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第四單元簡易方程

課題三方程的意義案例作者：浙江省溫州市建設小學杜紀東課件制作：龔彥輝天平這是什么？——是平衡的理解等式的概念20302030天平不平衡203050203050203050203050天平又平衡了這是一個等式。20+30=5020x100天平怎樣？你能用式子表示嗎？20+x>10040+x=10050+2x﹤18080+70＝100+503x=18065+30﹥80100+2x＝50×3xxx6530505050x100x1808040x7050xx8010050180100這些圖你能用式子表示嗎?思考：你能給這些式子分類嗎？并說說是按照什么標準分類的。20+30＝5020+x＞10040+x=10050+2x﹤18080+70=100+503x=18065+30＞80100+2x=50×320+30＝5080+70=100+5065+30＞80含有未知數(shù)的式子不含未知數(shù)的式子40+x=10050+2x﹤18020+x＞1003x=180100+2x=50×320+x＞10050+2x﹤18065+30＞80等式不等式20+30＝5040+x=10080+70=100+503x=180100+2x=50×3含有等號的式子叫等式。如果把這些等式進行分類，又該怎樣分？含未知數(shù)的不含未知數(shù)的20+30＝5080+70=100+50含有未知數(shù)的等式叫方程。40+x=1003x=180100+2x=50×3你能再舉些方程的例子嗎？理解方程的概念老師這兒也有幾個式子，它們是方程嗎？x－31＝12y+2428﹤16+146（a+2）＝4235+65=100x－14＞729b－30＝60x+y＝70新認識：未知數(shù)不一定用x表示，未知數(shù)不一定只有一個。（1）6x+=78（2）36+=42張強也列了兩了式子，不小心被墨水弄臟了。猜猜他原來列的是不是方程？一定是方程不一定是方程不對，方程一定是等式，但等式不一定是方程?！胺匠桃欢ㄊ堑仁剑仁揭惨欢ㄊ欠匠獭边@句話對嗎？等式方程你能圖來表示方程與等式之間的關系嗎？方程一定是等式,但等式不一定是方程。xkg0.5kg2.5kg問：（1）你會根據(jù)圖意列出方程嗎？（2）列出的方程與以前求未知數(shù)列的算式有什么不同？一共11元x元x元7元x+0.5＝2.52x+7＝11感受方程的價值我心里想了一個數(shù)，這個數(shù)乘4，加上6，再減去3，得87（87+

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