財(cái)務(wù)管理制度模板課件

財(cái)務(wù)管理制度PPT模板21、靜念園林好，人間良可辭。22、步步尋往跡，有處特依依。23、望云慚高鳥，臨木愧游魚。24、結(jié)廬在人境，而無車馬喧；問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。25、人生歸有道，衣食固其端。財(cái)務(wù)管理制度PPT模板財(cái)務(wù)管理制度PPT模板21、靜念園林好，人間良可辭。22、步步尋往跡，有處特依依。23、望云慚高鳥，臨木愧游魚。24、結(jié)廬在人境，而無車馬喧；問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。25、人生歸有道，衣食固其端。ZSG中碩集團(tuán)財(cái)務(wù)制度講師:部門:時(shí)間:ZSG中碩集團(tuán)講師簡介基本信息姓名職務(wù)此處添加中碩任職經(jīng)歷:照片輟學(xué)字面意思是中途停止上學(xué)，指學(xué)生?]有完成規(guī)定學(xué)業(yè)發(fā)生的中途退學(xué)行為。當(dāng)前我國無論是東部沿海地區(qū)，還是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的中西部地區(qū)，包含城市和農(nóng)村，都普遍存在輟學(xué)現(xiàn)象，特?e是農(nóng)村初中學(xué)校輟學(xué)率一直居高不下，成為制約“普九”戰(zhàn)略的突出問題，也是目前全社會(huì)普通關(guān)注的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題。我校位于一較偏僻、人口近兩萬人的山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，是本鎮(zhèn)唯一一所初級(jí)中學(xué)，主要承擔(dān)著全鎮(zhèn)所有適齡學(xué)生基礎(chǔ)教育初中階段的教育教學(xué)任務(wù)。近幾年學(xué)校相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，本校輟學(xué)率客觀存在并有向高輟學(xué)率發(fā)展的嚴(yán)重趨勢。經(jīng)過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，我校學(xué)生輟學(xué)存在兩個(gè)顯著特點(diǎn)和兩個(gè)重要高發(fā)時(shí)期，下面就這些方面展開討論。一、農(nóng)村初中學(xué)生輟學(xué)的兩個(gè)顯著特點(diǎn)1.輟學(xué)生與學(xué)困生嚴(yán)重疊加近幾年輟學(xué)數(shù)據(jù)充分說明輟學(xué)生90%都是學(xué)困生，出現(xiàn)輟學(xué)生與學(xué)困生嚴(yán)重疊加的現(xiàn)象。由于我國實(shí)行九年義務(wù)教育，學(xué)生無論成績好壞都可以就近由小學(xué)直升初中，造成學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)習(xí)積極性遞?p，學(xué)習(xí)興趣一日不如一日，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差。我校所招錄的小學(xué)畢業(yè)生在小考中，語數(shù)兩科總分200分，能達(dá)到及格分?jǐn)?shù)的還不足五之分一，而總分20分以下的學(xué)生占五分之一還要多，甚至出現(xiàn)0分現(xiàn)象。以這樣的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)升入初中，加上學(xué)習(xí)科目的增加，課業(yè)負(fù)擔(dān)加重，相當(dāng)一部分學(xué)生倍感前所未有的學(xué)習(xí)壓力，原本僅存的一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)自信心也屢次受挫。加上教師授課方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式不能夠相適應(yīng)，教育觀念滯后，學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒，久而久之形成惡性循環(huán)，這部分不思上進(jìn)的學(xué)困生，覺得呆在學(xué)校毫無意義，于是輟學(xué)也就接之而來。2.輟學(xué)生與紀(jì)差生嚴(yán)重疊加由于受社會(huì)家庭自身等因素的影響，一部分學(xué)生紀(jì)律觀念非常淡薄，性格叛逆，凡事喜歡以自我為中心，不愛受到任何約束和管教，做事隨心所欲。升上初中后，在小學(xué)階段養(yǎng)成的自由散漫習(xí)慣更加嚴(yán)重和突出，時(shí)間觀念極差，上課遲到、曠課早退，上課期間講話吵鬧，不專心聽講，不寫作業(yè)，逃避值日勞動(dòng)，不服從教師和學(xué)校管理，甚至有故意破壞公物、吸煙嗜酒、打架爬圍墻等嚴(yán)重違紀(jì)行為，成為名符其實(shí)的紀(jì)差生。這些紀(jì)差生因?yàn)槌３＿`反校紀(jì)班規(guī)而受到批評(píng)教育，但有所改正的只有少數(shù)，其余一些則在“違紀(jì)―請家長―批評(píng)教育―再違紀(jì)―再請家長―再批評(píng)教育”的怪圈中周而復(fù)始惡性循環(huán)。時(shí)間長了，學(xué)生索然無味，家長心灰意冷，學(xué)校頭疼無奈，這些紀(jì)差生也就自然而然成為學(xué)校輟學(xué)生的主要來源。二、農(nóng)村初中學(xué)生輟學(xué)的兩個(gè)高發(fā)時(shí)期1.春季學(xué)期開學(xué)初每年春節(jié)過后的春季學(xué)期開學(xué)初是農(nóng)村初中學(xué)生輟學(xué)的嚴(yán)重爆發(fā)時(shí)間段。我校雖是山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中、遠(yuǎn)離城市，但社會(huì)影響力不容輕視。由于本鄉(xiāng)鎮(zhèn)毗鄰廣東經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，許多人都到廣東進(jìn)廠打工，收入還算不錯(cuò)，每逢春節(jié)都會(huì)回家過年，在訪親探友的過程中給在校的中學(xué)生帶來前所未有的感覺視覺沖擊，更加劇了讀書無用論的錯(cuò)誤佐證。使得一些原本對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣的學(xué)困生心動(dòng)表現(xiàn)為行動(dòng)，干脆輟學(xué)不讀書了，有些跟隨父母或親戚朋友下廣東打工。學(xué)生家長對(duì)此也聽之任之，這就造成每年春季學(xué)期開學(xué)時(shí)學(xué)生輟學(xué)最多的井噴現(xiàn)象。2.每學(xué)期段考后這是因?yàn)槊繉W(xué)期段考后，學(xué)生原有的開學(xué)入校新鮮感已所剩無幾，部分學(xué)困生面對(duì)自己的學(xué)習(xí)成績有點(diǎn)茫然，害怕受到教師的不公平對(duì)待，害怕受到同學(xué)們的嘲笑諷刺，更怕接受家長的批評(píng)說教，于是想逃避了事，提出輟學(xué)念頭并付諸行動(dòng)，待在家不愿來校上學(xué)。同時(shí)也有部分紀(jì)差生由于在校表現(xiàn)差，學(xué)校教師和家長的教育聽多也聽厭了，于是在求學(xué)的道路上打起了退堂鼓，認(rèn)為與其在校三天兩頭違紀(jì)挨請家長，還不如輟學(xué)在家自由自在。以上兩種情?r一疊加就形成了農(nóng)村初中學(xué)生輟學(xué)的第二個(gè)高發(fā)期。當(dāng)然要解?Q農(nóng)村初中學(xué)生輟學(xué)的問題是一個(gè)任重而道遠(yuǎn)的問題，關(guān)鍵要認(rèn)真全面地研究本校學(xué)生輟學(xué)的主要原因和重要顯著特點(diǎn)，有的放矢，對(duì)癥下藥，深入挖掘?qū)W生輟學(xué)成因的根源，大力整合學(xué)校、家庭、社會(huì)及學(xué)生自身有利條件。還要想方設(shè)法因勢利導(dǎo)，改變錯(cuò)誤觀點(diǎn)想法，加大社會(huì)宣傳力度，積極傳播社會(huì)正能量，努力降低乃至消除農(nóng)村初中學(xué)生的輟學(xué)問題，為貫徹落實(shí)義務(wù)教育、提高全民素質(zhì)而奮斗。在新課程改革持續(xù)推進(jìn)的背景下，小學(xué)體育教育教學(xué)研究工作成效非常明顯，筆者長期從事體育教學(xué)研究工作，緊密結(jié)合自己的工作基礎(chǔ)條件，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的教改經(jīng)驗(yàn)，并在實(shí)踐中不斷摸索探究，開展了積極的嘗試。一、教師在教學(xué)中注重示范引領(lǐng)體育教學(xué)從某種意義上來說是一種模仿的藝術(shù)，這樣的模仿不僅表現(xiàn)在教學(xué)動(dòng)作、技巧、技能的模仿上，同樣體現(xiàn)在各個(gè)方面。小學(xué)生年齡尚小，在獨(dú)立思維和評(píng)價(jià)能力方面還存在著不足，因此，教師要格外注重對(duì)學(xué)生發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。筆者在體育教學(xué)中深知這一點(diǎn)，對(duì)自己要求更加嚴(yán)格，在穿著方面，嚴(yán)格按照體育教學(xué)著裝要求，在技能動(dòng)作教學(xué)中，自己力求做得更加規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，有時(shí)候一個(gè)動(dòng)作要反復(fù)練習(xí)幾十次，甚至上百次，雖然自己累得腰酸背痛，但是能夠?yàn)閷W(xué)生提供規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，筆者認(rèn)為是非常值得的。另外，在體育精神的表現(xiàn)方面，教師教育學(xué)生在學(xué)習(xí)與鍛煉中要發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏、不怕困難的精神，那么教師時(shí)刻要為學(xué)生體現(xiàn)與詮釋這一理念，通過自身的行為讓學(xué)生感受到這一點(diǎn)。二、教師在教學(xué)中注重建立良好的師生關(guān)系小學(xué)生樂于和教師接近，更希望老師成為他們的知心朋友和慈愛的長輩。筆者從情感因素入手，在師生之間建立良好的關(guān)系，為教學(xué)活動(dòng)的順利開展奠定基礎(chǔ)。首先，筆者讓每一位學(xué)生在體育教學(xué)中都感受到平等，可能學(xué)生在自身的體育技能或者身體基礎(chǔ)方面存在著一些差異，但是，這并不影響教師對(duì)學(xué)生的關(guān)心，筆者向?qū)W生灌輸人人平等的理念，幫助部分自卑的學(xué)生走出心理困惑，提高學(xué)習(xí)積極性。其次，筆者的教學(xué)語氣始終溫和，讓學(xué)生感受到教師的慈愛，不像有的教師那樣簡單粗暴地對(duì)待學(xué)生，哪怕學(xué)生需要進(jìn)行批評(píng)教育的時(shí)候，也要注意語氣、用詞以及場合。另外，在學(xué)習(xí)生活中給予學(xué)生更多的幫助，這也是筆者建立良好師生關(guān)系的著力點(diǎn)。三、教師在教學(xué)中注重發(fā)揮媒體的作用多媒體教學(xué)手段，在近年來得到了廣泛的運(yùn)用與推廣，其形象性、豐富性的特點(diǎn)在諸多學(xué)科中得到了有效體現(xiàn)。首先，多媒體手段能夠?yàn)轶w育教學(xué)活動(dòng)增加豐富的體育理論知識(shí)，涉及教學(xué)的體育項(xiàng)目，教師可以在上室內(nèi)課的時(shí)候，運(yùn)用多媒體向?qū)W生補(bǔ)充這一項(xiàng)目的起源發(fā)展、精彩片段以及體育明星等方面的知識(shí)，對(duì)于學(xué)生提高學(xué)習(xí)體育的興趣具有重要的幫助作用，同時(shí)也開闊了學(xué)生的視野。其次，在一些具有教學(xué)難度的動(dòng)作教學(xué)中，多媒體手段還可以發(fā)揮輔助作用，室外課教學(xué)中的示范是瞬間動(dòng)作，教師進(jìn)行示范的過程很短，小學(xué)生觀察能力相對(duì)有限，有時(shí)并不能完全掌握要點(diǎn)，此時(shí)，多媒體的模擬演示能夠彌補(bǔ)這一缺陷。教師可以事先在教室里運(yùn)用多媒體手段中的真人演示慢動(dòng)作鏡頭，或者動(dòng)畫模擬，將這一連貫性的瞬間動(dòng)作分解為多個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生反復(fù)觀看、揣摩，然后在室外課的教學(xué)中理論聯(lián)系實(shí)際，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)動(dòng)作要點(diǎn)的掌握效果。另外，多媒體手段中的音樂烘托作用也能夠提高體育教學(xué)成效，對(duì)學(xué)生起到舒緩身心、增強(qiáng)節(jié)奏感等作用。四、教師在教學(xué)中注重增強(qiáng)形象效果形象化的教學(xué)一直是小學(xué)體育教學(xué)成效提高的重要抓手，因?yàn)轶w育鍛煉的體力消耗比較大，如果體育教學(xué)內(nèi)容枯燥，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就難以持久。筆者在體育教學(xué)中注重形象化處理，對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行改革，例如，對(duì)于一些枯燥訓(xùn)練的體育動(dòng)作，改變訓(xùn)練的模式，將學(xué)生的訓(xùn)練動(dòng)作轉(zhuǎn)變?yōu)楦傎惢顒?dòng)，學(xué)生進(jìn)行自由組合，組合成一個(gè)個(gè)競賽小組，以小組為單位，比賽訓(xùn)練成效。除了將體育活動(dòng)設(shè)計(jì)成競賽形式，部分教學(xué)內(nèi)容筆者還將其設(shè)計(jì)成游戲的形式，這樣的形式更能為學(xué)生所接受，比如在排球教學(xué)中，發(fā)球、墊球和傳球動(dòng)作訓(xùn)練比較枯燥，筆者將學(xué)生四人一組編成多個(gè)小組，在訓(xùn)練小組中開展傳球游戲，這樣的游戲方式得到了學(xué)生的廣泛認(rèn)可，學(xué)習(xí)熱情得到了提升，筆者穿插開展技術(shù)指導(dǎo)，師生互動(dòng)、游戲激趣，提高了教學(xué)目標(biāo)的完成度。五、教師在教學(xué)中注重拓展活動(dòng)空間單純的40分鐘教學(xué)空間非常有限，優(yōu)秀的體育教師一定會(huì)立足課堂，為學(xué)生搭建全面發(fā)展的平臺(tái)。筆者首先抓好體育特長生的培養(yǎng)，在平時(shí)的體育教學(xué)中有意識(shí)地發(fā)掘、選拔和培養(yǎng)體育特長學(xué)生，為他們專門制訂訓(xùn)練計(jì)劃，進(jìn)行目標(biāo)性訓(xùn)練活動(dòng)，讓這些學(xué)生得到充分的發(fā)展。其次，發(fā)揮各種體育興趣活動(dòng)的作用，例如建立各種興趣小組以及組建學(xué)生體育俱樂部等，讓學(xué)生在課外擁有更為廣泛的活動(dòng)空間。另外，筆者還通過引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)辦體育知識(shí)小報(bào)、舉辦體育衛(wèi)生保健知識(shí)講座等活動(dòng)，為學(xué)生的健康成長發(fā)揮更為重要的作用。綜上所述，在小學(xué)體育教育教學(xué)中，只要教師能夠注重理念的創(chuàng)新，針對(duì)以往教學(xué)中存在的薄弱環(huán)節(jié)，不斷優(yōu)化改進(jìn)，就能夠有效提升小學(xué)體育教學(xué)成效，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展與健康成長。ZSG中碩集團(tuán)財(cái)務(wù)制度講師:部門:時(shí)間:ZSG中碩集團(tuán)講師簡介基本信息姓名職務(wù)此處添加中碩任職經(jīng)歷:照片ZSG中碩集團(tuán)、資金管理制度2>二、財(cái)務(wù)預(yù)算管理制度3備用金管理制度〈4>四、費(fèi)用報(bào)銷規(guī)定ZSG中碩集團(tuán)5五、招特費(fèi)管理辦法6>六、招待費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則七、出差管理規(guī)定〈8>八、借款管理規(guī)定中碩投資擔(dān)保集團(tuán)資金管理制度ZSG中碩集團(tuán)·第一條為規(guī)范集團(tuán)的資金運(yùn)作,加速資金周轉(zhuǎn),提高資金營運(yùn)效率,完善集團(tuán)內(nèi)部控制機(jī)制,確保集團(tuán)整體利益的最大化,特制定本制度第二條本制度適用于集團(tuán)總部及各分支機(jī)構(gòu)·第三條本制度所稱資金指所有幣別的現(xiàn)金、銀行存款和其他貨幣資金。第四條資金收支的范圍包括企業(yè)進(jìn)行經(jīng)營活動(dòng)籌資活動(dòng)、投資活動(dòng)等發(fā)生的資金收支。ZSG中碩集團(tuán)第五條資金管理的基本原則1時(shí)間價(jià)值原則。樹立資金時(shí)間價(jià)值觀念,追求資金的最佳運(yùn)用狀態(tài),考核企業(yè)資金使用的效果;2動(dòng)態(tài)平衡原則。集團(tuán)對(duì)資金實(shí)施統(tǒng)一調(diào)度管理,強(qiáng)化貨幣資金收支動(dòng)態(tài)平衡管理、量入為出、統(tǒng)籌兼顧3融通資金原則。充分運(yùn)用集團(tuán)資源優(yōu)勢,努力拓展籌資渠道,及時(shí)、足額籌集與集團(tuán)經(jīng)營發(fā)展相適用的資金·4責(zé)、權(quán)、利統(tǒng)·原則。效率優(yōu)先,實(shí)行資金有償使用并與資金來源、資金周轉(zhuǎn)效率、資金使用效果掛鉤;5防范風(fēng)險(xiǎn)、確保安全原則。資金的籌集、投放采取事前分析、事中監(jiān)控、事后報(bào)告的防范措施,確保資金安全。ZSG中碩集團(tuán)第六條資金管理組織架構(gòu)·集團(tuán)對(duì)資金實(shí)行扁平式垂直管理,分為兩個(gè)層次:·1集團(tuán)財(cái)務(wù)中心負(fù)責(zé)集團(tuán)資金的歸口管理,向集團(tuán)財(cái)務(wù)副總裁負(fù)責(zé)并匯報(bào)工作;2分支機(jī)構(gòu)財(cái)務(wù)部門負(fù)責(zé)本機(jī)構(gòu)資金的歸口管理,向集團(tuán)財(cái)務(wù)中心負(fù)責(zé)并匯報(bào)工作。ZSG中碩集團(tuán)綁七需綁山中的念理與根,包括以下內(nèi)容1組織集團(tuán)資金預(yù)算的編制、執(zhí)行和分析;2構(gòu)建集團(tuán)資金信息平臺(tái),反映資金運(yùn)行狀況:3根據(jù)資金預(yù)算或集團(tuán)財(cái)務(wù)副總裁的指令進(jìn)行資金調(diào)度;4對(duì)分支機(jī)構(gòu)資僉預(yù)算的執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督檢査5負(fù)責(zé)集團(tuán)籌融資專項(xiàng)管理工作以及集團(tuán)總部日常資金管理工作·6根據(jù)形勢和集團(tuán)經(jīng)營狀況的變化,對(duì)集團(tuán)資金管理制度進(jìn)行必要的調(diào)整和完善。ZSG中碩集團(tuán)第八條資金管理手段1集團(tuán)對(duì)資金收支實(shí)行預(yù)算管理,集團(tuán)總部、各分支機(jī)構(gòu)所有的業(yè)務(wù)收支均必須納入預(yù)算管理體系,并在集團(tuán)財(cái)務(wù)心的監(jiān)督和調(diào)度下執(zhí)行,任何預(yù)算外資金支出必須經(jīng)由團(tuán)總部批準(zhǔn)后方可支付2集團(tuán)對(duì)資金實(shí)行收支兩條線管理:2.1集團(tuán)總部、各分支機(jī)構(gòu)分設(shè)收入、支出兩類銀行賬戶各分支機(jī)構(gòu)收入、支出賬戶必須按集團(tuán)財(cái)務(wù)中心的指令開設(shè)并備案;各分支機(jī)構(gòu)開設(shè)其他銀行賬戶必須經(jīng)由集團(tuán)財(cái)務(wù)中心書面同意22分支機(jī)構(gòu)原則上只允許開設(shè)一個(gè)支出賬戶(基本帳該賬戶資金來源為集團(tuán)撥付的備用金、臨時(shí)周轉(zhuǎn)金以及分支機(jī)構(gòu)交到集團(tuán)剩余的其他業(yè)務(wù)收入、營業(yè)外收入代收款項(xiàng)及零星暫存款等;除通過本機(jī)構(gòu)收入賬戶向集團(tuán)總部收入賬戶支出資金外,分支機(jī)構(gòu)所有資金支出必須通過支出賬戶支出。ZSG中碩集團(tuán)第九條資金收支的監(jiān)控與調(diào)度1資金預(yù)算編制、審核與批復(fù)1.1集團(tuán)對(duì)資金收支實(shí)行預(yù)算管理,每一會(huì)計(jì)年度編制年度資金預(yù)算,每月編制月度資金預(yù)算;·1.2集團(tuán)總部各業(yè)務(wù)系統(tǒng)每月編報(bào)本系統(tǒng)月度資金預(yù)算,經(jīng)本業(yè)務(wù)系統(tǒng)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)后報(bào)送集團(tuán)財(cái)務(wù)中心;1.3集團(tuán)財(cái)務(wù)中心匯總編制集團(tuán)月度資金預(yù)算,經(jīng)集團(tuán)總裁和集團(tuán)財(cái)務(wù)副總裁批準(zhǔn)后下發(fā)執(zhí)行·1.4任何預(yù)算外資金支出必須由支出單位負(fù)責(zé)人提