勞動(dòng)最光榮-教案

勞動(dòng)最榮耀教學(xué)設(shè)計(jì)教材：人教版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)教學(xué)年級(jí)：小學(xué)二年級(jí)教學(xué)老師：沈?yàn)t教學(xué)目的：1、通過(guò)歌曲教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生感受和表現(xiàn)歌曲中歡快，活潑的心情，2、學(xué)生會(huì)用歡快、活潑有彈性的聲音嫻熟的演唱歌曲。3、相識(shí)勞動(dòng)的價(jià)值，知道勞動(dòng)的喜悅及歡樂(lè)。教學(xué)重難點(diǎn)：會(huì)用歡快、活潑有彈性的聲音嫻熟的演唱歌曲，體會(huì)勞動(dòng)的樂(lè)趣。教具打算：音樂(lè)課件。教學(xué)過(guò)程：一、師生問(wèn)好二、課堂導(dǎo)入〔通過(guò)問(wèn)答來(lái)引入新歌教學(xué)，讓小摯友初步相識(shí)到勞動(dòng)是件榮耀的事情〕師：小摯友們，你們幫爸爸媽媽做過(guò)家務(wù)嗎？生：做過(guò)，掃地洗碗。師：真不錯(cuò)，那受到爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)后心情怎么樣呀？生：很歡樂(lè)、很快樂(lè)……師：恩，很歡樂(lè)、很快樂(lè)，而且覺(jué)得很驕傲呀？生：是。師：因?yàn)榘趧?dòng)是最榮耀的！三：觀賞歌曲勞動(dòng)最榮耀師：同學(xué)們，你們喜不喜愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片??？生：喜愛(ài)師：則下面老師請(qǐng)小摯友們觀賞一段動(dòng)畫(huà)短片，請(qǐng)大家細(xì)致看哦?！舱n件播放動(dòng)畫(huà)短片〕師：聽(tīng)的時(shí)候啊帶著老師的這兩個(gè)小問(wèn)題。1、師：聽(tīng)了這首歌曲有什么感受？生：快樂(lè)，開(kāi)心，歡樂(lè)2、師：歌詞表現(xiàn)了什么心情？生：活潑，歡快3、師：歌曲演唱中為我們提到了哪些種小動(dòng)物??？〔通過(guò)提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生留意歌詞內(nèi)容，為學(xué)唱歌曲做打算〕生答：雄雞、鳥(niǎo)兒、小喜鵲、小蜜蜂、小蝴蝶4、小摯友看歌詞，知道大家都在忙些什么呢？〔課件出示歌詞〕⑴太陽(yáng)公公出來(lái)，放出什么顏色的光啊生：金亮亮⑵誰(shuí)先知道天亮的呢？生：公雞⑶公雞起來(lái)則早，干什么呢？生：叫人們?cè)缙稷热缓笳l(shuí)醒了??？生：花兒⑸花兒醒了，在這美妙的早晨，誰(shuí)開(kāi)場(chǎng)了一天的勞動(dòng)呢？生：小喜鵲造新居。生：小蜜蜂采蜜糖。⑹那誰(shuí)用勞動(dòng)換來(lái)了什么呢？生：喜鵲勞動(dòng)換來(lái)了溫煦的新居。生：蜜蜂勞動(dòng)換來(lái)了甜甜的蜂蜜。⑺有勞動(dòng)就有收獲，所以勞動(dòng)是一件什么樣的事呢？生：勞動(dòng)是一件歡樂(lè)的事。生：勞動(dòng)是一件榮耀的事。⑻則它們?nèi)A蜜開(kāi)心的生活是怎樣得來(lái)的呢？生：靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)建的。師：恩真棒！小摯友聽(tīng)的可真細(xì)致。華蜜開(kāi)心的生活，是要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)建的。四：學(xué)唱歌曲勞動(dòng)最榮耀1、下面我們來(lái)有節(jié)奏地讀一讀歌詞。按節(jié)奏跟老師讀歌詞〔用擊打伴奏，訓(xùn)練節(jié)奏，加強(qiáng)節(jié)奏感〕⑴、太陽(yáng)光︱金亮亮︱雄雞唱三︱唱—︱⑵、花兒·︱醒來(lái)了︱鳥(niǎo)兒忙梳︱妝—︱⑶、小喜鵲︱造新房︱小蜜蜂︱采蜜糖︱︵⑷、幸福的生活從︱哪里來(lái)︱ai要靠勞︱動(dòng)來(lái)創(chuàng)︱造·0‖︵難點(diǎn)節(jié)奏:XXXXXX|XXX|XXXX|XXX|X·0||2、老師范唱師：這么好聽(tīng)的歌曲老師都忍不住想來(lái)唱一唱，請(qǐng)小摯友們看著歌譜?！渤鍪緞趧?dòng)最榮耀歌譜〕師：那老師請(qǐng)一個(gè)小摯友來(lái)讀一讀歌詞，其他的小摯友要細(xì)致的聽(tīng)哦！生讀歌詞3、跟動(dòng)畫(huà)短片學(xué)唱師：這次請(qǐng)小摯友跟著動(dòng)畫(huà)短片一起來(lái)學(xué)的唱一唱這首歌?！膊シ艅?dòng)畫(huà)短片〕師：那我們就來(lái)好好的學(xué)一學(xué)這首歌曲。4、老師教唱一句一句教唱?！步坛^(guò)程中提出不對(duì)的地方〕師：哎呀，每個(gè)小摯友都學(xué)得很細(xì)致哦，那大家學(xué)會(huì)了嗎？生：學(xué)會(huì)了。師：那大家唱給老師聽(tīng)一聽(tīng)好不好？〔齊唱過(guò)程中訂正不對(duì)的地方〕5、用“接龍唱〞的形式穩(wěn)固歌曲師：太陽(yáng)光金亮亮生：雄雞唱三唱花兒醒來(lái)了鳥(niǎo)兒忙梳妝小喜鵲造新居小蜜蜂采蜜糖齊唱：華蜜的生活從哪里來(lái)？要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)建。五：課堂小結(jié)律動(dòng)下課——播放勞動(dòng)最榮耀師：〔在音樂(lè)聲中〕小摯友，今日我們和小動(dòng)物們度過(guò)了開(kāi)心的一天，我盼望我們班的每一個(gè)小摯友都能成通過(guò)今日的學(xué)習(xí)，要知道從小要熱愛(ài)勞動(dòng)。師：自己的事情？生：自己做。師：