隆中對上課“十市聯(lián)賽”一等獎

滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。三顧頻繁天下計，一番晤對古今情。畫紙之上分天下，談笑之間定乾坤。一對二表三分鼎，六出七縱八陣圖一對：《隆中對》；二表：前、后《出師表》；三分：分為魏蜀吳三國；六出：六出祁山北伐；七縱：七擒七縱孟獲；八陣圖：孔明所設軍陣?？傊?，概括諸葛亮一生功績。填歇后語（這也是知識積累）諸葛亮用兵——諸葛亮當軍師——諸葛亮的錦囊——諸葛亮隆中對策——諸葛亮彈琴——諸葛亮的鵝毛扇——諸葛亮三氣周瑜——諸葛亮草船借箭——神出鬼沒名副其實神機妙算有先見之明計上心來神妙莫測略施小技用的是疑兵計隆中對《三國志·

諸葛亮傳》在湖北襄陽對策，下回答上時代背景

東漢末年朝廷政治日趨黑暗,官府搖役繁重、刑罰極其苛刻,廣大人民陷于水深火熱之中。這時，爆發(fā)了一場規(guī)模巨大的農(nóng)民起義——黃巾起義。在鎮(zhèn)壓黃巾起義過程中產(chǎn)生和壯大起來的大小武裝力量，為了取代東漢王朝，爭奪勢力范圍，進行了勾心斗角的政治斗爭和頻繁的軍事混戰(zhàn)。在鎮(zhèn)壓黃巾起義中起家的曹操、劉備和孫堅，在多次戰(zhàn)爭中，一步步擴大勢力。赤壁大戰(zhàn)之后，形成了曹操、劉備和孫權三國鼎立的形勢。

公元207年，劉備屢敗，只好投靠劉表，寄居新野，勢單力孤?？是筚t者輔佐其成就大業(yè)，于是三顧茅廬，問計于諸葛亮。諸葛亮被劉備的三顧之情所打動，為他對當時的政治、軍事形勢做分析。

讀準下列劃線字的音。隴畝（）傾頹（）猖蹶（）存恤（）夷越（）胄（）殆（）沔（）詣（）lǒngtuíchāngjuéxùyízhòudàimiǎnyì隆中對

亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。身長八尺，每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。惟博陵崔州平，穎川徐庶元直與亮友善，謂為信然。

親自喜歡唱經(jīng)常跟沒有人同意只有友好說是確實這樣

時先主屯新野。徐庶見先主。先主器之。謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎？”先主曰：“君與俱來?！笔唬骸按巳丝删鸵?，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之?！碑敃r駐扎器重判斷句可一起

接近委屈招來應該委屈拜訪

由是先主遂詣yì亮，凡三往，乃見。因屏人，曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度duó德量力，欲信大義于天下，而智術淺短，遂用猖獗，至于今日。然志猶未已，君謂計將安出？”去拜訪總共才就叫人避開崩潰竊取皇帝的命令蒙受風塵估計伸張智謀缺乏就因此失敗停止認為怎么

亮答曰：“自董卓已來，豪杰并起，跨州郡者不可勝數(shù)sh?。曹操比于袁紹，則名微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾xié天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。通“以”一起占據(jù)盡小戰(zhàn)勝而且謀劃挾持的確爭勝

孫權據(jù)有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會Ｋuài，西通巴、蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆dài天所以資將軍，將軍豈有意乎？經(jīng)歷三代依附被作為謀取

連接到達

地方轉折大概用來可有意思嗎益州險塞sài，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤xù。智能之士思得明君。險要的地方憑借來昏庸懦弱富裕轉折愛惜將軍既帝室之胄zhòu，信義著于四海，總攬英雄，思賢若渴，若跨荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結好孫權，內(nèi)修政理；天下有變，則命一上將將jiāng荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞dān食壺漿以迎將軍乎？誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣?！焙蟠肌⒙劽麖V泛的招致占據(jù)險要的地方和好安撫修理政治帶領親自（用）簞盛著飯食（用）壺裝著酒如果真的

先主曰：“善！”于是與亮情好日密。關羽、張飛等不悅，先主解之曰：“孤之有孔明，猶魚之有水也。愿諸君勿復言。”羽飛乃止。一天天解釋我好象返回思考：全文6個自然段可分為三部分，怎樣分？三部分是按什么順序排列的？諸葛亮的出身及年輕時的抱負徐庶推薦諸葛亮問計和對策文章的主體劉備的評價“對”之前（1-2）“對”之時（3-5）“對”之后（6）時間順序本文結構隆中對一、諸葛亮青年時代之事二、徐庶推薦諸葛亮三、劉備問計諸葛亮對策抱負作鋪墊側面烘托四、孤之有孔明，猶魚之有水也側面烘托1、不具備向東或向北發(fā)展的可能性2、奪取荊、益州二州，作為根基3、修明內(nèi)政，聯(lián)吳抗曹未出茅廬而知天下三分練習一：解釋句中的詞語。1.亮躬耕隴畝。（）2.先主器之。（）3.將軍宜枉駕顧之。（）（）4.先主遂詣亮。（）5.孤不度德量力。（）6.欲信大義于天下。（）7.不可勝數(shù)。（）8.此殆天所以資將軍。（）（）（）9.民殷國富而不知存恤。（）（）10.因屏人。（）繼續(xù)練習二：寫出下列