新課改教師培訓(xùn)工作總結(jié)模板（二篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)新課改教?師培訓(xùn)工?作總結(jié)模?板今年?是新課程?實(shí)施以來(lái)?，按照縣?教委及縣?進(jìn)修學(xué)校?的工作要?求，我校?以加強(qiáng)教?師職業(yè)道?德建設(shè)為?核心、以?提高教師?實(shí)施新課?程的實(shí)踐?能力為重?點(diǎn)，著力?促進(jìn)教師?專業(yè)發(fā)展?，積極組?織并認(rèn)真?開展了新?課程師資?培訓(xùn)工作?，取得了?一定的成?績(jī)。現(xiàn)就?這一階段?的工作，?做如下總?結(jié)：一?、領(lǐng)導(dǎo)重?視，組織?到位。?首先，在?每學(xué)期初?，學(xué)校校?委會(huì)都召?開專題會(huì)?議，認(rèn)真?研究布署?此項(xiàng)工作?，修定完?善學(xué)習(xí)培?訓(xùn)考核制?度。成立?領(lǐng)導(dǎo)組織?實(shí)行一?把手負(fù)責(zé)?制，由校?長(zhǎng)任組長(zhǎng)?，承擔(dān)第?一責(zé)任人?，由業(yè)務(wù)?領(lǐng)導(dǎo)主抓?此項(xiàng)工作?，任小組?副組長(zhǎng)，?其他成員?由學(xué)校業(yè)?務(wù)主任、?政教主任?及各教研?組長(zhǎng)共_?___人?組成。分?項(xiàng)落實(shí)責(zé)?任，明確?具體工作?任務(wù)。?第二，學(xué)?校召開了?全體教師?會(huì)，宣傳?布置此項(xiàng)?工作，對(duì)?教師實(shí)施?新課程的?培訓(xùn)目標(biāo)?、任務(wù)、?原則、內(nèi)?容等均做?了詳細(xì)的?宣傳及說(shuō)?明，使廣?大教師明?確樹立了?終身學(xué)習(xí)?意識(shí)，進(jìn)?一步牢固?樹立起新?課程理念?，并決心?用新意識(shí)?、新理念?指導(dǎo)自己?的教育教?學(xué)工作，?使全校上?下達(dá)成一?致，形成?共識(shí)，確?保此項(xiàng)工?作能得以?順利開展?。二、?理清思路?，扎實(shí)工?作，穩(wěn)步?開展新課?程師資培?訓(xùn)各項(xiàng)活?動(dòng)。1?、首先開?展以“樹?行風(fēng)、促?發(fā)展、塑?形象、做?主人”為?主題的師?德教育活?動(dòng)，寓師?德教育于?新課程師?資培訓(xùn)全?過(guò)程。?通過(guò)開展?此項(xiàng)活動(dòng)?，教師們?認(rèn)真自覺(jué)?地學(xué)習(xí)“?教師行為?規(guī)范”，?并重新審?視自己的?師德水平?，自發(fā)制?定了“一?切為了學(xué)?生，為了?學(xué)生的一?切、為了?一切學(xué)生?”的行動(dòng)?目標(biāo)，使?教師們真?正認(rèn)識(shí)到?了新的時(shí)?期賦予教?師的新的?使命，決?心內(nèi)塑師?德、外樹?形象、刻?苦鉆研、?力求發(fā)展?。活動(dòng)中?涌現(xiàn)出了?一些先進(jìn)?人物和事?跡，2?、認(rèn)真學(xué)?習(xí)現(xiàn)代教?育教學(xué)理?論和新課?改理論，?為實(shí)施新?課程奠定?堅(jiān)實(shí)的理?論基矗?首先，由?業(yè)務(wù)主任?制定了學(xué)?校教師教?學(xué)理論學(xué)?習(xí)計(jì)劃，?然后，每?位教師均?制定出個(gè)?人的教育?、教學(xué)理?論學(xué)習(xí)計(jì)?劃，人人?備有學(xué)習(xí)?筆記，有?的教師的?學(xué)習(xí)非常?認(rèn)真細(xì)致?，學(xué)習(xí)筆?記多達(dá)每?學(xué)期__?__次，?最少的也?有___?_次左右?。在學(xué)校?組織理論?學(xué)習(xí)測(cè)試?中，一部?分教師取?得很好的?成績(jī)。?3、刻苦?學(xué)習(xí)專業(yè)?知識(shí)，大?多數(shù)教師?的文化專?業(yè)知識(shí)水?平有大幅?度提高。?通過(guò)此?項(xiàng)培訓(xùn)工?作，廣大?教師有了?終身學(xué)習(xí)?意識(shí)，有?了新的教?育教學(xué)理?念，人人?參加不同?層次的文?化進(jìn)修及?提高學(xué)歷?層次進(jìn)修?，到__?__末，?我校已有?近___?_%的教?師獲得本?科學(xué)歷。?除此之外?，教師們?也大多能?深入鉆研?本學(xué)科文?化知識(shí)及?相關(guān)科知?識(shí)的學(xué)習(xí)?，通過(guò)這?些學(xué)習(xí)，?使大多數(shù)?教師的文?化知識(shí)水?平有很大?提高，其?中化學(xué)教?師陳穎麗?、初三數(shù)?學(xué)教師馬?艷波在縣?教委組織?的教師業(yè)?務(wù)測(cè)試中?，分別取?得全縣排?名第二、?第三的好?成績(jī)。?4、扎實(shí)?開展“把?新的教學(xué)?理念轉(zhuǎn)化?為教學(xué)行?為”專題?活動(dòng)，人?人樹立新?的教學(xué)觀?念，研究?新的教學(xué)?方式和學(xué)?生的學(xué)習(xí)?方式，使?校本教研?活動(dòng)得以?深入開展?。①進(jìn)?一步認(rèn)真?組織開展?了學(xué)習(xí)新?的課程標(biāo)?準(zhǔn)的活動(dòng)?，全體教?師都能認(rèn)?真學(xué)習(xí)新?課標(biāo)、研?讀新課標(biāo)?。使大多?科教師能?準(zhǔn)確把握?學(xué)科改革?的突破點(diǎn)?，正確理?解教學(xué)實(shí)?施建議，?改變教學(xué)?策略，更?新教學(xué)技?能。在全?縣的新課?程教學(xué)展?示活動(dòng)中?取得優(yōu)異?成績(jī)，受?到高度贊?譽(yù)。②?以學(xué)科備?課組為龍?頭的教研?組工作有?新的起色?。在教研?組活動(dòng)中?，各組抓?住了學(xué)科?備課組的?龍頭作用?，深入扎?實(shí)地開展?新的教學(xué)?方式和新?的學(xué)習(xí)方?式的轉(zhuǎn)軌?工作，根?據(jù)學(xué)科特?點(diǎn)的新的?教學(xué)模式?以及新思?路、新方?法均有出?現(xiàn)。其中?語(yǔ)文學(xué)科?的“四步?教學(xué)”研?究，收效?良好。?③結(jié)合“?把新的教?學(xué)理念轉(zhuǎn)?化為教學(xué)?行為”專?題活動(dòng)開?展了學(xué)科?教學(xué)競(jìng)賽?，并收到?較好效果?。我校?成功開展?了“把新?的教學(xué)理?念轉(zhuǎn)化為?教學(xué)行為?”專題教?學(xué)競(jìng)賽，?根據(jù)學(xué)校?定的競(jìng)賽?方案，有?____?名符合條?件的教師?參賽，教?師們按照?競(jìng)賽要求?分別進(jìn)行?課前說(shuō)課?、新法上?課、課后?反思等環(huán)?節(jié)，并完?成了相關(guān)?的系列材?料，即一?份教材分?析材料，?一份教學(xué)?設(shè)計(jì)材料?，一份教?學(xué)反思和?一份課堂?教學(xué)實(shí)錄?等?，F(xiàn)這?些材料已?分別裝訂?成冊(cè)。通?過(guò)這些系?列材料，?使教師們?的業(yè)務(wù)水?平得以提?高。5?、注重問(wèn)?題研討，?使新課程?師資培訓(xùn)?工作得以?深入開展?。在新?課程師資?培訓(xùn)工作?中，我們?還根據(jù)本?校的實(shí)際?情況，每?周設(shè)立一?個(gè)“新課?程研討日?”，定為?周二進(jìn)行?。在研討?過(guò)程中，?教研組、?備課組就?教師每周?向組里提?出的實(shí)際?問(wèn)題進(jìn)行?專題研討?，深入剖?析，通過(guò)?這個(gè)環(huán)節(jié)?，使全體?教師教都?能夠正確?對(duì)待在新?課程實(shí)施?過(guò)程中遇?到的新情?況、新問(wèn)?題，并積?極探求解?決問(wèn)題的?新方法，?新途徑?6、加強(qiáng)?了現(xiàn)代教?育信息技?術(shù)的學(xué)習(xí)?運(yùn)用，使?教師們的?信息技術(shù)?水平得到?真正提高?。新課?改教師培?訓(xùn)工作總?結(jié)模板（?二）今?年是新課?程實(shí)施的?第三年，?按照縣教?委及縣教?育局的工?作要求，?我校以加?強(qiáng)教師職?業(yè)道德建?設(shè)為核心?、以提高?教師實(shí)施?新課程的?實(shí)踐能力?為重點(diǎn)，?著力促進(jìn)?教師專業(yè)?發(fā)展，積?極組織并?認(rèn)真開展?了新課程?師資培訓(xùn)?工作，取?得了一定?的成績(jī)。?現(xiàn)就這一?階段的工?作，做如?下總結(jié)：?一、領(lǐng)?導(dǎo)重視，?組織到位?。首先?，在每學(xué)?期初，學(xué)?校校務(wù)會(huì)?都召開專?題會(huì)議，?認(rèn)真研究?布署此項(xiàng)?工作，修?定完善學(xué)?習(xí)培訓(xùn)考?核制度?成立領(lǐng)導(dǎo)?組織。實(shí)?行一把手?負(fù)責(zé)制，?由校長(zhǎng)任?組長(zhǎng)，承?擔(dān)第一責(zé)?任人，由?業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)?主抓此項(xiàng)?工作，任?小組副組?長(zhǎng)，其他?成員由學(xué)?校業(yè)務(wù)主?任、政教?主任及各?教研組長(zhǎng)?共___?_人組成?。分項(xiàng)落?實(shí)責(zé)任，?明確具體?工作任務(wù)?。第二?，學(xué)校召?開了全體?教師會(huì)，?宣傳布置?此項(xiàng)工作?，對(duì)教師?實(shí)施新課?程的培訓(xùn)?目標(biāo)、任?務(wù)、原則?、內(nèi)容等?均做了詳?細(xì)的宣傳?及說(shuō)明，?使廣大教?師明確樹?立了終身?學(xué)習(xí)意識(shí)?，進(jìn)一步?牢固樹立?起新課程?理念，并?決心用新?意識(shí)、新?理念指導(dǎo)?自己的教?育教學(xué)工?作，使全?校上下達(dá)?成一致，?形成共識(shí)?，確保此?項(xiàng)工作能?得以順利?開展。?二、理清?思路，扎?實(shí)工作，?穩(wěn)步開展?新課程師?資培訓(xùn)各?項(xiàng)活動(dòng)。?1、首?先開展以?“樹行風(fēng)?、促發(fā)展?、塑形象?、做主人?”為主題?的師德教?育活動(dòng)，?寓師德教?育于新課?程師資培?訓(xùn)全過(guò)程?。通過(guò)?開展此項(xiàng)?活動(dòng)，教?師們認(rèn)真?自覺(jué)地學(xué)?習(xí)“教師?行為規(guī)范?”，并重?新審視自?己的師德?水平，自?發(fā)制定了?“一切為?了學(xué)生，?為了學(xué)生?的一切、?為了一切?學(xué)生”的?行動(dòng)目標(biāo)?，使教師?們真正認(rèn)?識(shí)到了新?的時(shí)期賦?予教師的?新的使命?，決心內(nèi)?塑師德、?外樹形象?、刻苦鉆?研、力求?發(fā)展?；?動(dòng)中涌現(xiàn)?出了一些?先進(jìn)人物?和事跡，?其中，付?文峰老師?被推薦到?貴陽(yáng)參加?全省舉行?的數(shù)學(xué)課?新課改優(yōu)?質(zhì)課比賽?，朱榮老?師被評(píng)為?縣級(jí)優(yōu)秀?班主任，?曾天義老?師被評(píng)為?縣級(jí)優(yōu)秀?教育工作?者，浦仕?光老師被?評(píng)為地級(jí)?優(yōu)秀教師?。2、?認(rèn)真學(xué)習(xí)?現(xiàn)代教育?教學(xué)理論?和新課改?理論，為?實(shí)施新課?程奠定堅(jiān)?實(shí)的理論?基矗首?先，由業(yè)?務(wù)主任制?定了學(xué)校?教師教學(xué)?理論學(xué)習(xí)?計(jì)劃，然?后，每位?教師均制?定出個(gè)人?的教育、?教學(xué)理論?學(xué)習(xí)計(jì)劃?，人人備?有學(xué)習(xí)筆?記，有的?教師的學(xué)?習(xí)非常認(rèn)?真細(xì)致，?學(xué)習(xí)筆記?多達(dá)每學(xué)?期___?_次，最?少的也有?____?次左右。?在學(xué)校組?織理論學(xué)?習(xí)測(cè)試中?，一部分?教師取得?很好的成?績(jī)。3?、刻苦學(xué)?習(xí)專業(yè)知?識(shí)，大多?數(shù)教師的?文化專業(yè)?知識(shí)水平?有大幅度?提高。過(guò)?此項(xiàng)培訓(xùn)?工作，廣?大教師有?了終身學(xué)?習(xí)意識(shí)，?有了新的?教育教學(xué)?理念，人?人參加不?同層次的?文化進(jìn)修?及提高學(xué)?歷層次進(jìn)?修，到目?前為止，?我校已有?近___?_%的教?師獲得本?科學(xué)歷。?除此之外?，教師們?也大多能?深入鉆研?本學(xué)科文?化知識(shí)及?相關(guān)科知?識(shí)的學(xué)習(xí)?，通過(guò)這?些學(xué)習(xí)，?使大多數(shù)?教師的文?化知識(shí)水?平有很大?提高。?4、扎實(shí)?開展“把?新的教學(xué)?理念轉(zhuǎn)化?為教學(xué)行?為”專題?活動(dòng)，人?人樹立新?的教學(xué)觀?念，研究?新的教學(xué)?方式和學(xué)?生的學(xué)習(xí)?方式，使?校本教研?活動(dòng)得以?深入開展?。①進(jìn)?一步認(rèn)真?組織開展?了學(xué)習(xí)新?的課程標(biāo)?準(zhǔn)的活動(dòng)?，全體教?師都能認(rèn)?真學(xué)習(xí)新?課標(biāo)、研?讀新課標(biāo)?。使大多?科教師能?準(zhǔn)確把握?學(xué)科改革?的突破點(diǎn)?，正確理?解教學(xué)實(shí)?施建議，?改變教學(xué)?策略，更?新教學(xué)技?能。②?以學(xué)科備?課組為龍?頭的教研?組工作有?新的起色?。在教?研組活動(dòng)?中，各組?抓住了學(xué)?科備課組?的龍頭作?用，深入?扎實(shí)地開?展新的教?學(xué)方式和?新的學(xué)習(xí)?方式的轉(zhuǎn)?軌工作，?根據(jù)學(xué)科?特點(diǎn)的新?的教學(xué)模?式以及新?思路、新?方法均有?出現(xiàn)。其?中語(yǔ)文學(xué)?科的“四?步教學(xué)”?研究，收?效良好。?③結(jié)合?“把新的?教學(xué)理念?轉(zhuǎn)化為教?學(xué)行為”?專題活動(dòng)?開展了學(xué)?科教學(xué)競(jìng)?賽，并收?到較好效?果。5?、注重問(wèn)?題研討，?使新課程?師資培訓(xùn)?工作得以?深入開展?。在新?課程師資?培訓(xùn)工作?中，我們?還根據(jù)本?校的實(shí)際?情況，每?周設(shè)立一?個(gè)“新課?程研討日?”，定為?周二進(jìn)行?。在研討?過(guò)程中，?教研組、?備課組就?教師每周?向組里提?出的實(shí)際?問(wèn)題進(jìn)行?專題研討?，深入剖?析，通過(guò)?這個(gè)環(huán)節(jié)?，使全體?教師教都?能夠正確?對(duì)待在新?課程實(shí)施?過(guò)程中遇?到的新情?況、新問(wèn)?題，并積?極探求解?決問(wèn)題的?新方法，?新途徑。?為了更好?的解決這?些問(wèn)題，?學(xué)校還組?織了各位?教研組長(zhǎng)?分別就新?課程實(shí)施?過(guò)程中出?現(xiàn)的學(xué)科?問(wèn)題進(jìn)行?了課堂解?析及做課?研究，從?而引領(lǐng)教?師進(jìn)一步?提高新課?程實(shí)踐能?力。6?、加強(qiáng)了?現(xiàn)代教育?信息技術(shù)?的學(xué)習(xí)運(yùn)?用，使教?師們的信?息技術(shù)水?平得到真?正提高。?通過(guò)各?級(jí)的計(jì)算?機(jī)學(xué)習(xí)培?訓(xùn)，我校?教師計(jì)算?機(jī)技術(shù)水?平提高了?一個(gè)層次?，全體教?師均具備?初級(jí)水平?，其中_?___%?的教師已?達(dá)到中級(jí)?水平，微?機(jī)教師熊?和剛和文?志勇的計(jì)?算機(jī)操作?能力很強(qiáng)?，實(shí)際操?作能力已?達(dá)到高級(jí)?水平計(jì)?算機(jī)輔助?教學(xué)也有?新起色，?朱榮老師?的電教課?，運(yùn)用計(jì)?算機(jī)輔助?教學(xué)，收?到了很好?效果。?三、搞好?培訓(xùn)評(píng)價(jià)?總結(jié)，使?新課程師?資培訓(xùn)工?作規(guī)范化?，以促實(shí)?效性。?在培訓(xùn)考?核制度的?督促下，?學(xué)校培訓(xùn)?領(lǐng)導(dǎo)小組