：非常好！我們繼續(xù)完成這張表格。示例表格如下：數(shù)量數(shù)字3個(gè)34個(gè)45個(gè)56個(gè)6教師可以在黑板或者PPT上展示這張表格，然后引導(dǎo)幼兒將手中的物品按照數(shù)量完成這張表格。拓展（15分鐘）接下來(lái)，教師可以給出一些數(shù)量的比較，讓幼兒進(jìn)行判斷。教師：現(xiàn)在我將把幾個(gè)小球放到桌子上，請(qǐng)你們觀察，然后告訴我這幾個(gè)小球的數(shù)量哪個(gè)多，哪個(gè)少？教師將3個(gè)小球放到桌子上，并將2個(gè)小球放到另一邊，然后詢問(wèn)幼兒。幼兒回答：放在桌子上的小球多于放在另一邊的小球。教師：非常好！我們可以說(shuō)，“桌子上的小球比另一邊的小球多一個(gè)。”類似地，教師可以展示其他的比較情況，并引導(dǎo)幼兒進(jìn)行判斷。溫故知新（10分鐘）接著，教師可以通過(guò)游戲的形式鞏固幼兒們的學(xué)習(xí)成果。教師：我們來(lái)做一個(gè)游戲吧！我會(huì)出示一些卡片，每張卡片上都有一些物品，你們需要觀察數(shù)量，然后按照數(shù)量從小到大的順序排列這些卡片。教師可以準(zhǔn)備多個(gè)卡片，每張卡片上的物品數(shù)量不同，讓幼兒按照數(shù)量順序排列?？偨Y(jié)（5分鐘）最后，教師可以對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)。教師：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了按照數(shù)量進(jìn)行對(duì)應(yīng)，感知數(shù)序。你們做得非常棒！下次我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)更有趣的數(shù)學(xué)知識(shí)。擴(kuò)展活動(dòng)教師可以安排小組活動(dòng)，讓幼兒自行準(zhǔn)備一些物品，然后根據(jù)數(shù)量進(jìn)行對(duì)應(yīng)，并進(jìn)行排序。同時(shí)，教師可以引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論，分享各組的排序結(jié)果。總結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，小班幼兒們掌握了按照數(shù)量進(jìn)行對(duì)應(yīng)的能力，并通過(guò)觀察物品數(shù)量進(jìn)行排序。這不僅培養(yǎng)了幼兒的數(shù)感，也為日后