大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃策劃書范文

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃策劃書范文一、活動(dòng)引言：當(dāng)代社會(huì)的競爭激無比，所以有必要要求大學(xué)生把個(gè)人進(jìn)展與組織進(jìn)展相結(jié)合，對(duì)打算個(gè)人職業(yè)生涯的個(gè)人因素、組織因素、社會(huì)因素等進(jìn)展分析，制定有關(guān)個(gè)人一生中在事業(yè)進(jìn)展上的設(shè)想與規(guī)劃安排。

二、活動(dòng)目的：為了讓商貿(mào)系學(xué)生對(duì)自己職業(yè)的規(guī)劃更具科學(xué)性和前瞻性，從大一就形成專業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)，避開更多的學(xué)生在畢業(yè)前對(duì)自己的職業(yè)存在迷茫，將職業(yè)規(guī)劃教育融入大學(xué)教育的全過程中，讓每一位同學(xué)參加其中。

三、活動(dòng)主題：規(guī)劃人生放飛幻想

四、主辦單位：商貿(mào)系團(tuán)委

五、活動(dòng)對(duì)象：商貿(mào)系全體學(xué)生

六、活動(dòng)時(shí)間：XX年9月6日—XX年9月20日

七、活動(dòng)地點(diǎn)：a棟多媒體教室

八、負(fù)責(zé)人：萬桔

九、負(fù)責(zé)部門：商貿(mào)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)監(jiān)察部

十、人員安排：

詳細(xì)事宜

吳沫瀾、黃蘭、張崗、張珈源

籌劃

萬桔

主持人

黃麗娟

后勤

唐慧穎

邀請(qǐng)新聞部拍照

曾艷、馬睿杰

會(huì)場紀(jì)律

全體監(jiān)察部成員

評(píng)委教師

趙霖主任、劉德剛書記、許曉莉教授、袁德臻副教授

十一、預(yù)備事宜：由籌劃人聯(lián)系負(fù)責(zé)人教師，了解詳細(xì)事宜；整理參賽人員信息與參賽作品；邀請(qǐng)好評(píng)委教師；組織后勤人員布置好會(huì)場。

十二、詳細(xì)活動(dòng)詳細(xì)流程：

1〉：海選由商貿(mào)系每位輔導(dǎo)員按評(píng)分細(xì)則在各自所帶的班級(jí)推舉2位晉級(jí)決賽。

2〉：共十位晉級(jí)選手預(yù)備生活照一張、個(gè)人參賽宣言及參賽ppt。

3〉：9月6日上午9:30點(diǎn)進(jìn)展彩排。

4〉：9月6日下午2點(diǎn)30分準(zhǔn)時(shí)開展總決賽。

5〉：主持人上臺(tái)介紹蒞臨本次競賽的嘉賓及評(píng)委與競賽選手。并宣布競賽開頭。

6〉：選手現(xiàn)場抽簽確定參賽次序，依次進(jìn)展現(xiàn)場展現(xiàn)，每位選手限時(shí)6分鐘，包括4分鐘自我陳述（通過制作ppt，進(jìn)展自我展現(xiàn)），2分鐘答復(fù)評(píng)委提問，評(píng)委依據(jù)參賽選手的現(xiàn)場表現(xiàn)根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)打分。

7〉：評(píng)委就全部選手們的表現(xiàn)做點(diǎn)評(píng)并提出建議。

8〉：主持人宣布一二三等獎(jiǎng)得主，并宣布此次活動(dòng)圓滿完畢。

9〉：后勤工作由監(jiān)察部負(fù)責(zé)，協(xié)作好此次活動(dòng)。

附件評(píng)分細(xì)則：

評(píng)分要素

評(píng)分要點(diǎn)

詳細(xì)描述

主題陳述

陳述內(nèi)容

（35分）

1．對(duì)職業(yè)規(guī)劃的自我探究、職業(yè)探究、決策應(yīng)對(duì)等環(huán)節(jié)的要素及分析過程陳述完整全面

2．在陳述中能夠正確理解、引用、應(yīng)用職業(yè)規(guī)劃根底理論及各項(xiàng)幫助工具

3．對(duì)各項(xiàng)探究分析過程及規(guī)劃結(jié)果表述精確，與職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)作品內(nèi)容吻合

4．ppt設(shè)計(jì)精致，重點(diǎn)突出，簡明扼要，能夠準(zhǔn)確提煉職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)作品要點(diǎn)

陳述過程

（35分）

1．整體設(shè)計(jì)合理，環(huán)節(jié)緊湊，調(diào)理清楚，層次清楚，結(jié)論明確

2．詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，人職匹配、職業(yè)路徑論述充分

3．思路清楚，規(guī)律性強(qiáng)

4．表達(dá)自然、流暢、無明顯停頓，語句通順，措辭恰當(dāng)，語言組織暢達(dá)

5．講一般話，聲音嘹亮，口齒清楚，語速語調(diào)適中

6．富于激情，擅長引導(dǎo)現(xiàn)場觀眾，肢體語言恰當(dāng)、豐富，能夠感染他人

根本素養(yǎng)

（10分）

1．衣著發(fā)型干凈、大方、樸實(shí)、得體

2．儀表端莊穩(wěn)重，坐立行為大方、自然，表情豐富真誠，有良好的個(gè)人氣質(zhì)

3．言之有禮，情操高尚，談吐文靜，富于思想內(nèi)涵

4．精神飽滿，有信念，有獨(dú)立見解，能充分呈現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌和職場新人的職業(yè)形象

即時(shí)效果

（10分）

1．按時(shí)完成主題陳述

2．現(xiàn)場觀眾留意力集中，心情高亢

個(gè)人特色

（10分）

1．在職業(yè)規(guī)劃和主題陳述中具有制造性

2．特長特點(diǎn)鮮亮

XX年2月

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃籌劃書范文篇2

主辦單位：*****建筑與城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)院

承辦單位：建筑與城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)院10級(jí)年級(jí)分會(huì)

一、活動(dòng)主題：振翅現(xiàn)在，飛翔將來

二、活動(dòng)背景：近年來，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)壓力不斷加大，就業(yè)形勢(shì)亦不容樂觀。面臨日趨嚴(yán)峻就業(yè)壓力的大學(xué)生們，需要積極適應(yīng)這種新變化，在努力學(xué)習(xí)文化學(xué)問的同時(shí)，轉(zhuǎn)變思想觀念，正確熟悉自己的優(yōu)勢(shì)與缺乏，化“被動(dòng)就業(yè)”為“主動(dòng)擇業(yè)”，不斷豐富實(shí)踐閱歷，全面提高自身素養(yǎng)。

三、活動(dòng)目的：本次活動(dòng)旨在通過大賽的形式，引導(dǎo)10級(jí)學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，使職業(yè)規(guī)劃理念深入人心，進(jìn)而激發(fā)10級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱和學(xué)習(xí)動(dòng)力，化“被動(dòng)就業(yè)”為“主動(dòng)擇業(yè)”，讓10級(jí)學(xué)生提前樹立職業(yè)規(guī)劃意識(shí)，贏在職場的起跑線上，提高就業(yè)競爭力。

四、活動(dòng)可行性分析：本次職業(yè)規(guī)劃大賽著重使學(xué)生意識(shí)到職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的重要性，熟識(shí)如何進(jìn)展職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，做自己人生的總設(shè)計(jì)師，了解自我，了解社會(huì)需求，積極適應(yīng)社會(huì)的進(jìn)展。

五、活動(dòng)對(duì)象:10級(jí)全體在讀學(xué)生

六、活動(dòng)時(shí)間10月份

七、宣傳工作：

宣傳內(nèi)容：由宣傳部負(fù)責(zé)宣傳大賽背景與宗旨、目標(biāo)、活動(dòng)對(duì)象、流程與內(nèi)容及及大賽成果。

宣傳方式：

1、海報(bào)宣傳。

2、網(wǎng)絡(luò)宣傳：

八、活動(dòng)流程：

（一）、講座---“給自己一個(gè)航標(biāo)”

形式：自主上網(wǎng)測(cè)試

目的：讓同學(xué)樹立自我治理觀念，利用網(wǎng)絡(luò)資源搜尋相關(guān)信息，了解自己在職業(yè)生涯規(guī)劃上的優(yōu)勢(shì)和缺乏以及能夠從事或適合哪些方面的工作職務(wù)。

內(nèi)容：各班級(jí)組織同學(xué)通過校園網(wǎng)進(jìn)展測(cè)試，再將測(cè)試結(jié)果統(tǒng)計(jì)，以班級(jí)為單位上報(bào)學(xué)院。

（二）、組織班會(huì)——客觀熟悉自我，暢想職業(yè)生涯

形式：由各班委組織各班級(jí)同學(xué)，以班會(huì)的形式仔細(xì)爭論與學(xué)習(xí)《大學(xué)六業(yè)》等有關(guān)書籍，暢想職業(yè)生活。

目的：通過學(xué)習(xí)、了解有關(guān)職業(yè)的信息，針對(duì)自身狀況，各抒己見，共同探討，樹立職業(yè)規(guī)劃意識(shí)，從而盡快走向職業(yè)規(guī)劃大道。

內(nèi)容：以班級(jí)為單位進(jìn)展溝通和探討

（三）、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽之個(gè)人職業(yè)規(guī)劃書設(shè)計(jì)賽

形式：職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)參賽作品評(píng)比

目的：本活動(dòng)旨在普及職業(yè)規(guī)劃學(xué)問，引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)習(xí)把握職業(yè)規(guī)劃的根本方法，科學(xué)規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。

內(nèi)容：以班級(jí)為單位，各班組織上交參賽作品，以個(gè)人為單位進(jìn)展評(píng)比。

作品評(píng)比：

大賽設(shè)“評(píng)委會(huì)”，依據(jù)公正、公開、公正的原則評(píng)比各獎(jiǎng)項(xiàng)；

評(píng)委會(huì)人員：副書記、10級(jí)輔導(dǎo)員、院主席團(tuán)成員10級(jí)年級(jí)分會(huì)

競賽評(píng)分規(guī)章：（1）符合職業(yè)規(guī)劃的主題和要求

（2）內(nèi)容完整，簡明扼要，格式清楚，版面美觀大方，創(chuàng)意新奇

（3）文筆流暢，見解獨(dú)到

（4）思想深刻，與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系嚴(yán)密

（5）能充分表達(dá)共性而不落俗套，文如其人，能充分呈現(xiàn)參賽大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，能充分呈現(xiàn)當(dāng)代青年人的職業(yè)新人形象。

內(nèi)容要求：職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)結(jié)合主客觀條件，而職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)書更要結(jié)合自身，并要包括以下內(nèi)容：

1、參賽選手依據(jù)自己的人才素養(yǎng)測(cè)評(píng)報(bào)告，結(jié)合自己的實(shí)際狀況與社會(huì)需求，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面進(jìn)展個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)。

2、個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)參賽作品必需有扉頁。扉頁填寫參賽者的真實(shí)姓名、學(xué)號(hào)、性別、專業(yè)、班級(jí)、聯(lián)系電話、E-MAIL等相關(guān)信息。

3、確定志向。有了明確的職業(yè)進(jìn)展方向是畢業(yè)生走向社會(huì)就業(yè)的第一要素。首先要確定自己想要什么，然后沿著這個(gè)方向去努力。

4、精確自我評(píng)估和分析客觀條件。畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃中，進(jìn)展精確的自我定位特別重要。對(duì)自己的評(píng)估應(yīng)包括：興趣、性格、技能、特長、思維方式等，要將自我熟悉和他人評(píng)價(jià)相結(jié)合。外部要分析社會(huì)環(huán)境、各種職業(yè)環(huán)境和組織環(huán)境，應(yīng)留意環(huán)境條件的特點(diǎn)、進(jìn)展變化狀況、自己與環(huán)境的關(guān)系、環(huán)境對(duì)自己有利與不利的因素等等。

5、評(píng)估職業(yè)時(shí)機(jī)。通過多種途徑，盡可能獲得目標(biāo)行業(yè)、目標(biāo)職業(yè)的相關(guān)訊息，結(jié)合自己的專業(yè)狀況、就業(yè)時(shí)機(jī)、職業(yè)選擇、家庭環(huán)境、社會(huì)需求等因素，理性評(píng)估職業(yè)時(shí)機(jī)，以此作為設(shè)定自己職業(yè)目標(biāo)的根底。

6、職業(yè)目標(biāo)制訂要合理。從目前的就業(yè)環(huán)境來看，選擇職業(yè)進(jìn)展目標(biāo)時(shí)，切忌貪高貪快。要保證目標(biāo)適中，同時(shí)也不行過高或過低，并將長期目標(biāo)和短期目標(biāo)結(jié)合起來，通過不斷實(shí)現(xiàn)短期目標(biāo)最終實(shí)現(xiàn)長遠(yuǎn)目標(biāo)。

7、制定行動(dòng)規(guī)劃、考核措施，并進(jìn)展評(píng)估、回饋、調(diào)整和修訂。確定了職業(yè)進(jìn)展目標(biāo)后，要通過一系列進(jìn)展規(guī)劃措施來確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。職業(yè)生涯進(jìn)展中，會(huì)常常發(fā)生變化，考慮到影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素許多，對(duì)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的評(píng)估與修訂也很必要。修訂的內(nèi)容可以包括職業(yè)的重新選擇、職業(yè)生涯路線的重新選擇、人生目標(biāo)的修正、實(shí)施措施與規(guī)劃的變更等。

競賽評(píng)分細(xì)則：

（1）清楚性：考慮目標(biāo)是否清楚明確，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的步驟是否合理。（10分）

（2）變動(dòng)性：目標(biāo)是否具有彈性或緩沖性，是否依循環(huán)境的變化而做出調(diào)整。（10分）

（3）實(shí)際性：現(xiàn)實(shí)生涯目標(biāo)的途徑是否考慮到求職者的特質(zhì)、社會(huì)環(huán)境、組織環(huán)境以及相關(guān)的因素。（10分）

（4）全都性：主要目標(biāo)和分目標(biāo)是否全都，目標(biāo)和措施是否全都，個(gè)人目標(biāo)與組織進(jìn)展目標(biāo)是否全都。（10分）

（5）鼓勵(lì)性：目標(biāo)是否符合求職者的性格、興趣和特長，是否能對(duì)求職者產(chǎn)生內(nèi)在的鼓勵(lì)作用。（10分）

（6）詳細(xì)性：生涯設(shè)計(jì)各階段的路線劃分與安排是否詳細(xì)可行。（10分）

（7）前景進(jìn)展性：是否具有適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的前景可行性，設(shè)計(jì)是否具有事實(shí)依據(jù)。（10分）

（8）持續(xù)性：人生每個(gè)進(jìn)展階段是否持續(xù)連貫。（10分）

（9）可評(píng)估性：設(shè)計(jì)是否具有明確的時(shí)間限制或目標(biāo)，能否隨時(shí)把握求職的執(zhí)行狀況，能否為設(shè)計(jì)的調(diào)整供應(yīng)參考依據(jù)。（10分）

（10）全程性：擬定生涯設(shè)計(jì)時(shí)是否考慮到生涯進(jìn)展的整個(gè)歷程，作全程的考慮。（10分）

九、嘉獎(jiǎng)方法

1.競賽由評(píng)委會(huì)從各專業(yè)評(píng)比出1-2名“職業(yè)規(guī)劃之星”，頒發(fā)榮譽(yù)證書；

2.評(píng)比出班級(jí)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”,并頒發(fā)證書。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃籌劃書范文篇3

一、活動(dòng)背景

隨著近幾年高校招生數(shù)量的增加，在校大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)日漸嚴(yán)峻。因此，提早制定職業(yè)規(guī)劃對(duì)于大學(xué)生就業(yè)起著關(guān)鍵性的作用。良好完善的職業(yè)規(guī)劃是一個(gè)長期完整的過程，貫穿大學(xué)整個(gè)階段，每個(gè)階段同學(xué)們都應(yīng)當(dāng)蓄足能量以待就業(yè)時(shí)展翅高飛。

二、活動(dòng)目的

為幫忙大學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)校和社會(huì)的連接，在校園和社會(huì)實(shí)現(xiàn)信息共享是勝利規(guī)劃的前提。讓大學(xué)生了解社會(huì)，熟悉社會(huì)，增加社會(huì)責(zé)任使命感，讓大學(xué)生在求職、就業(yè)道路上未雨綢繆。

本次“職業(yè)規(guī)劃節(jié)”的活動(dòng)旨在提高大學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)意識(shí)，拓展學(xué)生職業(yè)力量，進(jìn)展學(xué)生職業(yè)潛能，培育學(xué)生的職業(yè)道德，同時(shí)幫忙大學(xué)生了解自己，對(duì)自己的職業(yè)做出肯定的規(guī)劃。幫忙大學(xué)生明確職業(yè)進(jìn)展方向，規(guī)劃精彩職業(yè)生涯。

三、主辦單位

主辦單位：學(xué)生工作處，校團(tuán)委

承辦單位：大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與進(jìn)展協(xié)會(huì)

四、內(nèi)容安排

1.時(shí)間安排20xx年4月8--20xx年5月30

2.活動(dòng)主題“珍惜校園生活，規(guī)劃美妙將來”???“我的將來我做主”???“我能創(chuàng)將來”????“直面職場，規(guī)劃將來”?????(主題待定)

3.報(bào)名方式：報(bào)名由學(xué)院各班班長收齊后交到各系活動(dòng)負(fù)責(zé)人(人員安排另行通知)或個(gè)別報(bào)名發(fā)送至郵箱：email@(按姓名、年級(jí)專業(yè)、學(xué)號(hào)、聯(lián)系方式、報(bào)名工程填寫報(bào)名表

4.職業(yè)規(guī)劃節(jié)系列活動(dòng)簡介：

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃活動(dòng)節(jié)系列活動(dòng)一：職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)講座

一、時(shí)間：20xx年4月中旬(詳細(xì)時(shí)間安排待定)

二、主題內(nèi)容：大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃、求職簡歷設(shè)計(jì)制作、面試實(shí)戰(zhàn)技巧等就業(yè)指導(dǎo)講座。

三、地點(diǎn)：東區(qū)(詳細(xì)地點(diǎn)待定)

四、內(nèi)容和流程：以近期拍攝的DV(學(xué)長給的一些求職閱歷及一些學(xué)生對(duì)金融危機(jī)下的就業(yè)形勢(shì)的擔(dān)憂)開頭今日的講座，30分鐘左右。接著讓教師與廣闊學(xué)子進(jìn)展面對(duì)面的傳授，就在校大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃、求職簡歷設(shè)計(jì)制作、面試實(shí)戰(zhàn)技巧等實(shí)戰(zhàn)講座，特殊是結(jié)合大學(xué)生在整個(gè)就業(yè)市場上的特點(diǎn)分析優(yōu)勢(shì)與弱勢(shì)，進(jìn)展互動(dòng)式溝通，提出一些在大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)、就業(yè)等方面的可行性建議。讓學(xué)生更有目的地學(xué)習(xí)和更好地面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)。

五、講座主講：(待定)

六、講座內(nèi)容：

1、如何規(guī)劃大學(xué)生活，做好充分的就業(yè)預(yù)備(如何寫職業(yè)規(guī)劃書)

2、有關(guān)面試技巧、禮儀與聘請(qǐng)的測(cè)試

3、求職簡歷的設(shè)計(jì)和制作

4、面對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)我們?cè)撊绾巫屪约撼蔀槠髽I(yè)搶手的職場新人

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃活動(dòng)節(jié)系列活動(dòng)二職業(yè)規(guī)劃問卷調(diào)查

一、活動(dòng)目的：

通過面對(duì)全校學(xué)生做關(guān)于職業(yè)規(guī)劃的問卷調(diào)查，了解學(xué)校學(xué)生對(duì)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)的熟悉，通過信息的采集和總結(jié)，了解哪些活動(dòng)是學(xué)院學(xué)生切實(shí)想要的，為學(xué)校各部門今后舉辦活動(dòng)及就業(yè)工作做好信息后援工作。

二、活動(dòng)細(xì)則：

1、時(shí)間：四月十號(hào)到四月二十號(hào)

2、形式：問卷抽樣調(diào)查

3參賽對(duì)象：全校學(xué)生

三、內(nèi)容和流程：

抽樣調(diào)查問卷分兩種，即打印版和電子版。學(xué)生的調(diào)研內(nèi)容主要為我校學(xué)生對(duì)職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)的了解關(guān)懷程度、自身的進(jìn)展規(guī)劃狀況和對(duì)學(xué)?；蛏鐣?huì)在這方面供應(yīng)指導(dǎo)幫忙的期望等等。最終數(shù)據(jù)分析調(diào)研報(bào)告將通過網(wǎng)絡(luò)和文稿的形式公布，協(xié)作活動(dòng)的主題展現(xiàn)各方面工作活動(dòng)的成果，并為其他研討會(huì)、座談會(huì)供應(yīng)參考。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃活動(dòng)節(jié)系列活動(dòng)三：簡歷評(píng)比

馬上面臨就業(yè)，對(duì)每個(gè)畢業(yè)生而言，最當(dāng)務(wù)之急的事情唯恐就是制做一份個(gè)人簡歷了。簡歷的內(nèi)容、式樣設(shè)計(jì)方案，仁者見仁，智者見智，然而最關(guān)鍵的是你要記?。喝魏我粋€(gè)你好單位，他們收到的求職簡歷都會(huì)積累如山。和你的預(yù)想正好相反，沒有哪個(gè)人事主管會(huì)逐一認(rèn)真閱讀(read)簡歷，而是用以一種scan的方式匆忙而過，每一份簡歷所花費(fèi)的時(shí)間一般都不超過一分鐘。無法吸引他們留意的簡歷很可能被忽視而過，永久地沉睡在紙堆里。因此，制作一份完善的簡歷對(duì)于廣闊同學(xué)而言是由此走向勝利求職的關(guān)鍵第一步。

一、競賽宗旨：盼望借此競賽大家能發(fā)覺自身與企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)之間的差距，以便在學(xué)習(xí)以及求職過程中不斷提升

二、競賽時(shí)間：四月二十-四月三十號(hào)

三、參加對(duì)象：全校同學(xué)

四、競賽流程及說明：

(一)、競賽分兩階段進(jìn)展，第一階段各參賽選手通過EMAIL方式投遞簡歷至大賽組委會(huì)確定的郵箱;其次階段由特地教師對(duì)收到簡歷進(jìn)展評(píng)比，選擇出參賽簡歷，篩選出來的選手將參與總決賽。

(二)、總決賽：進(jìn)入決賽的選手從給定的學(xué)生經(jīng)受中選擇一份，要求選手在規(guī)定時(shí)間完成自選職業(yè)類型簡歷的制作;自選簡歷制作即由選手自我發(fā)揮制作最符合經(jīng)受的職業(yè)的簡歷一份。

(三)、參賽作品要求：內(nèi)容完整，格式清楚，版面大方美觀，創(chuàng)意新奇，能充分表達(dá)共性而不俗套，能文如其人地呈現(xiàn)出就職者的形象。

(四)、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：專家從簡歷的內(nèi)容籌劃、版面、創(chuàng)意、美觀多方面進(jìn)展評(píng)比，最終產(chǎn)生簡歷“設(shè)計(jì)之星”一名，優(yōu)勝者若干名。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃活動(dòng)節(jié)系列活動(dòng)四：職業(yè)面試模擬

一、時(shí)間：20xx年5月中旬(詳細(xì)時(shí)間安排待定)

二、參賽對(duì)象：全校同學(xué)

三、地點(diǎn)：東、西區(qū)食堂三樓多媒體

四、內(nèi)容和流程：

本次模擬聘請(qǐng)大賽旨在為同學(xué)們供應(yīng)一次實(shí)戰(zhàn)演習(xí)的時(shí)機(jī)，通過了解市場需求熟悉自己，積存自身實(shí)戰(zhàn)閱歷，并反應(yīng)到教學(xué)、學(xué)習(xí)中，以更好地充實(shí)自己，培育自己的力量和素養(yǎng)，滿意社會(huì)需求。

競賽宗旨目的：通過本次活動(dòng)，大一大二同學(xué)更加明確在學(xué)校里應(yīng)當(dāng)做好哪些事，為將來制造更大的發(fā)揮才能的空間。大三大四同學(xué)熟識(shí)聘請(qǐng)的程序和模式和相關(guān)面試技巧，以最正確的狀態(tài)面對(duì)以后的正式聘請(qǐng)。

(一)參賽選手選拔

在自愿報(bào)名根底上，賽前可組織各種形式的考試和測(cè)驗(yàn)，依據(jù)各層次的需要選擇參賽選手?？荚嚭蜏y(cè)驗(yàn)內(nèi)容應(yīng)依據(jù)崗位的不同要求進(jìn)展設(shè)計(jì)和取舍。通過對(duì)應(yīng)聘者施以不同的考試和測(cè)驗(yàn)，可以就他們的學(xué)問、力量、共性品質(zhì)、職業(yè)性向、動(dòng)機(jī)和需求等方面加以評(píng)定，從中選出適宜人選，進(jìn)入到面試候選人的范圍。一般而言，此項(xiàng)工作涉及下述幾個(gè)方面的測(cè)評(píng)技術(shù)：

●專業(yè)技術(shù)學(xué)問和技能考試、●力量測(cè)驗(yàn)

●共性品質(zhì)測(cè)驗(yàn)、●職業(yè)性向測(cè)驗(yàn)

●動(dòng)機(jī)和需求測(cè)驗(yàn)、●行為模擬

(二)賽前培訓(xùn)

確定參與面試的人選,安排進(jìn)展賽前培訓(xùn)。內(nèi)容如下：

●制作簡歷●面試流程

●職場禮儀●簡潔的答題技巧

(三)確定面試考官

都要求任面試考官能夠獨(dú)立、公正、客觀地對(duì)每位面試者作出精確的評(píng)價(jià)。

面試考官人員組成：相關(guān)教師、企業(yè)人事主管

(四)選擇適宜的面試方法

面試方法有很多種類，應(yīng)依據(jù)詳細(xì)狀況安排選擇最適宜的方法組合進(jìn)展面試。(考官打算)

(五)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)量表和面試問話提綱

面試過程是對(duì)每位參與面試的應(yīng)聘者的評(píng)價(jià)，因此，應(yīng)依據(jù)崗位要求和每位應(yīng)聘者的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)量表和有針對(duì)性的面試問話提綱。

(六)面試場所的布置與環(huán)境掌握

要選擇相宜的場所供面試時(shí)使用，一般狀況下，不相宜的面試場所及環(huán)境會(huì)影響面試的效果。

(七)面試過程的實(shí)施

2第一輪：初步面試

考核內(nèi)容：

該環(huán)節(jié)是針對(duì)應(yīng)聘者根本狀況，對(duì)面試者著裝、禮儀、專業(yè)學(xué)問的考察。

考核結(jié)果：篩選出五位應(yīng)聘者進(jìn)入下一環(huán)節(jié)

2其次輪：無領(lǐng)導(dǎo)小組爭論、團(tuán)隊(duì)嬉戲

考核內(nèi)容：

考察小組內(nèi)每個(gè)被試者的治理技巧、合作力量、團(tuán)隊(duì)精神等方面考等方面的力量和特點(diǎn)。

考核結(jié)果：篩選出2位應(yīng)聘者進(jìn)入下一環(huán)節(jié)

2第三輪：總經(jīng)理面試

考核內(nèi)容：

該環(huán)節(jié)主要針對(duì)應(yīng)聘者綜合素養(yǎng)進(jìn)展考察，包括對(duì)企業(yè)宏觀環(huán)境的了解，對(duì)企業(yè)核心文化理念的看法，對(duì)企業(yè)的忠誠度等。

考核結(jié)果：

該環(huán)節(jié)將評(píng)比出最終的錄用者

這一階段是面試工作程序中最主要的環(huán)節(jié)，它依靠面試考官的面試技巧有效地掌握面試的實(shí)際操作。實(shí)際上，面試過程的操作質(zhì)量直接影響著模擬聘請(qǐng)活動(dòng)開展的質(zhì)量。

(八)分階段性的分析和評(píng)價(jià)面試結(jié)果

這局部工作主要是針對(duì)應(yīng)聘者在模擬聘請(qǐng)面試過程中參賽選手的實(shí)際表現(xiàn)作出結(jié)論性評(píng)價(jià)，這也是整個(gè)活動(dòng)中最為出彩的局部之一，要重點(diǎn)把握。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃籌劃書范文篇4

在今日這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開頭成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言，如何表達(dá)公司以人為本的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，假如不進(jìn)展有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的鋪張。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿意社會(huì)的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃書，將自己的將來好好的設(shè)計(jì)一下。我信任有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力！

自我分析

1、自己興趣愛好大盤點(diǎn)：業(yè)余愛好：讀書、聽音樂、運(yùn)動(dòng)、釣魚

2、自己優(yōu)勢(shì)盤點(diǎn)：班級(jí)群眾根底好，父母、親人、班主任、任課教師關(guān)愛，動(dòng)手力量較強(qiáng)。

3、自己劣勢(shì)盤點(diǎn)：目前的手頭經(jīng)濟(jì)狀況較為窘迫，海拔高度不夠，體質(zhì)偏弱。

4、自己的優(yōu)點(diǎn)盤點(diǎn)：做事認(rèn)真仔細(xì)、踏實(shí)，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思索，考慮問題全面。

5、自己缺點(diǎn)盤點(diǎn)：性格偏內(nèi)向，交際力量較差，過于執(zhí)著偏固執(zhí)，膽小，思想上屬保守派，缺乏自信念和冒險(xiǎn)精神，積極主動(dòng)性不夠，做事愛拖拉機(jī)，惰性較大。

6、生活中勝利閱歷的盤點(diǎn)：中選寢室的室長，在我的三寸不爛之舌下被院里的編輯部選中，勝利主持過部里的一次演講競賽。

7、所謂江山易改，本性難移。內(nèi)向并非全是缺點(diǎn)，使我少一份張揚(yáng)，多一點(diǎn)內(nèi)斂但可相應(yīng)加強(qiáng)與他人的溝通溝通，積極參與各種場合各項(xiàng)有益的活動(dòng)，使自己一份自信、激揚(yáng)，少一份緘默、怯場。充分利用始終關(guān)懷支持我的浩大的親友的優(yōu)勢(shì)，真心向同學(xué)、教師、朋友請(qǐng)教，準(zhǔn)時(shí)指出自身存在的各種缺乏并制定相應(yīng)規(guī)劃加以針對(duì)改正。我會(huì)加強(qiáng)熬煉，增加體質(zhì)，提高體育成績，以彌補(bǔ)身高缺乏而帶來的負(fù)面影響。積極爭取條件，參與校內(nèi)外的各項(xiàng)勤工儉學(xué)活動(dòng)，以解決短期內(nèi)的生活費(fèi)問題并增加自身的社會(huì)工作閱歷，為以后制造更多的精神財(cái)寶和物質(zhì)財(cái)寶打下堅(jiān)實(shí)根底。

社會(huì)環(huán)境和職業(yè)分析

1、社會(huì)總體環(huán)境

在科技進(jìn)展快速、全球經(jīng)濟(jì)一體化的環(huán)境中，我國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定進(jìn)展，對(duì)全球經(jīng)濟(jì)進(jìn)展扮演著越來越重要的角色，特殊是在參加WTO之后，跨國企業(yè)不斷涌入中國市場，促使我國企業(yè)不段提高自身競爭力，力爭走出國門國內(nèi)市場國際化、國際競爭國內(nèi)化的新競爭格局已經(jīng)形成。然而企業(yè)之間的競爭歸根究竟是人才的競爭，這就促使了人才競爭日趨劇烈化，于是怎樣在社會(huì)競爭中處與不敗之地，成了當(dāng)今求職者必需面對(duì)和解決的問題。

2、治理職業(yè)分析

中國的治理科學(xué)進(jìn)展較晚，且治理學(xué)問大局部源于國外，中國的企業(yè)治理還有很多不完善的地方。中國急需治理人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)治理人才。因此企業(yè)治理職業(yè)市場寬闊。同時(shí)要在中國進(jìn)展企業(yè)，必需要適合中國的國情，這就要求治理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動(dòng)態(tài)適應(yīng)相結(jié)合。因此，受中國市場吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨著外鄉(xiāng)化改造的任務(wù)。這就為預(yù)備去外企做治理工作的人員供應(yīng)了許多時(shí)機(jī)。

職業(yè)定位

1、職業(yè)定位就是要為職業(yè)目標(biāo)與自己的潛能以及主客觀條件謀求最正確匹配。良好的職業(yè)定位是以自己的最正確才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)的。職業(yè)定位過程中要考慮性格與職業(yè)的匹配、興趣與職業(yè)的匹配、特長與職業(yè)的匹配、專業(yè)與職業(yè)的匹配等。職業(yè)定位應(yīng)留意：①依據(jù)客觀現(xiàn)實(shí)，考慮個(gè)人與社會(huì)、單位的關(guān)系；②比擬鑒別，比擬職業(yè)的條件、要求、性質(zhì)與自身?xiàng)l件的匹配狀況，選擇條件更適宜、更符合自己特長、更感興趣、經(jīng)過努力能很快勝任、有進(jìn)展前途的職業(yè)；③揚(yáng)長避短，看主要方面，不要追求十全十美的職業(yè)；④審時(shí)度勢(shì)，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整，要依據(jù)狀況的變化準(zhǔn)時(shí)調(diào)整擇業(yè)目標(biāo)，不能固執(zhí)己見，一成不變。

2、個(gè)人職業(yè)規(guī)劃分析

有幾點(diǎn)必需看到的是，首先，目前本人的專業(yè)是國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易，我不喜愛行政顏色太濃（很大程度上受到政府行政構(gòu)造的影響，而個(gè)人對(duì)于這種構(gòu)造不大喜愛）的職業(yè)。再者，銀行金融業(yè)要求穩(wěn)定勝于冒險(xiǎn)，而個(gè)人的職業(yè)風(fēng)格偏向于冒險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，這也說明白本人不適合銀行金融行業(yè)。第三，本人的職業(yè)特征說明本人缺乏從事精細(xì)工作的急躁，不喜愛那些需要長期智力勞動(dòng)的工作。這也從另一方面說明本人并不適合從事如會(huì)計(jì)、柜臺(tái)等相關(guān)的行業(yè)。

從職業(yè)規(guī)劃測(cè)評(píng)結(jié)果中還看出，本人不適合從事營銷治理類的職業(yè)。本人深知興趣對(duì)于選擇職業(yè)是兩大重要打算因素之一（另外一個(gè)因素是個(gè)人的特長所在）。綜上所述我覺得自己最適合做企業(yè)基層人員或白領(lǐng)之類的職業(yè)。

規(guī)劃實(shí)施

1、大學(xué)期間主要完成以下內(nèi)容：

（1）學(xué)歷、學(xué)問構(gòu)造：提升自身專業(yè)技能嫻熟。努力通過英語六級(jí)、拿到計(jì)算機(jī)二級(jí)證書。與此同時(shí)開頭接觸社會(huì)、工作、熟識(shí)工作環(huán)境。

（2）個(gè)人進(jìn)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的根底工作，加強(qiáng)溝通，虛心求教。

（3）生活習(xí)慣、興趣愛好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比擬有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣，并參與健身運(yùn)動(dòng)，如漫步、慢跑、打羽毛球等。

（4）仔細(xì)備考公務(wù)員考試，盡自己的最大努力去爭取。

20xx大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書（經(jīng)典）20xx大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書（經(jīng)典）（5）利用閑暇時(shí)間閱讀。努力彌補(bǔ)自己的`缺乏之處。

在此期間，自己應(yīng)積存根本的資金，積存工作閱歷，提高自己的辦事效率及辦事力量，同時(shí)努力擴(kuò)展自己的人脈關(guān)系，同時(shí)嚴(yán)格要求自己，磨煉一下自己。為今后事業(yè)的進(jìn)展打好根底。

在此過程中，自己不能放棄學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的時(shí)機(jī)。除此之外，還應(yīng)當(dāng)提高自己的修養(yǎng)。

在有了初步的資金積存之后，我會(huì)選擇辭去公務(wù)員工作。在音樂行業(yè)企業(yè)中查找機(jī)遇。找到一家抱負(fù)的企業(yè)，開頭自己的職業(yè)生涯。在工作過程中，熟識(shí)公司運(yùn)轉(zhuǎn)的規(guī)律。

工作期間，每晚抽出一個(gè)小時(shí)，看看理財(cái)方面的學(xué)問，和關(guān)注這方面的信息。利用局部資金做嘗試。

2、我還要需要縮小自己和其它社會(huì)精英之間的差距。這些差距包括：

（1）思想觀念上的差距。應(yīng)當(dāng)終身學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)習(xí)書本有形學(xué)問，還要學(xué)習(xí)人生這無形的學(xué)問。努力轉(zhuǎn)變自己的思想觀念。

（2）學(xué)問上的差距。書本學(xué)問的欠缺只是一個(gè)方面，更重要的應(yīng)當(dāng)是實(shí)踐的差距。為了縮小這種差距，需要在學(xué)習(xí)書本學(xué)問的同時(shí)，多多思索，在實(shí)踐中體會(huì)書本學(xué)問。

（3）心理素養(yǎng)的差距。社會(huì)需要百折不撓的精神，而作為一個(gè)被人稱為天之驕子的大學(xué)生，缺少的可能恰恰是這一點(diǎn)，往往遇到些許挫折和失敗就會(huì)退縮。這種差距，需要在實(shí)踐中逐步消退。

（4）力量和差距。這一點(diǎn)可能是最重要的。為了縮小這種差距，除了在實(shí)踐中逐步學(xué)習(xí)外，還要和業(yè)界精英保持親密的聯(lián)系，以便隨時(shí)請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。多參與一些培訓(xùn)活動(dòng)，同時(shí)多聽聽大師們的講座，豐富自己的人生閱歷，少走彎路。

在詳細(xì)實(shí)踐的過程中，應(yīng)仔細(xì)總結(jié)和不斷的反思。只有這樣，自己才能夠逐步走出逆境。才有可能逐步走向勝利。

3、將來人生職業(yè)規(guī)劃

依據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè)，在將來應(yīng)當(dāng)會(huì)向經(jīng)濟(jì)學(xué)和英語兩方面進(jìn)展。圍繞這兩個(gè)方面，本人特對(duì)將來五十年作初步規(guī)劃如下：

1、20xx—20xx年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，仔細(xì)學(xué)好專業(yè)學(xué)問，培育學(xué)習(xí)、工作、生活力量，全面提高個(gè)人綜合素養(yǎng)，并作為就業(yè)預(yù)備。主要完成主要內(nèi)容：

（1）學(xué)歷、學(xué)問構(gòu)造：提升自身學(xué)歷層次，從本科走向討論生，專業(yè)技能嫻熟。英語六級(jí)爭取拿優(yōu)秀、一般話過級(jí)，且拿到英語口語等級(jí)證書，開頭接觸社會(huì)、工作、熟識(shí)工作環(huán)境。

（2）個(gè)人進(jìn)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的根底工作，加強(qiáng)溝通，虛心求教。

（3）生活習(xí)慣、興趣愛好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比擬有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣，并參與健身運(yùn)動(dòng)，如漫步、跳衰弱操、打羽毛球等。

2、20xx—20xx年，熟識(shí)適應(yīng)期：利用2年左右的時(shí)間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到適宜自身進(jìn)展的工作環(huán)境、崗位。

3、20xx—20xx年，擁有一個(gè)完善的家庭，并在自己的工作崗位上，踏踏實(shí)實(shí)的奉獻(xiàn)自己的力氣，直到榮耀退休。

評(píng)估調(diào)整

在總體方向不變的前提下，我會(huì)依據(jù)時(shí)事的變化作出相應(yīng)的調(diào)整，敏捷多變，富有彈性，不會(huì)由于壓力太大導(dǎo)致遭受過大的挫折。不時(shí)的拿出自己的職業(yè)生涯的規(guī)劃書看看來鼓勵(lì)下自己，力爭各個(gè)擊破，最終實(shí)現(xiàn)人生的抱負(fù)。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會(huì)是一場空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)規(guī)劃隨時(shí)都可能遭受問題，要求有糊涂的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著抱負(fù)、信念、追求、理想，每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芳香、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得勝利，必需拿出士氣，付出努力、拼搏、奮斗。勝利，不信任眼淚；勝利，不信任頹廢；勝利不信任幻影，將來，要靠自己去打拼！

劃，對(duì)自己的目標(biāo)不清楚，那么無論你的學(xué)歷有多高，學(xué)問面有多廣，那也只能是一個(gè)碌碌無為的平凡之人，又或只能一輩子做別人的跟班，做一個(gè)等著時(shí)間來把自己的生命耗盡的庸才。由此可見，職業(yè)生涯的規(guī)劃對(duì)與一個(gè)有著遠(yuǎn)大抱負(fù)的人來說是人生中一件很重要不尋常的事情。我的抱負(fù)是成為一名勝利的白領(lǐng)，當(dāng)我走進(jìn)這所大學(xué)，走進(jìn)國貿(mào)院，走進(jìn)國貿(mào)專業(yè)的時(shí)候，我知道我已經(jīng)離這個(gè)幻想不遠(yuǎn)了。由于我就是這么一個(gè)對(duì)自己有著糊涂熟悉的人。我信任我會(huì)勝利實(shí)踐我的預(yù)定目標(biāo)，而且是很完善的完成！

完畢語

我是農(nóng)夫出身，但是我卻成長在一個(gè)邊疆城市，我對(duì)這個(gè)社會(huì)的貧富差距及生活的現(xiàn)實(shí)都有著糊涂的熟悉。而所處的環(huán)境和對(duì)外開放的政策使得聰慧的商人懂得合理的駕弈這個(gè)富強(qiáng)的市場去為自己制造出財(cái)寶。見過太多的勝利，也見過太多的失敗。我喜愛跟白領(lǐng)做朋友，我喜愛他們的生存法則，我喜愛他們的勞碌，也喜愛他們的睿智。我想為自己打造一片屬于自己的天空，因而我選擇了做白領(lǐng)這條路是早就因我的性格和環(huán)境打算了的。勝利與失敗的區(qū)分在于，勝利者選擇了正確，而失敗中選擇了錯(cuò)誤。我們經(jīng)常能夠看到一些天賦相差無幾的人，由于選擇了不同的方向，人生卻迥然相異。我要做一個(gè)勝利者，我要選好我自己的方向，毫無疑義，職業(yè)生涯規(guī)劃會(huì)給我的進(jìn)展指帶來更明確認(rèn)真的方向。我知道我是一個(gè)有聰慧頭腦的人，每次考試我都會(huì)是班上前三名；我也清晰我是一個(gè)有力量的人，由于從小學(xué)到中學(xué)到大學(xué)我都是做班長或者學(xué)習(xí)委員；我是一個(gè)有膽識(shí)的人，由于我在社會(huì)面前從不怯懦，我在教師面前從不羞于表達(dá)自己的思想。但是，我也很清晰自己的弱點(diǎn)：我對(duì)待事情的態(tài)度過于隨便，我不喜愛受束縛，我不喜愛做的事情就不去做。這些，都會(huì)是做為一名勝利白領(lǐng)的死穴。我不喜愛輔導(dǎo)員，我就不寫培育對(duì)象的思想?yún)R報(bào)這些，都不是一個(gè)好學(xué)生該做的事情，也不是一個(gè)有著糊涂頭腦的人該有的行為。現(xiàn)在，隨著自己的成長，開頭對(duì)一些事情有了重新的熟悉，學(xué)會(huì)了收斂，學(xué)會(huì)了仔細(xì)，也學(xué)會(huì)了如何去為規(guī)劃的人生藍(lán)圖奮斗。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃籌劃書范文篇5

一、自我分析

1、我的性格：大家都說我是一個(gè)活潑開朗的人，很擅長與人溝通，人緣也比擬好，但是許多時(shí)候在一些場合缺乏自信，有的時(shí)候患得患失，總是考慮的太多，所以錯(cuò)過了一些很好的時(shí)機(jī)。從小到大都比擬要強(qiáng)，不服輸，總想必別人做的更好，不過來到大學(xué)，發(fā)覺人外有人，天外有天，所以開頭懂得只要自己努力了就不懊悔，不管結(jié)果是不是第一，只要自己盡力了就是最好的了。性格比擬直爽，有的時(shí)候簡單傷人，雖然在盡力在轉(zhuǎn)變，但是還需要進(jìn)一步改善。我是個(gè)很好的合作伙伴，做事踏實(shí)仔細(xì)，大家交給我的事情總能很好的完成，一絲不茍。

2、我的興趣：喜愛看電視，看報(bào)紙，上網(wǎng)，逛街，打羽毛球等。很喜愛玩，但是也很關(guān)懷時(shí)事和政治方面的新聞，可以說愛好廣泛，但是沒有什么很專一能做好的事情。

3、我自己認(rèn)為所具有的力量：現(xiàn)在在班級(jí)里擔(dān)當(dāng)班長，所以在這一年里，自己的許多力量都有所提高。比方，在協(xié)調(diào)班級(jí)工作中，增加了合作意識(shí)，并提升了統(tǒng)籌規(guī)劃的力量，在工作中，可能會(huì)遇到一些摩擦，在解決這些小摩擦的過程中，我也提升了解決問題和沖突的力量。也具有了肯定的與人溝通溝通和組織各種活動(dòng)的力量。

4、我的價(jià)值觀：我自己感覺我的人生觀和價(jià)值觀都比擬正確，信仰共產(chǎn)主義，而且始終堅(jiān)信，人一生不能只為了錢去追趕，最有意義的一生是活的歡樂幸福，而不是為了追趕金錢和浪費(fèi)的生活。

5、我的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)：優(yōu)勢(shì)，我的人緣還可以，擅長與人溝通，還有在組織活動(dòng)等方面有肯定的組織力量，性格比擬開朗，能夠很好的調(diào)整自己的心情。比擬要強(qiáng)，做事踏實(shí)。劣勢(shì)，缺乏恒心，自制力也比擬差，不能很好的掌握自己，有的時(shí)候性格太直了，有什么說什么，簡單損害到別人。

6、我的技能：英語比擬好，計(jì)算機(jī)常用軟件的使用，口語表達(dá)力量比擬強(qiáng)，擅長學(xué)習(xí)新事物。

二、專業(yè)就業(yè)前景分析

我所學(xué)的是自動(dòng)化專業(yè)。與本專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域相關(guān)聯(lián)的行業(yè)在近年來借助市場經(jīng)濟(jì)的搞活和對(duì)外開放程度的加深，也獲得了飛速進(jìn)展。民航、鐵路、金融、通信系統(tǒng)、稅務(wù)、海關(guān)等部門的自動(dòng)化程度越來越高，科研院所、高科技公司也借助強(qiáng)大的人才優(yōu)勢(shì)，進(jìn)展迅猛。將來隨著自動(dòng)化技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域的日益拓展，對(duì)這一專業(yè)人才的需求將會(huì)不斷增加，自動(dòng)化專業(yè)的畢業(yè)生也將借助這一技術(shù)的廣泛應(yīng)用而在社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域、經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的各個(gè)環(huán)節(jié)找到發(fā)揮自己專長的抱負(fù)位置。雖然現(xiàn)在的自動(dòng)化專業(yè)就業(yè)形勢(shì)較為抱負(fù)，但是假如在專業(yè)課程上沒有很過硬的技術(shù)，就很難找到一個(gè)滿足的工作。

由于對(duì)技術(shù)的要求較高，而在大學(xué)本科階段有許多東西都學(xué)不到，所以我要考研，考本專業(yè)的討論生，連續(xù)深造，爭取能夠在對(duì)口專業(yè)找到一個(gè)工作。雖然，對(duì)于一個(gè)女生來說，學(xué)習(xí)自動(dòng)化專業(yè)比擬困難，但是假如堅(jiān)決了信念，并努力把它學(xué)好，應(yīng)當(dāng)沒有什么做不到的事情?！凹热贿x擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”，在今后的幾年里，我也要努力的學(xué)習(xí)自動(dòng)化專業(yè)就業(yè)時(shí)所要求的職業(yè)技能，爭取能夠在四年里有社會(huì)實(shí)踐的時(shí)機(jī)，在實(shí)踐中找到培育自己的專業(yè)技能。

三、職業(yè)選擇分析

1、在選擇職業(yè)時(shí)遇到的最大困難和困惑：我現(xiàn)在學(xué)習(xí)的專業(yè)是自動(dòng)化專業(yè)，假如我從事本專業(yè)工作，那么就需要我有很扎實(shí)的專業(yè)根本功和根底，但是現(xiàn)在我所學(xué)習(xí)的編程等內(nèi)容對(duì)我自己來說有肯定的難度，不而且對(duì)這些內(nèi)容并沒有很深的興趣，只是在一點(diǎn)點(diǎn)的培育。其次，現(xiàn)在全國開展此專業(yè)的學(xué)校有許多，而對(duì)于此專業(yè)我們學(xué)校并沒有什么競爭力，所以不知道自己以后能不能找到適宜的工作，也不知道今后能不能勝任自動(dòng)化專業(yè)的工作。

2、我的職業(yè)選擇：第一，是電力工程師；其次，是大學(xué)教師；第三，是考公務(wù)員。

3、我的選擇路徑：考研

4、SWOT分析

內(nèi)部環(huán)境因素

優(yōu)勢(shì)因素（S）

(1)有學(xué)習(xí)新學(xué)問的力量

(2)目標(biāo)明確

(3)擅長動(dòng)腦思索

(4)分析問題的力量比擬強(qiáng)

(5)英語水平較高

(6)求職力量強(qiáng)

(7)情商較高，綜合素養(yǎng)比擬強(qiáng)

弱勢(shì)因素（W）

(1)專業(yè)學(xué)問水平不夠

(2)做事毛躁，不急躁

(3)自己努力不夠

外部環(huán)境因素

時(shí)機(jī)因素（O）

(1)所學(xué)專業(yè)很好。獲得工作時(shí)機(jī)不錯(cuò)

(2)工科專業(yè)缺口，需求量較大

(3)我們畢業(yè)時(shí)，金融危機(jī)漸漸減輕

威逼因素（T）

(1)女生工作不好找

(2)全國開設(shè)此專業(yè)的學(xué)校許多，競爭壓力較大

(3)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)緊急

SWOT分析：我的性格的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)确矫娑己苓m合這個(gè)職業(yè)，而且綜合素養(yǎng)比擬高，比擬有競爭力，而且現(xiàn)在大環(huán)境上此專業(yè)有肯定的缺口，因此就業(yè)相比照較簡單。但是作為女生有肯定的劣勢(shì)，就需要我去學(xué)好專業(yè)學(xué)問，在其他方面超出男生，才能找到一份滿足的工作。

5、我的職業(yè)目標(biāo)選擇的工作內(nèi)容和勝任條件

工作內(nèi)容：

(1)討論指定電力系統(tǒng)的規(guī)劃立項(xiàng)，進(jìn)展投資概算。

(2)負(fù)責(zé)電力設(shè)備的設(shè)計(jì)工作。

(3)討論開發(fā)電力設(shè)備安裝施工技術(shù)。

(4)負(fù)責(zé)相關(guān)發(fā)電設(shè)備運(yùn)行的技術(shù)督導(dǎo)工作。

(5)分析和處理電力設(shè)備安裝、調(diào)試、檢修和改造中的技術(shù)問題。

職業(yè)概述：電力工程師是從事電站與電力系統(tǒng)的勘測(cè)、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試、運(yùn)行、檢修、電網(wǎng)調(diào)度、用電治理、電力環(huán)保、電力自動(dòng)化、技術(shù)治理等工作的電力專業(yè)工程技術(shù)人員。

勝任條件：我學(xué)習(xí)的專業(yè)和本職業(yè)的要求相關(guān)，假如討論生畢業(yè)后參加此工作，在專業(yè)上的學(xué)問應(yīng)當(dāng)就夠用了。我比擬仔細(xì)，在技術(shù)工作中可以很好的完成任務(wù)。我的合作力量比擬強(qiáng)，可以建立一個(gè)很好的合作團(tuán)隊(duì)。

6、與職業(yè)選擇目標(biāo)的差距：主要是在專業(yè)學(xué)問上，還有很大的差距。其次，是急躁做事的力量，工程師，以后的工作很可能會(huì)比擬枯燥，比擬簡單，這就需要我有很強(qiáng)的急躁，和對(duì)工作的喜愛。這也需要我在今后的學(xué)習(xí)中不斷努力提高。

四、將來三年的行動(dòng)規(guī)劃：

1、20xx年暑假：進(jìn)展實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中提升自己的吃苦耐勞和團(tuán)隊(duì)合作力量。并在世博會(huì)期間去參觀，由于在世博會(huì)上所展出的許多是我們專業(yè)最高水平的產(chǎn)品，最高的技術(shù)展現(xiàn)，所以很有必要去參觀并認(rèn)真了解它們，提高自己的創(chuàng)新力量。

2、20xx—20xx學(xué)年：大二是專業(yè)課最多的時(shí)候，由于我要從事本專業(yè)工作，并想考研，因此，大二肯定要抓緊一切時(shí)間努力學(xué)習(xí)，并加深編程學(xué)問，如C語言和C++，這是以后學(xué)習(xí)