四級選詞填空ppt資料課件

ReadinginDepthBankedcloze選詞填空

ReadinginDepthBankedcloze四、平時如何提高選詞填空技能一、

選詞填空題型簡介二、

選詞填空解題步驟和技巧三、選詞填空真題分析

內(nèi)容梗概四、平時如何提高選詞填空技能一、選詞填空題型簡介二、選詞一、簡介Bankedcloze（測試學術語“集庫型完型填空”）是一篇留有10處單詞空白的閱讀文章（約250詞），要求從所給的15個詞中選擇10個填入合適的空檔中。這種題型事實上也是完形填空的一種，目的在于考查考生對上下文的理解和詞匯的應用能力。特點：首句不設空；一句話中不設兩空；設空比較均勻，基本覆蓋整個篇幅；設空不影響考生對文章大意的理解；選項所提供的詞皆為實義詞（名詞、動詞、形容詞、副詞四大類），它們與文章的上下文緊密聯(lián)系；每個正確選項均有干擾項，相互干擾的選項之間不是同義詞或近義詞。

分值比例為10％，做題時間最好控制在8分鐘以內(nèi)。一、簡介Bankedcloze（測試學術語“集庫型完型填核心考點分析1.四大詞性的判斷：迅速識別備選15個單詞的詞性（4種詞性，一般情況下4個名詞其中一個為干擾項、動詞4個包含一個干擾項、形容詞5個含二個干擾項、副詞2個一個干擾項）2.基于語法的判斷（單復數(shù)、ing／ed形式等皆有助于解題）。3.對上下文的理解，尤其是上文的理解，要求比較高。4．一一對應：“一個籮卜一個坑”。也就是說，答案是只能使用一次的，所以錯一題，可能會錯兩題。核心考點分析1.四大詞性的判斷：迅速識別備選15個單詞的詞二、

選詞填空解題步驟和技巧標注詞性，預先分組：把15個備選詞匯按詞性做標記并分組。瀏覽全文，預測答案：快速瀏覽全文，預測缺省信息的詞性；利用上下文線索、句子結構、詞的褒貶色彩、平行結構、單復數(shù)、時態(tài)等對答案作出預測。同性比較，選擇唯一：對相同詞性詞匯與原文意思進行比照，選擇唯一的答案。帶入選項，通讀檢查：代入已選答案，重新通讀文章以核對其是否邏輯、語意正確。二、選詞填空解題步驟和技巧標注詞性，預先分組：把15個備選2023/7/266第一步：標注詞性，預先分組辨別詞性應注意：對于熟悉的單詞標明詞性和詞義，不熟悉的單詞或者不認識的單詞只需標明詞性。

動詞分謂語動詞和非謂語動詞。非謂語動詞又包括：不定式、動名詞、現(xiàn)在分詞和過去分詞。過去分詞有兩種可能性(形容詞和過去分詞),分別做標記，無法確定時標問號。不認識的詞看后綴。根據(jù)構詞法知識,前綴區(qū)分意思,后綴區(qū)分詞性。所以看詞尾往往能大致分出詞性。（附常見后綴）詞性無法確定的,暫時擱置，做出相應的標記。

2023/7/246第一步：標注詞性，預先分組常見后綴

常見名詞后綴：tion/sion/ness/ment/er/or/ist/ism/ity如：starvation,attraction,profession,quality，diversity常見動詞后綴：ate/lize/ing/ed

如：estimate，generate,widen，常見形容詞后綴:able/al/ant/ent/tive/sive/ous/less/ed/ing如：stable,affordable,destructive,excessive,unconscious，enormous常見副詞后綴：

ly/ward/wise

如：deliberately，completely，remarkably

常見后綴常見名詞后綴：tion/sion/ness/me第二步：瀏覽全文，預測答案根據(jù)首段原則以及首末句原則，迅速抓住文章的主題。根據(jù)空格的前后決定所填詞的詞性：1.確定空格為名詞的依據(jù)：句子缺主語、賓語

空格前面為限定詞（the,this,that,a,my）、形容詞或者及物動詞的，空格處應填入名詞;（注意名詞也可以修飾名詞

）空格后面是動詞的，空格處應填入該動詞的主語(名詞);空格前面是介詞的，空格充當介詞賓語，應填入名詞或動名詞。第二步：瀏覽全文，預測答案根據(jù)首段原則以及首末句原則，迅速抓例如：Calexico,Calif.,implementedbilingualeducation,andnowhasdropoutratesthatarelessthanhalfthestateaverageandcollege__56__ratesofmorethan90%.

Educationsoonbecamea_____

.Asthetradewindslessenin____,…預測：空格56可能是形容詞，也不能排除可能名詞修飾rates的情況。根據(jù)前文dropoutrate輟學率,以及比較級，此處應是表對比的acceptancerate入學率

n.nightmaren.strengthn.例如：2023/7/26102.確定空格為動詞的依據(jù)：空格前后都是名詞短語、代詞，中間一般為動詞（及物動詞）（時態(tài)看前后文）;空格前面是名詞短語、代詞，后面沒有賓語，空格處應填不及物動詞;空格前面是名詞/代詞，后面是副詞/介詞，空格處應填入不及物動詞，與副詞/介詞構成固定搭配;空格前面是名詞/代詞，后面是形容詞，空格處應填入系動詞或be動詞;空格前面有不定式標志to，空格處應填入動詞原形;若to是介詞，應填入動名詞。注意：一個句子有且只有一個謂語動詞

一個完整的句子之后再跟逗號，后面一般是非謂語動詞短語。

2023/7/24102.確定空格為動詞的依據(jù)：例如：

Inparticular,whenolderpatients___ofpain,theyweretolditwasanaturalpartofagingandtheywouldhavetolearntolivewithit.TherainfallisincreasedacrossSouthAmerica,

___floodstoPeru.That’swhyagrowingnumberofhospitalsnowdependuponphysicianswho___inpainmedicine.complainvi.bringing分詞specializevi.例如：2023/7/26123.確定空格為形容詞的依據(jù)空格后面為名詞，空格處應填入形容詞;空格前面是副詞，空格處應填入形容詞;空格前面是系動詞，空格處應填入形容詞作表語。4.確定空格為副詞的依據(jù)副詞修飾形容詞或動詞

空格前面或后面為動詞，空格處應填入副詞;空格后面是形容詞，空格處應填入副詞；當一句話完整的時候，句首、句尾的空格往往是副詞。

2023/7/24123.確定空格為形容詞的依據(jù)例如：The1982-83ElNino(厄爾尼諾現(xiàn)象)

broughtthemost__52__weatherinmodernhistory.InArizonaandTexas,bilingualstudents____outperform(優(yōu)于)theirpeersinmonolingualprograms.Not

,thejuryfoundthembothguilty.

destructiveadj.consistentlyadv.一致地，始終如一地，一貫地surprisinglyadv.例如：以-ing,-ed結尾的詞的判斷動詞？動名詞？形容詞？碰到這種情況，先一律看成是動詞（但使用不同標記），然后根據(jù)句子是否存在缺adj.的具體情況來決定。例如：Indeed,painisnowconsideredthefifthvitalsign（第五生命體征）

,asimportantasbloodpressure,temperature,breathingrateandpulsein_49_aperson’swell-being.Decadesago,therewereonlya_55_numberofdrugsavailable,…determining動名詞limited形容詞以-ing,-ed結尾的詞的判斷動詞？動名詞？形容詞？運用邏輯和語言知識儲備解題運用上下文邏輯關系解題。邏輯關系包括形式上和意義兩種。形式上的邏輯關系是通過邏輯關系詞體現(xiàn)的如因果，讓步，遞進等；意義上的邏輯關系就是以語篇表達的意思為線索，前后文中意義上存在那些關系。比如說，描述一個人的心情的變化，心情好時，應該使用的是積極詞匯，而心情不好時則使用消極詞匯。當然，形式和意思之間存在緊密聯(lián)系，不能割裂開來。如：Amongotherrequirements,theymustofferasidedishthatmeetssimilar

56,withfewerthan200calories…（2012，12）根據(jù)意義關聯(lián)：前面提到健康食物要求requirement暗示附加菜必須滿足標準criteria.運用邏輯和語言知識儲備解題運用上下文邏輯關系解題。邏輯關系包運用邏輯和語言知識儲備解題考生還可利用所儲備的語言知識特別是句子結構和一些常見搭配的知識解題。另外語感也很重要。例如：漢語的“學知識”，英語表達是“acquireknowledge”而不是“l(fā)earnknowledge”；再如：大雨：heavy

rain；交通擁堵：heavytraffic。此外，一些小品詞，即to,in,on,at,from等，在某種程度上，也能給我們關于選擇項的提示。如：My

forhermovedher.(attitude;love)love運用邏輯和語言知識儲備解題考生還可利用所儲備的語言知識特別是第三步帶入選項，通讀檢查

代入已選答案，重新通讀文章以核對其是否邏輯、語意正確。如有問題，也需要謹慎的微作調(diào)整。第三步帶入選項，通讀檢查代入已選答案，重新通讀文章以核對其三、選詞填空真題分析2012年12月份真題三、選詞填空真題分析2012年12月份真題備選單詞詞性標注A)

adapt

B)

available

C)

begin

D)

concern

E)

criteria

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items

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nationwide

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possibleI)prefer

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K)species

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M)stopN)takingO)varietyv.

adj.

v.

n./vt.

n.

n.

adj./adv.

adj.vt.v-ing

n.vt.

v./n.v-ingn.備選單詞詞性標注A)

adapt

第一句：Frenchfries,washeddownwithapintofsoda,areafavoritepartoffast-foodlunchesanddinnersformillionsofAmericanyoungsters.主題：快餐對青少年不利影響第一句：But47

acuefromhealthexperts,agroupof19restaurantcompaniesarepledgingtooffermore-healthfulmenuoptionsforchildrenatatimewhen48isgrowingovertheroleoffastfoodinchildhoodobesity(肥胖癥).

A)

adapt

v.

I)prefer

vtB)

available

adj.

J)recommendingv-ingC)

begin

v.

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concern

n./v.

L)specify

vt.E)

criteria

n.

M)stopv./n.F)

items

n.

N)takingv-ingG)

nationwide

adj./adv.

O)variety

n.H)

possible

adj.

47.N)

taking48.D)

concernBut47acuefromhealthexperBurgerKing,thenation’ssecond-largestfastfoodchain,forinstance,will

49automaticallyincludingFrenchfriesandsodainitskids’mealsstartingthismonth,althoughtheywillstillbe50.A)

adapt

v.

I)prefer

vtB)

available

adj.

J)recommendingv-ingC)

begin

v.

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criteria

n.

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vt.F)

items

n.

M)stopv./n.

G)

nationwide

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n.H)

possible

adj.49.M)stop50.B)availableBurgerKing,thenation’ssecoInstead,thecompanysaidTuesday,itsemployeeswillaskparentswhetherthey51suchoptionsasmilkorslicedapplesbeforeassemblingthemeals.A)

adapt

v.

I)prefer

vt

C)

begin

v.

J)recommendingv-ingE)

criteria

n.

K)speciesn.F)

items

n.

L)specify

vt.G)

nationwide

adj./adv.O)variety

n.

H)

possible

adj.51.I)preferInstead,thecompanysaidTues“We’reaskingthecustomersto52

whattheywant,”saidCraigPrusher,thechain’svicepresidentofgovernmentrelations.Otherparticipatingchains,witha53

ofmenuoptions,includingDenny’s,Chili’s,Friendly’sandChevy’s.A)

adapt

v.

H)

possible

adj.

C)

begin

v.

J)recommendingv-ingE)

criteria

n.

K)speciesn.F)

items

n.

L)specify

vt.G)

nationwide

adj./adv.

O)variety

n.

52.L)specify53.O)variety

“We’reaskingthecustomerstoAspartoftheKidsLiveWellcampaign-expectedtobeannounced54Wednesday—participatingrestaurantsmustpromisetoofferatleastonechildren’smealthathasfewerthan600calories(卡路里),nosoftdrinksandatleasttwo55fromthefollowingfoodgroups:fruits,vegetables,wholegrains,leanproteinsorlow-fatdairy.

A)

adapt

v.

G)

nationwide

adj./adv.C)

begin

v.

H)

possible

adj.

E)

criteria

n.

J)recommendingv-ing

F)

items

n.

K)speciesn.54.G)nationwideadv.55.F)items

AspartoftheKidsLiveWellAmongotherrequirements,theymustofferasidedishthatmeetssimilar

56,withfewerthan200caloriesandlessthan35%ofitscaloriesfrom

sugar.A)

adapt

v.

H)

possible

adj.C)

begin

v.

J)recommendingv-ing

E)

criteria

n.

K)speciesn.

56.E)criteriaAmongotherrequirements,they真題實戰(zhàn)演習注意時間控制（8分鐘）真題實戰(zhàn)演習注意時間控制（8分鐘）

ThefloodofwomenintothejobmarketboostedeconomicgrowthandchangedU.S.societyinmanyways.Manyin-homejobsthatusedtobedone__47___bywomen----rangingfromfamilyshoppingtopreparingmealstodoing__48___work-----stillneedtobedonebysomeone.Husbandsandchildrennowdosomeofthesejobs,a__49___thathaschangedthetargetmarketformanyproducts.Oraworkingwomanmayfaceacrushing“povertyoftime“andlookforhelpelsewhere,creatingopportunitiesforproducersoffrozenmeals,childcarecenters,drycleaners,financialservices,andthelike.Althoughthereisstillabigwage__50___betweenmenandwomen,theincomeworkingwomen___51____givesthemnewindependenceandbuyingpower.Forexample,womennow__52___abouthalfofallcars.Notlongago,manycarsdealers___53___womenshoppersbyignoringthemorsuggestingthattheycomebackwiththeirhusbands.Nowcarcompa