9黃山奇石教案

第第頁9黃山奇石教案黃山奇石

教學目標：

知識與技能：

1.認識、學習生字11個，正確書寫5個生字：峰、仙、盡、逼、照。認識部首“山字旁”，重點理解“聞名中外、逼真”等詞語。積累“翻滾、金光閃閃”等8個詞語。

過程與方法：

2.正確、流利地朗讀課文。發(fā)揮想像，向同學介紹“天狗望月、獅子搶球、仙女彈琴”中的一塊奇石。

3.能根據(jù)提示歸納課文內容。

情感、態(tài)度和價值觀

4．知道黃山奇石是大自然的杰作，并產(chǎn)生熱愛大自然的感情。

教學重點：能根據(jù)提示歸納課文內容。

教學難點：發(fā)揮想像，向同學介紹“天狗望月、獅子搶球、仙女彈琴”中的一塊奇石。

教學準備：多媒體課件

教學過程：

一、揭示課題

1.出示中國地圖

在安徽省的南部有一個全世界都知道的地方，那就是——黃山風景區(qū)。學習生字“區(qū)”

2.出示句子，指名讀誰來讀一讀

出示詞語“聞名中外、黃山風景區(qū)、安徽省南部”

你能用這三個詞語，換一種說法來介紹嗎？

3.那里風光秀麗，景色神奇，最著名的就是：奇石、怪松、云海、溫泉，被稱為“黃山四絕”。今天我們就跟著先去看看黃山四絕中的一絕——黃山奇石。（板書：黃山奇石）齊讀課題

4.剛才我們讀的那句話，就在課文的第一小節(jié)里，（出示第一節(jié)）文章一開始就向我們介紹了黃山的有名程度和地理位置。

齊讀課文的第一節(jié)

二、整體感知

1.課題上的“奇石”就是——形狀奇特的石頭，人們給這些奇石都起了哪些有趣的名字呢？輕聲讀課文的2-5小節(jié)，找找課文介紹了哪些黃山奇石？

2.學生交流，板書：仙桃石、猴子觀海、金雞叫天都、天狗望月、獅子搶球、仙女彈琴

學習生字“仙”“猴”

這些石頭中哪些是具體介紹的？哪些只是簡單舉了名字？

板書：（五角星）

三、學習課文

1.這些黃山奇石奇妙在哪里？我們來看看“猴子觀?！边@塊石頭。

①出示第三節(jié)，學習生字“逼”、“峰”、“仿”、“佛”

②指名讀課文，注意生字的讀音

這塊石頭奇特在哪里？板書：逼真（就像真的一樣）

③劃一劃課文中描寫逼真的句子。

師：課文是怎樣描寫這塊奇石的逼真的呢？請小朋友再讀一讀課文第3自然段，邊讀邊劃出描寫逼真的句子。生邊讀邊劃句子

師：誰來說說你找的句子？

生：它雙手抱著腿，一動不動地蹲在山頭，望著翻滾的云海

師：你找的可真準確，說明你認真讀書了！哪些詞看出形象逼真？我們來讀讀句子，圈出這些詞語。

板書：抱蹲觀看

④石猴一動不動的，神情專注地在干什么呢？是什么吸引了它呢？

生：是翻滾的云海

師：你怎么知道是那翻滾的云海吸引了它呢？

生：我是從這一句話知道的：“它雙手抱著腿，一動不動地蹲在山頭，望著翻滾的云海”

師：你可真會讀書，能從重點句子中找到答案。這也是一種學習方法！翻滾的云海是怎樣一番景象呢？居然能吸引調皮好動的小猴子？我們一塊去看看吧！學生眼睛瞪得大大的，邊看邊說：啊！真美啊！

師：咱們小朋友看到這翻滾的云海都情不自禁地發(fā)出了陣陣贊嘆聲，那小猴子呢？它會怎樣呢？

生：小猴子一定會覺得那的景色很美！看著都不想回家了！

生：小猴子會自言自語地說：我要是會游泳一定跳下去游個痛快！

生：這兒的云可真漂亮啊，我從沒有見過這么漂亮的云呢！我要是有翅膀能在云海中飛翔該多好啊！

師：能帶著你的感受讀一讀這句話嗎？

生：（感情朗讀）“它雙手抱著腿，一動不動地蹲在山頭，望著翻滾的云?！睅煟耗愕淖x把我們帶入了如詩如畫的仙境，那的云可真柔美！

師：你讀！

生：“它雙手抱著腿，一動不動地蹲在山頭，望著翻滾的云?！?/p>

（把“翻滾”讀得很重）

師：我聽出來了，你把“翻滾”一詞讀得可真重！讓我仿佛看到了云像大海的波浪一樣一起一伏。

生：老師我想一邊做動作，一邊讀這句話！（邊做動作邊讀句子）師：你讀的“猴子觀?！笨烧嬗腥ぃ?，就讓咱們一起把這種有趣讀出來！

⑤老師讀，學生做做動作。

是通過想象，運用了合適的動詞，寫出了“猴子觀?！边@塊石頭的奇特。

2.出示第四節(jié)

現(xiàn)在，我們就用剛才學習的方法，來自己學一學這小節(jié)。

①學習生字“照”

②出示任務單

你能摘到幾顆小星星？

1.輕聲讀小節(jié)，認為這石頭奇特在哪里？

2.找到描寫石頭如何奇特的句子，用直線劃出。

3.再讀讀劃出的句子，圈出動詞，體會“奇特”。

指名讀，明確要求

③學生交流

同一組石頭，從不同角度看到的卻不一樣，會變的石頭，特別有趣。

④齊讀第四節(jié)

3.說話練習

過渡：第三、四小節(jié)都是通過動作，把石頭寫具體，寫出了它的奇特。下面，我們模仿課文的這種寫法來介紹一塊石頭：天狗望月。

①出示任務單

你能開幾朵小花？（一朵還是兩朵？）

1.看了這塊石頭，你的感覺是什么？用一個詞語來形容一下。

2.請你模仿課文中的寫法，用自己的話來介紹。

友情提示：動腦筋想一想，可以用上哪些動詞來介紹石頭的奇特。請你模仿課文中的寫法，用自己的話來介紹，如果你不會，可以用上老師給你的這些句式。

“天狗望月”__________________。你瞧_______________________。

“天狗望月”特別_______________。每當_________________________。

4.今天，我們回家就把“天狗望月”介紹給爸爸媽媽聽，你也可以用這種方法介紹黃山上的其它奇石。（作業(yè)布置）

5.課文除了描寫詳細描寫猴子觀海和金雞叫天都，還寫了什么奇石？我們一起來讀一讀。（全班朗讀仙桃石部分）

學習生字“盡”、“管”

四、復習鞏固，拓展。

1．抽讀詞語

2.寫字指導。

指導學