小班班主任工作計劃第二學(xué)期(模板3篇)

第頁共頁最新班主任工作方案第二學(xué)期小班班主任工作方案第二學(xué)期(模板3篇)班主任工作方案第二學(xué)期小班班主任工作方案第二學(xué)期篇一1.透過實(shí)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步認(rèn)識教育工作的好處和人民老師的榮耀職責(zé)，培養(yǎng)熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生的情感。2.透過實(shí)習(xí)，將有關(guān)教育理論與教育教學(xué)實(shí)際嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)起來，為畢業(yè)后走上老師崗位打下良好根底。3.初步理解中學(xué)教育、教學(xué)工作和學(xué)校各項管理工作，理解中學(xué)生的特點(diǎn)。二、學(xué)院教育實(shí)習(xí)分管領(lǐng)導(dǎo)及各班班主任三、實(shí)習(xí)生班級、人數(shù)四、實(shí)習(xí)工作的安排及詳細(xì)要求1.準(zhǔn)備階段(9月10日—9月21日)①各班主任組織本班學(xué)生學(xué)習(xí)教務(wù)處有關(guān)文件，布置實(shí)習(xí)的相關(guān)事宜，明確實(shí)習(xí)生去向，外地區(qū)學(xué)生自己聯(lián)絡(luò)實(shí)習(xí)學(xué)校。②分院實(shí)習(xí)分管領(lǐng)導(dǎo)組織制定教育實(shí)習(xí)工作方案。③各班班主任組織本班學(xué)生學(xué)習(xí)《麗水學(xué)院教育實(shí)習(xí)工作條例》，使實(shí)習(xí)學(xué)生明確實(shí)習(xí)的重要性及實(shí)習(xí)的任務(wù)與要求;加強(qiáng)實(shí)習(xí)學(xué)生的平安教育。④各班班長于9月10日前將本班集中實(shí)習(xí)和回原籍實(shí)習(xí)生上交教學(xué)科。⑤由系主任安排落實(shí)各班實(shí)習(xí)試講分組并確定試講指導(dǎo)老師。⑥分院領(lǐng)導(dǎo)及中教法老師奔赴包干實(shí)習(xí)點(diǎn)龍泉、云和聯(lián)絡(luò)落實(shí)實(shí)習(xí)學(xué)校、實(shí)習(xí)班級、實(shí)習(xí)課程和指導(dǎo)老師等。⑦安排一次關(guān)于如何撰寫教育調(diào)研報告的專題講座，明確調(diào)研報告的撰寫要求及格式標(biāo)準(zhǔn)，以保證調(diào)研報告的質(zhì)量。2.試講及實(shí)習(xí)發(fā)動階段(9月22日—9月28日)①實(shí)習(xí)生聽課試講。各試講指導(dǎo)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，組織學(xué)生在本周內(nèi)完成試講;對程度較差、表現(xiàn)欠佳的實(shí)習(xí)生更要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)。指導(dǎo)老師評定好試講成績后交給系主任。②9月26日(周五)下午分系由系主任主持召開教育實(shí)習(xí)發(fā)動大會，強(qiáng)調(diào)教育實(shí)習(xí)的有關(guān)考前須知，發(fā)放《麗水學(xué)院教育實(shí)習(xí)成績鑒定表》、《麗水學(xué)院教育實(shí)習(xí)施行方法》、《實(shí)習(xí)平安承諾書》等有關(guān)材料，組織學(xué)生學(xué)習(xí)并簽署《實(shí)習(xí)平安承諾書》。3.實(shí)習(xí)階段(10月6日—11月22日)實(shí)習(xí)生到實(shí)習(xí)學(xué)校后先見習(xí)3天，熟悉實(shí)習(xí)班級學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，幫助修改作業(yè)。根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，提早做好備課工作，寫好教案，并請實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師一齊進(jìn)展試講。熟悉實(shí)習(xí)班級的學(xué)生狀況，配合原班主任的工作，為接任教學(xué)工作和班主任工作做好必要的準(zhǔn)備。①教學(xué)工作實(shí)習(xí)：教學(xué)實(shí)習(xí)的目的是使實(shí)習(xí)學(xué)生在教學(xué)理論中理解中學(xué)教學(xué)各個環(huán)節(jié)的根本要求;要求本?？茖?shí)習(xí)生按照有關(guān)規(guī)定完成課堂教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)。務(wù)必做到：首先應(yīng)認(rèn)真聽取原任課老師給予教學(xué)方面的意見，在此根底上，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫出教案，并將教案交原任教老師審閱并試講后，才能正式上課。課后應(yīng)虛心聽取原任課老師的意見，查陋補(bǔ)缺，改善教學(xué)發(fā)放，認(rèn)真修改作業(yè)，做好作業(yè)講評工作。經(jīng)常下班輔導(dǎo)、答疑。實(shí)習(xí)生之間做到互相聽課，同時做好聽課筆記。實(shí)習(xí)完畢前，每位實(shí)習(xí)生務(wù)必精心準(zhǔn)備一次請檢課或匯報課。②班主任工作實(shí)習(xí)：要務(wù)實(shí)習(xí)學(xué)生在理論中理解中學(xué)班主任工作的特點(diǎn)和環(huán)節(jié);認(rèn)真聽取原班主任對班級工作的意見，做好班級日常管理的各項工作。按照班主任工作的有關(guān)要求做好實(shí)習(xí)班級的管理工作。獨(dú)立組織1此班級日?；顒?，進(jìn)展家訪3-4次，力所能及地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。③撰寫教育調(diào)查與研究報告：要求在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，深化理解根底教育教學(xué)現(xiàn)狀和教育改革的開展去世，撰寫出切合實(shí)際的調(diào)查報告或論文。透過調(diào)查，掌握調(diào)查研究的根本資料和方法，培養(yǎng)教育調(diào)查潛力，為從事教育教學(xué)研究打下根底。④請實(shí)習(xí)學(xué)校組織1次先進(jìn)老師教學(xué)教研和班主任工作經(jīng)歷的交流會，對師范生進(jìn)展熱愛教育事業(yè)的專業(yè)思想教育。實(shí)習(xí)的最后3天為小結(jié)時間，實(shí)習(xí)生寫好個人總結(jié)和專題總結(jié)。進(jìn)展小組評議，做好教學(xué)和班主任工作的移交，請實(shí)習(xí)學(xué)校組織任課老師和班主任評定實(shí)習(xí)生的成績，填好鑒定表。班主任工作方案第二學(xué)期小班班主任工作方案第二學(xué)期篇二為扎實(shí)做好我校教學(xué)研究與管理工作，進(jìn)一步進(jìn)步教學(xué)工作的針對性和實(shí)效性，促進(jìn)各類活動特色開展和可持續(xù)開展，力爭本學(xué)年教育教學(xué)質(zhì)量有大的打破。但這段時間的見習(xí)工作，使自我在以后的工作中更有信心，為此，詳細(xì)規(guī)劃了見習(xí)班主任工作方案：一、班級狀況分析^p5班是高一年級的重點(diǎn)班，共有學(xué)生59人，其中男生31人，女生28人。思想道德狀況：本班總體還是不錯的，班風(fēng)用心安康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，大局部同學(xué)已具備了較佳的思想品德，能做到尊敬老師，對待老師講禮貌，遇到問題愿意跟老師溝通，虛心地向老師學(xué)習(xí)。同學(xué)之間互幫互愛，相處融洽，但由于學(xué)生入校時間不長，同學(xué)之間不夠熟悉，從而凝聚力不強(qiáng)。這是以后班主任工作要注意處理協(xié)調(diào)好的問題。學(xué)習(xí)狀況：我們班是重點(diǎn)班，學(xué)生比擬自覺，作業(yè)能認(rèn)真完成，有必須的互相競爭意識，據(jù)班主任和科任老師反映，課堂氣氛較活潑，學(xué)生的膽子較大，敢于發(fā)言、質(zhì)疑。在用心安康班風(fēng)下，學(xué)生勤奮好學(xué)，并且愿意互相學(xué)習(xí)，大局部學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率較低。學(xué)生剛進(jìn)入高中，在學(xué)習(xí)競爭下，感覺到學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，一旦受到考試成績的打擊，很容易變成自餒。所以，我班本學(xué)期學(xué)習(xí)工作的重點(diǎn)就應(yīng)是引導(dǎo)學(xué)生找到適宜的學(xué)習(xí)方法，逐漸適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們不致因為一時的挫折而喪失斗志。班級紀(jì)律狀況：班級紀(jì)律整體較好，學(xué)生時間觀念強(qiáng)，一般都比學(xué)校要求的時間早到幾分鐘，僅有少數(shù)遲到現(xiàn)象?？梢员ＷC課堂安靜有序，按質(zhì)按量地完成課室和公共衛(wèi)生的清掃。班干部工作狀況：大局部班干部的用心性很高，工作主動，工作潛力較強(qiáng)，有職責(zé)心，可以團(tuán)結(jié)同學(xué)，在做好自我分內(nèi)事的同時協(xié)助班主任管理班級，有問題能及時向班主任反映，配合班主任開展工作，共同搞好班群眾。個性狀況：大局部學(xué)生還是比擬活潑的，但也有少數(shù)學(xué)生比擬沉默，在座位安排上已經(jīng)交織個性活潑與不活潑的學(xué)生，使學(xué)生不至于性格走向極端。其他狀況：學(xué)生穿著樸素大方。雖然是90年代出生的新生代，但并沒有受到“追趕潮”等不良習(xí)氣的影響。二、工作目的堅持把德育放在首位，落實(shí)《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》、泰日學(xué)校校規(guī)校級，繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生在校做個好學(xué)生，在家做個好孩子，在社會做個好兒童。在此根底上，建立一支有進(jìn)取心、潛力較強(qiáng)的班干____伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，逐步構(gòu)成團(tuán)結(jié)、活潑、守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。1、抓好班級一日常規(guī)工作，處理好突發(fā)事件，確保班級每日都井然有序。2、注重人文素養(yǎng)，落實(shí)每月一次的黑板報宣傳工作，布置好班級環(huán)境。3、貫徹落實(shí)我校的德育特色工作，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。4、建立起具有本班特色的班級制度標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生的群眾觀念。5、用心在班內(nèi)推進(jìn)“兩綱”教育。6、營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)。7、實(shí)在抓好班級小干____伍建立。8、努力促進(jìn)學(xué)生的身心安康開展。9、組織學(xué)生用心參與學(xué)校的各項活動，力爭在各項活動中獲得好成績。10、關(guān)心學(xué)生、理解學(xué)生、與學(xué)生打成一片，成為學(xué)生的“好朋友”。三、詳細(xì)措施1、抓好班主任的日常工作抓好班級一日常規(guī)工作，組織好學(xué)生參加升旗和做操；確保每日的保潔工作，每周的衛(wèi)生清潔工作到位；落實(shí)值日組長制度，職責(zé)到人；杜絕遲到、曠課現(xiàn)象，抓好自習(xí)課紀(jì)律，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率；組織好上學(xué)、放學(xué)。2、落實(shí)好德育工作方案貫徹落實(shí)我校的德育特色工作，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，并透過說教、典范示范、實(shí)際鍛煉、陶冶教育等多種方法，注重潛移默化，注重全方位教育，從而加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。抓好學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)的教育工作，建立起貼合班級特色的班級制度標(biāo)準(zhǔn)；透過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的群眾觀念，增強(qiáng)班級凝聚力。根據(jù)五年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，以及作為畢業(yè)班的職責(zé)教育目的，提出要成為一名合格畢業(yè)生的要求。3、營造良好的學(xué)習(xí)氣氛認(rèn)真布置好班級環(huán)境，創(chuàng)設(shè)溫馨教室；進(jìn)步板報，墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，構(gòu)建良好的班級學(xué)習(xí)文化。教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度；培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)紀(jì)律，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法；組織學(xué)習(xí)小組，建立互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)機(jī)制。4、加強(qiáng)班級小干____伍建立。根據(jù)小干部實(shí)際狀況，建立小干____伍，使中隊委員、小隊干部及各科課代表互相協(xié)作，進(jìn)步辦事效率，促進(jìn)班級管理工作。5、關(guān)心學(xué)生身心安康促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成禮貌的衛(wèi)生習(xí)慣，開展有益的文體活動，組織學(xué)生用心參與學(xué)校的各項活動，促使學(xué)生的身體安康開展。用心開展心理教育，透過觀察、談話等形式理解學(xué)生的心理現(xiàn)狀，在認(rèn)真上好安康教育課的同時，加強(qiáng)針對性的心理安康指導(dǎo)，及時矯正某些學(xué)生的畸形心理，增強(qiáng)他們的抗挫潛力和適應(yīng)社會的潛力。關(guān)心學(xué)生，定期與學(xué)生談心交流，理解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的學(xué)習(xí)生活上問題，成為學(xué)生的“好老師”、“好朋友”。透過家訪、聯(lián)絡(luò)、召開家長會等方式加強(qiáng)家校聯(lián)絡(luò)，進(jìn)步家庭教育的實(shí)效。班主任工作方案第二學(xué)期小班班主任工作方案第二學(xué)期篇三班級情況：1、班級氣氛尚未完全形成，班干部威信缺乏，晚自習(xí)紀(jì)律差。2、班級整體紀(jì)律性好，活動積極，軍訓(xùn)期間表現(xiàn)良好，深受老師好評。3、陽光生總體表現(xiàn)不錯，但有些高價生學(xué)習(xí)積極性不高，上課喜歡睡覺。4、有些學(xué)生還沒有完全適應(yīng)高中生活，自理才能差。男生在生活中比擬懶。工作內(nèi)容：1、對以上工作均無效的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)膫€別教育。2、召開班干部會議，制定廉潔值日表和班干部晚自習(xí)值日表，制定和解釋晚自習(xí)紀(jì)律規(guī)定。3、每天下班后監(jiān)視學(xué)生早操、課間練習(xí)、眼保健操、晚自習(xí)，對學(xué)生進(jìn)展違紀(jì)教育。4、配合近期各種學(xué)習(xí)生活問題組織主題班會活動。工作目的：盡快建立良好的班級氣氛、學(xué)風(fēng)和一套系統(tǒng)有效的班級管理制度，使學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)規(guī)律化，盡快投入到高中學(xué)習(xí)中去。工作措施：建立班組長值班責(zé)任制，制定晚自習(xí)紀(jì)律規(guī)定，標(biāo)準(zhǔn)教室和宿舍值班，配合班主任、生活老師和班組長的監(jiān)視形式，促進(jìn)全班形成自覺互助的學(xué)習(xí)氣氛。詳細(xì)安排〔周、內(nèi)容、完成〕第1至4周：1、完成的好，掌握了班級的大致情況，周末已經(jīng)能記住三分之二的學(xué)生名字和面孔，根本熟悉班組長。2、熟悉并與學(xué)生建立良好的關(guān)系，根本掌握班級情況和主要問題；3、發(fā)放晚自習(xí)紀(jì)律問卷，根據(jù)調(diào)查情況制定晚自習(xí)紀(jì)律規(guī)定；4、召開班干部會議，責(zé)成班干局部工負(fù)責(zé)。第5至9周：1、全面接收班主任工作，包括下班、查房、修改新聞等。2、安排詳細(xì)的值班表，催促他們完成值班；3、配合老師做好晚自習(xí)的紀(jì)律監(jiān)視和維護(hù)工作。良好的完成情況，對整個班級的充分熟悉，對班級情況的更好理解，晚自習(xí)新紀(jì)律的落實(shí)情況，學(xué)生的遵守情況。男生宿舍家政差，女生情況更差好。第十到十三周：1、在原有班主任的常規(guī)工作上與生活老師、課任老師達(dá)成協(xié)調(diào)，互相配合；2、重點(diǎn)整頓宿舍內(nèi)務(wù)，結(jié)合個別教育對上課時常遲到、睡覺的學(xué)生進(jìn)展輔導(dǎo)；3、做好月考前的學(xué)生心理調(diào)試，緩解其緊張情緒。根本完成所有工作任務(wù)，與生活老師、課任老師交流順利，對班級學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況有了進(jìn)一步的理解，可以配合他們的詳細(xì)情況進(jìn)展教育和輔導(dǎo)。第十四到十七周周：工作完成較好。第十八周到二十周：1、加強(qiáng)監(jiān)視，防止學(xué)生由于假期的影響而出現(xiàn)懈怠的情緒，維持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)風(fēng)氣，使其盡快投入進(jìn)學(xué)習(xí)活動中；2、開展主題班會活動，對月考進(jìn)展反思和總結(jié)，對學(xué)生開學(xué)一個月的學(xué)習(xí)、生活情況進(jìn)展討論，制定本學(xué)期余下時間的