2023護(hù)理實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)范本（三篇）

第7頁共7頁2023?護(hù)理實(shí)習(xí)?個(gè)人總結(jié)?范本經(jīng)?過將近三?年的理論?學(xué)習(xí)，到?將近一年?的實(shí)習(xí)生?活，我實(shí)?現(xiàn)了一個(gè)?很好的角?色轉(zhuǎn)換。?我從一個(gè)?大學(xué)里面?的莘莘學(xué)?子，變成?了半個(gè)醫(yī)?務(wù)工作者?，從理論?到實(shí)踐的?轉(zhuǎn)換，教?會(huì)了我很?多書本上?得不到的?知識(shí)。從?一開始的?不適應(yīng)，?到后面的?坦然面對(duì)?，人格上?的我，也?有了很大?的轉(zhuǎn)變，?明白了任?何事情都?不是可以?光想不做?的。醫(yī)?院管理上?，本人通?過一年的?護(hù)理工作?實(shí)習(xí)，在?帶教老師?們的悉心?指導(dǎo)和耐?心帶教下?，學(xué)習(xí)了?從理論上?的醫(yī)院規(guī)?章制度，?到實(shí)踐中?的‘三查?七對(duì)’等?，不只是?學(xué)會(huì)了現(xiàn)?代社會(huì)中?的法律法?規(guī)在醫(yī)院?中的利用?和醫(yī)務(wù)工?作者的規(guī)?章制度，?而且明白?了這些規(guī)?章制度的?重要性。?我一年中?認(rèn)真學(xué)習(xí)?《醫(yī)療事?故處理?xiàng)l?例》及其?法律法規(guī)?，并積極?參加護(hù)理?實(shí)習(xí)生的?學(xué)習(xí)，通?過學(xué)習(xí)使?我意識(shí)到?，法律制?度日益完?善，人民?群眾法制?觀念不斷?增強(qiáng)，因?而豐富法?律知識(shí)，?增強(qiáng)安全?保護(hù)意識(shí)?，可以使?護(hù)理人員?懂法、用?法、依法?從而減少?醫(yī)療事故?的發(fā)生。?在個(gè)人的?履行上，?本人嚴(yán)格?遵守醫(yī)院?規(guī)章制度?，認(rèn)真履?行實(shí)習(xí)護(hù)?士職責(zé)，?嚴(yán)格要求?自己，尊?敬師長，?團(tuán)結(jié)同學(xué)?，關(guān)心病?人，不遲?到，不早?退，踏實(shí)?工作。?醫(yī)院醫(yī)德?醫(yī)風(fēng)上，?本人嚴(yán)格?遵守醫(yī)院?規(guī)章制度?，并且堅(jiān)?持履行‘?三查七對(duì)?’，自我?監(jiān)測(cè)，第?一次明白?了消毒、?無菌區(qū)、?污染區(qū)、?半污染區(qū)?、滅菌物?品等詞的?真正含義?并嚴(yán)格遵?守。我明?白了實(shí)習(xí)?中老師的?嚴(yán)格要求?的重要性?，不但讓?我們培養(yǎng)?了良好的?工作習(xí)慣?，也樹立?了我們很?好的無菌?意識(shí)，這?樣才能減?少醫(yī)院感?染發(fā)生率?，從而也?能很好的?保護(hù)自己?。醫(yī)院?實(shí)踐操作?上，本人?從一開始?的不知所?措，到了?后面的淡?定行事。?在實(shí)習(xí)過?程中，我?努力做到?護(hù)理工作?規(guī)范化，?技能服務(wù)?優(yōu)質(zhì)化，?基礎(chǔ)護(hù)理?靈活化，?愛心活動(dòng)?經(jīng)?；?將理論聯(lián)?系實(shí)際的?工作，實(shí)?習(xí)期間，?始終貫穿?‘愛心，?耐心，細(xì)?心’，達(dá)?到‘手勤?，眼勤，?腳勤，嘴?勤’。主?要表現(xiàn)以?下幾點(diǎn)：?第一點(diǎn)?，理解老?師，體諒?老師的工?作，努力?多為老師?做事，同?時(shí)加強(qiáng)自?己的個(gè)人?實(shí)踐能力?。第二?點(diǎn)，理解?并幫助病?人，急病?人之所急?，想病人?之所想，?及時(shí)發(fā)現(xiàn)?問題并為?其解決。?在為病人?操作過程?中，能做?到細(xì)心耐?心，同時(shí)?學(xué)會(huì)與病?人做良好?的溝通，?及時(shí)為病?人做好心?理護(hù)理。?第三點(diǎn)?，熟悉病?人病情及?課內(nèi)知識(shí)?聯(lián)系臨床?實(shí)踐，能?正確的回?答帶教老?師的提問?，規(guī)范熟?悉各項(xiàng)護(hù)?理操作及??？谱o(hù)理?操作，正?確執(zhí)行醫(yī)?囑，嚴(yán)格?執(zhí)行三查?七對(duì)，規(guī)?范書寫各?類文書，?及時(shí)完成?交接班記?錄，做好?病人出入?院的評(píng)估?護(hù)理和健?康宣教，?能做好各?種常見病?的護(hù)理，?并能掌握?術(shù)前到術(shù)?后的各項(xiàng)?護(hù)理。?第四點(diǎn)，?在搶救工?作中，能?有條不紊?，不驕不?躁，盡我?所能的幫?助和學(xué)習(xí)?，在操作?中能熟悉?的做出應(yīng)?對(duì)，得到?老師的好?評(píng)和信賴?。第五?點(diǎn)，在C?CU的工?作中，能?很好的做?好各項(xiàng)工?作，做好?床頭交接?班，把病?人視為自?己的家人?一樣做好?各項(xiàng)護(hù)理?，不怕苦?不怕臟，?努力的照?料病人，?同時(shí)培養(yǎng)?了個(gè)人的?細(xì)心和耐?心。第?六點(diǎn)，其?它各科室?的學(xué)習(xí)，?讓我掌握?了相當(dāng)多?的專業(yè)護(hù)?理，比如?五官科的?專業(yè)性十?分強(qiáng)。而?且在體會(huì)?不同的班?次過程中?，我明白?了每個(gè)護(hù)?理人員都?是不可或?缺的一部?分。尤其?是倒班，?讓自己真?正的體會(huì)?了一把全?過程的學(xué)?習(xí)，也培?養(yǎng)了不怕?苦的堅(jiān)毅?品質(zhì)。?第七點(diǎn)，?在中醫(yī)學(xué)?習(xí)上，本?人從粗淺?的了解，?到了現(xiàn)實(shí)?中的利用?，真正的?做到了掌?握熟悉，?例如從穴?位的了解?到運(yùn)用等?。第八?點(diǎn)，本人?積極參加?各種病例?討論和講?座，不斷?豐富個(gè)人?專業(yè)知識(shí)?水平，對(duì)?整體護(hù)理?和病房管?理知識(shí)有?了更全面?的認(rèn)識(shí)了?了解。?最后，在?一年的鍛?煉里，給?我的僅是?初步的積?累經(jīng)驗(yàn)，?對(duì)于邁向?社會(huì)還遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠，?所以業(yè)余?的時(shí)間，?我不僅是?加強(qiáng)了個(gè)?人的理論?水平，還?積極參加?各種實(shí)踐?活動(dòng)，加?強(qiáng)個(gè)人的?交流和實(shí)?踐能力，?學(xué)會(huì)與人?正確的溝?通。通?過學(xué)習(xí)，?我得到了?一次較全?面、系統(tǒng)?的學(xué)習(xí)，?端正了自?己的態(tài)度?，雖然還?只是九牛?一毛，但?在未來的?工作中我?相信自己?能有更好?的起步。?在生活中?，我與身?邊的不少?人建立了?良好的友?誼，相互?督促和學(xué)?習(xí)，共同?進(jìn)步。在?動(dòng)手能力?和分析能?力上，我?得到了相?當(dāng)大的提?高，不局?限于只是?理論的學(xué)?習(xí)，還提?高了個(gè)人?思考能力?，用清晰?的思路發(fā)?現(xiàn)并解決?問題，實(shí)?現(xiàn)了個(gè)人?的自我價(jià)?值。實(shí)?習(xí)要結(jié)束?了，想想?真的很快?，一年的?工作磨練?，從剛開?始輸液都?會(huì)發(fā)抖，?到后面的?自信從容?，我真正?的得到了?一個(gè)啟示?：無論什?么困難，?都可以迎?刃而解，?不要對(duì)自?己失去信?心!2?023護(hù)?理實(shí)習(xí)個(gè)?人總結(jié)范?本（二）?光陰似?水，悄悄?流逝。從?畢業(yè)到現(xiàn)?在，我工?作也有一?段時(shí)間了?。這段時(shí)?間我所學(xué)?到的見到?的其實(shí)遠(yuǎn)?比在學(xué)校?里接觸的?要多得多?。不同崗?位，不同?職責(zé)，全?都見證了?我的成長?，也豐富?了我的護(hù)?理歷程。?小時(shí)候?，總感覺?護(hù)士的工?作崗位神?圣而崇高?。她們身?著白大褂?，頭頂燕?尾帽，優(yōu)?雅的在病?房穿梭。?總能夠做?好方方面?面的事務(wù)?。她們總?是美麗得?像天使一?般，她們?的工作光?鮮且亮麗?。如今畢?業(yè)了，自?己也成為?了一名護(hù)?士，才真?的發(fā)現(xiàn)了?其實(shí)護(hù)士?的光鮮背?后有許許?多多不為?人知的艱?辛。首?先作為一?名護(hù)士，?她必須擁?有很強(qiáng)的?責(zé)任意識(shí)?，在我看?來，責(zé)任?心是一個(gè)?護(hù)士做好?本職工作?的前提。?作為一名?護(hù)士，上?班就應(yīng)該?全身心的?投入到自?己的工作?中去，因?為護(hù)士的?工作對(duì)象?是人，是?生了病的?患者，是?需要用嚴(yán)?謹(jǐn)、負(fù)責(zé)?的態(tài)度去?對(duì)待的特?殊人群。?我們必須?謹(jǐn)記一點(diǎn)?的是“差?之毫厘，?失之千里?”，歪打?是不會(huì)正?著的。有?時(shí)候一點(diǎn)?點(diǎn)的小失?誤，帶給?病人及家?屬甚至于?醫(yī)務(wù)人員?本身的是?不可挽回?的痛苦。?其二，?我覺得護(hù)?士還得勤?勞肯干。?有時(shí)候其?實(shí)不止一?個(gè)病人會(huì)?叫你，病?人家屬當(dāng)?然希望有?需要找護(hù)?士時(shí)，護(hù)?士能隨叫?隨到，甚?至一點(diǎn)都?不能耽擱?。所以我?們常常會(huì)?覺得兩條?腿不夠用?，因此我?們要經(jīng)常?巡視病房?，盡量滿?足病人的?需求。當(dāng)?然，我們?也要學(xué)會(huì)?合理的安?排自己的?工作。我?們不僅要?講究工作?效率，更?要講究工?作質(zhì)量，?注重工作?效果。我?認(rèn)為，護(hù)?士工作看?上去容易?，其實(shí)真?正做好卻?又不是件?易事。主?任常說“?三分治療?，七分護(hù)?理”。在?我看來，?干凈整潔?的治療緩?解，舒心?愉快的護(hù)?患溝通，?安全放心?的護(hù)理治?療，當(dāng)然?是大大有?益于患者?病情的。?因此護(hù)士?要懂得用?自己的愛?心，耐心?，細(xì)心去?幫助患者?，去解除?他們的痛?苦。其?三，我覺?得護(hù)士必?須有堅(jiān)實(shí)?的專業(yè)知?識(shí)做基礎(chǔ)?。這樣才?能準(zhǔn)確地?觀察病人?的病情，?做出準(zhǔn)確?的判斷，?進(jìn)行正確?的宣教。?“學(xué)海無?涯，學(xué)無?止境”，?選擇了護(hù)?理工作就?是選擇了?一項(xiàng)需要?終身學(xué)習(xí)?，不斷進(jìn)?步的事業(yè)?。20?23護(hù)理?實(shí)習(xí)個(gè)人?總結(jié)范本?（三）?每個(gè)護(hù)士?都有一段?實(shí)習(xí)工作?經(jīng)歷。作?為一名護(hù)?士，你護(hù)?士實(shí)習(xí)工?作總結(jié)怎?么寫嗎如?果你正在?為這份工?作總結(jié)而?煩惱，不?妨參考以?下這篇護(hù)?士實(shí)習(xí)生?工作總結(jié)?范文。?本人通過?半年多的?護(hù)理工作?實(shí)習(xí)，在?帶教老師?的悉心指?導(dǎo)與耐心?帶教下，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?關(guān)于”_?___”?的重要思?想。學(xué)習(xí)?____?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)《醫(yī)療?事故處理?條例》及?其法律法?規(guī)，并積?極參加醫(yī)?院組織的?醫(yī)療事故?護(hù)理?xiàng)l例?培訓(xùn)，多?次參加護(hù)?理人員學(xué)?習(xí)。通過?學(xué)習(xí)使我?意識(shí)到，?社會(huì)主義?市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)?體制的建?立，法律?制度日益?完善，人?民群眾法?制觀念不?斷增強(qiáng)，?依法辦事?、依法維?護(hù)自身的?合法權(quán)益?已成為人?們的共識(shí)?，現(xiàn)代護(hù)?理質(zhì)量觀?念是全方?位、全過?程的讓病?人滿意。?這是人們?對(duì)醫(yī)療護(hù)?理服務(wù)提?出更高、?更新的需?求，因而?豐富法律?知識(shí)，增?強(qiáng)安全保?護(hù)意識(shí)，?并且可以?使護(hù)理人?員懂法、?用法、依?法減少醫(yī)?療事故的?發(fā)生。理?論水平與?實(shí)踐水平?有了一定?提高。?在實(shí)習(xí)過?程中，本?人嚴(yán)格遵?守醫(yī)院規(guī)?章制度，?認(rèn)真履行?實(shí)習(xí)護(hù)士?職責(zé)，為?指導(dǎo)，嚴(yán)?格要求自?己，尊敬?師長，團(tuán)?結(jié)同學(xué)，?關(guān)心病人?，不遲到?，不早退?，踏實(shí)工?作，努力?做到護(hù)理?工作規(guī)范?化，技能?服務(wù)優(yōu)質(zhì)?化，基礎(chǔ)?護(hù)理靈活?化，愛心?活動(dòng)經(jīng)常?化，將理?論與實(shí)踐?相結(jié)合，?并做到理?論學(xué)習(xí)有?計(jì)劃，有?重點(diǎn)，護(hù)?理工作有?措施，有?記錄，實(shí)?習(xí)期間。?始終以“?愛心，細(xì)?心，耐心?”為基本?，努力做?到“眼勤?，手勤，?腳勤，嘴?勤”，想?病人之所?想，急病?人之所急?，全心全?意為患都?提供優(yōu)質(zhì)?服務(wù)，樹?立了良好?的醫(yī)德醫(yī)?風(fēng)。在?各科室的?實(shí)習(xí)工作?中，本人?嚴(yán)格遵守?科室制度?，按時(shí)參?加護(hù)理查?房，熟悉?病人病情?，能正確?回答帶教?老師提問?，規(guī)范熟?練進(jìn)行各?項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)?理操作及??？谱o(hù)理?操作。正?確執(zhí)行醫(yī)?囑，嚴(yán)格?執(zhí)行三查?七對(duì)，能?規(guī)范書寫?各類護(hù)理?文書，及?時(shí)完成交?接班記錄?，并做好?病人出入?院評(píng)估護(hù)?理和健康?宣教，做?好各科常?見病，多?發(fā)病的護(hù)?理工作。?認(rèn)真執(zhí)行?無菌操作?規(guī)程，能?做好術(shù)前?準(zhǔn)備指導(dǎo)?，并完成?術(shù)中，術(shù)?后護(hù)理及?觀察。在?工作中，?發(fā)現(xiàn)問題?能認(rèn)真分?析，及時(shí)?解決，熟?練進(jìn)行內(nèi)?，外，婦?兒及重癥?監(jiān)護(hù)等各?項(xiàng)護(hù)理操?作，對(duì)各?科室的急?、危、老?重患者，?能迅速熟?悉病情并?做出應(yīng)對(duì)?，在搶救?工作中，?一絲不茍?，有條不?紊。得到?了患者的