《讓它們自由生息》 省賽獲獎(jiǎng)

讓它們自由生息【教學(xué)目標(biāo)】1．有感情地朗讀課文，了解日內(nèi)瓦人民對自然的熱愛之情。2．理解課文內(nèi)容，了解課文從不同方面連段成篇的寫方式。3．認(rèn)識8個(gè)字，會(huì)寫10個(gè)字。掌握“鋼筋、修剪、貴賤、聯(lián)合國、赴宴、啄食、面包屑、野餐”等詞?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1．感受課文中描寫的野草自然生長、人與鳥和諧共存的景象，理解日內(nèi)日瓦人民對自然的熱愛。2．了解課文的結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)按不同方面連段成篇的寫作方法?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】1．理解：“人工草坪與野草‘只有高低之分、沒有貴賤之別’”和“小小麻雀也‘活得自在，活得有尊嚴(yán)’”的深刻含義。2．“啄”的聲調(diào)是二聲，不是一聲；“餐”最后一筆是點(diǎn)，不是捺；“聯(lián)”與“連”意思上的區(qū)分。導(dǎo)入新課現(xiàn)在世界上現(xiàn)代化的大城市越來越多，建設(shè)得越來越先進(jìn)，你知道哪些現(xiàn)代化的大城市？看，這是世界上著名的日內(nèi)瓦。（出示圖片）這座城市有什么與眾不同的的地方？今天我們就學(xué)習(xí)一篇介紹日內(nèi)瓦的課文。生字學(xué)習(xí)鋼筋政統(tǒng)守染聯(lián)占尊叉賤啄赴剪栽生字教學(xué)利用字、詞卡片檢查生字掌握情況。認(rèn)讀生字看片同時(shí)，結(jié)合難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)或提出并解決相應(yīng)注意問題。1、“筋”：指什么？結(jié)合圖片理解“鋼筋”。了解它是動(dòng)物、人體中的一部份。2、“剪、栽、啄、赴”：都是表示什么的詞？動(dòng)作與什么有關(guān)？所以字中帶有什么偏旁？3、容易寫錯(cuò)的字是哪幾個(gè)？在桌上寫兩遍。（啄、餐）4、“聯(lián)、連”“濺、賤”如何區(qū)分？（組詞）思考題課文主要介紹的什么？你有什么不明白的地方？文中的“它們”指的是誰？整體感知你感受到野草在自由生息的？哪些自然段讓你感受到小鳥在自由生息的？練習(xí)題日內(nèi)瓦人怎樣讓野草“自由生息”的？找出課文中有關(guān)句子讀一讀，從這些句子中，你想到了什么？1、日內(nèi)日瓦的綠地雖然大多是地毯般美麗的人工草皮和花壇，但也時(shí)時(shí)可見花花綠綠的野草和野花。引導(dǎo)感悟：A：一般的現(xiàn)代化城市對野草會(huì)怎樣？B：雖然……但是表明什么？由此看出什么？C：“時(shí)時(shí)可見”什么意思？還可以換成“……可見”？2、在路邊、樹旁、樓房偏僻角落以及城鄉(xiāng)結(jié)合處，凡無需特別美化的地方，都生長著野草和野花，它們得到園林工人的定期修剪養(yǎng)護(hù)。引導(dǎo)換詞理解：如果說前面的句子告訴了我們野草“時(shí)時(shí)可見”，那么，這句話告訴我們什么？可以同樣用“……可見”來概括嗎？3、日內(nèi)瓦植物園的一面山坡，野草高高生長在里圈，人工栽種的草皮低低守護(hù)在外圍，兩者錯(cuò)落有致，只有高低之分，沒有貴賤之別。引導(dǎo)感悟：A：“只有……沒有”看出什么？你看到城市的草坪。什么樣？通常人們會(huì)怎樣做？B：提供資料：人工草皮